（優(yōu)）五年級作文7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的五年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
我愛華山，我愛西湖；我還愛黃山。但我更愛那大海。
早上，海是溫柔的。一輪紅日從東方冉冉升起，把海面照得金燦燦的，猶如碎金灑在海面，波光粼粼，美麗極了。海鷗貼近海面，快樂地展翅飛翔，真是海闊憑魚躍，天高任鳥飛！勤勞的漁民駕著漁船，出海打魚了，也可謂一日之計在于晨！
午時，漫步在金色的沙灘上，聽著那海浪沖擊礁石的歡快音樂，真是舒服極了。小孩子們在沙灘上拾貝殼，身后留下一串串小小的腳印，老爺爺在悠閑地度著方步，青年人在嬉戲娛樂。一切都顯得那么和諧，那么迷人。
傍晚，是海水漲潮的時候，大海變得洶涌澎湃了。海風(fēng)呼呼地刮著，浪濤猶如千萬匹白色的戰(zhàn)馬，呼嘯而過。那千軍萬馬般雄壯的聲音令人發(fā)顫。聽著那洶涌澎湃的濤聲，仿佛走進(jìn)了戰(zhàn)場。這就是大海猛烈的一面。此時，人們又來到海邊散步，迎面吹來的海風(fēng)，使人們神清氣爽，看著那大海，讓人忘記工作中的'煩惱，一天的疲憊剎時全消了。
夜晚，一切都慢慢地靜下來，大海也慢慢地靜了下來。銀白色的月亮從云背后露出了秀臉，把大海照得像一片迂回的明似玻璃的帶子。稀疏的星星，三三兩兩，掛在半空中，調(diào)皮地眨著雙眼。大海的波光也映襯著天空，一閃一閃地，似乎在與星星對話。一切都顯得那么寧靜，顯得那么安詳，令人心曠神怡。
�。〈蠛�，你的雄偉壯觀！深深吸引著廣大人民！
五年級作文 篇2
在一個尋常的星期六，我在家里完成課業(yè)以后就打開了電視機，一檔名為《奔跑吧兄弟》的電視節(jié)目正在播映。
當(dāng)時我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這樣的節(jié)目我以前還真是沒看過，幾分鐘過去了，我實在沒看出來節(jié)目內(nèi)容究竟是什么，也不太明白里面的明星在做什么游戲，只是時常能看到他們發(fā)出的陣陣歡笑。
回到學(xué)校以后，我跟同學(xué)說了這個節(jié)目，同學(xué)們都紛紛表示出對這個節(jié)目的喜歡與關(guān)注。逐漸的我也融入期中，幾個星期過去了我對這個節(jié)目也有了更多了解，并且也在微博上成為了里面幾個大明星的`粉絲。
在我看來，這樣一檔節(jié)目在通過讓明星玩游戲的方式帶給大眾濃濃的歡樂與喜悅，并且也傳遞出陽光向上的正能量，告訴大家無論遇到什么困難都要保持樂觀，努力奔跑。與此同時，節(jié)目傳達(dá)的奔跑理念也符合當(dāng)下的跑步健身潮流，促進(jìn)全民健身。
這就是我理解的《奔跑吧兄弟》，讓我們一起向目標(biāo)奔跑吧！
五年級作文 篇3
今天，我看了電影《超級臺風(fēng)》，講的是一個臨海城市應(yīng)對海上臺風(fēng)的故事。
內(nèi)容大致是：一個叫“藍(lán)鯨”的臺風(fēng)，經(jīng)過幾次轉(zhuǎn)向后襲擊了寧波臺州，臺州市長因為聯(lián)系了氣象專家，所以得知臺風(fēng)預(yù)計應(yīng)在某日下午兩點到達(dá)，因此用了最快的速度進(jìn)行市民轉(zhuǎn)移，市長在檢查碼頭時發(fā)現(xiàn)一些漁民還在爭辯，是因為漁船的問題，市長調(diào)節(jié)好之后，發(fā)現(xiàn)臺風(fēng)已經(jīng)來了，沒有時間趕回安全地帶，只能去一個最近的避風(fēng)點。臺風(fēng)來了，把水沖到了陸地上，一輛白色的'車被風(fēng)和水流的推動，推到了避風(fēng)點那兒，撞碎了避風(fēng)點的玻璃窗，水滲進(jìn)去，人們都順著樓梯樓梯向高處爬。又一下，一艘船飄到陸地上，“轟”的一下，撞破了墻，一條小鯊魚水流游了進(jìn)來，現(xiàn)在必須除死小鯊魚，否則，水下的人很危險，幾個工人想下去，都被市長攔住了。最后，市長親自抄起一根木棒，打死了小鯊魚。過了一會，他們到達(dá)了臺風(fēng)眼的位置，臺風(fēng)中最平靜的位置，現(xiàn)在必須馬上討論出對策，逃出去。
一個漁民報告，他在下面發(fā)現(xiàn)了一艘救生艇，想讓市長先走，市長的回答讓我終生難忘：“憑什么活下來的一定是我，生命面前，人人平等……”一些快艇從遠(yuǎn)處駛來，救了他們……
市長說的很對，地位，不代表能不能活下來，地位，只代表一個人的責(zé)任，一份榮譽，市長和漁民，生下來就是一樣的生命，無非就是市長后天更努力，但對生命來講，它不會在乎人的地位。
市長要干什么？不是開會，不是下達(dá)命令，而是用行動保護(hù)大家的。
地位永遠(yuǎn)不能和生命畫上等號……
五年級作文 篇4
“唉，齊達(dá)內(nèi)你為什么這么沖動，你為什么要用頭頂?shù)顾！彪S著裁判緩緩掏出那“封殺”性的紅牌，我的心徹底涼了�！澳愕那蛱叩檬嵌嗝吹睾�，你也是身經(jīng)百戰(zhàn)的'“將軍”，可你卻做出那種傻事。是他激怒你了嗎？你就是這樣結(jié)束你的足球生涯的嗎？”
當(dāng)你把意大利隊員頂?shù)箷r就已經(jīng)把比賽推向點球大戰(zhàn)，雖然法國曾經(jīng)在98年世界杯4強中點球勝過意大利，但這次齊達(dá)內(nèi)被罰下，亨利又被換掉，法國面臨著巨大的危機。
果然，加時賽過后，意大利把法國推向了死亡的邊緣--點球大戰(zhàn)。我在心里默默地祈禱，祈禱法國隊能奪得大力神杯。
許久，當(dāng)我回過神來時，意大利隊已摘得桂冠。我當(dāng)時有點想哭，可有一種說不出的原因讓我哭不出來�？赡苁且驗榉▏牬_實技不如人吧。唉，法蘭西，你已在小組賽中經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，可你偏偏在這個時候摔倒了。這一場比賽不僅讓法國與大力神杯擦肩而過，還送走了齊達(dá)內(nèi)。我希望法國在缺少齊達(dá)內(nèi)的情況下在下一屆南非世界杯中能打一個漂亮的翻身仗。
五年級作文 篇5
生活中亮麗的風(fēng)景線無處不在，有時它就藏在我們的身邊，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
螞蟻在人們眼中，是卑微的，是渺小的。在我們的生活中螞蟻根本占不了一席之地。我們從不會因為腳下有一群螞蟻而抬起腳繞過去避讓它們。隨意地踩它們仿佛是天經(jīng)地義的事�？墒怯幸患伦屛腋淖兞藢λ鼈兊目捶ā�
那是一個星期天的早晨，我和幾個伙伴相約來到花園里玩。突然發(fā)現(xiàn)離這里不遠(yuǎn)的地方有一個螞蟻窩，于是我對大家說：“這個螞蟻窩里面一定還有很多螞蟻，不如我們來一個火燒螞蟻窩怎么樣？”申蕭楠他們聽了一致同意，于是我們分了兩組一組準(zhǔn)備紙，另一組準(zhǔn)備打火機和火柴。不一會兒，我們這群“螞蟻殺手”各就各位了�！盎鸸ノ浵伕C”開始了。我拿一大堆紙巾放在螞蟻洞口，一切就緒后，拿起打火機點燃了�；鹈珥槃萃镘f，緊接著洞口發(fā)出“茲、茲、茲”的聲音，并散發(fā)著陣陣焦味。我們大家都高興地笑了，可是不一會兒紙就燒光了。我們這才發(fā)現(xiàn)洞口躺著無數(shù)只螞蟻的遺體。我們大家又驚又喜，仿佛打了場勝仗。這時我身旁的小明從我手中拿走了紙和打火機，他立馬點燃了，迅速地放進(jìn)了洞里。這次的火比上次的`更加大更加猛，洞里冒出了濃濃的黑煙。正我們?yōu)樽约旱摹皯?zhàn)果”洋洋得意的時候，一個小黑球從火海里滾出來再次傳來了“茲、茲”的響聲。我們大家湊近一看竟然是上千只螞蟻聚在一起。外面的螞蟻早已經(jīng)燒焦了。但它們還是緊緊地抱在一起生怕傷害了里面的小螞蟻，我被這一幕感動了，再也不忍心傷害它們�！摆s緊滅火！”我大叫。
從螞蟻身上，讓我看到了許多優(yōu)秀品質(zhì)：互相關(guān)愛，團(tuán)結(jié)合作，共同分享，現(xiàn)在我的眼里，螞蟻不再是渺小的卑微的，相反我認(rèn)為螞蟻是聰明而又可愛的，它們以團(tuán)結(jié)互助成為我眼中最別樣的一道風(fēng)景線，我為螞蟻喝彩。
五年級作文 篇6
今天，是個陽光明媚的日子。我的心情也格外愉快。因為，今天下午我們要去湘鄉(xiāng)市二中聽湯素蘭阿姨的講座。
下午兩點，我們排著整齊的隊伍、邁著輕快的.步伐，興高采烈地出發(fā)了。不一會兒，就到了會堂，我們興奮地坐下了。講座終于開始了。當(dāng)湯阿姨出現(xiàn)在我們面前時，我們驚呆了：一頭濃郁的黑發(fā)、水汪汪的大眼睛、面條的身材……美麗極了，我不禁感嘆道：原來，還有這么年輕漂亮的教授！
我們開始步入正題。湯阿姨問：“今天，你們讀書了嗎？”“讀了！”我們興致勃勃地齊聲答道。
“那么你們讀的是什么書呀？”
“語文書、數(shù)學(xué)書、英語書、科學(xué)書……”同學(xué)們有點兒不好意思了。
湯阿姨笑了，告訴我們：“這些都不算哦，課外書才能算。那么，讀書有什么好處呀？”同學(xué)們又雀躍起來�！翱梢栽黾酉胂罅�！”“可以收獲知識！”“可以獲得快樂！”我們七嘴八舌地?fù)屩鸬馈?/p>
“是的，快樂才是最重要的，別的都是其次。”湯阿姨大聲贊同道。
接著，湯阿姨又給我們講了一個故事——《小巫婆真美麗只住在好玩街》的一個片段。湯阿姨還讓我們發(fā)揮想象，給我們一只癩蛤蟆、小貓，想象它們需要什么。同學(xué)們都在發(fā)揮著自己獨特的想象力，一位同學(xué)想象癩蛤蟆需要一個話筒，因為癩蛤蟆的嗓門很大，有了話筒，它的嗓門就更大了；還有一位同學(xué)想象小貓需要一把飛天掃帚，因為這樣，它就可以周游世界，甚至周游全宇宙，和外星人交朋友了。
其實，生活中的每一個人，都是自己的作家。想象力是自己獨一無二的財富，也是每個人都擁有的。這需要自己去發(fā)掘。通過這堂課，使我愛上了閱讀。從閱讀中，我們不僅可以獲得無窮無盡的智慧、古靈精怪的想象力、還可以從書中發(fā)掘快樂。今天，你讀書了嗎？
五年級作文 篇7
我平時天不怕，地不怕，是班里的“小霸王”，家中的“地頭蛇”。可這幾天，我被一個可惡的家伙治得服服帖（ｔｉē）帖的。它叫“鼻涕蟲”，是感冒送給我的“禮物”。
這幾天，我不知什么原因得了重感冒，從此“鼻涕蟲”就開始像幽靈般纏著我。
上課的時候，這家伙總不時騷（ｓ�。铮⿺_我。我掏出衛(wèi)生紙擦一下，剛過一分鐘，它又來搗亂了，我又擦……沒一會兒，就擦了十幾遍。就在我再一次把手伸進(jìn)桌斗去找紙時，老師來到我身邊，訓(xùn)斥道：“就你不認(rèn)真聽講，難道你都學(xué)會了嗎？去！給我站著去！再不好好聽講，我打電話叫你爸過來收拾你！”萬般無奈，我只好俯（ｆǔ）首帖耳地做了一名光榮的“站”士。唉，都是“鼻涕蟲”給我找的麻煩！
最可恨的'還是吃飯的時候。我打湯時，“鼻涕蟲”躲著不出來，可當(dāng)我端起碗喝湯時，它就溜出來了，還差一點兒就掉到湯碗里。幸虧我還算機靈，鼻子一吸，“哧（ｃｈī）溜（ｌｉū）”一聲，它就回“老家”了�？墒牵矣忠鹊臅r候，它又溜出來了。氣得我趕緊捏（ｎｉē）住鼻子，用手接住“鼻涕蟲”，跑到洗碗池旁把它狠狠地甩在里面。一頓飯，我往洗碗池跑了不下八九趟。最后一次還被“文明哨”逮（ｄǎｉ）住，以違反餐廳紀(jì)律為由記下了名字。更讓我不安的是，坐在我對面吃飯的同學(xué)望著我不斷流著的“鼻涕蟲”實在難以下咽，最后干脆低下頭再也不看我了。弄得我臉紅脖子粗的。
讓我最感煩惱的是晚上睡覺的時候。我剛躺下，就覺得嘴里有一股咸（ｘｉáｎ）咸的味道。“不好！是‘鼻涕蟲’又來‘偷襲’了！”我一個激靈坐了起來，光著腳丫下床翻箱倒柜地去找衛(wèi)生紙，不想?yún)s驚動了自己的舍友，大家都對著我嚷道：“趙創(chuàng)業(yè)，你小子不睡覺又偷吃零食啦！看我們明天不報告給老師去！”“我，我，我不是——”“不是才怪呢！”“我冤（ｙｕ�。睿┩鳎ǎ鳕唬瞑溃┭�！我是找紙擦鼻涕呢！”“真惡心！睡覺！”“哪個宿舍在說話呀？”不好！生活老師來啦！趕緊隱蔽（ｂì）！不久，宿舍里就安靜了，可我怎么也睡不著。我把一卷衛(wèi)生紙放在床頭擦了又擦，擦得鼻頭酸疼酸疼的。萬般無奈，我向“鼻涕蟲”跪地求饒：“‘鼻涕蟲’大爺，我求你放過我吧！上課你讓我出洋相；吃飯你讓我違紀(jì)；好不容易盼到睡覺了你也不讓我安生，你瞧瞧，我的鼻頭現(xiàn)在都生疼生疼的了，求求你，大人不記小人過，放過我吧！”可是，這一切都無濟(jì)于事。我氣極了，拿出衛(wèi)生紙，卷成小團(tuán)把“鼻涕蟲”的兩個過道（鼻子眼）堵得死死的�？墒�，這滋味更不好受！我被憋（ｂｉē）得喘不過氣兒來，只好張大嘴巴，以嘴代鼻勉（ｍｉǎｎ）強（ｑｉǎｎɡ）呼吸著，直到后半夜才睡著了。
第二天，天一亮我就起床了，向老師告了個假，就往醫(yī)務(wù)室跑去。醫(yī)生給我拿了藥。我按照醫(yī)生的囑咐按時吃藥，沒想到那藥還真管用！只吃了一天，我的感冒就完全好了！當(dāng)然，“鼻涕蟲”也和我徹底拜拜了。
“鼻涕蟲”你個大壞蛋！我找到了制服你的好法子了，以后，你膽敢再來搗亂，看我怎么收拾你！哈哈哈……
評：
小作者以一次感冒的經(jīng)歷為藍(lán)本，用調(diào)侃的筆調(diào)再現(xiàn)了自己與“鼻涕蟲”的“戰(zhàn)爭”。文章內(nèi)容十分真實，能引起有同樣經(jīng)歷的人的共鳴，也有提醒他人保持健康、愛惜身體的意義。
小作者通過充滿童真童趣、幽默詼諧的語言，把自己對鼻涕蟲的討厭、憤怒、怨恨展現(xiàn)得淋漓盡致。
分別從上課、吃飯、睡覺三方面來寫“鼻涕蟲”是如何搗蛋的，內(nèi)容安排合理，文章層次清晰。
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