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童話的作文精華(9篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的童話的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話的作文 篇1
從前，在一個綠色森林里，住著一群快樂的小動物。每年，他們都要舉行一次跳繩比賽，評選出冠軍可以得到很多獎品，而且，這是非常光榮的事情。
今年的跳繩比賽快到了，小兔和小狗每天都在刻苦地練習(xí)跳繩，忙極了。小羊卻照樣散步，睡懶覺，根本不練跳繩。牛伯伯好心勸他說：“小羊，你得練練了�！毙⊙驍[擺手回答說：“不急，不急�！笨粗⊙蛐赜谐芍竦臉幼樱２{悶了。
到了比賽那天，小兔在一分鐘內(nèi)跳了198只，小狗跳了234只。輪到小羊了，小羊拼命地甩動繩子，但是繩子就是慢悠悠地，快不了，急得小羊全身是汗，結(jié)果小羊只跳了38只。這可太奇怪了!
小羊傷心地回到家里，他把繩子隨便地扔在地上，委屈地哭起來：“這是什么神仙繩子?這是讓人丟臉的繩子……”這時，從繩子里飛出一個小精靈，她撲扇著美麗的翅膀，親切地對小羊說：“只有多做好事，繩子才會發(fā)揮神奇的力量;只有你夠勤奮，繩子才會幫你實現(xiàn)愿望�！痹拕傉f完，“呼”地一下，小精靈不見了。這天夜里，小羊想了很多很多。
一天，小羊在河邊玩耍，忽然聽見“撲通”一聲，就連忙跑過去看，原來是小兔不小心掉進(jìn)了河里。小羊趕緊拿出他的.寶貝繩子向小兔扔去，用盡全身力氣把小兔從河里拉上來。這時，繩子突然發(fā)出了紅色的光芒，小羊不禁看呆了。從此，小羊更加珍愛他的寶貝繩子，他用他的寶貝繩子為大家做了許多事情。
一轉(zhuǎn)眼，一年過去了，跳繩比賽又快到了。這一次，小羊非常刻苦地練習(xí)跳繩，那繩子在他的腳下“呼呼”地轉(zhuǎn)著，發(fā)出了迷人的彩色光芒。于是，在跳繩比賽上，小羊在一分鐘里跳了999只!小羊打破了綠色森林的記錄!他成了冠軍!小羊流下了激動的淚水，他在心中默默地說：“謝謝你，我的寶貝繩子�！�
童話的作文 篇2
一天，兩只小烏龜和兩只小兔子一起結(jié)伴回家。突然，天空下起了傾盆大雨。
一只小烏龜和一只小兔子抱著頭慌忙地向家里跑去，而另一只小烏龜卻找來了一根木棍，它脫下自己的龜殼放在那枝木棍上，給身邊的小白兔遮住了雨，自己卻在雨中走著。
第一只小兔子看見了，生氣地對第一只小烏龜說：“你看那只小烏龜多善良，多厲害��！”第一只小烏龜不服氣地說：“我也能，不信你看！”說著它便想脫下自己的龜殼。可是由于它太胖了很難脫下自己的外殼。兔子便嫌棄地說，“看吧，就說你不如它吧�！毙觚斅犃怂脑捯膊辉賴L試脫下自己的殼為它遮雨，生氣地離開了。
而第二個小兔子看著身邊被淋濕的烏龜激動地說，“謝謝你，真是太感謝你了！”第二只烏龜連忙擺手說：“不用客氣，這是我應(yīng)該的�！毙“淄每渌f：“你真是個助人為樂的小烏龜�！毙觚斅犃瞬缓靡馑嫉氐拖骂^，心里卻美滋滋的`。回到家后它把這件事告訴了媽媽，媽媽也夸它是個好孩子。
幫助別人的人也會變得快樂，而得到別人幫助的人要懂得感恩。這是第二只小烏龜和小兔子告訴我們的道理，我們要向它們學(xué)習(xí)。
童話的作文 篇3
在大森林的深處，有一條金色的土路，土路的邊上，有一棵大樹，大樹里住著笨笨熊一家。
笨笨是一只可愛的小熊，它有一個魔法扣。首先知道笨笨有魔法扣的是小兔白白。白白去笨笨家玩，帶了一個吸鐵石�？墒亲叩臅r侯，不知道跑到哪里了。這時，笨笨突然想起了自己的.魔法扣，便拿出來自己的魔法扣帶著它到處走。最后，它在桌子下面找到了吸鐵石，白白非常感激。
這件事傳給了森林里所有的小動物。有一天，小貓吉吉找到笨笨，想讓它幫她一件事，吉吉說：“笨笨，我的一本書丟了，你能幫我的忙嗎？”“對不起，我?guī)筒涣四恪！?/p>
原來，笨笨的魔法扣是一塊有吸力的鐵，笨笨對在有容乃大說：“其實啊，它是我用桌子上的一塊鐵做得扣子�！�
媽媽的話：這是寧寧為她日后童話集寫的第一篇故事，在這篇故事里我看到了她的進(jìn)步，多看書，看好書，學(xué)以致用。媽媽希望你用小手拿起筆，寫出更多可愛、優(yōu)美的故事。努力吧！
童話的作文 篇4
跳跳蛙和嘟嘟熊因為表現(xiàn)優(yōu)異，被學(xué)校推薦參加森林學(xué)院一年一度的先鋒模范評比。如果誰能獲得冠軍，不但會有豐厚的獎金，還可以出國旅游學(xué)習(xí)。兩個小伙伴可重視了，都積極準(zhǔn)備著。
評比考試如期而至。一大早，跳跳蛙和嘟嘟熊就結(jié)伴向森林學(xué)院走去。路上，他們遇到了其他學(xué)校推薦的動物們短耳兔、小綿羊、長鼻象
就在快要到森林學(xué)院的時候，只聽哎喲一聲，走在他們前面的`大猩猩爺爺摔倒了。大猩猩爺爺痛苦地呻吟著，他向短耳兔求助，短耳兔擺擺手說：不行，我要趕著去考試呢!他向小綿羊求助，小綿羊頭搖得像撥浪鼓：不行不行，我會遲到的!他向跳跳蛙求助，跳跳蛙頭也不回地跑了。大猩猩爺爺嘆了口氣。嘟嘟熊看到大猩猩爺爺?shù)膫邗r血直流，連忙上前扶起他朝醫(yī)院走去。小綿羊拉了拉嘟嘟熊，說：嘟嘟熊，醫(yī)院離這兒太遠(yuǎn)了，你會錯過考試的!嘟嘟熊說：沒事，今年錯過了，明年還可以參加。大猩猩爺爺?shù)膫堑⒄`了，會有危險的。小綿羊聽后，無奈地?fù)u搖頭，也走了。
第二天，森林學(xué)院要宣布先鋒模范的評選結(jié)果了，短耳兔、跳跳蛙、小綿羊坐在臺下緊張地等待著。這時，大猩猩爺爺走上主席臺，鄭重地說：本屆比賽的冠軍是嘟嘟熊!小動物們聽了都很詫異：為什么沒有參加評比考試的嘟嘟熊能成為冠軍呢?大猩猩爺爺解釋道：我昨天摔倒也是給大家出的一道考試題，只有嘟嘟熊完成了任務(wù)，你們記住品德比成績更重要!
小動物們聽了，慚愧極了，他們都在心里說：以后一定要做一個有愛心的人!
童話的作文 篇5
在一個遠(yuǎn)離人類文明的童話森林中，住著許多可愛的動物，它們都會說話、思考，并且這些水平不亞于人類。在這些動物中，大熊就是其中一個。
一個陽光明媚的夏天上午，大熊躺在一棵大樹下曬太陽�！斑@日子太無聊了，我想和朋友們出去冒險！”大熊自言自語道，“但是我的電話號碼本丟了，我又和大家住的遠(yuǎn)，我該怎么辦呢？”忽然，大熊靈機一動，想出了一個絕妙的主意——建立一個冒險隊。大熊向森林之王老虎訴說了他的想法，老虎覺得這個主意很不錯，就批準(zhǔn)了。自從大熊冒險隊開辦以來，源源不斷的就有許多動物前來報名加入，大家希望大熊冒險隊能舉辦一些既刺激又好玩的冒險。大熊也不辜負(fù)大家的希望，舉辦了許許多多這樣的冒險。但是，并不是每一次冒險都很成功。
在一次冒險中，大熊準(zhǔn)備去幽靈峽谷。幽靈峽谷是一個動物之前沒有去過的地方，那里兩旁都是陡峭的'懸崖，懸崖上長著數(shù)不清的樹木，中間是洪水奔騰的幽靈河，大熊冒險隊要去幽靈峽谷目的就是要對將此地區(qū)進(jìn)行開發(fā)。冒險開始了，起初還挺好，大家在皮劃艇上說說笑笑，欣賞一下風(fēng)景，拍一拍照，玩得挺開心。但是后來，天不知怎么的，忽然烏云籠罩，接著狂風(fēng)大作，然后傾盆大雨就傾瀉而下。忽然，遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。有著多年旅游經(jīng)驗的大熊大喊一聲：“洪水來啦！大家趕快靠岸！”于是大家將各自的皮筏艇劃向峽谷的一側(cè)，眼看大家都已經(jīng)到峽谷的一側(cè)并抓穩(wěn)了樹木，忽然水中傳來一陣呼喊聲：“救命呀！”大熊一看是跳跳兔，它上岸時不小心掉下去了，大熊趕緊叫跳跳兔抓住水中的一塊石頭，并叫長臂猿拿一根樹枝，伸到跳跳兔身旁，讓它抓住。當(dāng)跳跳兔抓穩(wěn)樹枝時，洪水也來啦！長臂猿用最大的力氣使勁一拉，跳跳兔終于平安地跳到了岸上。于是冒險隊用它們僅有的一臺能用的手機撥打110和119，并報告了它們的位置，于是消防隊和警察都趕來了，將它們一一救出。
回到家以后，大熊向大家道歉，并保證再也不舉辦這樣危險的冒險活動了。
童話的作文 篇6
說起我，大家肯定都認(rèn)識，我的名字叫：樹。我長著粗粗的樹桿，有著綠油油的大葉子，美極了。
我的生活每天都很快樂，有時和美麗的小鳥玩游戲，有時給小松鼠講故事……，我的本領(lǐng)也很大，每當(dāng)風(fēng)魔來時，我們大家族的兄弟姐妹們肩并肓、手拉手，抵擋風(fēng)沙，不讓人們受到風(fēng)沙的傷害；每當(dāng)泥石流來時，我們抓緊寶貴的泥土，不讓它們流失，想讓人們種出香甜可口的`水果和新鮮的蔬菜。
那么多人喜歡我，那么多人懂得愛護(hù)我，那么多人欣賞我……�？墒�，也有一些人一點也不愛護(hù)我、不珍惜我，他們肆意亂砍我們這個大家族。我們的同伴越來越少，越來越少。從森字變成林字，又從林字變成木字，就這樣最后只剩我一個時，我就再也不快樂了。我的“醫(yī)生”啄木鳥飛走了，我的好伙伴小鳥嘰嘰喳喳地向我告別，我再也不能給小松鼠講故事……，這時的我又孤獨、又傷心！
我真希望人們愛護(hù)我，珍惜我們的大家族。
童話的作文 篇7
“撐太陽傘的小貓”，聽到這個題目，你一定很奇怪吧？
暑假里的一天，天氣十分炎熱，沒有一絲的風(fēng)。一大早，我匆匆的`去樓下的早餐店吃完了早餐。當(dāng)我正慢悠悠地往家里走著，突然我看見了一件十分有趣的事情。在我們小區(qū)門口的路邊，一只黑白相間的小貓咪睜著一雙藍(lán)寶石似的大眼睛，翹著二郎腿，坐在一把粉紅色圓形的太陽傘下面乘涼，好像一位挺著啤酒肚的“大款”，撐著太陽傘在沙灘上欣賞美麗的海景。還不停地?fù)u動雙手，像是在和過路人打招呼，嘴里還“喵喵”地叫著，好像得意地說：“我的待遇還不錯吧！我很會享受生活吧！”看見它這滑稽的樣子，我忍不住“撲哧”一聲笑了。小貓一下子被我驚醒了，沖我扮了一個鬼臉，好像在說：“小朋友，你打擾了我的好夢了！”只可惜沒帶相機，不然我一定要拍下這精彩的一幕。
小貓也撐太陽傘，我可是第一次見到這么可愛的小貓哦！
童話的作文 篇8
一天，本來和睦相處的鉛筆盒里的文具，因為爭功而打破了他們的寧靜。
鉛筆說：“我的作用最大，一、二年級的小朋友最喜歡我，我最美麗，畫家、設(shè)計師用我才能畫出美麗的圖畫來�！�
橡皮不服氣地說：“鉛筆、要不是我?guī)湍�，小朋友能擦掉你粗心的錯別字嗎？”
鋼筆也不甘示弱：“我的'功勞才是最大，那些秘書、老板、領(lǐng)導(dǎo)、明星、都是用我寫字簽名的，你們懂嗎？”
毛筆對他們翻臉說：“哼、你們算什么？你看，古代大書法家王曦之寫字的，靠我你才出名的，他們用的上你嗎？”
尺子聽了，帶著更加輕蔑的神氣說：“鉛筆、你的膽真大，說到設(shè)計師來了，他的最大幫手是我，要不是我，設(shè)計師能畫出筆直的線？”
鉛筆盒聽了說：“你們別吵了，你們要團結(jié)，學(xué)生才能滿意呀�！蔽木邆兟犃�，臉都紅了說：“我們知道錯了。”
從此，寧靜又回到了鉛筆盒。
童話的作文 篇9
在我小的時候，我聽了很多童話故事，王子和公主總會幸�？鞓返厣钕氯�。那時候，我以為人生就是一個童話。就這樣帶著對人生的無限幻想，我過完了我的童年。我去了初中，來到了一個新的王國，在我最無助落魄的時候，王國中的國民帶我我領(lǐng)略到這個國度的美好。
這個國度很單純，這樣的單純不是無知，而是不想長大，我們可以快樂的大跑打鬧，做錯了事情一起承擔(dān)，有好玩的事情一起分享。我們會在老師對我們的幼稚行為感到無語而說“你們這幫人”后，男生指女生說：“聽到?jīng)]有？”女生指男生說：“說你們吶！”老師總哭笑不得，我們就相視一笑。我們總是那樣默契，對視一眼就知道彼此在想些什么。我們也似乎永遠(yuǎn)長不大，只因為我們想停下成長的腳步去看看這個還有彼此在身邊的世界。
這個國度很美好，因為大家都團結(jié)在一起，我們沒有對彼此大打出手，卻會為彼此受了傷害而憤憤不平。記得有一次一個初一的同學(xué)在三樓向下吐痰，正好吐在了我們班的一個同學(xué)身上。大伙都很生氣，但作為學(xué)長，我們不可能去“以大欺小”，只是去理論，但無果。國度的最高領(lǐng)導(dǎo)者沈老師聽說了這件事，向來脾氣好的她，竟對那個“始作俑者”大發(fā)雷霆：“多大人了，怎么這么不懂事，如果換做是你，你就開心了嗎？！”這或許是我們第一次看到老師那么生氣，但我們都對沈老師的“伸張正義”和“打抱不平”感到暢快。“如果以后在發(fā)生這種事，就告訴我……”“我們一起去找他！”一個同學(xué)接上話，大家都笑了，很溫暖，很幼稚。沈老師總是看著我們幼稚的`笑，跟著一起笑。老師與同學(xué)之間像兄弟姐妹一樣的在一起，才讓這個國度那么美好。
只可惜，人生并不是童話，長大后的我們會漸漸離開這個國度。但童話的意義不止于此。萊辛說過：“童話不只是兒童們享用的食品�！蔽艺J(rèn)為它帶給我們的美好更會記在我們心里。
我突然想到一首這樣的歌：“童話說雨后會有一道彩虹，卻不曾說過它也會轉(zhuǎn)瞬成空。不再追問你為何不能停留，放下了執(zhí)念，微笑，現(xiàn)在�！彼哪炅耍也辉搁L大，才會一直停留在這漫長的童話中，直到現(xiàn)在，我總算懂了，分開后我會得到新的天空，人生會進(jìn)入下一個新的階段，我才能學(xué)習(xí)到更多我該學(xué)習(xí)的。所以我對離開已有了釋然。童話的結(jié)局本應(yīng)美麗，但我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，錯過也是一種遺憾的美。
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