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我的同桌作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同桌作文1
每個(gè)人都有自己的個(gè)性，愛出洋相，問題多，說話快……甚至胖都是。我就有個(gè)朋友叫李佳和。他總說，胖也是種個(gè)性。
那次中午散步的時(shí)候，老師從車?yán)锬贸鲆话闶�，李佳和立馬就圍著老師團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還不時(shí)問老師：“老師，你這包零食是什么？什么時(shí)候打開它呀？快把俺饞死了。”說這話的時(shí)候，他兩眼直瞪著零食，目不轉(zhuǎn)睛。
每天中午吃完飯后，老師總是會(huì)帶我們轉(zhuǎn)一圈既當(dāng)消化運(yùn)動(dòng)，又當(dāng)觀察指導(dǎo)作文的室外課堂，這段時(shí)間，我們每天都會(huì)雷打不動(dòng)的被老師拍照，留下歡笑和紀(jì)念。照相的時(shí)候老師說：“快來個(gè)胖一點(diǎn)的，這樣我還能顯得瘦一些�！边@暗示也太明顯了吧，李佳和像是得到了召喚一樣馬上飛奔過來?yè)岀R，露出那大大的肚子，變得更顯眼，這時(shí)候我們都會(huì)哈哈大笑，為李佳禾這個(gè)大大的將軍肚，而他呢，不但毫不在意，甚至還有點(diǎn)洋洋得意……這個(gè)大皮蛋！
他還是個(gè)情緒化嚴(yán)重者。每當(dāng)不良情緒來的時(shí)候，他都會(huì)大變臉色，大鬧一番。時(shí)不時(shí)地大叫；時(shí)不時(shí)地拍桌子；時(shí)不時(shí)地跺腳。不過，大部分時(shí)間他還是比較安靜的.，安靜地看書，什么也不干，那個(gè)時(shí)候真是不敢相信他還有那樣的表現(xiàn)。
還有一次臨午休之前，李佳和剛?cè)�，便聽到一聲大叫——干什么？！把教室里的我們都嚇了一跳，老師一聽，大事不好，馬上派人把他“請(qǐng)”回來。剛進(jìn)教室，他就低頭哭泣。老師趕緊安慰他，好不容易他才穩(wěn)定下來，一問，原來就是有人不讓他洗手，這么一件小事，差點(diǎn)釀成了大禍。不過，每次他都會(huì)說是別人的錯(cuò)，并說出各種理由，旁邊的同學(xué)就說他，“解釋就是掩飾，真愛找事�！彼豢赐瑢W(xué)們不理解他，就哭起來，我便安慰他：“別傷心了，正如老師常說，你不能改變別人，只能改變自己！”真希望他能聽進(jìn)去。
我的同桌，是不是讓人又喜又憂��？
我的同桌作文2
我的同桌叫李佳月，她有著稀黃的頭發(fā)，每天都扎著馬尾辮，一雙小小的眼睛，鼻子稍稍有些塌。我給她取了三個(gè)名字，你要是想知道的話就請(qǐng)往下面看。
自戀狂
“哇！”“��！”這些熟悉的聲音每天都會(huì)回蕩在教室里，因?yàn)槲覀兊睦罴言旅刻於紩?huì)拿著自己的小鏡子對(duì)著自己戀來照去。
有一次正上課的時(shí)候，她偷偷的照著自己的小鏡子，竟發(fā)現(xiàn)自己的臉上長(zhǎng)了一個(gè)小痘痘，便忍不住“啊！”的一聲尖叫了出來。老師聽見了趕忙走了過來關(guān)切地問：“怎么了？怎么了？”李佳月緊張地微微搖著頭說：“沒什么！”老師突然發(fā)現(xiàn)了桌子上的小鏡子，生氣地說：“李佳月，你可真大膽呀！”李佳月低著頭小聲的嘀咕著“要不是臉上長(zhǎng)痘痘我才不會(huì)叫呢。”同學(xué)們一聽笑得前仰后合。
音樂姐
李佳月的第二個(gè)名字叫音樂姐，因?yàn)樗芟矚g聽音樂。一個(gè)晴朗的早上，我認(rèn)真的聽著課，可李佳月卻在聽Mp3，我沒有理她只是轉(zhuǎn)過了身去，這時(shí)，杜老師把我叫起來問：“正方體的表面積怎么算？”因?yàn)槔罴言略诘紫潞咧璐驍_了我的思緒，我隨口回答道：“面積=老鼠愛大米”“哈哈哈！”同學(xué)們的笑聲拉回了我的.思緒，我停頓了一下趕緊改口說：“面積=棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)×6”李佳月可真是把我害慘了，可看看她，好像跟沒事一樣。
漫畫迷
“漫畫迷”是她的第三個(gè)外號(hào)。有一天，老師上課正在講中國(guó)的四大名著，大家都在津津有味地聽著，但李佳月卻走了神，老師看她走了神，便把李佳月叫起來問：“我國(guó)四大名著是什么？”李佳月迅速站起來“《阿衰》、《貓三狗四》、《豌豆》、《桂寶》”同學(xué)們一聽不由哈哈大笑起來�！袄罴言�，你看漫畫書看得多了吧！”老師微笑著說�？纯蠢罴言拢膳d奮了，“是��！是�。∥壹业穆嫊啥嗔��！崩蠋熣媸潜凰堑糜謿庥譄o(wú)奈。
這就是我的同桌李佳月，怎么樣？我的同桌很可愛吧！
我的同桌作文3
我的同桌，我們都叫他“老鉆”或是“鉆石王老虎”。不為別的，只因?yàn)樗掷镉袀�(gè)“鉆”字。
我們來自同一個(gè)小學(xué)，我早早就知道他是一個(gè)冷靜而又寡言少語(yǔ)的人。他學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，有股鉆勁。只要是上課，教室里的任何動(dòng)靜都無(wú)法干擾到他，他那雙烏黑透亮的眼睛，似乎只盯在了老師身上。尤其是老師講解難題時(shí)，他的興致更高了，他的那雙粗糙的手迅速地摘錄著，他眼中閃著堅(jiān)定的光芒，似乎要把所有的知識(shí)都記在筆記本里，并且深深地印在腦海中。課后，如果有時(shí)間，他不是看書就是做作業(yè)。我是個(gè)多話的人，總會(huì)不停地跟他說話，有時(shí)他不耐煩，就會(huì)一臉不滿地看著我，然后一把把我推開�？墒侨绻肄D(zhuǎn)而去問他一些學(xué)習(xí)的問題，他就會(huì)立刻改顏換色，湊過來和我一起探討了。
他是我們班的班長(zhǎng)，平常他總是忙碌地穿梭在教室和辦公室之間的走廊上。老師有事找他，他就會(huì)迅速起身，用手輕柔地將椅子一推，轉(zhuǎn)個(gè)身，大步跑向辦公室。等他回來，總是伴隨著急促的呼吸聲，然后他站上講臺(tái)，深吸一口氣，開始宣布老師的指令。我們坐在下面看著他的嘴唇一張一合地，然后一連串洪亮的聲音便飄進(jìn)了我們的'耳朵，這當(dāng)兒，大家都安靜地聽著，不發(fā)出一點(diǎn)聲響，因?yàn)槲覀兌己茏鹬亍袄香@”。
考試到了，他特別緊張�；蛟S我們會(huì)在電視機(jī)電腦前虛度時(shí)光，但他絕對(duì)不會(huì)。每一回考試之前，他都會(huì)在我身邊捧著書本，嘴里默念著，一副全神貫注的樣子。如果成績(jī)不理想，他頭上就開始冒汗，臉也開始慢慢地發(fā)紅、變燙，眼睛里似乎有淚珠在打著轉(zhuǎn)。不過他很快就緊閉起雙眼，大概是不想讓眼淚流下來。如果考得不賴，他的緊張的神情一下子就放松了下來，似乎緩了一口氣，那神情仿佛在說：還好！還好！一副劫后余生的樣子。
平時(shí)的他做事很沉穩(wěn)，很少有情緒失控的時(shí)候，只有一次例外。那是有一回，一個(gè)同學(xué)散播他的謠言，我們都去笑話他。他氣得渾身發(fā)抖，然后跑到角落里痛哭，一下子全班同學(xué)都靜下來了，大家默默地看著他，我知道那次同學(xué)們都很后悔。
我的同桌作文4
我的同桌很矮，還沒有我高，看起來比我更瘦弱。好像一陣風(fēng)就會(huì)把她吹走。兩只“毛猴”坐在一起，可以去馬戲團(tuán)耍雜技。
后面的張雅慧老踢我凳子，還欺負(fù)我的同桌，于是我便路見不平拔刀相助。一是為了報(bào)我的仇，她有三回把我的凳子踢倒，使我坐在地上，二是為了替同桌打抱不平。忘了告訴你，她叫邢宇菲。
別看張雅慧比我胖，她可打不過我，便使出了“撓癢癢”神功，我被她撓得差點(diǎn)變成一條蟲子扭來扭去，下課后，我便使出我的“如來掌”，從教室追到三樓，再?gòu)娜龢亲返浇淌遥乙恢痹诏偪翊匪�，等到再回到教室，刑宇菲已�?jīng)笑趴在桌上了。
她不愛說話，語(yǔ)文老師叫她回答問題，她都不說話。我低頭去看她的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，她寫得很好，但她就是不說話，她在老師面前就不說話，在我們面前就會(huì)說話。語(yǔ)文老師很發(fā)愁，說你都快成啞巴了總得說話吧！但和我們玩的時(shí)候，她便暢所欲言。
她很文靜，有時(shí)一聲不吭地在那里寫作業(yè)，我叫她，她也不應(yīng)。寫完語(yǔ)文寫數(shù)學(xué)，寫完數(shù)學(xué)寫英語(yǔ)和常識(shí)，反正只要有一些空閑，她便寫，寫它個(gè)天昏地暗，我悄悄為之驚嘆，自愧不如。
她還很火大，這些火大的事很多，我就挑一件給你講講吧。話說那時(shí)張雅慧利用搶劫法，硬生生地?fù)屪吡诵嫌罘频?文具盒，氣得邢宇菲呀，用“石破天驚拳”重重地打了張雅慧的文具盒一下，硬把張雅慧的鐵文具盒捶得凹陷進(jìn)去一點(diǎn)，隨后又使出“降龍十八掌”，把張雅慧打得愣是找不著東南西北了。
下午張雅慧很聽話，沒有再搗蛋。星期四下午，我在托管時(shí)去唱歌，等我回來時(shí)，桌子上一片狼藉。我看見張雅慧跑出教室，邢宇菲在后面緊追，我一看就明白了，我也匆匆收拾好書包，追了出去，我在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)了好幾圈，沒有發(fā)現(xiàn)她，卻發(fā)現(xiàn)邢宇菲在那里走著，我明白她跟丟了。
當(dāng)我回到教室時(shí)，才發(fā)現(xiàn)張雅慧嘴里哼著小調(diào)，悠閑地收拾著書包，看到我，她驚呆了。要不是有眼鏡，她的眼珠早就掉到地上了。她愣了幾秒，還是沒反應(yīng)過來，又被我打了一頓。不過，邢宇菲卻沒有幫我，反而勸我不要太生氣，原來她還很有同情心。
我的同桌邢宇菲，一個(gè)文靜，火氣大，有同情心的同桌。
我的同桌作文5
在我們數(shù)學(xué)班的課堂上，你總會(huì)看見這樣一個(gè)身影：短短的頭發(fā)，下面嵌著兩顆亮閃閃的黑寶石，微微有點(diǎn)胖的身體，給人永遠(yuǎn)是一副微笑著的可愛模樣。他，就是我們班的“數(shù)學(xué)才子”，也是我的同桌——于心央。
“誰(shuí)來給大家講講例五這道題怎么做?”老師把這個(gè)“燙手山芋”拋給了我們。接到這個(gè)問題，大家不免有些吃驚，就剩下幾分鐘了，怎么做題呀?同學(xué)們睜著茫然的雙眼，不知所措。有的在仔細(xì)地計(jì)算，可算不出來，就放下了筆;有的同學(xué)連題都沒讀懂，一遍一遍地讀著;更有甚者選擇了放棄，不去思考了�？晌彝绤s低著頭，專心致志地在本子上飛快地計(jì)算著，不停地寫了又擦，擦了又寫，草紙上列滿了密密麻麻的式子。不一會(huì)兒，他把筆一放，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，高高地舉起了手。一看就知道，他對(duì)自己的答案毫無(wú)置疑。老師點(diǎn)到了他，同學(xué)們就像看到了救命稻草，眼里閃出希望的光芒，直直地投向他。
于心央“騰”地站了起來，一字一句仔細(xì)地講著，同學(xué)們也認(rèn)真地聽著，不時(shí)地記上一兩筆，又放下來，傾聽他的每一個(gè)步驟。他終于講完了，重新坐回到椅子上，臉上露出了淺淺的微笑。本來就不大的眼睛顯得更小了，瞇成了一條縫。同學(xué)們面面相覷，隨即便開始交頭接耳，談?wù)撨@道題。只有我知道，他只算了一遍就得出了滿意答案�！皵�(shù)學(xué)才子”的稱號(hào)當(dāng)然非他莫屬。
別看我現(xiàn)在為有這樣一個(gè)同桌而高興，可有時(shí)候，他也讓我下不來臺(tái)。
記得一次，剛上課時(shí)，我打開鉛筆盒，筆全都不見了蹤影。我急得到處找，可卻沒有找到。這是，于心央用胳膊肘捅了捅我，指著我的座位。我一看，發(fā)現(xiàn)我的筆排的整整齊齊地躺在桌位里。我的`筆怎么會(huì)在這，我沒拿出來呀!“剛才下課了，它們都跑出去玩了，現(xiàn)在上課了，它們就都回來了!”看他那一臉壞笑，又聽了他的回答，真是讓我覺得又好氣又好笑。
這就是我那智慧超群有愛惡作劇的同桌，每次他都能給我?guī)砀鞣N各樣的驚喜。我的童年因?yàn)橛辛怂�，而變得更加豐富多彩。
我的同桌作文6
我的同桌小張同學(xué)是一個(gè)非常不講衛(wèi)生的邋遢男生。他因不講衛(wèi)生而發(fā)生的趣事經(jīng)常會(huì)讓人哭笑不得。
365天，他的每件衣服上總是有著多多少少的污跡，手上有些許墨水，本該系在衣領(lǐng)上的紅領(lǐng)巾卻高高揚(yáng)起，一半塞在衣服里，一半飄在脖子上。頭頂上的頭發(fā)豎了起來，而后腦勺上的頭發(fā)因?yàn)橛辛伺K污，已經(jīng)油膩成了螺旋般的形狀，頭發(fā)中往往還夾著零零星星的頭皮屑。
有一次在下課后，同學(xué)們站隊(duì)去食堂吃飯的路上，忽然小張同學(xué)打了個(gè)大大的噴嚏，與此同時(shí)，有個(gè)同學(xué)卻倒了大霉：一大團(tuán)亮晶晶的、乳白色的、摻雜著一小塊鼻屎的鼻涕徑直“飛”向前面倒霉的小彭同學(xué)的后背。不偏不倚，正好落到后背中央，小彭同學(xué)原本整潔的校服后背真像貼上了一塊寶石！我們大家都望向小彭同學(xué)，大笑起來�！罢厥抡摺毙垊t不慌不忙地一手拿紙，擦著剩余的鼻涕，另一只手尷尬地?fù)现^。這時(shí)小彭聽到動(dòng)靜后轉(zhuǎn)過身來，看到大家都指著自己大笑，皺著眉頭，嘴巴微微張開，困惑地詢問怎么回事。同學(xué)笑著告訴了小彭真相。小彭不敢相信地扭頭去看自己的后背，一下就看到了那團(tuán)鼻涕“寶石”，大叫：“啊，鼻涕！是誰(shuí)干的`？”我們大家又捧腹大笑。小張指著小彭的后背上氣不接下氣地笑道：“哈哈哈，看我制造的寶石！小彭，你的后背上的寶石讓人更加‘高貴’了，你還得謝謝我呢！”大家又哄堂大笑，原本整齊的隊(duì)伍亂成一團(tuán)，過了好久才平息下來。
下午上課，小張?jiān)谟浲旯P記閑來無(wú)事時(shí)，手指情不自禁地伸向嘴巴，用手剔著牙齒，不一會(huì)兒，便剔出了一條翠綠的、長(zhǎng)長(zhǎng)的菜條。我看后感到一陣惡心。他把菜條隨手一扔，把小拇指伸進(jìn)了鼻孔里，慢慢轉(zhuǎn)著圈，忽然手指一勾，往外一拉，一塊土黃色的鼻屎便出現(xiàn)在了指甲蓋上，然后把大拇指放到小拇指指肚上，使勁一彈，那塊鼻屎便在空中劃過一道“優(yōu)美”的弧線，直接落到了我的手上！我惡心得想吐，小心翼翼地用筆把那塊鼻屎給弄走了，用紙擦總覺得不不干凈。下課鈴一響，我便趕緊沖到廁所洗了手。
雖然我的同桌小張很邋遢，但他非常樂于助人，我還是很喜歡他。不過我也希望他在今后能改掉不講衛(wèi)生、邋遢的壞習(xí)慣！
我的同桌作文7
我有一個(gè)同桌，他的名字叫馮宇翔，只要你沖他叫他的名字，他就會(huì)沖著你傻笑。
他有一個(gè)大鼻子，鼻梁上染著一副眼鏡，一雙小小的眼睛，樣子很可愛！我們經(jīng)常都會(huì)叫他的小名——馮仔。馮仔很愛笑，也很守信用。
記得有一次，我做錯(cuò)事被老師批評(píng)后，傷心地回到教室，悶悶不樂地坐在位置上低著頭一言不發(fā)，忽然，聽見馮仔“嘿嘿”地傻笑兩聲，然后問我：“你看看你的筆還在不？”我抬頭發(fā)現(xiàn)他在一臉的壞笑地望著我，就知道他又想捉弄我了，我心情一下子又變好了，和他玩了起來。
他也很守信。記得有一次，輪到我做值日，可是吃飯時(shí)間已到，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地去飯?zhí)贸燥埩�，此時(shí)教室里只有我和馮仔兩人。為了在去飯?zhí)贸燥埖穆飞喜患拍�，我就�?duì)馮仔說：“你等我把值日做完再陪我去吃飯，好嗎？”其實(shí)，我對(duì)他能否守時(shí)并沒有多大的`信心，因?yàn)槲易鲋等罩辽僖惨畮追昼�，讓他等十幾分鐘豈不是白白浪費(fèi)時(shí)間嗎？更何況他有這份耐心嗎？本來他是要去吃飯的，聽到我這么一說也就停下了邁出門口的腳步，答應(yīng)我說：“哦！好的！我在外面邊玩邊等你！”我原本只是和他鬧著玩，沒想到他真的當(dāng)真答應(yīng)了。我心想：也好，有人陪著不寂寞。想完，我就放心地做值日了。可當(dāng)時(shí)間過去五分鐘后，我就感覺外面一點(diǎn)聲音都沒有了，我心里想：他肯定走了，不會(huì)等我了。等我做完值日出來，卻發(fā)現(xiàn)馮仔自個(gè)兒在那里安靜地看書。我激動(dòng)得喊了他一聲：“馮仔！”聽到我的叫聲，他抬起頭來沖著我傻傻地笑著，看到他那傻傻的樣子，此時(shí)，我真不知道該說什么好，只感覺喉嚨被什么卡住了，眼眶也熱熱的。
馮仔真是個(gè)守信用的人，并且很有趣。我真的很開心自己能有這么一個(gè)好同桌，一想到他的笑容心情就會(huì)好十倍。聽到這，你是不是也很想和他交朋友呀？
我的同桌作文8
這四年以來，我換過很多同桌，但讓我印象深刻的同桌莫屬田恒睿了。
他有一頭短發(fā)，又粗又淡的眉毛，眉毛下面嵌著一雙有學(xué)問的大眼睛，他的嘴巴又寬又大，他的鼻梁上架著一副藍(lán)框眼鏡，看起來更聰明呢！
他的學(xué)習(xí)中等偏上，但數(shù)學(xué)超好，他是我的課后小能手，我不會(huì)的題都問他，他都能給我一一講解出來呢！但是，他唯一最大的缺點(diǎn)就是鼻炎，每天都要打至少5~6個(gè)超大號(hào)的噴嚏，都要用紙捂住，不然他的鼻涕……嘖嘖嘖，場(chǎng)面過于惡心，不宜觀看。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我的心情格外“良好”，微笑印在臉上，眼睛里卻帶著對(duì)同桌的殺氣，好像在說：“今天的紙，不許超過10張！”接著我“微笑”地坐下，拿出作業(yè)，準(zhǔn)備交上去時(shí)，就看見同桌在我的桌肚里一陣亂翻，終于找到了一包還未開封的一包餐巾紙，“撕拉”一聲，霸氣地扒開封口，抽出很多紙，然后拿出一張，接著把其余的紙扔進(jìn)他的桌肚里去了。我看著不服氣了，說：“哎，這是我的紙！”“沒事兒，都是同學(xué)�！薄澳恪焙冒桑@次放過他吧。接著，我又和我的`同桌開始了舌戰(zhàn)。因?yàn)樗麊栁疫B續(xù)借紙了“20”多次，我恨不得將他“碎尸萬(wàn)段”。
不過最近好多了，偶爾會(huì)打幾次噴嚏，但最惡心的一次就是他準(zhǔn)備打了，他就拍拍我，讓我給他一張紙，我當(dāng)時(shí)還沒寫好一個(gè)數(shù)學(xué)題，于是我右手飛快地寫著，左手慢吞吞地拿紙，他不停地拍我，終于，“阿嚏！”他用手捂住鼻子，我清醒過來了，趕緊抽紙給他，他把手拿下來的時(shí)候，我倒吸了一口涼氣，太惡心了，我就不描述了。
雖然這方面有點(diǎn)不喜歡，但他是一個(gè)書癡，每次到我家，看見我的書，就像腳上裝了吸鐵石，走不動(dòng)了，寫作業(yè)前看一會(huì)，寫作業(yè)后看一會(huì)兒，吃飯的時(shí)候看一會(huì)，只要有空都會(huì)拿起書認(rèn)認(rèn)真真地看，從來不受外界的打擾，沉浸在他自己的書海里。
這就是又是書癡又是鼻涕蟲的同桌——田恒睿。
我的同桌作文9
在我童年印象中，有這么一個(gè)同桌讓我欣賞，讓我欽佩，又心懷歉意……每每回憶他時(shí)，各種情愫交織在一起，內(nèi)心變得非常復(fù)雜。
我們坐同桌之前，雖在一個(gè)班，但他很文氣，不像其他男生一樣下課瘋玩瘋跑，也不加入任何一個(gè)小團(tuán)體，所以沒有什么過多的交集，平時(shí)見面最多打個(gè)招呼；自從他成了我的同桌，不消三兩日，我們就互稱哥們弟兄了。他待人很和善，做事很靠譜，學(xué)習(xí)很用功，就讓我這種平日里稀松平常二五眼的人萬(wàn)分欽佩，所以對(duì)他產(chǎn)生敬意。他是由爺爺帶大的，平日里很少見他的父母，大概是父母都在外地打工的緣故。他平日里總愛畫畫，畫的都是類似的主題——他的家庭。畫完以后，總是拿起畫紙欣賞一番，臉上洋溢著滿意的笑容，嘴角彎彎的，眉毛也彎彎的，眼神中充滿了幸福感。他的身上，總是滴了幾點(diǎn)油漬，我知道，他在家要幫著爺爺炒菜做飯，僅僅十歲的孩子，在這樣的家庭條件下，得學(xué)會(huì)自立。
一天自習(xí)課，同桌依然沉浸在自己的繪畫事業(yè)中，不想畫紙突然被抽走，他抬眼看時(shí)，只見班級(jí)里被我們成為“楠哥”“琨哥”的兩位“大俠”站在他身邊，陰陽(yáng)怪氣地說：“看看看，咱們班的`小畫家又出什么新作了？”說罷，一臉不屑，我的同桌沒有言語(yǔ)，奮力爭(zhēng)搶他的畫紙，在推推搡搡中，畫紙不慎被扯成幾片，大家看著事情鬧大了，如鳥獸散。同桌揀起所有的畫紙，將它們撫平，粘好，夾入自己的畫夾中，做這一切的時(shí)候，他一語(yǔ)不發(fā)，但是我分明看到他不時(shí)地拭去眼角的淚水。我是一名旁觀者，從頭到尾只是愕然驚恐地看著一切發(fā)生，并沒有站出來為同桌說一句公道話。
事后，我很內(nèi)疚，總想找他單獨(dú)解釋一下，但是他一直沒來上學(xué)。后來，從班主任口中才得知他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。在班級(jí)QQ群上，我多次看見他灰色的頭像，總想給他留言，但是內(nèi)心的怯懦又一次阻止了我。
小升初的暑假，我在小區(qū)院子里遇見了他，他滿心歡喜地告訴我，他被三中搖上了，可以直升。我突然釋懷了，這可能是他多年來與世無(wú)爭(zhēng)，默默學(xué)習(xí)生活的最好慰藉。
這位愛畫畫的哥們兒，一切還好吧！
我的同桌作文10
五年級(jí)伊始，我又有了一個(gè)新同桌。他個(gè)子不高，有一雙烏黑的大眼睛，還非常愛笑。他課上卻總是在做小動(dòng)作，開小差。有一次竟然在課堂上玩起了鉛筆大戰(zhàn)橡皮的游戲。我對(duì)他的所作所為總有些不耐煩。但因?yàn)閮杉拢覍?duì)他徹底改變了看法。
那一次課間休息時(shí)，我正在抓緊時(shí)間做作業(yè)。這時(shí)候，旁邊幾個(gè)同學(xué)正在聊天，哈哈大笑之聲震顫我的耳膜。我立馬被吸引了過去，隨即加入了他們的隊(duì)伍。正當(dāng)我說得手舞足蹈時(shí)，我的手突然感覺到一陣劇痛。仔細(xì)一看，壞了，左手被鉛筆劃傷了，鮮血直往外冒，真是樂極生悲��！我忍著疼痛慌慌張張地向醫(yī)務(wù)室跑去。忽然聽見背后有人在喊我。轉(zhuǎn)身一看，原來是我的同桌呀！他飛快地向我跑來對(duì)我說：“給，先拿張紙按住，我陪你去醫(yī)務(wù)室吧！”我一下子怔住了，心想：看來以前我對(duì)他的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，他真是一位樂于助人的小暖男呀！瞬間，從前所有的討厭在此刻溫暖的`一句話中都溶解成了感動(dòng)。我感激地接過紙說：“不用了，謝謝，你快回去吧，馬上就要上體育課了�！彼吚彝t(yī)務(wù)室走邊說：“沒關(guān)系的，你的傷要緊，待會(huì)兒回去再跟老師請(qǐng)假�！甭牭竭@話我的心里涌起了一股暖流。
還有一次在學(xué)校，中午，爸爸帶我去醫(yī)院看牙。剛好這一天老師要給我們講新的內(nèi)容。當(dāng)我回到教室的時(shí)候老師已經(jīng)講完，讓同學(xué)們開始自習(xí)了。我很擔(dān)心新教的知識(shí)點(diǎn)難以理解，而且又沒有筆記。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)我的課本攤開在桌上。我心想：走的時(shí)候我明明把所有的書都收到書包里了呀！我好奇地往書里一看，哇！只見里面寫著一排排工工整整的字。我還沒反應(yīng)過來，我的同桌就突然湊過來對(duì)我說：“這可是我?guī)湍銓懙呐�，你可得好好感謝我一下�！币粫r(shí)之間，我竟無(wú)語(yǔ)凝噎了。望著那整齊的字跡，心里涌出無(wú)數(shù)的感動(dòng)。平時(shí)他上課從不記筆記，每次都問我借著抄，這一次他竟然還幫我抄了筆記。此情此景，暖意再次涌上心頭。從那以后，我們便成了要好的朋友。
這就是我的同桌，雖然他有時(shí)候有點(diǎn)兒不認(rèn)真，但他樂于助人的精神值得我學(xué)習(xí)。
我的同桌作文11
如果有人問你一個(gè)問題的話。在一天內(nèi)，你跟誰(shuí)在一起的時(shí)間最長(zhǎng)？我想很多人都會(huì)說，那肯定是和同桌在一起的時(shí)間最長(zhǎng)呀。我就是這樣。一天的時(shí)間里，總有大半天的時(shí)間跟同桌在一起。
說起我最了解的人，那肯定也是我的同桌了。我的同桌是一個(gè)典型的學(xué)霸。而他的外貌也跟傳說中的學(xué)霸是一樣一樣的。文文靜靜，柔柔弱弱，帶著一個(gè)眼鏡，不管去哪里，手里總拿著一個(gè)筆記本。不要看他，總是一副柔弱的樣子，但是他可是一個(gè)性格脾氣非�；鸨呐⒆友健Ｓ浀糜幸惶熘形缦抡n，我們?nèi)バ≠u部買東西的路上碰到一個(gè)性格非常飛揚(yáng)跋扈的同學(xué)。可能是因?yàn)樗綍r(shí)非常嫉妒同桌的學(xué)習(xí)成績(jī)，所以這次看到同桌分外眼紅。對(duì)著旁邊其他的同學(xué)，陰陽(yáng)怪氣的說道，唉，有些同學(xué)呀，就是不知道高低，自認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，還以為老師們都喜歡他呢。其實(shí)老師只不過就是希望他能給班級(jí)爭(zhēng)光而已。我聽到以后都覺得他說的'話非常的過分。我還以為同桌會(huì)不理睬他。沒想到的是同桌憤憤的走到那個(gè)女同學(xué)前面，對(duì)他說道，好歹我還有利用的價(jià)值，不像有些人連利用的價(jià)值都沒有了，不知道每天都在得意什么。那個(gè)女同學(xué)被同桌說的一下語(yǔ)塞了。經(jīng)過了這件事情以后，我才知道原來同桌跟傳說中的學(xué)霸是不一樣的。最起碼同桌的脾氣是火爆的，而不像是外形文文弱弱的樣子。從那以后，那個(gè)女同學(xué)再也沒有找過同桌的麻煩。
同桌還是個(gè)典型的熱心腸。班里的小紅因?yàn)樯�，一周沒有來上課。落下了很多功課，一時(shí)正不知道該怎么補(bǔ)起呢。正在小紅犯愁的時(shí)候，我的同桌走到了小紅身旁，對(duì)小紅說，小紅，我來幫你補(bǔ)課吧。小紅一看到同桌一下笑起來了，對(duì)同桌說有你幫我補(bǔ)課，那真的是太好了，我也不用再犯愁了。同桌笑著說，沒關(guān)系，就當(dāng)我在復(fù)習(xí)功課了。就這樣，一連好幾天放學(xué)之后，同桌都在給小紅補(bǔ)功課。沒有想到我的同桌還是這樣一個(gè)熱心腸的人。
你是不是也羨慕我有這樣一個(gè)同桌呢。
我的同桌作文12
我和我的同桌——王樂欣，雖然算不上是知心朋友，但也算得上是相交甚好，最令我感動(dòng)的是這件事。
話說又是那么一個(gè)周一，下午又是有那么兩節(jié)美術(shù)課，一到校，就有人問我借這借那的：“老武，帶剪刀沒?”“老武，帶膠沒?”……“什么?”我叫了出來，“美術(shù)課不是要畫畫嗎?”“嗬，您還不知道呢！從今天起，美術(shù)課要帶手工用具，像什么剪刀呀，膠水呀……”沒等他話音落下，我早已躥出好遠(yuǎn)。
這可怎么辦?倒霉死了，打電話，身上沒帶錢，學(xué)校又不讓出�！瓚K了，沒帶用具可是要抄課文的！為了我的手不被“虐待”，沒辦法，還得借！
……
上課鈴響了，可我依然兩手空空。想起要抄課文，我禁不住打了一個(gè)激靈。這時(shí)，同桌一甩她飄逸的長(zhǎng)發(fā)，坐了下來。我又抱著試一試的心態(tài)，問她借用具：“你的用具能接我嗎?”話一脫口，我簡(jiǎn)直就想扇自己一巴掌：這還用問嗎?人家所有東西只帶了一樣！當(dāng)我準(zhǔn)備拿出東西抄課文時(shí)，意想不到的'事情發(fā)生了：一張卡紙，一卷膠帶，一個(gè)剪刀，在我的桌上被放到了一起。
“你不用嗎?”我輕聲問道。
她用手把頭發(fā)向后撩了一下，回答道：“到時(shí)再說吧，要是不帶用具要抄課文的話，咱倆一起用。”
下課了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：彩紙、剪刀、膠帶同桌都不怎么用，再一看，她竟然什么都沒做！她還讓我多用點(diǎn)……
第二天，善于觀察的我發(fā)現(xiàn)，她正拿著數(shù)學(xué)書，一動(dòng)不動(dòng)，愁眉苦臉，像是在思考什么問題。我一看，原來是書上的思考題，于是，我走上前去，細(xì)心地給她講了講這道對(duì)我來說并不難的思考題。
蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基說過：“人的生活離不開友誼，但要獲得真正的友誼并不容易，它需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)�！闭俏矣弥艺\(chéng)去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)。才有我們現(xiàn)在深厚的友誼。
我的同桌作文13
下課了，我收拾好課桌。剛想起身，我就感到后背被人輕拍一下。我毫無(wú)防備地一回頭，看見了一張放大了幾倍的鬼臉……“��！”一聲慘叫過后，驚魂未定的我看著眼前笑嘻嘻的同桌，暗自埋怨：“又是她！”
我的同桌名叫江惟，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“樂天派。”她身材高挑，有一頭濃密的黑發(fā)，她的眉毛和頭發(fā)一樣濃密，嘴角總是高高揚(yáng)起。我和她坐同桌才一兩周，惡作劇已經(jīng)有幾十次了。我最好的朋友和江惟玩得挺好，她總對(duì)我說：“其實(shí)江惟只是平時(shí)愛開玩笑，她人挺好的啦！”對(duì)于這種解釋，我不以為意。
又是一個(gè)下午，天空上黑壓壓的云層讓人心頭煩悶。我坐在學(xué)校對(duì)面的KFC寫作業(yè)，寫到一半，忽然聽見隆降的雷聲。當(dāng)我抬起頭，外面已經(jīng)暴雨傾盆。
寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)，我習(xí)慣性地摸摸書包，卻發(fā)現(xiàn)它是空的！桌上只擺著英語(yǔ)書和數(shù)學(xué)書，完全沒有語(yǔ)文書的蹤影。怎么辦？這么大的雨沒辦法回去拿，我的作業(yè)沒法寫了！我急中生智，在手表上發(fā)了一條定位，希望有人看見我的語(yǔ)文書就幫我送過來。但等了半天也沒人回復(fù)，我?guī)缀踅^望了。
這時(shí)，一個(gè)模糊的小白點(diǎn)朝KFC奔來了。門被猛地撞開，是江惟！只見她手舉一本雜志，懷里抱著一個(gè)文件袋。見到我，她大大咧例地一把將文件袋塞給我。我打開一看，喜出望外：語(yǔ)文書！江惟沒有說話，她緊盯著我的`語(yǔ)文書，直到確認(rèn)它毫發(fā)無(wú)傷才得意地，拍著胸脯笑起來。我再打量她，驚呆了：她手中的雜志和她的頭發(fā)，后背全濕透了，只有前襟是干的，那是她剛剛抱文件袋的地方。
望著江惟，我想罵她多管閑事，但看到她落湯雞一般的模樣，卻怎么也說不出口�？粗鴳牙锔筛蓛魞舻恼Z(yǔ)文書，我感覺之前對(duì)她的不滿都煙消云散了。
此刻，我只想緊緊擁抱她，對(duì)她說一聲：“謝謝你！”
我的同桌作文14
對(duì)于初一這個(gè)東西，我表示很無(wú)奈，為什么有分班這個(gè)東西，當(dāng)我和我閨蜜女神去看分班情況時(shí)，我是最先看見她名字的人，而我卻遲遲找不到，不用想了，不是一班的，即使知道，可我還是在傻傻的尋找，找了半天，終于找到我名字了。
可他呢？不是一班的，為什么我想要一個(gè)班的人永遠(yuǎn)不是一班的，我邁著沉重的腳步，猜想他應(yīng)該跟她一班，她長(zhǎng)的好看，比我高，他也長(zhǎng)的好看，可偏偏被我猜重了，沒錯(cuò)，她們一班的！
即使這樣又如何，初中是新的開始，我有了我新的同桌，一個(gè)木瓜，一個(gè)搞笑，他們兩都是11月的，我比他們大了9個(gè)月，想起來我就想笑，連忙讓他們叫我姐姐，可他們不肯，不過沒事，慢慢來，啊哈哈哈。
最喜歡的還是英語(yǔ)課，英語(yǔ)課有男生女生名字，我經(jīng)常叫搞笑的`那個(gè)同桌艾麗絲，即使他們是男的，課仍然這個(gè)叫他，我呢，就取個(gè)男生名字，埃里克，坐在我后面的同學(xué)經(jīng)常說我是哪個(gè)神經(jīng)病醫(yī)院跑出來的，我傻笑的看著他們，沒事沒事，都是神經(jīng)病。
對(duì)于我那個(gè)木瓜同桌，就叫他木瓜吧，他比較內(nèi)向，感覺有時(shí)候傻傻的，看著那些有時(shí)候表情特別蒙的男同學(xué)，我問了一個(gè)奇葩的問題，你傻了嗎？點(diǎn)頭，你失戀了？點(diǎn)頭，啊哈哈哈，他們反應(yīng)過來時(shí)連忙搖頭，可笑死我了。我那個(gè)木瓜同桌一下子就發(fā)呆了，我隨便問了句你失戀了��？突然平靜的他居然突然暴躁，一言不合就踢我，那個(gè)酸爽，他對(duì)于失戀這個(gè)詞好像很敏感，我一說失戀這個(gè)詞就踢我，我前面那個(gè)女同學(xué)讓我別說了，在說小心他踢你！木瓜同桌其實(shí)數(shù)學(xué)應(yīng)該很聰明吧，數(shù)學(xué)疑難雜癥就問他，我旁邊的同志問我，你小學(xué)是怎么過來的，我說抄來的，她們都笑著看我，我說真的，我作業(yè)有些都是抄來的，我不聰明，就只有個(gè)學(xué)霸閨蜜，她在我心中就是我的女神。
我的同桌作文15
我換過很多同桌，從小學(xué)到現(xiàn)在，每一個(gè)都帶給我完全不同的感受，這一次，我的同桌用他的努力告訴著我：相貌平平，也能奪目。
他是個(gè)男生，大大咧咧那種。黝黑的皮膚，眼睛卻挺大；說話慢慢吞吞的，每次都要耐下心來聽他不緊不慢地說完。他寫出來的字，每一筆都挺好看，可是湊在一起卻亂糟糟的，剛開始一筆一劃寫的挺認(rèn)真，挺仔細(xì)的，可到后來就越來越亂，讓人看得眼花繚亂。他的學(xué)習(xí)不算很好，做題時(shí)，總是先醞釀很久，然后開始下筆寫幾個(gè)字�？傊�，他不怎么樣。
我對(duì)他也沒有多少好感，所以都用帶點(diǎn)兒一種瞧不起的語(yǔ)氣跟他說話。就比如那次生物課，我們用顯微鏡做實(shí)驗(yàn)，我做好了臨時(shí)裝片，開始調(diào)整顯微鏡，調(diào)了很久卻怎么也調(diào)不好，于是讓他試試看看。他弄了很久依舊沒弄好，于是他想找人來幫忙，我立刻阻止了，用很煩的口氣對(duì)他說：“你能不能先自己弄弄試試啊，老讓別人幫忙考試怎么辦？”轉(zhuǎn)身繼續(xù)擺弄著。別人做完了，我去看看他們做的成品回來時(shí)，他已經(jīng)弄好了，我湊過去看了看，的確很漂亮。我問他是你自己弄得嗎，他說是別人幫他弄的。我沒有再說什么，只是覺得無(wú)奈。
可自從那一個(gè)下午，我改變了我對(duì)他的看法，收起了我高高在上的感覺。
下午第四節(jié)課，我在做數(shù)學(xué)題，需要用到鉛筆。我東翻翻，西找找，心想：完了，沒帶鉛筆怎么辦！我瞅了一眼他，哎，不如借他的用用，反正他現(xiàn)在也不用�？赊D(zhuǎn)念又想，他會(huì)借給我嗎。我抱著試一試的`決心，問他可不可以借給我用用，沒想到他爽快地答應(yīng)了，接著迅速?gòu)墓P袋里拿出一支鉛筆遞給了我，我很驚詫，有種說不出的，雜亂的心情。
臨近放學(xué)，我又看見他拿著笤帚，一絲不茍的掃起地來，桌上擺的那本練習(xí)冊(cè)，雖然只做了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)小題，但他確實(shí)認(rèn)認(rèn)真真思考過了。他在努力著。
我很愧疚，以為他不會(huì)好。我錯(cuò)了，他樂于助人，認(rèn)真努力，我也不會(huì)再以貌取人，不會(huì)再自以為是高高在上。我想：如此相貌平平的人，居然也能散發(fā)出耀眼奪目的光芒。
他在用自己的努力告訴著我們：其貌不揚(yáng)，也能如此奪目。
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