[優(yōu)]小學(xué)三年級(jí)作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

　　端午節(jié)是紀(jì)念屈原的節(jié)日。在古代，人們防止水里的魚蝦吃屈原的尸體，就包粽子丟到湖里喂魚。

　　那么屈原是誰吶？屈原是戰(zhàn)國末期楚國人，杰出的政治家和愛國詩人。屈原為實(shí)現(xiàn)楚國的統(tǒng)一大業(yè)，對內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強(qiáng)，但是由于在內(nèi)政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團(tuán)發(fā)生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠(yuǎn)，最后被逐出郢都。（公元前278），秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汩羅江，以身殉了自己的政治理想。

　　人們聽說屈原投江了，便跑到江邊，往江水里仍許多粽子，以免江里的魚把屈原的尸體給吃了。屈原升天以后，玉皇大帝便將屈原封為“江神”。因?yàn)榍�原投江那天是農(nóng)歷五月初五，以后人們每年這天都包粽子來紀(jì)念屈原，這就是現(xiàn)在的.端午節(jié)了。

　　看完屈原的事跡，讓我想到：屈原的一生作為一位政治家和改革家，他失敗了。他的理想和事業(yè)永遠(yuǎn)為后人所惋惜。但作為一個(gè)偉大的思想家和文學(xué)家，他成功了。他憂國憂民、行廉志潔的人品被譽(yù)為后世楷模，他氣魄宏偉、辭章瑰麗的作品堪稱世界文學(xué)殿堂的精品。我們要學(xué)習(xí)他行廉志潔的優(yōu)良品德，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)韌不拔，學(xué)習(xí)他的宏偉氣魄以及他的愛國主義精神。

　　所以，端午節(jié)是我們紀(jì)念愛國主義先輩的重要節(jié)日！

小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，我像風(fēng)似的跑進(jìn)教室。老師說：“今天我們玩一個(gè)游戲…..”說的這里，我們都開心的蹦了起來。老師趕忙繼續(xù)說：“這個(gè)游戲的名字叫｀逗笑比賽｀�！碑�(dāng)老師說完規(guī)則后，我們都迫不及待的開始了游戲。

　　先是一組和二組斗，一組代表是王麒蕭，二組是梁胖子。他們一開始就把我們笑得前俯后仰，我們的.招術(shù)可真多啊：有裝死的、有跪在地上的、有座鬼臉的….雙方逗了好久也沒分出勝負(fù)。突然，梁胖子給簫哥來了個(gè)“八卦拳”---挖鼻屎。蕭哥沒笑，梁胖子自己倒笑了，可又突然把笑憋了回去�？粗�他們一本正經(jīng)的樣子，我忍不住笑了。心想：他們倆真是天生的“忍者”啊！

　　老師看他們還沒分出勝負(fù)，所以親自上場。她開始扮演大猩猩，樣子可真搞笑��！我們哈哈大笑起來，可那兩個(gè)“忍者”還是沒笑！這難道是上天給他們的超能力？

　　快樂的時(shí)光總是短暫的。鈴聲又像調(diào)皮的孩子一樣跑了回來。我們只有意猶未盡、戀戀不舍的結(jié)束了游戲。這個(gè)游戲可真好玩啊！周末一定還要和我的朋友玩！

小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

　　我喜歡的小動(dòng)物是小黃狗，它全身是毛茸茸的毛，黑色的'眼睛像寶石一樣。

　　小黃狗喜歡吃骨頭，每次我給它骨頭吃時(shí)，它就會(huì)跳起來吃，我把骨頭扔給它時(shí)，它會(huì)跳起來把骨頭叼到窩里去吃。

　　動(dòng)物是我們最要好的朋友，我們要保護(hù)它，不要傷害它們。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

　　我，今年八歲，扎了一根長長地馬尾辮，細(xì)白的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。身材不高不矮，不胖不瘦，是個(gè)人見人愛的小淑女。

　　媽媽總說我是個(gè)慢性子，吃飯慢，走路慢，寫作業(yè)慢總之，做什么事情都慢。慢，有時(shí)會(huì)讓我受到媽媽地嚴(yán)厲批評或不滿的.嘮叨。你聽：彤彤，就這幾個(gè)單詞，你現(xiàn)在都沒記住，你是不是只顧玩了，根本就沒有學(xué)習(xí)！每當(dāng)我聽到這樣的話，我都會(huì)很傷心，我沒有玩，只不過記單詞記得慢了一點(diǎn)而已，有什么大不了。你聽：彤彤，這一碗飯，你吃了多長時(shí)間了�？纯幢韼�點(diǎn)了？每當(dāng)我聽到這樣的話，我都會(huì)很心煩，我吃飯慢，你總不能讓我把飯倒進(jìn)肚里吧。

　　我認(rèn)為：慢，恰恰是我的優(yōu)點(diǎn)。我寫作業(yè)慢，可是我的字體工整，卷面整潔，錯(cuò)題很少。記單詞慢，可我會(huì)不停地記，直到單詞記得又熟又牢。每次老師提問時(shí)，我都能答對，經(jīng)常受到老師地表揚(yáng)。

　　我就是這樣一個(gè)慢性子，你們覺得這樣的慢性子是好還是壞呢？

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