五年級的作文【精品5篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
男生女生“積怨”已久，“血海深仇，不共戴天�！逼鹨蚴恰跋灩P小新”老師在體育課上夸獎女生聰明導致男生們爐火中燒。哼，這群嫉賢妒能的家伙！男生女生仇恨的“休眠火山”終于不可避免的爆發(fā)了。
本次大戰(zhàn)爆發(fā)于公元20xx年xx月xx日的音樂課前。大戰(zhàn)分為三大戰(zhàn)役，場場熱烈，次次精彩。
第一戰(zhàn)：冷戰(zhàn)。上課前，教室里就明顯安靜的不正常。如此安靜，令音樂老師不禁“淚流滿面”；“終于能向五一班學習了。”（注：五一班是全年級最聽話、最乖、最守紀律的的班級。）可老師哪里知道，在這平靜的表面下，卻暗藏著“殺機”。第一戰(zhàn)，男生和女生打成平手，因為教室里靜得只聽見心臟“碰碰”跳動的聲音。
第二站：眼神站。這是整場戰(zhàn)役的關鍵。音樂老師讓男生和女生各為一組，比那組唱得好----而男生女生憋著勁要打的這場戰(zhàn)爭比的是互相拆臺的功夫。女生么很厲害，不管男生使出何種招術，她們始終鎮(zhèn)定自若，出色的唱完了歌曲。而男生在這方面明顯敵不過女生，何況女生還掌握了最前進的`戰(zhàn)術-----男生唱歌時，她們什么也不管，只管盡全力瞪大眼睛（別眨眼），死死盯住男生，直盯到他們他么頭皮發(fā)麻、全身起雞皮疙瘩為止。一般男生五六秒便會崩潰，若遇頑固不化者，需追加人員，組成“攻關”小組---五六個女生一起盯，直到最后所有的男生都笑出聲來。這一戰(zhàn)，女生把男生打的潰不成軍，一敗涂地。
第三戰(zhàn)：氣勢戰(zhàn)。此戰(zhàn)也重要，都說“五（4）班一發(fā)音來，帕瓦羅蒂就下臺”，可見我班聲音之響，無人能及。男生女生各自唱完，當然要“鼓勵”啦，“喝彩”更要有嘍。女生唱完，男生予以“稱贊”：“嘖嘖……”噓聲如潮，一個個顯出不屑一顧的神色。女生豈肯罷休，男生唱完，紛紛喝彩，不過是喝倒彩：“噓？？”
這時，音樂老師開始點評：“男同學唱得有進步？？”男生個個面露喜色，“不過，和聲配合不好！”“冬”，一個男生摔下板凳。
�。玻海�，女生凱旋，巾幗不讓須眉！痛快！
五年級的作文 篇2
“蒜香排骨”在很多人眼里是很普通的一道菜。對我來說，它卻是特殊的，尤其是姑姑做的“蒜香排骨”簡直是天下一絕，是獨一無二的，讓我時�；匚�，時常想念！
“姑姑！我要吃您做的蒜香排骨！我要吃您做的蒜香排骨……”每當姑姑從廣州回來，我便圍在她身旁，撒著嬌，吵著要吃她做的“蒜香排骨”。而姑姑見我這樣，總是笑瞇瞇地對我說：“沒問題，我一定會做蒜香排骨給你吃，你放心！”“哦！太好了！太好了……”一聽到這樣的回答，我總是高興得一蹦三尺高！
接著，姑姑去菜市場挑選上好的中排和炸粉回來，在廚房忙開了。而我也一定緊跟著進廚房，其實是為了陪著姑姑，也順便向姑姑“偷師”。姑姑先將排骨切成一小塊一小塊的，每塊大小都差不多，實在厲害啊，這活有些高難度，姑姑卻能一刀一個。再將排骨洗凈，瀝干水分，放進味精、鹽、胡椒粉、醋、蒜末、蔥段和香炸粉，姑姑就開始用手輕輕地、反復地給盆里的排骨“按摩”，我一開始很好奇，姑姑說這樣按摩后，排骨才更容易入味，口感會更好。腌制好后，讓排骨再靜置至少一小時。
等排骨完全入味了，姑姑要開工了。只見她先往鍋里倒油，用中火把油燒熱，隨后，將一塊塊排骨小心翼翼地用筷子夾起，放入“油池”中，“白白胖胖”的.排骨，會先在“油池”中惺惺作態(tài)，靜靜地潛一小會兒水。隨著油溫慢慢升高，姑姑用竹筷子輕輕一攪，喲，一塊塊排骨像頑皮淘氣的小魚兒，翻滾著浮上了"水面"，并迅速地換了身淡黃的衣服。一陣陣誘人的蒜香撲鼻而來，等到外衣金黃油亮時，香味更濃了，讓我的口水止不住“飛流直下三千尺”呢！陪在姑姑身邊，看著姑姑動作嫻熟地、幸福地忙碌著，我心里總是暖暖的，也幸福著！
“炸排骨好啦！”“快快快，趕緊裝盤呀！我的肚子鬧意見了！”我興奮地叫著，姑姑做的排骨擺上了餐桌。我迫不及待地夾了一塊，放進嘴里，我的嘴巴里立刻充滿著蒜香味。嚼一下，哇，酥脆的皮，“咔嚓”一聲響，再嚼一下，油汁伴隨著肉的香味流入嘴中，“咔嚓！咔嚓……”嚼著酥脆的炸排骨。滿嘴、滿心溢香，好帶勁�。�！我感覺整個人要飛起來了呢！這時候，姑姑總是坐在一旁，笑瞇瞇、眼含愛意地看著我吃，溫柔地說：“小饞貓，小心燙到！” 這樣的畫面常在我夢里出現(xiàn)，是我期待的，每當這時我心里總是甜甜的，因為姑姑就在我身邊，這時的我很快樂！
不過，幸�？鞓返臅r光總是很短暫！姑姑長年在廣州，工作很忙，一年偶爾回來一趟，每次也都匆匆呆兩三天，就得回去。我心中縱有萬般不舍，卻也無可奈何！我很愛姑姑，時常想念她，期待陪她做蒜香排骨，期待和她一起吃她做的蒜香排骨，期待與她的每一次相聚！
五年級的作文 篇3
“耶！太棒了！這個兔子布娃娃真的是太棒了！”我的呼喊聲震耳欲聾，因為，我有了一個新的布娃娃！
這個兔子布娃娃長得很漂亮，她長著一對大耳朵，仿佛能聽到世界上所有的聲音，一雙濃密的睫毛給她白里透紅的臉上增加了不少色彩，她長著一雙明亮的眼睛，有時是一只眼睛睜著，一只眼睛閉著，這顯得她很俏皮，有時她的眼睛是閉著的，顯得她很文靜，這兩種表情差距較大，顯得她就像一個頑皮的小孩，在老師面前裝的乖乖的，在同學面前就變得俏皮起來了！一個櫻桃小嘴長得十分俏皮。
這個小兔子剛來到我家時，她被安居在我的床上，但是后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)小兔子在我的床上好像太擠了，所以，小兔子也應該有專門的小床了，我把家里給翻了個底兒朝天，找出了好多的小床，由小籃子、嬰兒床、巨型娃娃床……找了這么多床，我總得給小兔子選一個舒適的床吧，總不能讓她一天換一個吧！我看了看小籃子不行，小籃子太小了，小兔子根本進不去，放我的書還差不多，我看了看巨型娃娃床，不行，巨型娃娃床太破了，歪歪扭扭，好像隨時都會塌，我可不愿意讓我的小兔子天天擔驚受怕，我又看了看嬰兒車，不行，嬰兒車實在是太臟了，我的目光最后落到了嬰兒床上面，我把小兔子放進去，不大也不小剛剛好，而且，里面還有一床被子和枕頭，看著就覺得舒適，而且，上面還有刻著的花紋，還有花邊，還有小簾子，真的.是太完美了！于是，這個嬰兒床便成了小兔子的新床。
中午，我每天放學回家的第一件事就是看看小兔子在哪里，如果在嬰兒床里的話，我就會把它抱出來讓她呼吸呼吸新鮮空氣，然后，我就會用一個奶盒給小兔子喂吃的，然后，再把她放到嬰兒床里，讓她安安穩(wěn)穩(wěn)的再睡一覺，晚上，我總是會把小兔子先放到我的床上，等我也快睡著的時候，再把小兔子放回屬于她的床上。
小兔子就是我最心愛的玩具！
五年級的作文 篇4
昔日釋尊在靈山會上，接受梵王所獻的金色波羅花。
世尊在靈山會上，拈花示眾。
是時眾皆默然，惟迦葉尊者破顏微笑。
世尊曰：“吾有正法眼藏，涅磐妙心，實相無相；微妙法門，不立文字，教外別傳，咐囑摩訶迦葉�！�
或許，這是曾經(jīng)的期許——想象一種情致婉約的默契。
只是它們還是漸漸地同春雪一般，來時悄無聲息，走時措手不及。
你知道么，有時候回憶就像水，不管你是握緊還是攤開，總有一天它會流逝或者蒸發(fā)。
因此我常�；貞浤切┢危切┡c你有關的，并不十分豐沛的片段，像一幀幀照片，光彩翩然。
不是立意要錯過，卻實在是這樣做。
y，我想我終于是要放棄你了。
有些人，生來就合適生長在別人的回憶里，像一株安靜養(yǎng)眼的植物。有些事，從發(fā)生之前的某個時候，就被早早提上日程——為日后回憶。
親愛的請你放心，我不是說你，而是，我自己。
當我終于有資格始終微笑著語調(diào)平淡地講述，就已經(jīng)確定有些東西不會再次出現(xiàn)。
比如那些心懷虔誠寫下的'文字，比如那個日光明艷的夏天。
微風清冷，目送許多背影離開。有些人一旦分開，還是不要再見好。
y，這次一樣，我送你離開。
也許你不懂得，總有一天我們可以用淡定的目光注視著那些奔騰如潮水的熱情化為平靜沉默的海水不見波瀾，任誰也看不出它們究竟蘊含了多少勢能，它們平淡而長久。
在未來的日子里，我會謹記，我的生命中曾有一段流光溢彩的歲月，煙火一樣的盛放又寂滅。在那低眉斂首徐徐退去的年華記憶里面，成為一筆淡然綽約的寫意。
只是忽然忘記了是怎樣的一個開始，在那個古老不再回來的夏日。
五年級的作文 篇5
素雅的花盆中，它們綻放于枝頭，細長的花瓣層層漫卷，似要將那無盡的淡雅全擁入蕊中，然后慢慢散發(fā)。菊朵兒一團一團貌似彩球，并且安靜地微微垂首，仿佛總是擔著什么重量一般。菊花是他那短暫的一生最愛的花。他是我初中時的班主任，也是我最喜歡的老師，但我至今記得最清楚的，不是他的幸苦操勞或是諄諄教誨，卻是他每天翹翹的頭發(fā)，似乎總不曾認真地梳理，還有他趕來上課時沉重而急促的腳步聲，以及走進教室后那張嚴肅而慈祥的微垂的臉。而后來我才知道，他的妻子早已在幾年前就撇下他和女兒離開人世。我當時怎么也想象不了一個總是生活粗糙的中年男子，是怎樣在喪妻的痛苦下，每天清晨為女兒扎小辮送她上學，在去學校面對一班操不完心的學生，然后夜晚又獨自牽著女兒的手回到空無一人的家。恰便似一朵獨開的晚菊，但日復一日默默擔著自己與他人的一切，勇敢地和病痛與時間賽跑，然而他最終心愿未遂，卻只能化為春泥去呵護曾經(jīng)生長于他身下的花，又如殘冬中無賴凋落的菊的嘆息。那天我們?nèi)嗤瑢W都去殯儀館參加了他的葬禮，我們都穿著雪白的襯衣，手中緊握一支盛開的`小菊。他的女兒身著白色孝服，跪在他的靈柩前，不停地向來人磕頭，淚卻早已像斷了線的珠子，在昏暗的燈光下和喧鬧的鑼鼓聲中，更宛如一朵孤苦伶仃的白菊花。我們便一個一個小心翼翼地將手中的小菊放在他的靈柩上，那一朵朵小菊依偎著暗紅的棺木，仿佛也在為他垂淚。至如今轉(zhuǎn)眼已過去兩年，而我卻始終感覺他并沒有走。因為我一直覺得我身上總擔著一種力量，一種讓我在沮喪時不至于倒下，在喜悅時不至于飄起的力量。這力量那么真實卻又無以觸及，一如菊花那般隱約的淡淡芳香。有時我會在無止境的行走中停下來，微微垂首，默默感覺那重量，在身體里不斷地滾動、升華、沉淀，我會突然想起他----我親愛的老師，然后在心里暗暗流下三滴淚，一滴為他從前的嘔心瀝血，一滴為我曾經(jīng)的頑皮無知，一滴為那力量給我的無窮動力。窗邊的菊花不覺又開了，潑潑灑灑，一朵朵花團錦簇。微風拂過，菊花飄香。
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