[實(shí)用]描寫(xiě)景的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)景的作文4篇，歡迎大家分享。

描寫(xiě)景的作文 篇1

　　下課鈴一響，我們就從信息教室里沖了出來(lái)。一看，哇！好多雪��！雪罩住了世界，把整個(gè)世界都變成了銀白色的。

　　我想下樓去玩?zhèn)�痛快，因?yàn)楹瞄L(zhǎng)時(shí)間不下雪了。雖然才等了短短的幾個(gè)月，但對(duì)我來(lái)說(shuō)就是幾年啊！可我馬上打消了這個(gè)念頭，因?yàn)檠劭瘩R上就上課了，只好戀戀不舍的回到教室里。

　　放學(xué)了，我迫不及待地沖出教室，只見(jiàn)媽媽在樓梯口等我，我迷惑不解地問(wèn)媽媽：“你怎么來(lái)學(xué)校里了？”媽媽不慌不忙地說(shuō)：“打傘的人太多，我怕找不到你啊，所以進(jìn)來(lái)找你了。”

　　下到樓下，我一下子沖上白地毯”——操場(chǎng)上。抓起雪就亂扔。

　　本來(lái)還是雨點(diǎn)伴著雪下的，現(xiàn)在卻變成了只下雪更冷了�？晌疫�是手套也不戴就扒雪準(zhǔn)備堆雪人，可是雪太薄了，做不成雪人，我只好弄雪球滾著玩了。

　　天上的雪花像一個(gè)個(gè)小精靈，活潑可愛(ài)的發(fā)出銀色的`光芒，像是怕找不著好朋友。有的大一點(diǎn)的雪花，像一個(gè)個(gè)棉花糖，讓人抓住就想吃。有的雪花展示舞姿之前，都是拉住手再跳的，像是怕沒(méi)有朋友的鼓勵(lì)，就不敢獨(dú)自跳舞。

　　我玩了一會(huì)，媽媽一看表，驚訝的說(shuō)：“呀！五點(diǎn)半了，我們回去吧！”我只好依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。

　　我喜歡下雪，雪給我?guī)��?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。

描寫(xiě)景的作文 篇2

　　“嘩！”隔壁七班的同學(xué)，又在擾民了。上課上的好好的叫什么？

　　帶著好奇心的我們，也不自主地將頭伸向窗外。啊！可真漂亮。那樣的場(chǎng)景就像一陣龍卷風(fēng)將地面上的泡沫屑飛卷上了空中，在旋轉(zhuǎn)著。仿佛都在空中進(jìn)行了一曲華爾茲。

　　奇特地是不僅在下著雪，同時(shí)也有陽(yáng)光參加了這個(gè)舞會(huì)。這讓我們有一種用干凈，祥和的'一些詞也無(wú)法概括的感覺(jué)。

　　這節(jié)課是生物課，我想正因?yàn)檫@陣雪讓我們心不在焉。

　　可不是！當(dāng)下課的訊息剛灌入我們的腦海中。我們就不管什么，像一支支利箭被射了出去。

　　一出來(lái)整個(gè)人幾乎都被酥了一大半。伸出手第一次近距離地觸摸這樣奇特的雪，果真也有不同的滋味。

　　我記得很小的時(shí)候就很喜歡雪，并且我也有一種天真的想法：別人認(rèn)為打雪仗十分好玩，但我總認(rèn)為如果打雪仗的話，雪會(huì)疼的。所以我從不打雪仗，頂多去堆個(gè)雪人玩玩。但我還是愿意站在雪中感受雪帶給我的純白享受！

描寫(xiě)景的作文 篇3

　　我愛(ài)百花爭(zhēng)艷的春天，我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的盛夏，我愛(ài)粉妝玉砌的冬天，可我更愛(ài)楓葉如火的金秋。

　　在這金秋時(shí)節(jié)，我的校園真是風(fēng)景美如畫(huà)呀！每當(dāng)我背起書(shū)包，來(lái)到學(xué)校中央的大花壇，一股香氣就會(huì)鉆進(jìn)我的鼻子，滲入我的身體。這時(shí)，我總覺(jué)得全身 煥然一新，仿佛有什么東西激了我。我順眼望去，原來(lái)是花壇前的五六盆菊花，她們個(gè)個(gè)打扮花枝招展，十分引人注目，她們顏色繁多，有的白如雪，有的粉如霞， 有的紅如火，有的黃如金。

　　她們的姿態(tài)也很多，有的伸展著許多片長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣，像“千手觀音”；有的'則低著頭，像個(gè)害羞的小姑娘；有的把花瓣縮在里面，像只雞 爪。真是千姿百態(tài)，令人目不暇接。秋天無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了學(xué)校，使校園增添了大自然的美麗。 你看，辦公室旁邊的銀杏葉子變得金黃金黃的，風(fēng)一吹，在空中跳起了秋天的舞，跳累了， 就撲到了大地媽媽的懷抱里。秋風(fēng)里的銀杏樹(shù)像一位爺爺，而隨風(fēng)飄蕩的葉子正像是它的孫子。銀杏爺爺畢竟經(jīng)過(guò)了200多年的風(fēng)吹雨打，任憑風(fēng)伯伯吹著再大再 大的風(fēng)，銀杏爺爺也挺直身軀迎風(fēng)昂立，而它的葉子落得越來(lái)越多，好像給大地媽媽穿上了一件金黃色的新衣。 在這美麗的季節(jié)里，怎能沒(méi)有菊花呢? 看，荷花池旁的菊花爭(zhēng)奇斗艷，那紅的像火，黃的賽金，白的似雪，粉的若霞……它們的形狀也各不相同。有的像是縷縷噴泉，有的像是外國(guó)小姑娘的卷發(fā)，還有 “金絲菊”像節(jié)日的禮花，繡球菊長(zhǎng)得圓圓的，像一個(gè)黃色的小皮球，摸上去滑溜溜的，像是涂了一層油，隨便什么時(shí)候看它，都像涂了一層黃色的顏料，給校園散 發(fā)著那令人心曠神怡的花香。

　　天氣冷了，許多花都謝了，只有菊花在寒風(fēng)中競(jìng)相開(kāi)放，裝點(diǎn)著世界。不經(jīng)意間，樹(shù)葉悄悄地帶點(diǎn)黃了，西風(fēng)匆匆的趕來(lái)了，吹黃了青草，吹落了花瓣，吹紅了蘋(píng)果圓圓的臉蛋，吹得稻谷金燦燦。秋天來(lái)臨，到處都是一片美麗的風(fēng)光。當(dāng)然啦，我們的學(xué)校也不例外，烙滿了秋的印跡。一進(jìn)校門(mén)，就有三棵高大的銀杏樹(shù)，伸出雙手歡迎你，他們是那么強(qiáng)壯魁梧，像偉岸的武士，那一層堅(jiān)硬的樹(shù)皮就像鎧甲一樣，無(wú)論是嚴(yán)寒、酷暑、刮風(fēng)還是下雨， 都時(shí)刻保護(hù)著他。美麗的銀杏樹(shù)葉子，象一把把小扇子，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片金黃的葉子就象一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，風(fēng)停了，蝴蝶又慢慢地落在地 上，鋪成一張柔軟的大大的金黃地毯。校園中央是一個(gè)很大的花壇；上面種滿了花草，有像禮花一樣綻放的白菊花，迎風(fēng)傲雪的龍爪菊，素雅淡潔的野菊花。還有掛在大片花葉下的一串串紅得耀眼的海棠花。

　　秋風(fēng)吹來(lái)，空氣里彌漫著桂花的香味，甜絲絲的。

描寫(xiě)景的作文 篇4

　　“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！痹�(shī)中所描述的意境，就是我今天游覽的寒山寺景區(qū)。

　　寒山寺位于江蘇省蘇州市秦淮古運(yùn)河畔。我們乘車來(lái)到景區(qū)門(mén)口。在景區(qū)門(mén)口的右側(cè)，寫(xiě)著三個(gè)雄偉的大字：“寒山寺作。”進(jìn)入大門(mén)后，正前方是宏偉的大雄寶殿。在大雄寶殿里，有許多金光閃閃、栩栩如生的羅漢。在寶殿后的長(zhǎng)廊里，有許多雕刻著“楓橋夜泊”這首詩(shī)的石碑。參觀完這些碑林后，我們登上了利普明寶塔。在寶塔的二樓，我們便可以遠(yuǎn)眺整個(gè)寒山寺景區(qū)的美景了。大家一定還記得“夜半鐘聲到客船”這句詩(shī)吧，我還登上鐘樓親自體驗(yàn)敲鐘的樂(lè)趣呢！

　　在寒山寺景區(qū)的對(duì)面，間隔著一條秦淮河。秦淮河曲折蜿蜒，像一條銀光閃閃的`綢帶飄落在寒山寺景區(qū)和楓橋景區(qū)之間，給兩個(gè)景區(qū)增添了一道美麗的風(fēng)景線。在河的兩岸架著楓橋河江村橋。過(guò)了橋后，便是楓橋景區(qū)了。就這兩座橋，把寒山寺景區(qū)和楓橋景區(qū)給連接在了一起。

　　以前，我是在詩(shī)中了解“楓橋夜泊”的意境的。我今天能身臨其境，親身體驗(yàn)如詩(shī)如畫(huà)的勝景，使我對(duì)這首詩(shī)有了更深一步的理解。

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