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          想象的作文

          時間:2023-10-04 07:54:54 想象 我要投稿

          想象的作文精品(7篇)

            在日復一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的想象的作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          想象的作文精品(7篇)

          想象的作文 篇1

            “嘀嘀嘀!蔽业臋C器人在叫我起床了,這些年,因為我吃了健康長壽不老丸,所以,我還只有5歲,因為我是一個機器人研究學家,我就要造出仿真人類機器人了,我利用我的No.號機器人來協(xié)助我,No.提供自來我控制點高,讓No.號造。只用了分鐘,人型機器人就造好了。剛準備利用網(wǎng)上知識給人型機器人輸入知識,No.提醒我,要演講了,我就讓我個機器人當中個alive的中間選出No.來輸入(No.要和我一起去協(xié)助我,No.~ No.都不像后面的那樣),選完后,我就走了。

            我和No.一起去了美國哈佛大學演講,我到了哈佛大學,就拿出紅外入場卡,機器人一檢查,就知道我是來演講的,所以讓我進去了。我正準備演講,為了以防萬一,一看心理表,寫著正確率‰,果然講得很流利。

            一回家,機器保姆告訴我:主人,今天上午點分秒的時候,郵遞員送來一封信,我拆開一看,原來是要交卡費了,我用元最值錢的中國網(wǎng)上地球幣充入卡的網(wǎng)上銀河幣,在回家劃去元的水電費,再輸入明天要做的.東西,就吃飯、睡覺了…… 我是一個和晴天完全相反的一個物體。但我的作用無比強大,晴天是我的兄弟,我們一起將自己奉獻給大地,讓生物們好吸收,好成長,那么我就是雨!

            大家對雨這個詞并不陌生,在一個月中總會下雨,在遙遠的撒哈拉大沙漠和塔克拉瑪干沙漠居住的人們他們就更缺雨水了。當不下雨時他們就只能個個提著水桶來到一個抽水機面前,提取地下水來維持生活。

          想象的作文 篇2

            夢中的校園生活 公元20xx年某日下午第4節(jié)自習課,鄙人正在題海中游弋,忽見一道難題,篇幅竟占整整一版。琢磨許久,不知所措,額頭擱在課桌上,昏昏睡去…… 忽然,耳邊響起朗朗的讀書聲,睜開惺忪睡眼,見教室里安靜無人;跑至室外,竟見偌大的校園,到處都是莘莘學子,在草坪上、樹林里、花叢中沐浴著朝陽,盡情晨讀。這氛圍使人頓生學習激情,于是,我也手捧語文書,走出教室,走進這美妙的環(huán)境中。 清脆的鈴聲響起,同學們紛紛走進教室。和藹可親的語文老師首先跨進門檻,由互聯(lián)網(wǎng)上調(diào)出一則關(guān)于現(xiàn)代人生活的調(diào)查,以此為切人口,老師與大家展開了豐富而激烈的討論。大家各扦己見,百家齊鳴,最后老師略作小結(jié)。作業(yè)便是一篇小論文,一星期后交卷。接下去是英浯課。十分鐘的語法知識后,剩下的就是輕松的實景模擬,臺上臺下everybody(每個人)都融人English(英語)的天堂。頭痛的數(shù)學考試不再恐怖,教室里竟沒有老師監(jiān)考。

            分數(shù)的壓迫開始消失,同學們不再做分數(shù)的奴隸,不再有作弊的行為,而是真正為了弄通弄懂,掌握知識。 下午的課程只安排一主一副。兩節(jié)課結(jié)束后,我隨同學們奔向室外,奔向操場。你可以在跑道上、綠茵中、籃球架下尋覓到少男少女生龍活虎的身影。在一小時的回歸自然,享受氧氣后,學校的各大實驗室、研究組全面開放。在圖書館的閱讀大廳里,大家在靜心汲取知識;英語角也正熱鬧;電腦室沖浪者更是不亦“爽”乎;生物實驗室,一項小科研正匯集許多愛好者們傾情投入…… 晚飯后,有一個多小時的晚自修,對付作業(yè)已綽綽有余,接下來的時間自自行安排。科教片和名著電影正在放映室上映;精彩的校際辯論賽,今天的'題目是“克隆人道德嗎”;班際的籃球賽正在體育館如火如荼。所有這些,如果你都不中意的話,躲在月光下數(shù)星星也未嘗不可…… 想人非非的我,竟用口水將眼前的作業(yè)簿全部弄濕了。此時的我,也被老師厲聲拉回現(xiàn)實。抬頭驚望四周,人頭稀落,然奮筆疾書,為時已晚,叫苦不迭矣。 夢中的校園,眾里尋它千百度,那園卻在猴年馬月處。唉!

          想象的作文 篇3

            手是一個人身體的重要部分,通過它他們可以做許多不同的動作和活動,比如寫作和吃飯。

            你不能不玩游戲就拿東西。如果你離開你的手,它會給你的生活帶來很多麻煩。

            有一個叫樂樂的'小朋友。他非常聰明,喜歡玩。他邋遢,不喜歡干凈。每個人都勸他注意衛(wèi)生,但他不聽,所以很多人不喜歡他。

            在一個漆黑的夜晚,樂樂做了一個夢:他夢見自己的手悠閑地躺在家里的沙發(fā)上,看著電視,吃著爆米花,喝著可口可樂,吃飽了。他走出家門,獨自出去玩,雙手非常高興。

            第二天,樂樂醒了。他發(fā)現(xiàn)他的小手真的不見了。他嚇得滿頭大汗,開始哭了起來。

            沒有手,他只能用嘴直接吃,沒有食物也只能吃。他只能用腳做作業(yè),這是極其丑陋的。他不能把書包帶到學校,他只能把它掛在脖子上。其他孩子看見了,嘲笑他。

            樂樂失去了手,感到又累又難過。他不知道該怎么辦。晚上,他疼得睡著了。

            他看到了自己的小手,邊唱歌邊在浴缸里洗了個熱水澡。當樂樂聽到水聲時,他來到了浴室。當他看到這只小手的時候,他問道:你為什么離開我?

            小手異口同聲地回答:“我原本是一雙靈巧而精致的手,但是因為你不喜歡洗手,我們變得很臟。許多孩子不喜歡和我一起玩!

            樂樂聽到這話臉紅得像個小蘋果。他對他的小手說,“我會糾正它。請相信我!

            說完,樂樂的夢又醒了。他找回了他的小手。他迅速跑到浴室,把它洗干凈,沒有留下任何臟的和美味的東西。樂樂心里暗暗發(fā)誓:我將來會是一個愛干凈的孩子,不能讓小手再離開我。

          想象的作文 篇4

             我今天寫完作業(yè),順手拿起一本課外書看起來,書中講的是各種各樣的鳥。看著看著,我的思緒飄到了很遠的地方……

            我忽然聽到一個人說:“看,快看!”我好奇地朝天空看,哇,是一只怪鳥。那個人說:“把那只鳥打下來吧!”我說:“等一下。”我使勁向空中拋了一把小米,只見那只怪鳥很快地把我拋向空中的小米吃進肚子里,然后它飛下來,落到我的肩膀上。大家都稱它“仙鳥”,我把這只仙鳥帶回去仔細觀察:它的嘴巴長而尖,頭是紅色的',背上的毛是棕褐色,腹部是一片翠綠色的羽毛,尾巴像剪刀一樣是黑色的。我每天出去散步的時候,仙鳥都會自己把籠子打開,和我一起出去,我回來了它又飛回籠子里,把籠子關(guān)住。它吃食的時候很可愛,用翅膀把頭捂住吃東西,喝水的時候嘴張得大大的,像吸塵器一樣把水吸進肚子里。

            “毛毛,快洗手吃飯了!眿寢尩穆曇舸驍嗔宋业乃季w,我這才回過神來。但是我永遠也忘不了這次難忘的想象,永遠也忘不了那只可愛的仙鳥!

          想象的作文 篇5

            一轉(zhuǎn)眼,二十年過去了。我又回到了我的母!刀沸W。

            我一走到校門,突然門口的攝像頭向我閃了一下。接著,旁邊那個小麥克風說:“本校從前的學生,通過!”然后打開了校門。

            我走進校門一看,學校煥然一新,比從前不知道美了多少倍。首先我走到了我以前所在的教室,進門一看教室又寬闊又明亮。每個課桌都內(nèi)含了高科技保護芯片,使桌子、椅子都不會遭到損壞。桌子的旁邊有一個無污染環(huán)保書架,而且每個桌子上都擺著一臺無污染環(huán)保節(jié)能的筆記本電腦,每臺電腦都由老師的'主機控制,老師要說什么,要上什么課,都可以打開電腦里,然后再出現(xiàn)在每個筆記本電腦上,這樣既解決了黑板反光的問題,還讓老師不用大著嗓門說話了,真是一舉兩得。≡倏纯磯Ρ,一下課那潔白的墻壁從白色變成了天藍色,而且這節(jié)課要上什么主題就變成什么顏色,比如今天上春天的雨,墻壁變成了綠色,今天上我的世界,就變成了彩色等等,還會根據(jù)課程變場景呢。比如要上音樂課了,教室就馬上變成了音樂教室,這樣就再也不用跑來跑去了,多方便!

            接著我走到了操場,哦!操場更是別出心裁,周圍裝著一個高科技防雨、防水系統(tǒng)。一下雨,操場上方就出現(xiàn)了一個半透明透氣的大雨傘形狀的保護罩,然后流下來的雨水就從旁邊的下水道流進了操場旁邊的一個大水池。天晴了,保護罩會自動消失,可以用大水池的水澆澆操場中央的花草樹木等等。這樣我們再也不怕下雨天了,可以照常在操場上做室外運動了。這樣不但節(jié)約了水源,還可以照常上課,真神奇!

            最后,我走進了食堂,大吃一驚,桌椅都變成了可移動的了,簡直太奇妙啦!不用時放上面,要吃飯時放下面……既環(huán)保又衛(wèi)生!

            我的母,F(xiàn)在真是一所高科技的,綠色的學校。唉!為什么我不能晚出生二十年,這樣的話,坐在這教室里就是我哦!

          想象的作文 篇6

            上課鈴響了,鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺,隨手在黑板上畫了一個圓,笑瞇瞇地問:“我畫的是什么圖形呢?”同學們異口同聲回答:“圓!”鄭老師接著問:“這個圓像什么呢?”同學們有的說像雞蛋,有的說像西瓜,有的.說像指南針……課堂上的氣氛熱烈極了。

            我在圓上畫幾筆,它就變成了一個圓頭圓腦的鬧鐘。它每天早上叫我起床,晚上在它滴滴答答的歌聲中寫作業(yè)。雖然它只是一個小小的鬧鐘,但是它每天陪我快樂成長。

            我在圓上畫幾筆,它就變成了一個筆筒,里面放滿了各種各樣的筆和一把剪刀。它每天靜靜地站在書桌上,隨時待命,為我服務(wù)。雖然它個頭兒小,但它每天陪我寫作業(yè)。

            我在圓上畫幾筆,它就變成了一個齊天大圣孫悟空,他一路斬妖除魔,歷經(jīng)磨難。雖然他也小錯不斷,但是他不忘初心,保護師傅取得真經(jīng),他依然是我心目中的大英雄。

            是我們天馬行空的想象力,讓一個普通的圓變成無數(shù)個奇妙的東西。

          想象的作文 篇7

            光陰似箭,日月如梭。我發(fā)明了一種神奇的房子。

            它高10米,寬5米,形狀跟不倒翁差不多。

            它可以“預報天氣”。如果明天天晴,它就變成你喜歡的顏色,如果明天下雨,它就變成你討厭的顏色。

            進入1樓,空空蕩蕩的。這里什么都是全自動的,說什么就有什么。

            那是什么?那是連接到二樓電梯的按鈕。輕輕按一下,地板上便凸出一塊,變成電梯,同時天花板上出現(xiàn)一個洞。當電梯升到洞那里時,臺階便開始“運動”起來。

            走上二樓,有一個許愿的遙控器。拿起遙控器,按住紅色的按鈕,說出你想要的愿望,松開紅色的'按鈕,它就會幫你實現(xiàn)愿望了。

            墻上有一個“溫度調(diào)節(jié)器”。上面的屏幕會自動顯示房間里的溫度,并及時調(diào)節(jié)。

            如果發(fā)生地震怎么辦?沒關(guān)系,按一下黃色按鈕,房子便會變成飛機,帶你安全地逃離。

            你想在房間里玩耍,怎么辦?輕輕按一下藍色的按鈕,房間便變成游樂場,帶你玩耍。

            二樓的設(shè)計很齊全。你說一聲:“食物”,它就給你一盤食物;你說一聲:“水果”它就給你一盤水果。

            怎么樣,未來的房子厲害吧?

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