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愛心的作文4篇（優(yōu)選）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的愛心的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛心的作文 篇1
加入博愛人生愛心社已經(jīng)5年多了。從一個采訪者，成為一名參與者。問我印象最深的事情，當(dāng)然有太多太多。但有一張面孔仍舊格外清晰。那是一張送煤工的臉，黝黑、滄桑。那是20xx年10月的一天，滄州博愛人生愛心社的志愿者們?nèi)タ赐麄円恢睅椭囊晃话籽∨�。冬天快到了，愛心社給買了一噸煤。當(dāng)送煤工聽說此事緣由后，從煤款里抽出一張百元鈔票交到了志愿者的手里：這是我的。
我常常感到，身處這個紛繁復(fù)雜時代洪流中的手足無措與浸入骨髓的無力。但每次想起那張線條感十足的面容，卻又多了一份內(nèi)心的安定與滿足。
滄州博愛人生愛心社，一個普通的民間公益團隊。成立近6年來，在不斷為公益發(fā)力的同時，也在嘗試著去探索民間公益團隊的更多可能。無論結(jié)果如何，這種努力與嘗試，都堪稱珍貴。
據(jù)說那天還飄著小雪
20xx年1月17日下午，據(jù)說那還是一個“微微飄雪的冬日下午”。在滄州市新華路上開著一家小門市的“工裝”建了一個QQ群。這個從肅寧老家來滄州創(chuàng)業(yè)的“個體戶”此前歷經(jīng)創(chuàng)業(yè)的艱辛，現(xiàn)在總算有了這間租下來的10多平方米的小門市來維持一家人的生活。在生活安定下來之后，他開始嘗試著去做一些諸如“擦小廣告”這樣的公益行動，就是出于一份樸素的想法：干點兒有意義的事。
10來天后，他給這個QQ群起了一個名字：博愛人生。
如同一粒瘦弱的火苗，看似風(fēng)一吹就能滅掉。但讓人心生暖意的是，這�；鹈邕x擇了熊熊燃燒。如今，滄州博愛人生愛心社已擁有志愿者千余人。這個團隊近6年來組織了大量愛心行動，開始全面滲進這座城市的溫柔心底。一次次集結(jié)，一次次出發(fā)，走訪貧困學(xué)生、義演、義賣、看望孤寡老人、組織捐衣行動、宣傳義務(wù)獻血……一件件紅色馬甲在街頭、在鄉(xiāng)間、在那些昏暗的土屋、在那些閃爍著生之渴望的眼睛里閃亮。
被救助的女孩成了志愿者
聽到這句話，是在博愛人生愛心社舉辦的一次“年會”上。一位曾經(jīng)面臨困境，接受了愛心幫助而重新踏上人生旅途的年輕人，發(fā)表感言時如此開頭。這位歷經(jīng)艱難的年輕人動情地說，正是當(dāng)他面臨絕境時，看到有那么多素不相識的.人拉他一把，他開始重新思考世界，思考社會。
在博愛人生愛心社負責(zé)大病救助組工作的“單翼的鰈”看來，這樣的“收獲”令人驚喜。她負責(zé)大病救助項目已經(jīng)3年了，她說這3年是她這些年路過不同生命最多的3年，“有一種生活你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的快樂;有一種快樂你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的純粹�！�
20xx年，幫助白血病女孩安然，如今，這個女孩依舊“安然”，并且，她成為了博愛人生的一名志愿者。接下來，博愛人生愛心社一次次伸出援手：滄縣大學(xué)生王棟平患尿毒癥，母親要捐腎救子，苦于缺少手術(shù)費。鹽山農(nóng)民趙福來同樣身患尿毒癥，妹妹捐腎救兄。博愛人生愛心社行動了，在眾多愛心人士、愛心力量的關(guān)注與幫助下，王棟平已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)且找到了理想的工作，趙福來已重新回到原來打工的單位……
一個民間公益團隊的“分組”嘗試
20xx年，“溫柔狼”加入了博愛人生并逐漸成為愛心活動的骨干成員。幾年時間，他先后負責(zé)助殘、助學(xué)，直至現(xiàn)在負責(zé)無償獻血宣傳項目，當(dāng)然，他也參加其他項目組的公益活動。
這種“分組”是滄州博愛人生愛心社作出的一個嘗試。據(jù)介紹，隨著成員的不斷增加，如何切實提高公益行動效率，充分發(fā)揮愛心團隊的力量去做更多可以做的事情就擺到了團隊面前。于是，博愛人生開始嘗試著分出助學(xué)、助老、助殘、公園西門便民公益服務(wù)、無償獻血宣傳、大病救助等多個項目組，每個小組都有專門的負責(zé)人員來開展活動。
兩個培育公益習(xí)慣的平臺
20xx年9月，博愛人生公園西門便民公益服務(wù)活動開始了。負責(zé)這一項目的“真心朋友”說，這是因為團隊里有許多專業(yè)人士，可以利用業(yè)余時間用自己的專業(yè)技能來服務(wù)社會。為此，他們在滄州市人民公園西門設(shè)立了這樣一個“愛心平臺”，內(nèi)容包括提供醫(yī)療咨詢、法律咨詢、心理咨詢、家庭教育指導(dǎo)、義務(wù)理發(fā)等多個項目。除了酷暑、嚴冬及惡劣天氣，便民活動每周日上午都要開展�！罢嫘呐笥选闭f，這個平臺既是為群眾提供服務(wù)的平臺，又是一個宣傳愛心、公益理念，帶動起更多人加入公益的平臺。
“公益貴在習(xí)慣，貴在堅持”，“工裝”說。這些愛心平臺更大的作用是給所有人提供了加入公益、奉獻他人的機會，“想想，如果一座城市里有一半的人曾為別人做過什么，提供過幫助，哪怕只是捐出一件舊衣服，那這座城市就會是一座有溫度的城市�！�
一把泥土的意義不是被淹沒
此外，滄州博愛人生愛心社還在賬務(wù)管理及公示、信息收集整理，甚至宣傳推廣等多個方面，不斷作出可貴的努力與嘗試。當(dāng)然，這條公益之路并非一帆風(fēng)順。“細雨”說，她的每一步都離不了群員們的支持和帶動。曾經(jīng)面對一些流言蜚語動搖過，為一些好友的退出傷心過，但又無時不被群里那些積極參與不怕臟不怕累的兄弟姐妹們深深感動著，累又算什么呢？“溫柔狼”說，幾年公益路，酸甜苦辣都嘗遍了，是有一些冷言冷語和不理解，但更多的是朋友們的鼓勵和被助者期盼的眼神。他認為，目前民間公益活動在組織、經(jīng)費、社會認知方面仍存在許多問題，但公益事業(yè)仍是高尚的事業(yè)，投身公益事業(yè)的人大多真誠、熱情、上進，值得并肩作戰(zhàn)。“單翼的鰈”寫給記者一段詩一樣的文字：我常想，一名志愿者就是一把泥土，但我們存在的意義，不是被淹沒，而是把泥土聚集在一起，成就一座山峰、一條山脈、一片群峰。這樣的山峰，可以改變風(fēng)的走向，可以決定水的流速。這風(fēng)，就是社會風(fēng)氣，這水，就是文明進程。
愛心的作文 篇2
同學(xué)們，當(dāng)你在溫暖、寬敞明亮的教室里讀書時，災(zāi)區(qū)的小朋友正在破爛的木屋下堅強地讀書；當(dāng)你在飯店里吃著山珍海味贊不絕口時，災(zāi)區(qū)的人正在為沒有飯吃而發(fā)愁；當(dāng)你住在十幾層高的樓房時，災(zāi)區(qū)的孩子們在簡陋的教室里學(xué)習(xí)，忍受著寒風(fēng)侵襲……
為了幫助災(zāi)區(qū)的小朋友，11月27日，我們學(xué)校在操場上舉行了“希望工程一元捐”活動。寒風(fēng)“呼呼”地像刀子般刮在我們的臉上，但每位同學(xué)都站得很直，像站崗的戰(zhàn)士。
活動開始了，操場上響起了感人的歌聲，“只要人人都獻出一點愛，世界會變成美好人間……”老師拿出捐款箱，我們24個班級的.24名代表逐一把錢放入捐款箱里，捐款箱頓時鼓鼓的……一元錢雖然對我們來說微不足道，但對窮困山區(qū)的孩子來說是黑暗中的光明。我們體會到了：人人只要獻出一點愛心，社會就會多一份關(guān)愛，多一份和平。最后，輔導(dǎo)員宣告本次共捐一千多元。在短短的幾分鐘內(nèi)，我們愛心的溫度蓋住了寒冷的天氣。
同在一片藍天下，我們都是一家人。讓我們手拉手，一起為貧困地區(qū)的小朋友送上美好的祝福！
愛心的作文 篇3
愛心就像一把諶藍的傘，撐起一片蔚藍的天空；愛心是一根小棒，扶起一棵棵無助的小樹苗。
記得有一次，我和哥哥還有一些小伙伴，一起去體育館玩。我們有些人在跳繩，有些人在打羽毛球，有些人在踢毽子…… 突然，有一只小麻雀飛到了我的面前，我大喊道：“大家快看啊！這有一只小鳥�！贝蠹业哪抗舛疾挥勺灾鞯霓D(zhuǎn)向了我。他們輕手輕腳的圍了過來，一個小伙伴說：“哇！它怎么不飛啊，哦��？原來是一只不會飛的鳥！”“錯！大錯特錯！ 這不是一只不會飛的鳥，而是一只受了傷的鳥兒！”另一個小伙伴馬上反駁道。我聽完他們說話后，語重心長的說：“是不會飛的鳥又怎樣，是受了傷的`鳥又如何？”停了停，又說：“先別理它了，要不，我們來玩追人的吧！”“好��！”大家都異口同聲的說。唯獨他，也只有他——哥哥，呆呆的蹲在那里，一言不發(fā)。我走過去，問：“你怎么了？不會還在想這只鳥吧？不如，你陪我們一起玩追人的好不好？”“不行，你知道嗎，羅曼·羅蘭曾說過‘只要還有能力幫助別人，就沒有權(quán)利袖手旁觀’”哥哥堅定的說。結(jié)果，他真的把小麻雀帶回了家。一個星期…… 兩個星期…… 一個月…… 小麻雀經(jīng)過哥哥的精心照料下，恢復(fù)了健康，還會飛了呢！
后來，哥哥把它放回了家——大自然。
愛心是風(fēng)，卷來了濃密的云；愛心是云，化作及時的雨；愛心是雨，滋潤了久旱的樹；愛心是樹，撐起了一片綠蔭。讓我們做一個有愛心的人吧！
愛心的作文 篇4
我是個有愛心的人，我?guī)椭^許多人，但唯有那次我記憶猶新。
那是個艷陽高照的中午，我像一只高興的小麻雀，活蹦亂跳地進了培訓(xùn)班，我心想：今天真是我的幸運日，媽媽居然破天荒地給了我3元零花錢買飲料，我是要買“尖叫”呢還是“可樂”呢或是“倍爽”（飲料的牌子），說不定3元錢還能買一個玩具呢。
這時，我看見了前面有兩個低年級的小朋友，我依稀能聽見他們說話的內(nèi)容，一個小朋友手里還緊緊攥著一張5元的'鈔票，看上去神情非常緊張。
神情緊張的那小朋友說：“完了！完了！完了！我忘帶鉛筆盒了，如果等會考試的時候我向別人借筆，老師肯定會批評我的！”
“你不是有錢嗎？”另一個人問。
“這些錢不夠啊，一個有橡皮的自動鉛筆要4元，一盒筆芯1元5角，我只有5元，你能不能借我一元錢？”小朋友焦急地問。
“你自己忘帶鉛筆盒還向我借錢，你還是去挨批吧，至少最后你借到了筆和橡皮。”另一個小朋友不屑地回答道，然后就走了。
“喂，你別走呀，我下次可以加倍奉還！”這個人委屈地說。
我看了之后，突然心頭涌出了一個念頭：我借他一元吧，至少可以幫他渡過這次小難關(guān)，但是這樣一來，我自己就只剩2元了，糾結(jié)了下，還是決定借他。2元錢可以買包干脆面吃，雖然干脆面沒有剛才我預(yù)想的飲料好喝，但是我也是比較喜歡吃的，這次就不喝飲料了。
于是，我走到他身邊，說：“你們剛才的對話我都聽見了，我這有一元錢可以給你，你拿去買筆吧，別耽誤了考試，以后若是遇到了你可以還我，如果沒有遇到也就算了，一元而已，我愿意幫助你�！�
“謝謝！”他用感激的眼神看著我，拿著錢馬上跑向了小店……
我向補習(xí)班教室走去，心里很快樂，感覺手里的礦泉水都是甜的，現(xiàn)在我的幸福感是飲料那種暫短的甜不能比的。
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