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（熱）蝴蝶作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的蝴蝶作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蝴蝶作文 篇1
森林里有一種美麗的動(dòng)物，它的名字叫做蝴蝶。蝴蝶總是在鮮花盛開(kāi)的地方玩耍，像一個(gè)淘氣、可愛(ài)，又美麗、優(yōu)雅的花仙子在鮮花叢中翩翩起舞。它那兩對(duì)輕盈的翅膀像五彩的大扇子，飛舞時(shí)就像是花在空中飛舞。蝴蝶五彩繽紛的外表不僅漂亮，還能幫助人們解決很多問(wèn)題呢！
前蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家萬(wàn)維奇根據(jù)人們當(dāng)時(shí)對(duì)偽裝認(rèn)識(shí)缺乏的情況下，利用蝴蝶的色彩在花叢中不被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝，將軍事基地裝扮成一件大大的迷彩服，贏得了最后的勝利。根據(jù)同樣的道理，人們后來(lái)生產(chǎn)出了迷惑敵人的迷彩服，大大減少了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)人員的傷亡。這都是蝴蝶的功勞。
人造衛(wèi)星在太空中由于位置的不斷變化可引起溫度驟然變化，有時(shí)溫差可高達(dá)二三百度，嚴(yán)重影響許多儀器的正常工作。科學(xué)家們受蝴蝶身上的鱗片會(huì)隨陽(yáng)光的.照射方向自動(dòng)變換角度而調(diào)節(jié)體溫的啟發(fā)，將人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)制成了葉片正反兩面輻射、散熱能力相差很大的百葉窗樣式，在每扇窗的轉(zhuǎn)動(dòng)位置安裝有溫度敏感的金屬絲，隨溫度變化控制窗的開(kāi)合，從而保持了人造衛(wèi)星內(nèi)部溫度的恒定，解決了航天事業(yè)中的一大難題。這也是蝴蝶的功勞。
人們還利用動(dòng)植物發(fā)明了許多東西，比如蜂窩啟發(fā)了人們建造了水立方，還有倉(cāng)耳啟發(fā)了人們發(fā)明了尼龍搭扣........讓我們一起去大自然學(xué)找更多的仿生學(xué)吧！
蝴蝶作文 篇2
櫻花樹(shù)下，洛的家人給洛打了電話，告訴了洛一個(gè)驚天的秘密—她和曦是親姐妹！洛，哭了。她怎么也想不到，她竟然不是爸媽的女兒！許久，她站起身，此時(shí)的她，看起來(lái)很虛弱。但是，她還是得去找曦，告訴她真相。
直到黃昏時(shí)分，曦找到了。這時(shí)的曦，倚在櫻花樹(shù)下的椅子上，睡著了。（她們不在同一棵櫻花樹(shù)下）曦的`感情受到了巨大的打擊。但是，她沒(méi)有哭，只是這樣安靜地睡著了。第二天，她們來(lái)到了她們的新家—一座豪華的宮殿。他們的父母出來(lái)迎接她們�！拔覀兊暮⒆�，終于找到你們了！”曦：“我好累，我想和洛一起上樓睡覺(jué)可以嗎？”“可以，這是你們的臥室。我們回公司了，好好休息吧�！薄班�，再見(jiàn)�！边^(guò)了一會(huì)，洛悄悄地溜了出來(lái)（是為了不打擾曦休息）這時(shí)她才發(fā)現(xiàn)，這房子大得很，豪華的水晶吊燈，用大理石雕刻的壁畫……洛，驚住了。不久，她像一只快樂(lè)的小鹿，在房子里蹦來(lái)跳去。突然，她被石頭絆住了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一位男子抱住了她，華麗的轉(zhuǎn)身。她的臉紅了，她還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，這樣美如雕畫的男子。男子把臉慢慢貼近：“難道發(fā)燒了？”洛這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，掙開(kāi)了他的懷抱。摸著自己滾燙的臉，說(shuō)：“謝謝�！北阕吡�。
洛：怎么這么倒霉，碰上這樣一個(gè)奇怪的人，今天先饒他不死，明天再碰見(jiàn)他，非得把他打成腦殘！男子：真是一個(gè)有趣的人。
蝴蝶作文 篇3
童年有很多有趣的、難忘的事讓我們記憶猶新，但使我最難忘的還是童年時(shí)捉蝴蝶。
每當(dāng)課余時(shí)，我總會(huì)帶著瓶子去家門口捉蝴蝶。我家門前有很多的花：紅的`、黃的、綠的……五彩繽紛，可漂亮啦！正因?yàn)檫@樣，每年春天總會(huì)吸引來(lái)許許多多的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。我選定一只正趴在花上，吸取花蜜的蝴蝶。我想它此時(shí)一定非常享受�？伤f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，危險(xiǎn)正慢慢逼近。我慢慢地、輕輕地走到它身后，彎下腰，雙手一只在左，一只在右，悄悄地合攏，快貼近蝴蝶是猛然地將雙手一合，蝴蝶就被關(guān)在了我的手中。
正當(dāng)我為捉到第一只蝴蝶而得意忘形時(shí)，雙手不由自主地開(kāi)了一條縫，蝴蝶乘機(jī)逃脫�！安挥脫�(dān)心，蝴蝶還有很多呢！”我想。于是我繼續(xù)搜尋目標(biāo)，把目光另一只大黃蝶身上，這只蝴蝶很大，也很漂亮。我用剛才的方法來(lái)捉它，果然成功了！我一連捉了幾只，興高采烈地回到家�！皨寢�，您看，我捉了很多只蝴蝶。”我高興地說(shuō)�！澳氵�是把它們放了吧！”“為什么？這是我很辛苦才捉到的�！眿寢屄�(tīng)了語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“陳諾，你要知道，動(dòng)物是我們?nèi)祟愖詈玫呐笥�，我們�?yīng)該善待它們，有了它們，我們的生活才會(huì)變得更美好。它們會(huì)為我們的生活增添一道亮麗的風(fēng)景線！”聽(tīng)完媽媽的一番話，我頓然醒悟，把捉到的蝴蝶都放了。看著它們高飛的樣子，我感到很自豪！ 小朋友們，你們一定要?jiǎng)游铮屗鼈優(yōu)槲覀兊纳钤鎏硪坏榔恋娘L(fēng)景喲！
蝴蝶作文 篇4
誰(shuí)都沒(méi)有注意過(guò)那個(gè)坐在角落里的女孩子，她是那么清爽、文靜的一個(gè)女孩子，但卻有一種淡然的感覺(jué)，令人窒息的淡然......她叫蜻蜓。
蝴蝶，那個(gè)溫柔美麗可愛(ài)熱情的女孩，她是這個(gè)班的“班花”，不僅人好，而且學(xué)習(xí)成績(jī)更是令人羨慕。她是像陽(yáng)光一樣的，有種顯眼的光芒。
昨天，也就是蜻蜓來(lái)到高一（3）班的這天，就注定了命運(yùn)的繼續(xù)纏繞......
慢慢的走近，那個(gè)剪著齊耳短發(fā)的`女孩，一身潔白的休閑服。默默地走進(jìn)高一（3）班的教室。像所有的乖學(xué)生一樣，背著書包，踏著均衡的步伐，沒(méi)有一點(diǎn)不馴的感覺(jué)。高一（3）班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋：“轉(zhuǎn)學(xué)生，絕對(duì)不是什么學(xué)習(xí)尖子�！薄扒�，真不知道怎么又弄到我們班來(lái)了�！薄坝质菓{關(guān)系走后門進(jìn)來(lái)的唄！”“我叫蜻蜓�！币粋�(gè)陌生淡然的聲音使喧鬧的教室頓時(shí)寂靜下來(lái)，大家驚疑地望著女孩，走過(guò)，淡淡地走過(guò)，走到那個(gè)角落里，慢慢地坐下......
下課......
“你叫蜻蜓是嗎？很可愛(ài)的名字�。∥医泻�，能交個(gè)朋友嗎？”蝴蝶永遠(yuǎn)都是那么熱情大方，她一臉漂亮的笑容，身邊站著好幾個(gè)女孩子，是她的好朋友。
蜻蜓抬頭看了她一眼，又低下頭，整理?yè)踉诿媲暗乃榘l(fā)。
氣氛因此變得尷尬起來(lái)。
“喂，你這個(gè)人怎么這么沒(méi)禮貌！蝴蝶和你說(shuō)話，是看得起你！”倒是蝴蝶身邊的一個(gè)漂亮女生看不慣了，她雙眼瞪著蜻蜓，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩上。她是顧晨，班上有名的“女張飛”，脾氣暴得很。
“顧晨，你別這樣�！焙×祟櫝�。
看見(jiàn)蜻蜓一副淡然的樣子，顧晨就不舒服，她猛得抬起手掌。
正當(dāng)那只手要拍落的時(shí)候，蜻蜓突然站了起來(lái)，她慢慢地走出教室，丟下蝴蝶她們一群人。所有的人都愣住了，包括顧晨。只有她，冷冷地笑了：“不愧是她，一點(diǎn)都沒(méi)有變。”說(shuō)完，她也隨著蜻蜓走出教室，蝴蝶。
“果然一點(diǎn)都沒(méi)有變啊，還是以前的那副樣子”
“是啊，你很會(huì)裝啊，居然能把戲演得那么逼真，蝴蝶，不愧是蝴蝶�！迸⒆訐P(yáng)了揚(yáng)手，露出一條銀白的絲線，綁成一個(gè)瀟灑的蝴蝶節(jié)，在淡淡的陽(yáng)光中飄拂......
蝴蝶作文 篇5
星期天下午，我和媽媽去參觀了蝴蝶展。
在展廳里，我看到了許多五顏六色的蝴蝶，大的，小的，白的'，黑的，花的，粉的，讓我不知道看哪只好了。
一些大哥哥、大姐姐正細(xì)心地記著什么，還不時(shí)互相說(shuō)幾句。我也細(xì)心地看起來(lái)，我知道也世界上有1600多種蝴蝶，我國(guó)有5種重點(diǎn)保護(hù)的種類。
在講解員的解說(shuō)和幫助下，我學(xué)會(huì)了怎樣捕捉蝴蝶，怎么制作標(biāo)本。
要走了，我買下一只蝴蝶標(biāo)本，接通電源，蝴蝶慢慢飛舞，樣子好看極了。媽媽希望我要象蝴蝶一樣在大自然中拼搏、奮進(jìn)！
蝴蝶作文 篇6
冰凍三尺,非一日之寒。森林蔥郁，河水清澈，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，駝走大漠，雁排長(zhǎng)空，魚游淺底，百花爭(zhēng)艷，這都是大自然和諧的美。也許15歲以下的小朋友聽(tīng)到這些會(huì)認(rèn)為這是課本或者是童話中的世界，但眼前的這些自然的美卻真真實(shí)實(shí)都是20年前的景象，如今卻被霧霾、沙塵暴等代替打開(kāi)電視新聞中總是會(huì)報(bào)道著各種的環(huán)境災(zāi)害等問(wèn)題。什么淡水資源匱乏，水體污染突出；大氣環(huán)境惡化、土壤酸化、耕地面積減，土壤肥力下降；氣候?yàn)?zāi)害增劇，全球氣候變暖，冰川消融，海平面相應(yīng)升高，沿海低地受到海水淹沒(méi)的威脅。我國(guó)的生態(tài)環(huán)境整體還呈惡化趨勢(shì)，國(guó)家生態(tài)安全所面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻。
要知道，南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的一只小蝴蝶輕輕扇兩下翅膀,十天半月之后,可能在幾千里外的北美某地引發(fā)一場(chǎng)風(fēng)暴。
近些年來(lái)，由于人們的無(wú)知為了謀取更多的經(jīng)濟(jì)利益，過(guò)度開(kāi)發(fā)亂砍濫伐使大自然遭到嚴(yán)重的破壞，使得許多名貴的花草和珍稀的動(dòng)物瀕臨滅絕。雖然人們現(xiàn)在意識(shí)到了大自然的生態(tài)價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其經(jīng)濟(jì)價(jià)值，建立起了各種各樣的大自然保護(hù)區(qū)。但是為此卻付出了巨大的代價(jià)。說(shuō)起來(lái),這其實(shí)不折不扣就是蝴蝶效應(yīng)的一個(gè)階段性結(jié)果。改革開(kāi)發(fā)時(shí)期招商引資為了引進(jìn)外資的發(fā)展，那時(shí)候國(guó)家資源豐富自然環(huán)境良好，國(guó)家從上至下都忽略了環(huán)保問(wèn)題，現(xiàn)在環(huán)境惡化到今日的地步已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了人們的想象了,再被某些國(guó)家的部分政客和媒體扯上些相干不相干的政治和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,就刮起一場(chǎng)大風(fēng)暴。
一個(gè)微不足道的動(dòng)作，或許改變?nèi)说囊簧部赡苁歉淖円粋�(gè)國(guó)家一個(gè)時(shí)代甚至全球。這絕不是夸大其辭，可以作為佐證的事例隨手便能拈來(lái)，美國(guó)福特公司名揚(yáng)天下，不僅使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居熬頭，而且改變了整個(gè)美國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，誰(shuí)又能想到該奇跡的創(chuàng)造者福特當(dāng)初進(jìn)入公司的“敲門磚”竟是“撿廢紙”這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作？福特的收獲看似偶然，實(shí)則必然，他們下意識(shí)的.動(dòng)作出自一種習(xí)慣，而習(xí)慣的養(yǎng)成來(lái)源于他們的積極態(tài)度，這正如著名心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉.詹姆士所說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。增加我們的環(huán)保意識(shí)，改變我們的地球就是我們當(dāng)今的使命，不讓蝴蝶扇動(dòng)翅膀容易,平息一場(chǎng)風(fēng)暴卻極難。我們現(xiàn)在看到的，還只是環(huán)境惡化的蝴蝶效應(yīng)的階段性結(jié)果,但想停止惡化的蝴蝶效應(yīng),卻需要大禹治水的手段和愚公移山的意志。
“蝴蝶效應(yīng)”與我國(guó)現(xiàn)在環(huán)境的惡化事件告訴我們一個(gè)道理：在生活中，人們的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)給日后的環(huán)境帶來(lái)改變性的作用。一個(gè)簡(jiǎn)單的“垃圾分類！”也許會(huì)讓一片樹(shù)林重新灌滿生機(jī)；一個(gè)輕易的“污水利用”動(dòng)作也許會(huì)讓一片干旱長(zhǎng)出新生。一位心理學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“孩子的心靈像未干的水泥，只字片語(yǔ)都會(huì)對(duì)他們有所影響，父母和老師所講的話，哪怕是開(kāi)玩笑的戲言，都會(huì)在他們的人生中留下嚴(yán)重的后果。”這句話一點(diǎn)也不夸張，老師的一句話，父母的一個(gè)動(dòng)作有時(shí)能夠影響一個(gè)孩子的一生。所以環(huán)保應(yīng)該從娃娃抓起，從你我他的生活中現(xiàn)在就開(kāi)始。
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