禮物的作文優(yōu)選【4篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的禮物的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

禮物的作文 篇1

　　友誼，是一首最動(dòng)聽的歌曲，友誼，是一樣無(wú)價(jià)的禮品；友誼，是夜空最燦爛的一顆星星，友誼，是開得最芳香、最動(dòng)人、最?yuàn)Z目的一朵鮮花！是友誼，讓我在困難中成長(zhǎng)。我最好的朋友，是余佳楠。她，就是童年送給我的禮物！我清楚的記得，在那個(gè)傍晚，我去她家玩。

　　回來(lái)時(shí)，突然下起了暴風(fēng)雨，一些矮小的`樹苗馬上就被刮地七零八落的。我像兔子一樣飛快地跑著，可是，還是淋成了一只落湯雞。但是，在跑的同時(shí)，我忽然聽到后面有人在大聲叫我：“徐晉子，徐晉子，等等！”我回頭一看：原來(lái)是余佳楠！我又掉頭向前跑。朦朦朧朧的，我看見她拿著一把雨傘，手上還撐著一把雨傘。我跑到她面前，只見她的褲子全濕了，衣服也濕了一點(diǎn)，撐著的那把雨傘已經(jīng)破了，很狼狽。見到我，她立即把拿著的那把雨傘撐開，幫我擋雨。我的心里，突然漾起一絲奇怪的感覺(jué)，說(shuō)不出來(lái)的滋味，酸酸的，甜甜的，澀澀的。

　　我順勢(shì)接過(guò)那把雨傘，說(shuō)：“余佳楠，還是我來(lái)?yè)伟桑　薄班�！”她笑了，笑得很開心。我也笑了。我的天空突然那么明朗，偶爾會(huì)飄過(guò)一絲淡淡的云彩，那么美，讓人陶醉。我想：原來(lái)，友誼可以這么美，這么純真，這么可愛(ài)！一會(huì)后，雨終于停了。這場(chǎng)雨，是我在童年里見到過(guò)最滋潤(rùn)我的心的心雨！雨，如此美好�！岸嗌傩β暿怯颜x喚起的，多少眼淚是友誼擦干的。

　　友誼的港灣溫情脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅；”“如果說(shuō)友誼是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉，如果說(shuō)友誼，是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)！”我去上文學(xué)班時(shí)，老師講了這兩句話的含義，現(xiàn)在，我終于明白了這兩句話的意思。原來(lái)，友誼是世間最好的禮物！

禮物的作文 篇2

　　天天盼，日日盼，盼星星，盼月亮，終于盼到了特殊的一天，那就是我的生日，生日那天，我可以得到生日禮物，可以高高興度過(guò)一天，總值比平時(shí)要特別多了。

　　早上，我吃過(guò)飯后，趕緊去上學(xué)，轉(zhuǎn)眼間，就到放學(xué)了，我還在想：爸爸媽媽會(huì)送給我什么禮物呢？會(huì)給我什么驚喜呢？還是抓緊時(shí)間回家看看吧。

　　到了家，我看見了一桌子的美味佳肴，菜的香味一下子撲到了我的鼻子里，桌子旁邊還放著一個(gè)大蛋糕。媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)”這時(shí)，爸爸也走了出來(lái)。接著，我就和爸爸媽媽一起吃起來(lái)一桌的'美味。

　　我終于知道了，爸爸媽媽送給我的禮物就是那可口的飯菜，驚喜的就是爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。

禮物的作文 篇3

　　對(duì)歲月，沒(méi)有什么特殊的感慨，畢竟，我們還年輕。年長(zhǎng)者總是提及光陰的可貴，我們也恭敬地應(yīng)諾，卻仍是嫌光陰過(guò)得太慢，用歡笑驅(qū)趕光陰�！叭缛羧藗冮_始愛(ài)惜光陰，那么他的生命的積儲(chǔ)是有一部分耗蝕的了”。也許，沒(méi)有什么時(shí)間是浪費(fèi)掉的，你一直都在做此時(shí)肯定，下一秒?yún)s否定的事。

　　有時(shí)，我在想，我真的在成長(zhǎng)嗎？看著過(guò)去照片保留的天真幼稚的童顏，我打消疑慮。那么，我問(wèn)自己，這些年，我在做什么？我卻啞口無(wú)言。為尋找成長(zhǎng)的足跡，我總喜歡沿著曾經(jīng)走過(guò)的小徑，重溫幼時(shí)的歡樂(lè)……

　　記得小時(shí)候，總是沒(méi)有理由地快樂(lè)，放肆奔跑在黃土漫天的操場(chǎng)上；不安分地坐在教室里認(rèn)真賣力地朗讀早已熟記于心的古詩(shī)；放學(xué)后，采摘路旁的花花草草，尋找雨后藏匿在濕潤(rùn)泥土中的蝸牛與蚯蚓。我依然可以感覺(jué)到當(dāng)時(shí)的歡樂(lè)與驚喜，無(wú)論是曾經(jīng)還是現(xiàn)在，都很清晰。我記得小學(xué)教室門口的梧桐樹，總是在高高的天空中飛揚(yáng)。葉落，滿地的落葉勻勻地鋪在地面。值日，用竹絲編成的掃帚輕輕聚合這些凋謝的生命�！扒铮　蔽椅⑧耙宦�。想起陸蠡先生對(duì)葉的闡釋，這恍若不是一張樹葉，分明是一張日歷，一張被不可見的手扯下來(lái)的日歷。這上面寫著的是一個(gè)無(wú)形的字：“秋”。光陰便這樣到我腦海之中。落花時(shí)，粉紫色的花便毫無(wú)征兆的落地，我們舍不得掃，只是靜靜地?fù)炱饋?lái)，放在嘴唇，吮吸殘留的花蜜，也許那時(shí)才會(huì)懂得黛玉葬花時(shí)內(nèi)心不為人知的傷悲。成熟時(shí)，它會(huì)掉穗，軟軟的，像毛毛蟲一樣的'果實(shí)，縱橫地躺在地面。男孩子會(huì)在課間十分鐘拾起幾只，悄悄放在女孩子的文具盒或書包中，不露聲色地等待她們驚恐的尖叫。當(dāng)我回憶起這些，才發(fā)現(xiàn)那些時(shí)光并不是默默浪費(fèi)掉，它們是歲月給我的禮物。

　　不斷的升學(xué)與考試，之后，身體里似乎只剩下無(wú)休止的課堂與練習(xí)題，那些記憶，每每回憶，每每感動(dòng)。是歲月贈(zèng)與我的禮物變少了嗎？雪天里，我竟然愛(ài)上了獨(dú)自一人漫步在白雪覆蓋的操場(chǎng)，走一段路，回頭看看自己留下的足跡，卻不再想它。我身旁形影不離的歡笑呢？消失，消失，無(wú)影無(wú)蹤，無(wú)處可尋……

　　教室門口，卻是連綿不絕的背著蝸牛殼，戴著高度眼鏡，手里捧著一摞摞書的學(xué)生，但仔細(xì)看，他們卻似乎都是一個(gè)摸樣，和他們打招呼，總是懶懶地抬起疲憊的眼瞼，嗓子里吐出一個(gè)字“嗯”。慢慢得，我發(fā)現(xiàn)自己和他們一樣了，雪地里的足跡就是證明。

　　時(shí)間老人啊，你為什么要將所有的孩子塑成一個(gè)模型。他哼哼的說(shuō)，我從不垂青那些沒(méi)有個(gè)性的孩子。哦，我明白為什么爺爺給我的禮物越來(lái)越少了，因?yàn)槲乙呀?jīng)慢慢變得不再是我。

　　不是時(shí)間，那是誰(shuí)毀滅了我們？

　　救救，救救孩子！

禮物的作文 篇4

　　“禮輕人意重，千里送鵝毛。”在經(jīng)歷了一次送禮物事情之后，我對(duì)這句詩(shī)的含義有了更深的理解。

　　當(dāng)李宗翰生日即將到來(lái)之時(shí)，我就冥思苦想：到底送什么禮物呢？是送一支鋼筆？送一個(gè)文具盒？還是送一本圖書？“書籍是人類進(jìn)步的階梯”就送他一本有助成長(zhǎng)的書吧。

　　我匆匆走進(jìn)書店。琳瑯滿目的書籍使我眼花繚亂。在書本的海洋里我挑來(lái)挑去終于找到一本名叫《救了主人命的舌頭》，它的.封面是藍(lán)色的，一條調(diào)皮的小狗站在梯子上，小狗身后還有一朵怒放的鮮花。我小心翼翼地把這本書取下，捧在手里，隨手翻了翻，內(nèi)容很感人，就是它了，買到了稱心的禮物，我心里美滋滋的。

　　轉(zhuǎn)眼李宗翰的生日到了，我如約帶上精心包裝好的禮物到了他家，唱完生日歌，我拿出那本書，說(shuō)：“李宗翰，這是我送給你的禮物，希望你能喜歡！”李宗翰打開包裝袋，拿出那本書愛(ài)不釋手的看了起來(lái)。邊看邊興奮的說(shuō)：“謝謝你，我很喜歡這本書！”看到他那么喜歡這個(gè)禮物，我心里比吃了蜜還甜。

　　經(jīng)歷了這件事，使我明白：一份美好的禮物可以使朋友之間的友誼更加深厚。

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