四年級(jí)作文合集【6篇】
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
20xx年8月8日，這天是我最難忘的日子，蘇州市舉辦了“聯(lián)豐杯”武術(shù)比賽，我報(bào)名參加了太極劍和太極拳的比賽項(xiàng)目。
8月8日這天早上6點(diǎn)我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)的了蘇州體育館，上午和中午，是成人組，師兄，師姐的比賽。我在臺(tái)下看到練了十幾年太極的師兄，師姐們一個(gè)個(gè)都敗下陣來(lái)，我的心情非常緊張，我想他們練了那么多年都失敗了，我才剛剛學(xué)了兩個(gè)暑假，肯定也沒(méi)希望了，這時(shí)教練看出了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，老師帶你出來(lái)參加比賽，就是要讓你鍛煉一下膽量，”你只要放松心情，認(rèn)真去打，老師相信你能做得到，到了下午3點(diǎn)鐘，輪到我們兒童組比賽了，奇怪，我站到臺(tái)上，一點(diǎn)也不緊張，一套劍3分鐘，我非常認(rèn)真的去打每一招每一式，盡全力打好那一套劍。
3分鐘比賽很快就結(jié)束了，就在評(píng)委要亮分的那一刻，我的心都快跳出來(lái)了，當(dāng)評(píng)委用擴(kuò)音器告訴大家：“太倉(cāng)毛雨泓的最后得分是8.30分第一名，金牌一塊時(shí)，我高興的一下子跳的老高。
我拿著第一名證書(shū)和金牌神氣的從臺(tái)上走下來(lái)，師兄，師姐們都圍著我說(shuō)：太厲害了，學(xué)的`時(shí)間最短打的最好，不簡(jiǎn)單，不簡(jiǎn)單，教練也說(shuō)我臨場(chǎng)發(fā)揮非常好。
我在拿到證書(shū)和金牌的第一時(shí)間打電話(huà)告訴了我的家人，我的全家都為我高興。
四年級(jí)作文 篇2
阿衰的朋友有大臉妹、小沖、莊庫(kù)。
金老師說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我們班要開(kāi)始軍訓(xùn)兩周，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，明天教練檢查。”
阿衰高興地跳起來(lái)。
大臉妹問(wèn)他：“軍訓(xùn)又曬又累，你不怕嗎?”
阿衰說(shuō)：“怕啊!不上課就好�！�
衣服都發(fā)給了同學(xué)們。
阿衰說(shuō)：“這么破的衣服，一套還要收200元，太不公平了�！�
大臉妹說(shuō)：“這么破的衣服，外面賣(mài)便宜的價(jià)，給咱們賣(mài)貴的價(jià)�！�
操場(chǎng)集合了!
阿衰和大臉妹跑啊跑啊!阿衰衣服開(kāi)線(xiàn)了。
教練嚴(yán)肅地說(shuō)：“立正!我的名字叫奧特曼�！�
阿衰大笑。
教練說(shuō)：“怎么了?我小名還叫迪加呢!不行嗎?”
阿衰說(shuō)：“對(duì)不起，教練�！�
教練說(shuō)：“第一項(xiàng)，軍姿站立，不許交頭接耳!”
大家在陽(yáng)光下曬著。
突然，大臉妹中暑了，倒在了地上。
阿衰說(shuō)：“大臉妹，你不能死啊!你死了，我抄誰(shuí)作業(yè)啊!”
教練說(shuō)：“她沒(méi)有死，只是中暑了，把她抬到?jīng)隹斓牡胤饺�。其他人都站好�?”
過(guò)了三十分鐘后，教練說(shuō)：“解散。”
大家都暈了。
過(guò)了一會(huì)兒，大臉妹頭上有一個(gè)傷口，說(shuō)是她暈倒時(shí)摔的……
集合。
教練說(shuō)：“向右轉(zhuǎn)�！�
阿衰就向左轉(zhuǎn)。
大臉妹說(shuō)：“阿衰，你轉(zhuǎn)錯(cuò)了。”
阿衰說(shuō)：“你轉(zhuǎn)錯(cuò)了�！�
教練說(shuō)：“你分不分左右�！�
阿衰說(shuō)：“不分，我從小就分不清左右，鞋子穿錯(cuò)，襪子也穿錯(cuò)�！�
大臉妹說(shuō)：“襪子本來(lái)就不分左右的，好嗎?”
阿衰說(shuō)：“我好笨，我好笨，連左右都分不清。我寫(xiě)到手上就好了。”
教練說(shuō)：“向左轉(zhuǎn)�！�
阿衰趕緊看手，手已經(jīng)出汗，看不清了，阿衰哭了。
教練說(shuō)：“阿衰，罰站半小時(shí)�！�
阿衰要砍掉自己的一根手指，就認(rèn)識(shí)這是左手了。
大臉妹給阿衰做了一個(gè)發(fā)明，阿衰就認(rèn)識(shí)哪邊是左手，哪邊是右手。
教練說(shuō)：“今天的'軍訓(xùn)項(xiàng)目是走正步，稍息，立正�！�
大家都抬起腳，都受不了了。
第二天，阿衰練成了“金剛神腿”，其中他的肩膀連著他的腳尖，一直不動(dòng)。
阿衰走路是順拐的，教練總是訓(xùn)他。
集合。
教練說(shuō)：“今天，我們軍訓(xùn)的項(xiàng)目是實(shí)彈射擊訓(xùn)練。”
阿衰拿一把拖把，一扔過(guò)去，中了。
奧特曼教練要走了，大家都有點(diǎn)留戀。
文/荷凡(四年級(jí))
四年級(jí)作文 篇3
一天，我在去學(xué)校的路上看見(jiàn)一群人圍在一起，我看了看手表，還有一個(gè)多小時(shí)學(xué)校才開(kāi)校門(mén)，于是我便向人群走去。只見(jiàn)一名海報(bào)人員用麥克風(fēng)喊道：“魔法棒筆，它具有四種功能，是筆中之最，走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)”。這時(shí)，圍觀(guān)人們紛紛議論起來(lái)：
“什么嘛，肯定是騙人的，魔法棒上還能裝筆？”
“哇，好神奇��！”
“肯定是山寨品！”
“魔法棒只是人們想象的，不可能會(huì)有真正的魔法棒！”
“對(duì)呀，肯定是山寨品！”
......
那位海報(bào)人員微微一笑道：“世事皆有可能，克隆技術(shù)本是不可能的，為什么科學(xué)家們就做到了呢？本產(chǎn)品一年保退，長(zhǎng)期保修，并有四種功能：
“第一種功能：免費(fèi)看電影。無(wú)論是上線(xiàn)千年，還是最近新出的影片，你都能查到，只需把魔法球拔出，使勁往地上一摔，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大屏幕，你再用另一邊敲擊屏幕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)鍵盤(pán)，你只需輸入拼音、英文或直接手寫(xiě)就能找到對(duì)應(yīng)的電影。
“第二種功能：變床。只要把球朝下一按，用全身力氣壓三秒鐘，再把它扔到空中，它就會(huì)變出一張長(zhǎng)短軟硬適中的床。
“第三種功能：變護(hù)體。你只需讓它掃描你的指紋、臉部和手心，再把它扔到空中，這樣就有了護(hù)體，不管是刀槍棍棒、虎豹豺狼還是妖魔鬼怪都傷不了它半根毫毛，要是想收走的`話(huà)，只要把它拉下來(lái)即可。
“第四種功能：寫(xiě)字。這是個(gè)基本功能，但它轉(zhuǎn)換筆頭可以調(diào)換顏色，向筆帽背面戳，還能換筆頭呢！”
聽(tīng)完之后，所有人呆若木雞，我更是贊嘆不已！現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)啊，這都是人們創(chuàng)新的結(jié)果！只有想不到的，沒(méi)有做不到的。
四年級(jí)作文 篇4
上星期，我們班值周。一早，我就來(lái)到校門(mén)口檢查同學(xué)們佩戴紅領(lǐng)巾，�？ǖ那闆r。
不一會(huì)兒，我看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)佩戴�？ǖ牡湍昙�(jí)同學(xué)。我便叫住她，問(wèn)她�？ㄔ谀膬海空l(shuí)知她并不回答，飛快地沖到她外婆面前，大聲喊：“外婆，我的�？�，昨天不是讓您幫我放好的嗎？”她外婆連忙說(shuō)：“別急，我?guī)湍闳ツ脕?lái)。”大約過(guò)了十分鐘，她外婆氣喘吁吁地趕來(lái)了，把�？ń坏搅诵∨⑹种小�
這時(shí)候，又過(guò)來(lái)了一個(gè)小男生，我看見(jiàn)他手里拿著蛋糕正津津有味地吃著。我便攔下他說(shuō)：“小弟弟，吃完蛋糕再進(jìn)去，好不好？”突然他三步并作兩步地跑到一個(gè)年輕女人身旁，說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬阕屛页酝暝龠M(jìn)去�！蹦莻�(gè)小男孩的媽媽聽(tīng)了，立即停好車(chē)，耐心地安慰了孩子幾句，小男孩很快地吃完了蛋糕。之后，他的媽媽幫他擦干凈了嘴和手，又幫他整理了一下紅領(lǐng)巾和衣服。天曉得這個(gè)小男孩剛走了幾步，又回過(guò)頭對(duì)他媽媽撒嬌，非讓他媽媽送到教室不可。他媽媽送小男孩到半路，恰巧碰到了小男孩的`班主任老師，老師拉過(guò)小男孩的手，小男孩十分不情愿地對(duì)媽媽說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，小男孩突然想起了什么對(duì)他媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)碓琰c(diǎn)兒來(lái)接我�！彼麐寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，戀戀不舍地離開(kāi)了學(xué)校。
現(xiàn)在的父母對(duì)自己孩子的關(guān)懷可以說(shuō)是無(wú)微不至的，對(duì)他們更是有求必應(yīng)，百依百順�？晌蚁脒@樣做，好嗎？我覺(jué)得現(xiàn)在應(yīng)該培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力，從小使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
四年級(jí)作文 篇5
古人云：“河邊尋煙柳，小巷訪(fǎng)畫(huà)橋”，描述的就是五柳巷。趁著陽(yáng)光明媚的好天氣，我到了五柳巷，感受鄉(xiāng)村的氣息。
五柳巷中的人們都住著黑瓦白墻的房屋，還都喜歡在門(mén)前種滿(mǎn)蔬果。如果是大戶(hù)人家，會(huì)在院子里搭一個(gè)瓜架，一到夏天，上面就爬滿(mǎn)了葡萄。如果是小戶(hù)人家，多多少少也會(huì)在空地上種上番茄或石榴，一到秋天，它們就綻開(kāi)了笑臉，可愛(ài)極了。每戶(hù)人家都會(huì)在房前屋后擺上花花草草，銅錢(qián)草、雞冠花、碰碰香，五彩繽紛，各式各樣。走到房子后面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里種滿(mǎn)了翠綠的竹子，它們一個(gè)個(gè)挺著腰板，葉子在空中隨風(fēng)搖曳著。竹林中時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲，抬頭一望，原來(lái)是幾只可愛(ài)的翠鳥(niǎo)，在竹子之間嬉戲玩耍。竹林的旁邊，有一條清澈見(jiàn)底的小溪，“叮咚、叮咚”地流著，這聲音就像天上的精靈在敲碰鈴一般清脆。
五柳巷的石板路上，常常有孩子在玩耍，有的跳皮筋、有的捉蝴蝶、有的摘果子……各個(gè)都玩得興高采烈，一張張笑臉就像一朵朵迎著晨光的花。路邊，開(kāi)著幾家古色古香的'小店，有的煎中藥、有的繡十字、有的畫(huà)圓扇……各個(gè)忙得不亦樂(lè)乎。
這樣的老杭州真是別有一番風(fēng)味，令人懷念。白墻、黑瓦、青石板路、幽靜的小巷，這就是我記憶中的五柳巷。
四年級(jí)作文 篇6
暑假真是漫長(zhǎng)，在漫長(zhǎng)的暑假里有很多有趣的事情，可是我開(kāi)始想念我們的老師和同學(xué)了，還有那個(gè)說(shuō)起話(huà)來(lái)震耳欲聾的女同學(xué)，和一位愛(ài)欺負(fù)同學(xué)的男同學(xué)，我真想念他們！
漫長(zhǎng)的暑假，終于結(jié)束了。我請(qǐng)爸爸快馬加鞭帶我上學(xué)去。在車(chē)上時(shí)，我叫爸爸：“快一點(diǎn)！快一點(diǎn)！要遲到了啦！”爸爸眉開(kāi)眼笑的說(shuō)：“好啦！好啦！”“咻──！”爸爸好像賽車(chē)手，彈指之間就到了學(xué)校。
到學(xué)校后，一看到同學(xué)，那真是“一日不見(jiàn)，如隔三秋�！蔽乙豢吹綉涯畹慕淌�，就興奮不已！一走進(jìn)教室就看到同學(xué)在教室的后面，七嘴八舌說(shuō)著暑假的趣事。大家談天說(shuō)地、說(shuō)說(shuō)笑笑，說(shuō)出真實(shí)、有趣的暑假，連我也不例外的加入戰(zhàn)局。大家說(shuō)得心花怒放、神采飛揚(yáng)！
過(guò)了不久，老師來(lái)了。老師一進(jìn)教室，全班異口同聲的`說(shuō)：“老師早！”老師覺(jué)得我們很有禮貌，所以就先發(fā)課本，一拿到新書(shū)，大家都贊不絕口！我一“聞”到新書(shū)的芬芳就心花怒放，迫不及待的打開(kāi)新課本，開(kāi)始讀起新書(shū)。那一本本的心書(shū)內(nèi)容，都叫我回味無(wú)窮，不久就陶醉在書(shū)的浩瀚世界中了。
上課了！那個(gè)鐘聲在我心中一波一波響起。下課了！同學(xué)的歡樂(lè)笑聲一直在耳邊一陣一陣響起。
開(kāi)學(xué)真好！沒(méi)有事情是比它更快樂(lè)的。我心中快樂(lè)無(wú)比的鐘聲，也一聲又一聲的響起……
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