端午節(jié)作文(精華6篇)
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的端午節(jié)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
端午節(jié)作文 篇1
今天是端午節(jié)，我們?nèi)乙フ葺�。并且說好，我們一家三口要各自為戰(zhàn)，展開采摘比賽的。
來到草莓園里，碧綠的一眼望不到邊的園地里全是草莓，走到跟前一看，每棵草莓上都長滿了大大小小的戴著小綠帽的草莓果，看著一顆顆圓錐體形的草莓，紅的嬌艷，紅的透明，它們身上的小黑點兒，就像是均勻地灑落上的黑芝麻。我悄悄的對著草莓果說：“嘿嘿，請諸位配合一下，采摘的時候可不要傷心怕疼，我可不會手下留情噢！”我想，本人吃草莓是高手，摘草莓更拿手！我向母親做了一個鬼臉，母親心領神會。好像在說：“兒子，不要高興的太早，我和你父親可是久經(jīng)沙場的'老手了，別忘了，‘姜還是老的辣”啊！”
采摘比賽開始了，我首先拿起籃子往草莓地里跑。嗬，這么多的草莓呀！一顆顆又大又紅，可愛極了！我真想一口氣把它們?nèi)空饬�。過了一會，我看了看爸爸、母親他們正忙得滿頭大汗，筐子里的草莓已快要裝滿。我可要加油了！這時我覺得特別口渴，我望著水靈靈的草莓，真想吃個痛快呀！可是，我要比賽啊，也只好“望‘莓”止渴”了。
我把筐子放到面前，兩只手左右開弓，爸爸宣布時間到。我提著草莓一稱，剛好三斤。母親摘了四斤，父親不用說，自然比我們摘得多得多！
母親打趣的說：“兒子，咋樣？服了吧？”我笑著說：“老將出馬，一個頂倆嘛！”
一路上我們品嘗著草莓，有說有笑，那笑聲透過車窗，飛向遠方……
端午節(jié)作文 篇2
又到飄滿粽子香味的端午節(jié)了，讓我想起了我們家鄉(xiāng)端午節(jié)的習俗。
我五歲那年，在湖南老家過了一個端午節(jié)。那天上午，爸爸領著我去看劃龍舟比賽。還沒有到江邊，遠遠地就聽到鑼鼓喧天，非常熱鬧。走近一看，江邊插著許多彩旗，岸上人山人海，五條龍舟在江里一字排開，劃船手摩拳擦掌在準備著。正式比賽開始了，只聽一聲炮響，五條龍舟像五支離弦的箭一樣向前駛去，你追我趕，爭先恐后。加油聲、鑼鼓聲、歡呼聲……異常熱鬧。
這時天空下起了綿綿細雨，但是人們一點也不在乎，完全沉浸在這歡樂的海洋里。在人們的歡呼聲中，有一條龍舟劃到終點，笑聲、歡呼聲更響亮了。
我看見岸上看熱鬧的.人往江里扔粽子和雞蛋，我非常奇怪地問：“爸爸，他們在做什么，為什么要把好端端的粽子扔進水里呢？”爸爸說：“賽龍舟起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追到洞庭湖時不見蹤跡。以后每年五月五日劃龍舟紀念他。借劃龍舟趕走江中之魚，同時丟粽子等食物喂給魚吃，以免魚吃掉屈原的身體�！�
我愛家鄉(xiāng)的端午節(jié)。我們家鄉(xiāng)的愛國詩人屈原值得我們永遠懷念。
端午節(jié)作文 篇3
清晨，當小鳥把我從夢中喚醒時，一股粽香就像無形的魚竿把我從床上釣了起來。媽媽告訴我，今日是端午節(jié)，要吃粽子，剝?nèi)ヒ粚郁杖~，露出了一個“粽三角”，我拿起筷子，把筷子插進粽子中間，整個的舉起來，咬了一口，不由的稱贊道“真好吃!”它油而不膩，糯米軟軟的，夾雜著濃濃的肉香及淡淡的粽葉香，味道好極了。我還以往吃過很多其它粽子，如白米粽、紅棗粽、豆沙粽等，就數(shù)嘉興肉粽最好吃了!
我在電視里看到各地的端午節(jié)活動豐富多樣，有：包粽子比賽、賽龍舟等。包粽子比賽十分精彩，那些老奶奶都拿出了看家本領，不一會兒，就包了二十多個粽子。賽龍舟競爭更為激烈，你追我趕，為了第一個到達目的.地，大家都鼓足了精神，在吆喝聲中整齊劃一、拼盡全力的揮舞著船槳，在河邊觀戰(zhàn)的人們大聲喊著加油、加油……一些年輕人更是躍躍欲試，想一較高下，我看到鏡頭掃過，有條龍舟上還有幾個外國人的身影，想來也是在和我們中國人同享端午節(jié)的樂趣。
我有些好奇，為什么到了端午節(jié)要吃粽子，門上要插艾葉，還要賽龍舟呢經(jīng)媽媽講解才明白，原先這是有由來的，據(jù)傳二千多年前，愛國詩人屈原主張改革政治、任用賢才，因同貴族靳尚等人斗爭，遭讒去職，屢次放逐后，在農(nóng)歷五月初五(也就是端午節(jié))投河自沉，人們得知投河的是屈原后，紛紛爭先恐后地劃船去打撈，這就有了之后的賽龍舟，因沒有找到屈原，人們又怕魚蝦吃屈原的身體，就往江中投粽子喂魚蝦，這就是端午節(jié)吃粽子的由來。至于在門上插菖蒲、艾葉，是因為古代相傳五月是“毒月”，而五日恰好是五毒之首，所以在五月初五端午節(jié)這天，插菖蒲、艾葉能夠除瘟辟邪，免受病毒的折磨。
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，其內(nèi)含的中華歷史文化、風俗習慣和節(jié)日氣氛，不禁使我陶醉其中。
端午節(jié)作文 篇4
“節(jié)分難午自誰言，萬古傳聞為屈原�？靶Τ彰烀�，不能洗得直臣冤�！边@首詩是為紀念屈原而寫下的。端午節(jié)是因為屈原而流傳于世的。包粽子、賽龍舟等端午節(jié)特有的習俗為了紀念愛國詩人屈原。相傳，賽龍舟是因為當時撈救投汨羅江而死的屈原所傳承下來的。
而到了二十一世紀的今天，賽龍舟不再只是單純?yōu)榧o念屈原而舉行的了。它演變成了一項最富激情、充分體現(xiàn)了中華民族努力奮爭，拼搏向上的精神的運動。賽龍舟這項具有紀念意義的運動，不僅突破了時間、地域的界限，還成為了國際性的賽事，得到了新的發(fā)展。
包粽子是為了紀念屈原，同樣具有不可替代的紀念意義。粽子本身是用江米或糯米做成的，再用蘆葦葉在外圍包上一圈，算完成了。當然，粽子有各種各樣的，不同的地區(qū)，會包出不同的粽子。雖然形狀各異，但有一個共同的特點，這是非常的香甜可口，雖然風味大不相同，但寄托著老百姓對屈原這位偉人的思念。
一年一度的端午佳節(jié)又到了�？墒牵闹袇s有一種淡淡的失落感。隨著社會的發(fā)展，端午節(jié)的節(jié)日氣氛在逐漸減弱。端午節(jié)跟眾多的中國傳統(tǒng)佳節(jié)一樣，有著深厚的`文化內(nèi)涵，是我們中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)。
關于端午節(jié)的由來之說不只是為了紀念屈原這一個，但卻是最有說服力的一個。關于端午節(jié)由來的傳說，雖是眾說紛紜，卻為它增添了不少神秘與魅力。從中我們不難看出中國人民的想象力，折射了中華民族不屈不撓的精神。端午節(jié)在我國已延續(xù)了二千多年的歷史，二千多年的歷史長河的積淀，從而賦予了它深厚的人文內(nèi)涵。
其次，端午節(jié)還浸透了民族美好的情感，端午節(jié)的每一種延續(xù)下來的紀念活動，無不是寄托了古代人民美好的情感與心愿。如果說端午節(jié)是因為傳說而顯得更加動人，這浸透在端午節(jié)中美好的民族情感則讓它散發(fā)出永恒的魅力。傳說可以動人，而情更加感人！
節(jié)日豐富的人文內(nèi)涵，在于挖掘跟弘揚，有時我們的傳統(tǒng)節(jié)日之所以被某些人所冷漠，是因社會對傳統(tǒng)文化的重視不夠。我們的社會，應該增強對民族文化的自覺保護意識，傳統(tǒng)文化絕不是“封建”、“落后”的代名詞，而應該成為新時代我們引以為豪、為傲的民族瑰寶。
端午節(jié)作文 篇5
今天是星期六，天朗氣清，惠風和暢。同學們在學校里一起過端午節(jié)。
林宥辰奶奶先給我們介紹端午節(jié)的來歷，我們知道了一件神奇的事情，就是端午節(jié)正午12時，雞蛋能豎起來，叫做立蛋。之后，陳唯嘉爸爸教我們包粽子。他對我們說：“包粽子可不是很簡單的事情哦，尤其是想要包出漂亮的粽子，需要技巧和耐心�！蔽覀儼凑贞愇伟职纸涛覀兊姆椒ㄐ⌒囊硪淼匕痿兆樱缓笥美K子扎好。看著包好的'粽子，好有成就感啊！有的同學在粽子上畫笑臉，有的在粽子上簽名……
接下來是撞蛋環(huán)節(jié)，有的同學的蛋一撞就碎，我們組的何啟永的蛋堅硬無比，贏得了比賽，大家都叫他的蛋為“鐵蛋”。何啟永心花怒放，拿到了一件小禮物。林宥辰奶奶又給我們分了很多可口的美食。別的班的同學都在羨慕我們呢。哈哈！他們的口水流了一地。
我們過了一個很有意義的端午節(jié)。
端午節(jié)作文 篇6
端午節(jié)，我來到教室，我問老師：“今天干什么？”老師神秘地說：“今天做香包�！甭牭嚼蠋熯@么安排今天的課，我心里樂開了花。
到了教室，我們開始做香包。我心想：做香包肯定很簡單，可沒想到，真正動起來，卻這么難。
按照老師示范的樣子，我左手捏針右手執(zhí)線。我穿線時，一會線高了，一會線又偏了。費了九牛二虎之力，我終于把線穿好了。穿完線又打結，我想著奶奶平時打結的樣子，可試了一遍又一遍，結始終打不好。沒辦法，我讓老師幫我打結。線在老師手上那么聽話，打結只是食指稍轉的.事兒，沒一點問題呀！哎，不是我笨，就是老師太聰明！
開始縫了，天哪！看著簡單的縫布，到我手里也困難重重了，真是老虎吃天，無處下爪，真不知該從哪邊下手。猶豫半天，咬牙開始縫了。心想：縫失敗就失敗了，失敗乃成功之母。只有在錯誤中改正，才能做得更好。開解著自己，開始動手了。有了大不了失敗的準備，縫起來也沒那么難了，一會就縫好了。雖針腳歪七扭八，但我也欣喜不已�？p好了之后，我請老師幫我裝進香料。再把口縫上，一個香包就做好了。
看著自己動手做的香包，我心里美美噠！這真是一節(jié)有趣的作文課�。燑c評：超級長的作文！有近五百字呢！文章敘述有序，語言生動、俏皮，心理活動豐富，動作描寫細致、準確，生動再現(xiàn)了課堂縫制香包的過程。楊礫銘，你是班里進步快的孩子之一。從開學初，面對作文題目抓耳撓腮、無話可說到現(xiàn)在提筆洋洋灑灑，生動、俏皮的文章，不用老師再立于身旁逐句引導，進步很大。繼續(xù)加油！
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