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收獲的作文3篇[通用]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的收獲的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
收獲的作文 篇1
周日下午,爸爸帶我出去玩,我坐在摩托車上,興高采烈地看著路邊一棵棵的樹向后而去。正是:人在前進(jìn),樹在后移。
爸爸把車開到一個(gè)陌生的地方,爸爸說:“我以前就和你媽媽住這里,夏天蚊子多的`無法入睡,一下雨,滿地都是泥水,F(xiàn)在這里建的多漂亮!”爸爸的車又向前走,忽然,我看到一個(gè)很高的東西。上面有三個(gè)小球球在動(dòng)!斑@是氣象局,我們進(jìn)去看看!卑职终f道。
“這是什么?”我好奇地問。
“這是測量土壤濕度的!
“這個(gè)呢?”
“這是氣溫表。那是”爸爸一個(gè)一個(gè)地給我講解。
我想:爸爸怎么會(huì)知道這麼多呢?我好崇拜他呀!我一定要好好學(xué)習(xí),才能像爸爸一樣懂得更多。
今天,我知道了很多氣象知識(shí)。算是一個(gè)意外收獲吧!
收獲的作文 篇2
米盧說:“態(tài)度決定一切!薄菃?
五光十色的街燈不停地在閃爍,這與走在這一片燈火通明的路上的我,顯得那樣的不相稱。一身的灰暗色,不,有鮮明的顏色,我自嘲地舉了舉手中的卷子。一份化學(xué)卷子。一份只有55分的化學(xué)卷子,色彩夠鮮明吧!霸鯓?”我在心里默默地間自己,“剩下的時(shí)間不多了,要學(xué)嗎?”自從上次期中考試完家長會(huì)后,媽媽將最末處印有我名字的成績單搬回家時(shí),我茫然了!耙獙W(xué)嗎?”我不停地問自己。我的心現(xiàn)在好像一個(gè)巨大的冰塊,正在向一個(gè)名字叫做“絕望”的谷底滑去……
“嘿,端正你的態(tài)度,正確地面對(duì)失敗!”有個(gè)聲音沖我喊道!皯B(tài)度?什么態(tài)度?現(xiàn)在的我面對(duì)一切的態(tài)度,都只有一個(gè)——慣性!蔽一卮饎偛诺穆曇!盀槭裁?不要這樣子,看看你周圍的花,好嗎?它正在開,對(duì)嗎?”我抬頭看了看在我腳邊的幾朵花!,嗯,那又怎樣?我不喜歡她們,開著又怎樣?”我不屑地回答!奥,花開的聲音,多好!薄皼]聽到!蔽疑鷼獾卮驍嗄莻(gè)聲音。我這個(gè)樣子,她還這么快樂,而那個(gè)聲音仍然不依不饒:“嘿,知道嗎,花總是會(huì)開的,不管你對(duì)它們是厭惡還是喜歡。它們總會(huì)開的,因?yàn),它們的心態(tài)是平靜的,是積極的,是樂觀向上的`?炻,花開的聲音,多快樂!”“嘿。你是準(zhǔn)?你在哪兒?喂……”“嘿嘿,我是你的另一半的心態(tài)一個(gè)好的態(tài)度……”聲音漸漸消失,而我豁然開朗,“謝謝,我的好心態(tài)!
第二天早上,走出家門的我抬頭看看明媚的太陽,“不管你是否愛陽光,陽光依舊照耀;不管你是否愛鮮花,鮮花依舊開放……”
收獲的作文 篇3
誰說只有秋天,才是收獲的季節(jié)?我認(rèn)為,任何時(shí)候,只要用心耕耘,都將會(huì)有碩果累累的收獲!
今年春天,我不經(jīng)意間,進(jìn)入了小荷,并且成為小荷中的一個(gè)會(huì)員,我把老師布置的課堂作文,還有學(xué)校叫我寫出的心得和個(gè)人事跡,利用空余時(shí)間把它們發(fā)表在小荷網(wǎng)上,文章都以我個(gè)人所見所聞和親身經(jīng)歷為題來寫,當(dāng)我在網(wǎng)上看到我的第一篇文章時(shí),我確實(shí)激動(dòng)了好幾天。小荷這種學(xué)習(xí)網(wǎng),任何人都能進(jìn)入,只要你敢于寫作、敢于發(fā)表,共同分享,上網(wǎng)交流。隨著我發(fā)表篇數(shù)的增加,有空時(shí)我都想進(jìn)入小荷看看,以至對(duì)小荷有種眷念和熱愛。
當(dāng)我申高成功時(shí),我體會(huì)到,只要付出,就有收獲。雙休日時(shí),只要我完成老師布置的課堂作業(yè),我會(huì)馬上進(jìn)入小荷,看其他荷友的作文,并認(rèn)真地給予點(diǎn)評(píng),也把投稿箱中的'待發(fā)作文推薦發(fā)表,從中我認(rèn)識(shí)了天之涯、地之角的一些朋友,雖然從未謀面,“相逢何必曾相識(shí)!蔽覐乃麄兊奈恼轮,學(xué)到了很多,理解了很多。在此特別感謝BBS管理員老師,她能在百忙中對(duì)我的作文認(rèn)真點(diǎn)評(píng),幫助我,給我好的建議。也感謝荷中的朋友對(duì)我的及時(shí)鼓勵(lì)和鞭策。他們給了我很大的支持和幫助,提高了我的寫作技能和技巧。在此向他們致敬!
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