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我最喜歡作文500字6篇【精華】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我最喜歡作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最喜歡作文500字 篇1
“一對對斑羚凌空躍起，在山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線。每一只年輕羚羊的成功飛渡，都意味著一只老羚羊摔得粉身碎骨。山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架起的橋。”這是我最喜歡的文章《斑羚飛渡》里最令我感動的一個片段。在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時刻，老羚羊們心甘情愿地用生命為下一代開辟一條生存的道路，這是一種最無私的愛！
讀著這一段感人的文字，我想起了以前曾看到過的一篇報道。在一次大地震之后，救援隊員們在一幢倒塌的房屋里發(fā)現(xiàn)了一對已經(jīng)去世的.、姿勢奇怪的夫婦。他們躬著身子，雙手搭在對方肩膀上，形成一個拱橋形。當救援隊員把他們抬走后，發(fā)現(xiàn)在他們的身子底下還有一個小孩，雖然受了傷，但并無大礙。人們才明白，這對夫婦是用自己的生命為孩子搭了一座“生命橋”。這對夫婦就像《斑羚飛渡》中的老羚羊們，為了下一代，甘愿犧牲自己。
讀著讀著，我的眼睛濕潤了，在我眼前仿佛出現(xiàn)了那一只只老羚羊，一只只為了種族的延續(xù)而寧愿犧牲自己的老羚羊。接著畫面一轉(zhuǎn)，那一對為自己兒女搭建生命橋的年輕夫婦隨即出現(xiàn)在我面前，他們看著孩子的眼神是那么溫柔，做出選擇時的目光又是那么堅定。
雖然生活中很少有這樣悲壯的場面，但我們依然能從各種小事中體會到父母對我們無私的愛。過馬路時，媽媽那緊緊拉著我的手；餐桌上，擺放在我面前的那道我最愛的菜；燈光下，爸爸那給我整理錯題的身影……無一不讓我感受到那濃濃的愛。
合上書，斷崖前，那一對對跳躍的身影又出現(xiàn)在我面前。
我最喜歡作文500字 篇2
在生活當中，有許多美麗的花，裝點著我們的生活，為我們帶來一些溫馨的環(huán)境。好多人喜歡養(yǎng)花，花為我們帶來了美好的感覺，而我最喜歡的花卻是仙人掌，那是我爺爺買來的。
我們把它放在陽臺上養(yǎng)著，剛開始時我沒有太在意。直到有一個星期日我才發(fā)現(xiàn)。那天我正和幾個同學(xué)在我們家玩踢球游戲，當時沒有發(fā)現(xiàn)，當我往后退的時候一不小心，右手直接摁到仙人掌上面，“�。『锰垩�，怎么這么疼呢��？”我像被蜜蜂蜇了的獅子一樣咆哮怒吼，上躥下跳，媽媽被我嚇壞了，來幫我把手上的淡黃色針尖兒一樣的刺兒一個一個拔出來，我才不覺得那么疼了。因為這件事兒，讓我真正的觀察到了仙人掌，也對它刻骨銘心。
我發(fā)現(xiàn)仙人掌的樣子很特別，身上長滿了刺兒，形狀很滑稽，有的像幾個孩子圍著媽媽，像一個完整的家庭一樣溫馨。有的.像個大蘋果，有的像成簇的珊瑚。別看仙人掌長得太單調(diào)，三四個月后，我偶然發(fā)現(xiàn)它竟然開了花，有鮮紅的顏色，像一把火苗一般跳躍著，那么美麗；有的又像嬰兒的臉蛋一樣粉嘟嘟的，可愛極了，有的潔白如雪，晶瑩剔透。
它們都長在仙人掌的上面，一兩個月仙人掌不澆水，花兒都經(jīng)久不衰，還在頑強的生存著。
仙人掌這種可貴的精神值得我們大家學(xué)習(xí)，仙人掌不就是為了用這種信念來教導(dǎo)我們嗎，仙人掌像父母一般的存在著，我喜歡仙人掌，謝謝她給我?guī)淼慕虒?dǎo)和支持。
我最喜歡作文500字 篇3
大海，對于我們來說，是十分神秘的。暑假里的一天，我們懷著好奇和向往的欣喜心情，來到福建廈門，過了一段愉快的日子。
一到海邊，我和媽媽幾個同事的女兒就跑到了海邊。我站在沙灘上，微咸的海風(fēng)吹拂著我們的臉龐，好像一只大手在撫摸我們似的。
海邊的天空是蔚藍的，空中白云朵朵，無邊無際的`大海錦緞般地閃著耀眼的光芒。水天相接的地方，幾艘遠洋輪噴著濃煙移動著，幾只漁船白帆點點，幾只白色的小海燕一會兒展翅高飛，一會兒又箭一般射下來。海浪輕輕拍打著堤岸和奇形怪狀的礁石，綻放開朵朵雪白的浪花。沙灘上的貝殼在燦爛的陽光下閃爍出五彩的光。
“徐詩湉，快過來，我們找到了一個好玩的東西！”我被姐姐的招呼聲喚醒，我只聽見了“好玩的東西”幾個字，就不禁飛奔過去，找姐姐去了。我找到了姐姐，擠了進去，原來是一群小螃蟹。它們一副驚慌失措的樣子，在那里橫沖直撞，撞進石頭縫里。一只小螃蟹從我面前爬過，我玩興大發(fā)，一下子來了興致，想抓螃蟹。我提起它的一個鉗子，突然，它的另一只鉗子把我的小手指夾住了，我痛得哇哇直叫，逗得姐姐她們哈哈大笑
我們一個個都開始抓螃蟹。忽然，東邊的喊起來：“�。∨芰�！快追！”西邊的又喊起來：“�。∥业氖种赴。 蔽覀兟犃�，個個都捧腹大笑起來。
我們在那里玩了一天，直到太陽落山，我們才依依不舍地離開了海邊，美麗的大海，我愛你！
我最喜歡作文500字 篇4
也不知什么時候，幾棵蒲公英的種孜孜不倦悄悄地飄到了我家院子里，與那些養(yǎng)尊處優(yōu)的花兒爭寵。開媽，我一直以為蒲公英那柔弱的身軀對那些粗枝大葉必定毫無招架之力，但我手想法卻被蒲公英打了一個鮮紅的大叉。
“呼—呼—”外面的臺風(fēng)猛烈地呼嘯著，豆大的雨點砸在窗戶上，“叭叭”直響，與那風(fēng)聲奏起了激情的交響曲。而我卻沒工夫聽那交響曲，心里一直擔(dān)心著外面院子里的花。我不斷地朝外張望，外面漆黑一片，透過屋里的亮光，我看見了一棵樹枝被折斷的樹，不錫有點婉惜。
早上，一切都恢復(fù)了平靜，我來到了院子里，收拾花兒的“殘肢斷腿”，心情有點兒難過。而這份難過瞬間就消失了，奇跡出現(xiàn)了，當我朝角落里望去時，我看到了蒲公英，它挺立著！這場臺風(fēng)幾乎把我家院子里的花、樹、草全都打叭下了，而蒲公英卻依然朝氣蓬勃的挺立在那，它的身軀隨風(fēng)微微搖擺，或許是它的體力因這場搏斗而疲倦；或許是它得到了勝利在筆；或許它是在向我說：“我不是最弱小的'！”它身上那種可貴的精神，我一直銘記在心。在院里，它是一道多么獨特的風(fēng)景！我開始喜歡它了！
記得那年，學(xué)校要舉行展覽會。我急急忙忙跑回家準備，可怎么縫都縫不好，氣得我把風(fēng)縫好的小熊使勁地往墻上扔去。我朝窗外望去，看見了蒲公英，它那白絨絨的毛隨風(fēng)飄揚，無論這飄去哪兒，它終究要落在泥土里，繼續(xù)孕育新的生命。我明白了！我跑去揀起了我那已棄的“藝術(shù)品”，重新將它改造，終于，我的作品出現(xiàn)在了展覽櫥窗里。�。∥覑燮压�！
謝謝你！蒲公英。謝謝你教會了我面對困難要堅持，要勇敢。謝謝你教會了我做事情要認真，要有耐心……花開花落，你又要飄了�！捌压�，請你記得，明年再來呀！”
我最喜歡作文500字 篇5
歌聲是一種奇妙的東西 ，它有時可令人快樂 ，有時可令人悲傷 ，它還可以使人變得堅強起來 。
“能夠握緊的就別放了， 能夠擁抱的就別拉扯， 時間著急地沖刷著剩下了什么 �！边@四句歌詞出自《 歲月神偷》。歌詞前幾句就點明了中心主題一一 時間。能夠握緊的，就不要去放手 ，否則無情的時間會將它們順走， 最后什么也不會留下 ，歌名更是別有用意， 突出說明了時間的重要性 。
人的一生，并非很漫長，時間 一分一秒的過去， 我們應(yīng)該懂得珍惜 ，因為時間是不等人的 ，很有可能當你回頭來去珍惜的時候已經(jīng)晚了 ，你已經(jīng)錯過了很多東西 ，所以我們要珍惜時間， 珍惜當下 ，就像歌曲里的“時間是讓人猝不及防的東西， 歲月里一場有去無回的旅行"一樣 。
海綿寶寶和派大星絕交過很多次， 最后都會和好 。哆啦A夢也失靈過 ，到后面也好了 �；姨亲ミ^不少次喜羊羊， 最后都被喜羊羊跑了， 甚至還成了朋友 。一切都會往好的`方向走 ，這都是時間醞釀出來的 。
時間何嘗不是小偷，偷走了多少珍貴， 換來的只是自己再也見不到的遺憾。年少時 ，歲月偷走我們的懵懂;青春時， 歲月偷走我們的愛慕 ;中年時，歲月偷走我們的激情; 老暮時，歲月偷走我們的一切 。它讓美麗失色， 讓愛情黯淡，讓智慧隱匿 ，讓靈魂飄逸 。我們要做的是和歲月的較量 ，時間的奔跑， 在卑微中活出精彩 ，在短暫中尋求永恒 。
歲月神偷把人的一切在不知不覺中偷走 ，但永遠偷不走頭頂上的一片藍天 。
我最喜歡作文500字 篇6
我最喜歡的人不用說，就是我的媽媽了。
我的媽媽是我最親最親的人，我給我的媽媽經(jīng)常打牌，我們在一起特別開心，我傷心的時候，她就會安慰我，那個時候我感覺她特別的親切。而且我還從一件事情中，徹底認識到了這一點，在我5歲的`那一年，我的媽媽去北京打工了，在家里只有我和姐姐還有我的奶奶，后來突然有一天，我得病了，聽說還很嚴重，后來，我的媽媽就放棄工作做的火車，大老遠的跑了回來照顧我，在媽媽的細心照顧下，我的病好了，那個時候我特別感激我的媽媽，從此我的媽媽再也不出遠門打工了。以后的這些日子里，我的媽媽經(jīng)常陪我做游戲，打牌，還給我講她小時候的經(jīng)歷，每當我傷心或者是受傷的時候，我的媽媽都會安慰我，還經(jīng)常給我做好吃了，都什么好東西都讓給我，我吃得這么好，可是媽媽就每天辛苦勞作，所以我要幫助她做事情。每次返校的時候我都不想走，因為我舍不得我的媽媽，每天學(xué)校里我都在想著我的媽媽，有時候我真的想對我的媽媽說：“媽媽我喜歡你，我也更愛你！”可總是沒有勇氣，媽媽！你就是我最喜歡的人，我永遠都不會忘記你的，是你讓我懂得做人要真誠，還每天拼命的干活，就是為給我湊夠?qū)W費，因為這些，所以媽媽是我最喜歡的人。
媽媽是我最喜歡的人，沒有媽媽，我是到不了這個學(xué)校里的！
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