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關(guān)于同學(xué)的作文15篇（熱）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)于同學(xué)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于同學(xué)的作文1
上個(gè)星期天，老媽準(zhǔn)許我去楠焱家，我簡(jiǎn)直高興瘋掉了，跟媽媽約定好五點(diǎn)鐘回家，我便飛奔出去了。
我十分興奮地按了一下門(mén)鈴，是楠焱媽媽來(lái)開(kāi)門(mén)，她尖叫說(shuō)：“亞呈啊，進(jìn)來(lái)玩吧！楠焱——”“干嗎呢？”里面?zhèn)鞒鲩筒荒蜔┑穆曇�，我一邊拖鞋一邊�?tīng)著楠焱老媽大聲嚷嚷：“什么怎么啦怎么啦，亞呈來(lái)了。”我光著腳丫子往楠焱房間跑去，跟跑出來(lái)的楠焱撞了個(gè)滿懷，她一邊揉著額頭一邊說(shuō)：“先過(guò)來(lái)一下吧！”說(shuō)著把我領(lǐng)到了廚房。
她們家真有點(diǎn)亂，到處是一摞摞的東西，家具也沒(méi)有擺放好，書(shū)架上、電視機(jī)上到處散著廢紙、橡皮、玩具。 楠焱看樣子剛睡醒，頭發(fā)亂糟糟的，她拿出三個(gè)杯子，“這是干什么呢？”我好奇的問(wèn)道，“做雪糕唄，”哦，我恍然大悟，幫著她把牛奶均勻的'分入每個(gè)杯子，然后打開(kāi)冰箱冷凍室，把牛奶放進(jìn)去。我問(wèn)：“你們每天都喝這個(gè)？”楠焱撓撓腦袋說(shuō)：“差不多，我弟今天不在，你來(lái)了把他那份請(qǐng)你代勞吧。”
這時(shí)，楠焱老媽叫了起來(lái)：“你們聽(tīng)好，下午我有事出去一下，你們把作業(yè)完成。”“好。”我們隨口答應(yīng)。接下來(lái)我們直奔書(shū)房，打開(kāi)電風(fēng)扇，楠焱帶著極大的興趣問(wèn)：“打電腦不？”我舉雙手贊成。哈哈，誰(shuí)都知道，世上最過(guò)癮之事，莫過(guò)于開(kāi)開(kāi)心心玩一次電腦了。
我和楠焱一起在網(wǎng)上飛檐走壁，好刺激啊，打膩了游戲，我們?cè)偃ヂ钩怯霸嚎磩?dòng)畫(huà)片，笑得前仰后合。一直到4：30，我們才想起楠焱爸爸媽媽就要回來(lái)了，匆匆關(guān)掉電腦，進(jìn)房間寫(xiě)作業(yè)。
預(yù)測(cè)十分正確，幾分鐘后，門(mén)外響起了鑰匙鉆孔的聲音。楠焱老媽歸來(lái)了，買(mǎi)了一些南瓜餅，讓我們飽飽口福。楠焱老媽看著楠焱又嘮叨了：“看你的樣子，人不人鬼不鬼，頭都幾天沒(méi)洗了……”我聽(tīng)了直想笑。 吃了南瓜餅，肚子都飽了，打了個(gè)嗝都是南瓜味兒，溜進(jìn)廚房一看，牛奶已經(jīng)變成了雪糕。我們一邊開(kāi)心的吃雪糕，一邊看《倚天屠龍記》，真享受。
可是等享受完畢，我才發(fā)現(xiàn)，鐘上的指針早已越過(guò)5點(diǎn)，我大驚失色，說(shuō)了聲“再見(jiàn)�！奔泵ο蜷T(mén)口跑去，結(jié)束了這次快樂(lè)的訪問(wèn)。
關(guān)于同學(xué)的作文2
幾天前，我們班發(fā)生了一件事：周宇軒拿東西砸了朱昕亮。
主要情況是這樣的：音樂(lè)老師孫老師讓我們分批次把廢舊樂(lè)器扔到樓下垃圾桶，結(jié)果周宇軒拿著一個(gè)鐵盤(pán)當(dāng)飛碟扔，不偏不倚扔到了朱昕亮的臉上。事后，他向白老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，他的家長(zhǎng)也帶著朱昕亮看病，并買(mǎi)了水果、牛奶慰問(wèn)。因?yàn)橹礻苛恋结t(yī)院耽誤了一些課，所以認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的周宇軒主動(dòng)為朱昕亮補(bǔ)習(xí)了功課。（點(diǎn)評(píng)：語(yǔ)言精練，用詞生動(dòng)）
后來(lái)，白老師讓我們談?wù)剬?duì)事故的看法。同學(xué)們就七嘴八舌地討論起來(lái)。
楊昊宇搶先說(shuō)道：“周宇軒不能亂扔?xùn)|西，他扔的東西比較重，有一定的破壞力�！�
劉碩接著激動(dòng)地說(shuō)：“這個(gè)東西還是學(xué)校的公共財(cái)物，扔起來(lái)有破壞性！”
王程鐵南撓了撓頭說(shuō)：“這是老師讓搬到垃圾桶的，不能扔來(lái)扔去，他應(yīng)該考慮事情后果，如果他不扔的話，就不會(huì)對(duì)同學(xué)造成傷害�！�
“他思考問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，不考慮后果，太莽撞了！” 蘆子涵說(shuō)。
林天恒憤憤地說(shuō):“他應(yīng)該按老師說(shuō)的去做，這樣就不會(huì)發(fā)生事故了�！�
白老師又讓我們談?wù)勈潞蟮母邢搿?/p>
孫子鳴立馬接過(guò)話題：“周宇軒家長(zhǎng)在事發(fā)后及時(shí)帶朱昕亮去醫(yī)院，還買(mǎi)了水果慰問(wèn)，這個(gè)做法是很妥當(dāng)?shù)腵�！�
魏雨昕說(shuō)：“朱昕亮缺了一些課，周宇軒主動(dòng)輔導(dǎo)，這個(gè)方法十分恰當(dāng)�！�
焦斯嘉也說(shuō)：“周宇軒碰傷朱昕亮后，能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這態(tài)度是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的�！�
王依諾感嘆說(shuō)：“希望周宇軒和其他同學(xué)不再玩這些危險(xiǎn)的游戲！”
陳熠接著說(shuō)：“周宇軒的做法不對(duì)，但承擔(dān)錯(cuò)誤是對(duì)的。”
最后，白老師總結(jié)道：“希望我們班同學(xué)做一些合理的活動(dòng)，既不傷別人，也不傷自己，健健康康、平平安安地在學(xué)校生活�！�
我認(rèn)為：這是一件不該發(fā)生的事。周宇軒不能以暴力傷害他人，應(yīng)該與同學(xué)友好相處，做事要考慮后果，不能莽撞。
點(diǎn)評(píng)：毛奕涵同學(xué)是一位聽(tīng)講效率很高的同學(xué)，能夠抓住課堂的要點(diǎn)，變?yōu)樽约旱膶?xiě)作素材。第二段中事情的經(jīng)過(guò)中，語(yǔ)言簡(jiǎn)練明確，用詞得當(dāng)，整篇文章條理清晰。如果要提建議的話，可以把自己的觀點(diǎn)和同學(xué)的觀點(diǎn)放到一起，老師的總結(jié)放在最后。另外一點(diǎn)：提示語(yǔ)可以適當(dāng)增加一兩句在中間的位置。
關(guān)于同學(xué)的作文3
夕陽(yáng)安詳?shù)匾蕾酥Q頂山綿長(zhǎng)的山脊。披著夕陽(yáng)的余暉，我再一次路上了這塊土地，來(lái)到這棵曾寄托著我的心語(yǔ)心愿的大樹(shù)前。徐徐的暖風(fēng)撩動(dòng)翠綠的葉片，眼前，兩個(gè)虔誠(chéng)的身影若隱若現(xiàn)上小學(xué)前，我一直與奶奶一起生活。我性情孤僻，總是抱著故事書(shū)，不肯踏出家門(mén)一步，陶醉在自我的世界里。 一個(gè)陰雨天，隔壁搬來(lái)了一戶人家。經(jīng)過(guò)一番折騰，嘈雜聲總算消停下來(lái)了。不料，隨后又傳來(lái)歌聲，“太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱”歌聲如百靈般婉轉(zhuǎn)，黃鶯般悅耳，似乎有一種力量想要打開(kāi)我緊閉的堡壘我正聽(tīng)得入神，歌聲卻戛然而止。那個(gè)“歌者”邁著歡快的步子來(lái)到奶奶家門(mén)口�！澳棠蹋�！以后我們就是鄰居了！”我抬起頭，仔細(xì)地打量著她。過(guò)了一會(huì)，她邀我出去玩。我們正走著，竟下起了淅淅瀝瀝的小雨。笨拙的我腳下一滑，一屁股坐在了地上，衣服弄濕了一大片。她吃力地拉起我跑．向前面的大樹(shù)。我們躲在大樹(shù)下，濕透的衣服讓我感到越來(lái)越冷。一陣風(fēng)刮來(lái)，我不禁哆嗦了一下。她見(jiàn)狀，脫下了自己的外套，為我披上�！澳愦┥衔业囊路�！我比較胖，不怕冷的！”她笑著說(shuō)，臉上露出可愛(ài)的小酒窩。此時(shí)，我感到異常的溫暖。“你真好！”“沒(méi)什么啦。我們做好朋友吧！”我聽(tīng)了毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。霎時(shí)，內(nèi)心的孤獨(dú)感悄然而去�！安蝗缱屵@棵大樹(shù)保佑我們永，遠(yuǎn)是好朋友吧！”
“好啊！”于是，雨中的山崗回蕩著兩個(gè)真誠(chéng)的聲音“希望我們永遠(yuǎn) 是好朋友” 從那一天起，她的.樂(lè)、勇敢、自信時(shí)時(shí)刻刻都感染著我。我不再沉默，我開(kāi)始主動(dòng)與別人交流j我收獲的不僅僅是一份夸獎(jiǎng)，還有更多更多的快樂(lè)。我多了一個(gè)陪我沉浸在美好夢(mèng)幻世界的同伴，我們一起祝福公主和王子，一起痛罵可惡的巫婆，一起為好人的不幸鳴不平在她的陪伴下，我的世界不再寂寞，而是充滿了歡聲笑語(yǔ)。 聚也匆匆，散也匆匆。很快我就要離開(kāi)這兒了，我告訴她我要回到父母身邊了。她沉默不語(yǔ)。突然，她拉起我的手，一路小跑，來(lái)到那棵大樹(shù)前。 “跟著我 說(shuō)吧！”她閉著眼睛，雙手合十，“希望我們以后還能再見(jiàn)面！”我的心狠狠地顫動(dòng)著，“希望我們以后還能再見(jiàn)面！”說(shuō)完，她與我相視而笑，我陶醉在她那曾給予我無(wú)盡美好同憶的歌聲中�！霸谏降哪沁吅５哪沁叄袃芍凰{(lán)精靈，她們活潑又聰明” 一陣風(fēng)吹過(guò)，如今，我已不知她的去向。 我抬起頭，眺望遠(yuǎn)方，依偎著鶴頂山山脊的夕陽(yáng)不知什么時(shí)候已投入了山的懷抱，離地平線是那么的近。此時(shí)，萬(wàn)籟俱寂。我真希望她的歌聲能夠在此時(shí)響起。
關(guān)于同學(xué)的作文4
“嘿！老婆婆，政治作業(yè)怎么還不搬啊，留在那里生小的嗎？”聽(tīng)了這就話，你一定會(huì)認(rèn)為有人在欺負(fù)女生，可是我們的政治課代表是兩名男生。
原來(lái)政治課代表中的吳冰清，被我們班的男生戲稱是老婆婆，因?yàn)樗纳ひ�、體形、舉止很像女生。
聲音。吳冰清的聲音在平時(shí)說(shuō)話時(shí)并不特別，可是在上音樂(lè)唱歌時(shí)他的聲音的特別之處就顯現(xiàn)出來(lái)了。他的聲音很像女高音，我想，他拿上麥克，鍛煉一下，甚至可以與唱《青藏高原》的李娜比一比，他的聲音你就可想而知是多么的高。還有他的笑聲，就像《神雕俠侶》的李莫愁的笑聲一樣。
體形。不知怎的，吳冰清的'身體比例還算可以，可是他的屁股就有點(diǎn)長(zhǎng)的對(duì)不住人，因?yàn)樗钠ü砷L(zhǎng)的實(shí)在有點(diǎn)大，對(duì)此，他的解釋是：他自己非常的貪吃。肚子越來(lái)越大，他嫌肚子太難看，于是他把肚子上的脂肪全部轉(zhuǎn)移到后方去了，造就了這大屁股。（有點(diǎn)夸張）走起路來(lái)一扭一扭的，特像模特。
舉止。有些人也許認(rèn)為冰清兄聲音、體形像女生，舉止也有可能像女生，確實(shí)，他的舉止確實(shí)像女生，不過(guò)不是文文靜靜的女孩子，而是潑婦類型的。他的絕招有三：第一就是哭。他的哭有兩種，如果惹了他，而你又是神速奔跑，對(duì)他來(lái)說(shuō)很快困難的追到你，他就趴在桌子上等你上鉤，如果你去哄他，他就會(huì)趁機(jī)對(duì)你暴打一頓。真哭，如果你惹了他，假哭又被你識(shí)破，那他就真的會(huì)哭起來(lái)，他那眼淚也來(lái)得及時(shí)，這時(shí)，如果被老師看見(jiàn)，你準(zhǔn)會(huì)被老師大批一頓（他真有點(diǎn)借刀殺人的感覺(jué)）。
第二就是鬧。有一次，一位同學(xué)不知怎的惹了他，冰清一氣之下到他座位上大鬧一通。結(jié)果鬧得那位同學(xué)直叫：“哥，我服你了�！笨�，冰清是不是有一招。第三就是報(bào)告。有一次，張曉乾和他鬧著玩，結(jié)果曉乾下手有點(diǎn)狠了，冰清惱了，沖上去，又挨了一腳，最后他說(shuō)：“休怪我無(wú)情了�！睆垥郧膊皇救酰骸斑�有什么招，你就全使出來(lái)吧！”冰清一溜煙就跑了。就在張曉乾恥笑他時(shí)，老師便傳話來(lái)了，叫張曉乾去了辦公室，狠狠地批了一頓，并且要求他像吳冰清賠禮道歉。原來(lái)，吳冰清跑到老師那里，連哭帶叫，使得老師無(wú)計(jì)可施，只有把張曉乾大批一頓，一此了結(jié)。
不過(guò)，吳冰清他也有他的優(yōu)點(diǎn)：善于表達(dá)，不弄虛作假，還有他不會(huì)的問(wèn)題總是積極地問(wèn)老師和同學(xué)們，這一點(diǎn)，是值得我們每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的。
關(guān)于同學(xué)的作文5
我們班有位“小彌勒佛”，他的那些事真是與眾不同。
瞧，他長(zhǎng)著一身肥嘟嘟的肉，一張胖嘟嘟的臉，鼻梁上架著一副黑框近視鏡，在這幅鏡片下罩著的一雙大眼睛，平時(shí)總是笑瞇瞇的，像個(gè)“小彌勒佛”。
這個(gè)“小彌勒佛”高興的時(shí)候，眼睛瞪得圓圓的，眼珠將要從眼鏡片后面蹦出來(lái)，同時(shí)從那兩片像抹了口紅似的嘴唇里還發(fā)出“吱吱吱”的笑聲，總逗得我們?nèi)炭〔唤卮笮�；但他哭起�?lái)時(shí)，眼睛瞇成一條縫，淚水如顆顆珍珠從胖嘟嘟的臉上滾落到兩腮邊，有時(shí)他哭的哇哇的，誰(shuí)也勸不了他，不哭得“驚天地、泣鬼神”，他決不會(huì)罷休。因此同學(xué)們賜給他一個(gè)雅號(hào)“哭神”。
“哭神”的肚皮可有一說(shuō)呢，用“大腹便便”這個(gè)詞來(lái)形容他，再確切不過(guò)了。他很有飯量：在舊校區(qū)的時(shí)候，他講過(guò)一次吃了五碗炒面還覺(jué)得餓的.事，一下子在班里轟開(kāi)了；這不，到了新校區(qū)，第一天在校吃午餐就讓我們大開(kāi)眼界——中午打飯時(shí)，他就嘟著嘴不停地對(duì)打飯菜的同學(xué)說(shuō)：“不夠，不夠。再多來(lái)些，多來(lái)一些！”就這樣，他盤(pán)子里的飯菜堆得像小山一般，女生見(jiàn)狀嚇得直吐舌頭，老師擔(dān)心他吃不了，可是他卻如惡狼般大口小口地吃得津津有味，一會(huì)兒便把滿盤(pán)的飯菜一掃而空，真讓我們看得瞠目結(jié)舌，難怪他的肚皮這么大呢！不過(guò)，他最近節(jié)食了，但我還沒(méi)看見(jiàn)他瘦過(guò)哦，至今，他仍挺著一個(gè)“將軍肚”。因此，他又多了一個(gè)雅號(hào)“將軍肚”。
在班上，他可是一個(gè)數(shù)一數(shù)二的“臭屁王”啊!不信你看——那天我們吃過(guò)午飯，趴在桌子上午休。我睡得正香，忽然，一陣刺鼻的“香”味直鉆鼻孔。��！好臭！我被熏的睡不著了，再看看其他人和我一樣，也被這屁味兒熏醒了，許多被熏醒的同學(xué)都在尋找罪魁禍?zhǔn)�。我們的眼睛可不是吃素的，一下子就從第一大組揪出了捂著嘴偷笑的他。下了課，“臭屁王”這個(gè)外號(hào)就叫開(kāi)了。
這就是我們班的“小彌勒佛”—— 一個(gè)“哭神”“將軍肚”和“臭屁王”！只要你在校園內(nèi)看見(jiàn)一個(gè)身高五尺，體呈球狀，面帶微笑的人，就必定是他了——李陽(yáng)。
關(guān)于同學(xué)的作文6
小學(xué)六年，同學(xué)對(duì)我的愛(ài)無(wú)微不至，無(wú)論走到校園哪一處，身邊總有個(gè)像天使一樣的人陪著你，你會(huì)感到溫暖。還記得那一次......
一個(gè)風(fēng)和日麗的上學(xué)日。我背著沉著卻充滿知識(shí)的書(shū)包，乘坐校車，一步一步的走到教室，放下書(shū)包，傾聽(tīng)那讀書(shū)聲，多動(dòng)聽(tīng)��！“叮鈴”，上課了。大家都拿出書(shū)本等待老師的到來(lái)。我打開(kāi)書(shū)包，在里面翻翻找找，我的書(shū)忘帶了，老師進(jìn)了教室，看見(jiàn)我沒(méi)有帶書(shū)，眉毛揚(yáng)起來(lái)，嚴(yán)厲的說(shuō)：“你的書(shū)呢！”我沉默不語(yǔ)，這時(shí)，我的同桌站起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，她的書(shū)沒(méi)帶，我可以跟她一起用�！崩蠋熉晕⑺伎�，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，一節(jié)課都是她在幫助我。我的眼眶慢慢紅潤(rùn)了。
下課后，我對(duì)她有說(shuō)不完的感激，她一把拉起我的手，微微一笑說(shuō)：“干嘛這么客氣呢？我們都是好朋友，這點(diǎn)小忙算不上什么的�！蔽腋屑さ�.淚終于流了下來(lái)。
還記得有一次，我去操場(chǎng)上跑步，跑著跑著，突然鞋帶松了，“啪”的一聲，我被鞋帶絆倒了，膝蓋擦破了皮，鮮紅的血從膝蓋順著往下流，我痛的站也站不起來(lái)，她剛好從這經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)鮮血直流的我，連忙跑過(guò)來(lái)扶我起來(lái)，可剛扶起來(lái)，傷口的疼痛卻使我又坐了下來(lái)，連續(xù)幾次這樣，我終于忍著傷口的疼痛站了起來(lái)，一瘸一拐的走向醫(yī)務(wù)室，傷口包扎好后，我輕輕松開(kāi)她的手，試著自己走回家，可沒(méi)幾步，有摔跤了。她一箭步跑過(guò)來(lái)扶起我，焦急的對(duì)我說(shuō)：“你怎么樣了？沒(méi)事吧！你的傷還沒(méi)好，不能隨意走動(dòng)，否則，要是再摔跤的話，你的傷口好的更慢”我微微一笑，便暈了過(guò)去。等我睜開(kāi)眼時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我躺在潔白的病床上，我抬起頭，一個(gè)美麗的臉龐在我的手上，她的手緊緊的握著我的手，過(guò)了一會(huì)，她突然驚醒了過(guò)來(lái)，我的微笑再次向她展開(kāi)。
無(wú)微不至的同學(xué)愛(ài)，是上天的一顆明星，是地上的一朵鮮花，是溫暖的一雙手，她無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪在你的身邊，是一盞明燈，指引我去的方向：是一本書(shū)，教導(dǎo)我要懂得交朋友的重要。無(wú)論走到哪里，校園的每個(gè)角落，你都會(huì)感到溫暖，因?yàn)橛型瑢W(xué)的愛(ài)陪著你。
關(guān)于同學(xué)的作文7
提起鋼琴家，大家一定會(huì)想起郎朗、貝多芬、莫扎特等鋼琴王子吧，他們都用音樂(lè)感染了全世界人民，我的身邊也有一個(gè)“小小鋼琴家”，她，就是跟我一起學(xué)鋼琴的張莉姐姐，她雖然還是一名普普通通的鋼琴學(xué)生，可在我心中，她就如一名鋼琴家。
在我6歲剛學(xué)鋼琴時(shí)，我的上課時(shí)間排在張莉姐姐后面，當(dāng)時(shí)，她大約有10歲了，坐在一旁聽(tīng)著她彈鋼琴。一個(gè)個(gè)令人乏味的音符被她彈成了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，讓人沉浸在音樂(lè)的世界里，可謂“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞？”，她的身體也隨著音樂(lè)的強(qiáng)弱晃動(dòng)著，動(dòng)作高雅得就像富有激情的音樂(lè)家貝多芬。我不禁輕輕閉是了眼睛，遐想著：如果我能彈那么美妙的歌曲該多好！于是，每次學(xué)鋼琴時(shí)，我特地來(lái)早了去聽(tīng)張莉姐姐彈鋼琴，她彈的琴聲陪伴著我從無(wú)知走向懂事，從童年走到今天……
記得我10歲那年，張莉姐姐14歲，我們倆參加了一次鋼琴比賽，賽前，老師告訴我們要把自己打扮得漂亮點(diǎn)，因?yàn)楸荣悤r(shí)也有印象分。于是，媽媽把我打扮得漂漂亮亮的，到了賽場(chǎng)，我看到了張莉姐姐，只見(jiàn)她還是那副樸實(shí)的模樣：一件已有了許多污點(diǎn)的約T恤衫，一條牛仔褲，一雙已十分臟了的鞋，她臉上依然有許多痘痘。這副樣子，評(píng)委怎會(huì)給印象分？哈哈，看來(lái)這次我比她分?jǐn)?shù)高了，我沾沾自喜。比賽開(kāi)始了，張莉姐姐在我前一個(gè)出場(chǎng)，她忸怩地對(duì)評(píng)委說(shuō)聲“您們好！”便坐在琴凳上彈了起來(lái)，她彈的是肖邦的《革命練習(xí)曲》，她彈得音調(diào)時(shí)而強(qiáng)，時(shí)而弱，有時(shí)如黃河之水，有時(shí)如搖籃之曲，她的動(dòng)作更是傳神，將肖邦那憂郁表達(dá)出來(lái)了，我又禁不住閉起眼睛，幻想著：在法國(guó)巴黎的`一個(gè)小房子里，傳來(lái)一陣陣憂慮的琴聲，房子里的人就是肖邦，他正用音樂(lè)表達(dá)自己的亡國(guó)恨、愛(ài)國(guó)情。而眼前的張莉姐姐仿佛就是肖邦。在場(chǎng)的人都被感染了，她彈完后，臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲。3天后。結(jié)果出來(lái)了，我95.5分得了一等獎(jiǎng)，而張莉姐姐以98.5分也得了一等獎(jiǎng)。我知道，我的分?jǐn)?shù)里有印象分，面張莉姐姐完全靠自己的實(shí)力獲獎(jiǎng)的，真令人敬佩。
前年，張莉姐姐考完了10級(jí)，我就再也沒(méi)看見(jiàn)過(guò)她，再也沒(méi)聽(tīng)過(guò)她彈的歌曲，但是，那動(dòng)聽(tīng)的歌曲�；仨懺谖业亩�，它將成為我童年的一段美好的回憶，將陪伴我終身。我何時(shí)才能見(jiàn)到張莉姐姐？何日才能聽(tīng)見(jiàn)她彈的曲子？
關(guān)于同學(xué)的作文8
昨天下午，我和同學(xué)一起去中心書(shū)城玩，在那里，我們開(kāi)了一個(gè)同學(xué)聚會(huì)，這次同學(xué)聚會(huì)使我難以忘記。
那天下午五點(diǎn)，我和其他的四位同學(xué)在中心書(shū)城的肯德雞門(mén)口集合，為了防止走散，我們必須走在一起。我們首先去動(dòng)漫天地，找到了一個(gè)空地方坐下來(lái)，同學(xué)們?cè)谕嬗螒驒C(jī)，我覺(jué)得游戲機(jī)不好玩，所以就從書(shū)架上拿了許多我愛(ài)看的漫畫(huà)書(shū)，坐在同學(xué)們旁邊津津有味地看著這些漫畫(huà)書(shū)。
時(shí)間悄悄的溜走了，我和同學(xué)吃過(guò)晚飯后，準(zhǔn)備上天臺(tái)玩耍，當(dāng)我知道要去天臺(tái)玩時(shí)，就奇怪地問(wèn)：“這里有天臺(tái)嗎？天臺(tái)有什么好玩的地方？”同學(xué)們對(duì)我說(shuō)：“你去了就知道�！蔽覒阎闷嫘�，緊緊地跟著他們后面，不一會(huì)兒就到了天臺(tái)，我看一下天臺(tái)，驚叫了一聲“哇！好大的天臺(tái)呀！”那天臺(tái)是一個(gè)多邊形，首先第一段是長(zhǎng)方形，它的長(zhǎng)像幾百條龍排成一列一樣，放眼望去，根本看不見(jiàn)盡頭；接著第二段是正方形，它似乎像一個(gè)方方正正的山谷，若你對(duì)周圍大喊一聲，你馬上就可以聽(tīng)到你的回聲，這種效果，使每個(gè)人喊出一聲就減少一件煩事，再聆聽(tīng)那回聲，覺(jué)得又增加了一份歡樂(lè)；最后第三段是圓形的，從高處往下看，使你覺(jué)得它無(wú)邊無(wú)際，這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，你展開(kāi)雙臂，那種感覺(jué)就像小鳥(niǎo)一樣棒，涼爽的風(fēng)在你身邊周旋著，使你“飛”得更輕松，“飛”得更舒服。我走下樓梯，走到用玻璃砌成的道路上，剛踩到一塊玻璃，腳底下的那塊玻璃馬上閃著各種顏色，再走一塊玻璃，呀！這塊玻璃也閃著顏色，當(dāng)我走到這條玻璃的`盡頭時(shí)，我回頭一看，哇！我身后閃爍著五顏六色的光，那光十分耀眼，使黑沉沉的晚上變成了明媚的早上，“喲！簡(jiǎn)直是一條美麗的彩虹！”我看著那條閃爍著顏色的玻璃路，我高興地說(shuō)。
看完美麗的景色，我想玩一些有趣的游戲，有個(gè)同學(xué)提了一個(gè)建議：玩捉迷藏吧！“嗯，在這廣闊的地方玩捉迷藏實(shí)在是好不過(guò)的了”，我也同意這位同學(xué)的建議，大家都同意了，我們玩得開(kāi)心極了，跑呀、跳呀、蹲呀、躲呀，玩得不亦樂(lè)呼。
時(shí)間走得飛快，不會(huì)兒就要回家了，我和同學(xué)們依依不舍地告別了。
這一次同學(xué)聚會(huì)，使我難以忘記，但在我心中的，這次不僅是一次同學(xué)聚會(huì)，還是一次我與朋友交流和友誼的聚會(huì)。
關(guān)于同學(xué)的作文9
高中生活的結(jié)束，意味著同窗好友將各奔東西，大家都難分難舍地在其他同學(xué)的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上抒寫(xiě)自己的祝福和告誡。我打開(kāi)我的紀(jì)念冊(cè)，眼睛緊盯著這段話：
“姐妹之間不說(shuō)肉麻的話，但有些話我不得不說(shuō)。你呀，小性子一定要改，水龍頭一樣的眼睛，別動(dòng)不動(dòng)就往外淌水，小心淹著自己。
以后我不可能再隨時(shí)看著你，要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。哎，也就只有我受得了你�！�
第一眼看見(jiàn)這段話，眼淚就止不住地淌了下來(lái)。有她這樣損人的`嗎？可是今天拿出來(lái)再仔細(xì)讀讀，心里不由得一顫“最了解我的還真是只有她了。
上高一不久，她就成了我最好的姐妹。我生性軟弱，怕惹是非；而她卻像男孩一樣，性子耿直；她一進(jìn)高中就當(dāng)上了班長(zhǎng)，我被選為語(yǔ)文課代表；有次自習(xí)課，許多同學(xué)多沒(méi)上，班主任語(yǔ)文老師讓我將沒(méi)來(lái)同學(xué)的名字記下。我怕得罪人，沒(méi)將名單交給老師。誰(shuí)知第二天老師還是知道了，不僅批評(píng)了沒(méi)上自習(xí)的同學(xué)，還把我狠狠地說(shuō)了一頓。
我心中正疑惑，下了課她告訴我，名單是她記下來(lái)交給老師的。我沒(méi)好氣地責(zé)怪她，說(shuō)她邀功求賞，說(shuō)她出賣(mài)同學(xué)和朋友，說(shuō)她怕丟官，我用所有我認(rèn)為惡毒的話罵了她，她只是微笑著，不言不語(yǔ)，我更加生氣，甩頭走了，不再理她了。
幾天后，我在書(shū)包里發(fā)現(xiàn)了一張小紙條：“別人不來(lái)是他們的錯(cuò)，你不交名單是你的失職。我是班長(zhǎng)，不能任這種不良風(fēng)氣滋長(zhǎng)；我是你的朋友，不能看著你犯錯(cuò)誤不幫助。要不，我就不配做你的朋友�！�
嘿，認(rèn)真想想，她這話還真有道理，這件事我的確是做得不妥當(dāng)。但不管怎么說(shuō)，她也應(yīng)該和我商量商量呀！我還是不想一下子就原諒她。
又過(guò)了兩天，我的書(shū)包里又多了張小紙條：“我的大小姐，還在發(fā)小姐脾氣呀！我勸你好好看看《諫太宗十思疏》吧；嘻嘻�！�
好家伙，竟然把魏征和唐太宗都搬出來(lái)了，還嬉皮笑臉的，真有一套！不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，幾天沒(méi)跟她說(shuō)話，竟有點(diǎn)不習(xí)慣似的。
人們都說(shuō)忠言逆耳，良藥苦口，這話沒(méi)錯(cuò)。有個(gè)像鏡子一樣的朋友在身邊時(shí)刻盯著你，雖說(shuō)有時(shí)有點(diǎn)惱人，但是照鏡子不是要看臉上是不是干凈嗎？也許鏡子太光亮?xí)屇愀械讲蛔栽�，但是有個(gè)鏡子一樣的朋友，畢竟會(huì)讓你時(shí)刻保持干凈的。
忽然想到，我這位鏡子同學(xué)，此時(shí)不也同我一樣正在考場(chǎng)中拼搏嗎？我的鏡子，我的同學(xué)，愿你勝利！愿你成功！
關(guān)于同學(xué)的作文10
高高的個(gè)子，不胖不瘦的身材；可愛(ài)的馬尾辮，走起路來(lái)一搖一擺，這就是我的好朋友王小紅。
說(shuō)起小紅，她真是一個(gè)十分誠(chéng)實(shí)的女孩子。有一次，她忘記做一項(xiàng)作業(yè)。即使她早上到校把作業(yè)補(bǔ)完了，但老師詢問(wèn)的時(shí)候她還是主動(dòng)站了起來(lái)。還有一次，她借了別人的.筆不小心弄壞了，就又買(mǎi)了一支新的筆還給對(duì)方。
最令我難忘的是昨天發(fā)生的事了。昨天老師把數(shù)學(xué)練習(xí)卷發(fā)了下來(lái)，我得了93分。再看看同桌小紅，竟然考到了100分，真讓我羨慕��！老師開(kāi)始講卷子了，同學(xué)們專心致志地聽(tīng)著。就在此時(shí)，小紅高高地舉起了手，我本以為她要提問(wèn)，沒(méi)想到她卻說(shuō)：老師，這道應(yīng)用題，您給我批錯(cuò)了。我和同學(xué)們都十分驚訝，因?yàn)檫@道題目整整6分呢！她只要改一下，依然還是滿分。下課了，我悄悄問(wèn)她：老師沒(méi)看出來(lái)，你為什么要告訴老師呢？你本來(lái)可以100分的。我把這種僥幸的心理告訴了她，她眨動(dòng)著忽閃忽閃的大眼睛告訴我：這道題錯(cuò)了就是錯(cuò)了，不能撒謊。聽(tīng)了她的話，我心里有些小小的羞愧，但更喜歡她了。
小紅的優(yōu)點(diǎn)除了誠(chéng)實(shí)之外，還特別勇敢。
有一次，我?guī)Я艘槐竞芎每吹恼n外書(shū)《裝在口袋里的爸爸》。我剛一把書(shū)拿出書(shū)包，小王見(jiàn)了就十分想看，便說(shuō)：顧珂嘉，你能把這本書(shū)借我看一下嗎？我毫不猶豫地給了他。我們班的調(diào)皮大王小明正巧在旁邊，他一把搶過(guò)書(shū)，說(shuō)：顧珂嘉，先借我看唄！我擺擺手：是小王先借的，應(yīng)該他先看�？尚∶餍U不講理，遲遲不愿意把書(shū)給小王，我有些生氣了。爭(zhēng)吵聲引來(lái)了小紅，她快速地走過(guò)來(lái)，問(wèn)：發(fā)生什么事了？我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了小紅。一旁的小王看到小紅來(lái)了，也向小紅投去了求救的目光，希望能得到幫助。小紅走到小明身旁，干脆利落地拿過(guò)他手中的書(shū)，遞給了小王，說(shuō)：小明，排隊(duì)有順序，先來(lái)后到。今天是小王先借的，那就先讓他看！你要是想看，等小王看完了再借。小明知道自己理虧，慚愧地走回了自己座位。我對(duì)小紅豎起了大拇指，感謝她化解了一次矛盾。
誠(chéng)實(shí)又勇敢的王小紅，怎能不讓我敬佩呢？
關(guān)于同學(xué)的作文11
情誼濃濃 六年，只不過(guò)是人生旅程中短短的一段，然而和同學(xué)們?cè)谝黄鹣嗵幍倪@段日子，卻令我一生難以忘懷。 我所在的六班，是一個(gè)非同一般的集體，他們具有著很強(qiáng)的凝聚力，和很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感；他們常常會(huì)為了一個(gè)共同的目標(biāo)去努力、去奮斗、去拼搏；他們常常也會(huì)為了一次失敗，而感到沮喪，但是，他們從來(lái)不會(huì)感到氣餒，總是憑著自己的樂(lè)觀精神，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，在暗中中給自己的伙伴鼓勁，并努力在下一次比賽中取得更出色的成績(jī)。 我所在的六班，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，更是一個(gè)友愛(ài)的集體，每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，他們總會(huì)無(wú)私的伸出援助之手去幫助你，關(guān)心你；有一次，一個(gè)同學(xué)因難受，還沒(méi)來(lái)得及往水房跑，就只聽(tīng)“嘩”的一聲，把早飯吐了一地，這時(shí)，立刻就有幾位同學(xué)主動(dòng)地下樓鏟來(lái)土，把這一切打掃干凈，周圍的同學(xué)也連忙關(guān)切的送來(lái)紙巾，這一切都做得那么自然，那么利落，絲毫沒(méi)有怨言，就從他們的這一舉一動(dòng)中，可見(jiàn)同學(xué)們是多么的關(guān)心他人，多么的有愛(ài)心。 我所在的六班，是一個(gè)充滿和諧，充滿歡樂(lè)的班集體，每當(dāng)下課的時(shí)候，只見(jiàn)同學(xué)們互相玩著游戲，開(kāi)著玩笑，整天都在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。雖然，有幾個(gè)男生非常調(diào)皮，總是惹禍，但我相信，他們的心地也一定是善良的，是純樸的。 我在這個(gè)班級(jí)里生活了六年，感覺(jué)就像是在家一樣溫暖，整天和同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)，是多么的快樂(lè)，多么的幸福，無(wú)憂無(wú)慮，從來(lái)沒(méi)想過(guò)分別是什么滋味，總以為就像是過(guò)了一個(gè)雙休日一樣，星期一又可以再見(jiàn)�？墒�，一轉(zhuǎn)眼卻到了真正分別的`時(shí)刻，我這才感到了事情的嚴(yán)重性，我不禁變得傷感起來(lái)。 畢業(yè)，看似兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的漢字，我上一年級(jí)的時(shí)候就會(huì)寫(xiě)了，可是直到這時(shí)，我才明白了它的真正含義。它意味著我即將告別母校，告別我敬愛(ài)的老師，告別那61張熟悉的面孔，隨著時(shí)間的流逝，我們要各奔東西，尋找自己前進(jìn)的方向。可是，卻帶不走所有的歡樂(lè)與溫暖，唯一能帶走的是那一份份深深的同學(xué)情。 雖然畢業(yè)讓我們分離的只是肉體，但是我們62顆心兒卻是永遠(yuǎn)緊緊地聯(lián)系在一起的，因?yàn)槟抢锩嬗幸环蓦y以割舍的情，我們的情將永遠(yuǎn)留在母校，留在我們的心底，待到若干年以后再拿出來(lái)分享，那會(huì)別有一番滋味。
關(guān)于同學(xué)的作文12
一位胖同學(xué)的偏愛(ài)我們班上有個(gè)活寶，但不是物而是人。他是一位有點(diǎn)胖的同學(xué)，叫秋爽，他長(zhǎng)著圓圓的腦袋，胖乎乎的圓臉蛋，淺淺的小平頭，看去給人感覺(jué)像個(gè)金元寶。還有圓下巴，圓眼睛，圓鼻子，就連眉毛也是一個(gè)半圓形，真是大圓圈里套著一個(gè)個(gè)小圓圈。他的優(yōu)點(diǎn)很多，特長(zhǎng)只一個(gè)，就是會(huì)寫(xiě)毛筆字和鋼筆字。他喜歡書(shū)法，都已經(jīng)達(dá)到了酷愛(ài)的'程度，別人寫(xiě)了一個(gè)好字，他要瞪著看半天，在路上走，眼睛也總是四處搜尋著，看哪個(gè)墻壁上有不有好字，連廣告牌也不放過(guò)。特別是那股練字的癡勁，真叫人嘆為觀止。下課鈴一響，我們都出去玩了，他卻在教室里一聲不吭地練習(xí)書(shū)法。我們一起回家后，我?guī)状稳フ宜�，他不但沒(méi)有看電視，而且是在練習(xí)書(shū)法。我去后他一共也只向我簡(jiǎn)單地點(diǎn)了一下頭，并且那眼睛還緊緊盯著面前的紙上，繼續(xù)練他的書(shū)法，旁若無(wú)人，目不斜顧。他可能也知道，我其實(shí)每次去也就是看他寫(xiě)字，我喜歡看他那副正二八經(jīng)寫(xiě)字的神態(tài)，仿佛一位大家，一副進(jìn)入境界的如癡如醉的樣子。我特別喜歡看他寫(xiě)出的那些字，那完全可以和書(shū)報(bào)上的字比美呢，反正我們學(xué)校里的學(xué)生沒(méi)人能寫(xiě)得出，就是老師也只有個(gè)別的能和比個(gè)不相上下。學(xué)校里的書(shū)法比賽，每次都是他獨(dú)占鰲頭。他的書(shū)法得獎(jiǎng)其實(shí)也是很平常的事。他時(shí)常得獎(jiǎng)，不僅僅是在學(xué)校里，在縣里少兒書(shū)法比賽每次都是第一名或者金獎(jiǎng)，在州里最低也是個(gè)二名，為我們學(xué)校、我們班上爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)，都成為我們的活寶了。他能取得這樣的好成績(jī)，全靠他平時(shí)的刻苦練習(xí)，一有空就練習(xí)，幾乎是能寫(xiě)一個(gè)字的時(shí)間都用上了。 有時(shí)我們心情如果不好，只要看一看他那傻乎乎的樣子，甚至是癡呆呆的書(shū)呆樣，看他那副如癡如醉、旁若無(wú)人練字，有如大家的神態(tài)，立刻會(huì)使你什么都忘了，心情一下子就好了起來(lái)，就如一個(gè)煩惱的人突然遇見(jiàn)一件大喜事，一切煩惱都頓時(shí)煙消云散，整個(gè)世界都是雨過(guò)天晴。誰(shuí)不喜歡特別而可愛(ài)的人呢。
說(shuō)實(shí)話，我挺佩服他的。那天我問(wèn)他，你將來(lái)要干什么？他有些大言不慚地說(shuō)：將來(lái)我要當(dāng)書(shū)法家，讓我寫(xiě)的字一個(gè)個(gè)飛出故鄉(xiāng)，在全國(guó)各地去安家……我就說(shuō)了一個(gè)字：哇！
關(guān)于同學(xué)的作文13
2月24日，又是發(fā)新書(shū)的日子了。當(dāng)我拿著嶄新的語(yǔ)文書(shū)的時(shí)候，一件令我羞愧的往事?tīng)縿?dòng)著我的心弦。
那是一年前發(fā)生的事情了。同學(xué)許海波因?yàn)樯�，所以沒(méi)聽(tīng)到老師講課。于是，星期天他向我借了語(yǔ)文書(shū)，說(shuō)是星期一還給我。我便答應(yīng)了他：“好吧！不過(guò)你別把我的語(yǔ)文書(shū)弄壞了，知道了嗎？”“嗯，那當(dāng)然可以�！痹S海波愉快地答應(yīng)了。
可到了星期一，我向許海波要語(yǔ)文書(shū)時(shí)，他卻吞吞吐吐地不開(kāi)口說(shuō)話，還把一只手藏在身后。我知道，肯定出事了，連忙搶過(guò)他身后拿著的東西，原來(lái)是我的語(yǔ)文書(shū)，我頓時(shí)傻了眼。我的語(yǔ)文書(shū)才借給許海波兩天，就變得破破爛爛的了，平整的封面也被揉得皺皺巴巴，還有幾頁(yè)都掉了角，有幾頁(yè)上還留下了幾個(gè)臟手印，連封面上我的名字都看不清了。
我頓時(shí)火冒三丈，生氣地對(duì)許海波說(shuō)：“你賠，你賠我一本新的語(yǔ)文書(shū)……”“我不是故意的'，那是被我……”“我不想再聽(tīng)你解釋了，反正要把我的語(yǔ)文書(shū)弄得和以前一模一樣，要不然你的語(yǔ)文書(shū)就別想拿回去�！蔽覛夂艉舻卣f(shuō)著，把他的語(yǔ)文書(shū)拿了回去，然后把我的那本扔在他的桌上，便頭也不回地回到了自己的座位上。
過(guò)了好幾天，許海波把書(shū)還給了我，我心想：肯定還沒(méi)弄好。但是出乎我的意料之外，我的語(yǔ)文書(shū)竟被他給修補(bǔ)好了。我愣了一下，看了看自己的語(yǔ)文書(shū)，破洞給我一一補(bǔ)上了，裂縫也用膠水粘上了，書(shū)的封面也用正楷字工工整整地寫(xiě)上了我的名字，看上去簡(jiǎn)直換了兩樣。忽然，書(shū)中掉了一張紙頭，我拆開(kāi)一看，原來(lái)是許海波寫(xiě)給我的。紙上寫(xiě)著：
李健，對(duì)不起，語(yǔ)文書(shū)是我的表弟不小心弄壞的。上次由于我沒(méi)有說(shuō)清楚，引起你的誤解，真是對(duì)不起。
我看了之后，不禁流下了后悔的眼淚，連忙走到許海波的身旁，慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了�！痹S海波聽(tīng)了沖我笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你不怪就行了�！�
我的目光回到了語(yǔ)文書(shū)上。翻到了第一課《我的好朋友》。書(shū)在陽(yáng)光的照耀下，《我的好朋友》這一篇課文閃耀著更加耀眼的光芒。
關(guān)于同學(xué)的作文14
一個(gè)短短的平頭，一雙炯炯有神的大眼睛，一張千變?nèi)f化的臉，自稱“文弱小書(shū)生”，他就是孔瀟，竟成為我心目中最敬佩的同學(xué)。
今天，宋老師表?yè)P(yáng)作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)，“孔瀟、崔晉、劉嘉鑫……”念到最后也沒(méi)有我的名字，我知道我還不夠格。我正獨(dú)自低沉，見(jiàn)宋老師又打開(kāi)孔瀟的作業(yè)本，向我們逐一展示他的優(yōu)秀，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，孔瀟竟然寫(xiě)了滿滿三大頁(yè)，只感覺(jué)“嗖”的`一聲，一支利箭擊中了我，那支箭上帶著慚愧：趙寶潔啊趙寶潔，人家孔瀟寫(xiě)整整三大頁(yè)，你呢？你連一小頁(yè)都沒(méi)寫(xiě)完，哎……
這時(shí)，宋老師又翻了一遍孔瀟的預(yù)習(xí)本，表?yè)P(yáng)道：“同學(xué)們請(qǐng)看，每一頁(yè)都寫(xiě)得非常工整清晰�！敝桓杏X(jué)“嗖”的一聲，我的心又痛了一下，又一支利箭擊中了我，那支箭上帶著羞愧：趙寶潔啊趙寶潔，人家孔瀟那么認(rèn)真地對(duì)待作業(yè)，你呢？字跡潦草，馬馬虎虎。比比人家對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真勁，知道人與人的差別了吧？
宋老師剛表?yè)P(yáng)完，孔瀟卻突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“知道我的作業(yè)為什么那么多頁(yè)嗎？因?yàn)橛泻枚嗖皇撬卫蠋煵贾玫��！卑�？原�?lái)他還自學(xué)？我的眼前立即想象出了他在臺(tái)燈下奮力學(xué)習(xí)樣子。前幾天我還看過(guò)他自創(chuàng)的《立志》詩(shī)，其中的兩句給我留下了深刻印象：“少若不奮學(xué)，長(zhǎng)必?zé)o成器�！备`以為只是說(shuō)說(shuō)而已，原來(lái)是經(jīng)驗(yàn)之談啊�！班病钡囊宦�，我的心又痛了一下，第三支利箭擊中了我，那支箭上帶著佩服：趙寶潔啊趙寶潔，人家孔瀟學(xué)習(xí)是自覺(jué)地學(xué)習(xí)，你呢？老師布的作業(yè)還有沒(méi)寫(xiě)的呢。想想人家對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，你服不服氣？
還有一次，我看見(jiàn)孔瀟的隨筆，心也是這樣一下一下的痛著，因?yàn)樗碾S筆本中也是一頁(yè)一頁(yè)的布滿了他認(rèn)真工整的字跡，有許多篇被同學(xué)們推舉出來(lái)收入班級(jí)文集中。而我的隨筆呢？?jī)H僅是完成老師的任務(wù)而已。有一次宋老師在孔瀟的隨筆中寫(xiě)下了這樣的評(píng)語(yǔ)：“讀你的隨筆，真是一種享受！”我覺(jué)得讀他的隨筆，不僅是享受，還是一種經(jīng)歷，那內(nèi)容豐富、精彩的文章讓我看到我的同齡人不一樣的生活。
我不能天天被利箭射中啊，我也應(yīng)該為自己穿上頭盔鐵甲，讓?xiě)M愧、羞愧退去，在佩服別人的同時(shí)，也要向別人學(xué)習(xí)。于是我仿佛看見(jiàn)一支利箭“嗖”的一聲，又向我射來(lái)，但這次是帶著鼓勵(lì)：“趙寶潔，加油！你不比孔瀟差，奮起直追，你一定行！”
關(guān)于同學(xué)的作文15
場(chǎng)上，是一群茂騰騰的少年。
場(chǎng)地前有一株木棉樹(shù)，他們?nèi)鐦?shù)上的花，揮灑著如火般的青春。
場(chǎng)邊，是群身著校服的女同學(xué)。眼角邊流露著焦慮，神色中帶著慌張——似乎從未動(dòng)過(guò)，凝著，個(gè)個(gè)都揪緊了心。
但是——
一旦烈起來(lái)，那是種難抑的怒放！她們吶喊，如洶涌的海浪；她們跳躍，如燃燒的火花；她們舞動(dòng)，迸發(fā)著心中的欣喜；她們歡呼，她們瘋狂……
好一群女同學(xué)！
她們的歡呼，欣喜，是對(duì)場(chǎng)上的男同學(xué)，而她們的一舉一動(dòng)，一聲呼喊，都給男同學(xué)一種狂烈的支持！
好一群女同學(xué)！
又靜了下來(lái)。到了休息的時(shí)候，她們給予場(chǎng)上的同學(xué)一片無(wú)微不至的關(guān)懷。本是一群，一哄而散：遞毛巾，遞水……她們關(guān)心：“累不累？”場(chǎng)上的同學(xué)，瞬間精神百倍！
好一群女同學(xué)，好一片關(guān)懷！
……
球，在同學(xué)的手上傳遞，而場(chǎng)邊的女同學(xué)，卻將心揪成了一團(tuán)，她們只是默默地想：他們會(huì)贏嗎？為什么不搶球？那邊沒(méi)有人防守，過(guò)去啊！……場(chǎng)上的同學(xué)激烈地比賽，她們卻又終于忍不住心中的緊張，一聲聲加油，如雷的洪亮。她們只是賣(mài)力地喊著，給場(chǎng)上的同學(xué)送去，傳去一陣又一陣來(lái)自心靈的呼喊，震動(dòng)人心，那場(chǎng)上的同學(xué)，心好像隨著那一聲聲鼓勵(lì)，激蕩，澎湃著熱血，愈戰(zhàn)愈猛。而那加油聲此起彼伏，將她們的`無(wú)限期盼，回蕩在場(chǎng)上同學(xué)的耳邊。太陽(yáng)那么烈，照耀著這群心中載著焦慮的女同學(xué)……
好一群女同學(xué)，好一陣歡呼！
她們喊得聲嘶力竭，而場(chǎng)上的同學(xué)，也越發(fā)疲累，豆大的汗球，也順著臉頰，不停地滑落，他們已汗流浹背，時(shí)間，也正在逼近……而分?jǐn)?shù)的距離，已然是那么近……
呼喊又開(kāi)始雷動(dòng)！她們拼盡力氣，喊著一聲聲加油，最后的時(shí)刻，多少汗水都值得！場(chǎng)上的同學(xué)，知道那一聲聲加油，代表著什么……
勝利了！女同學(xué)從場(chǎng)邊猛地站起來(lái)，歡呼雀躍，她們擁抱。球場(chǎng)上，蕩著的，是難抑的激動(dòng)……
好一群女同學(xué)，給場(chǎng)上的男同學(xué)無(wú)言的鼓勵(lì)，難抑的吶喊，無(wú)限的期盼……
耳畔，是一片熱烈的歡呼……
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