低碳環(huán)保的作文匯編【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的低碳環(huán)保的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
低碳環(huán)保的作文 篇1
環(huán)境保護(hù)問題不僅是一個生活質(zhì)量的問題，這還關(guān)系到人類的生息繁衍。我們不得不承認(rèn)，環(huán)境保護(hù)問題已經(jīng)那么迫在眉睫。環(huán)保雖如此重要，國家也頒布了一系列保護(hù)環(huán)境的法律和法規(guī)，可是在社會上仍有人，為了個人利益去破壞環(huán)境，有的屢禁不止。這就要求我們采取措施，進(jìn)一步提高人們的`環(huán)保意識，依法規(guī)范人們的行為。
為此，我提出以下解決建議：
一、首先，應(yīng)在學(xué)生中普及環(huán)保教育，開設(shè)環(huán)保科目，并規(guī)定為必修課。規(guī)定每個學(xué)生必須對環(huán)保作出貢獻(xiàn)。如規(guī)定每個學(xué)生一年必須種一棵樹等，從而讓每個學(xué)生都明白：對于環(huán)保，自己也有一份責(zé)任，自己也應(yīng)該出一份力。從一個學(xué)生影響到一個家庭，從一個家庭影響到一個社區(qū)？這樣的影響范圍會更大、更廣。
二、其次，國家有關(guān)部門應(yīng)不定期對各個單位進(jìn)行突擊檢查，對那些違反有關(guān)環(huán)保方面的法律和法規(guī)的單位實施重罰，并對其進(jìn)行思想教育。這樣才能從污染源上加以控制、治理。
三、然后，對在環(huán)保方面作出突出貢獻(xiàn)的單位、個人，應(yīng)在物質(zhì)和精神上給予獎勵。這樣能更有效地調(diào)動人們的積極性，這對于全民參加環(huán)保會有一定的促進(jìn)作用。
四、最后，國家應(yīng)撥款建一些環(huán)保設(shè)施，如建一些污水處理站，保證流入江海湖泊的水的質(zhì)量；采取“垃圾分類回收”措施，并在行動之前加以宣傳，以得到群眾的積極響應(yīng)。使工作能更順利地開展。
結(jié)尾：保護(hù)環(huán)境迫在眉睫，保護(hù)環(huán)境不是國家的事，更不是政府的事，而是千千萬萬人類的事。環(huán)保應(yīng)該引起所有人類的重視。每個人類都應(yīng)該思考，自己應(yīng)該為低碳環(huán)保做點什么。
愿人人都為低碳環(huán)保出一份力，讓美好的環(huán)境永遠(yuǎn)伴隨著我們！
低碳環(huán)保的作文 篇2
當(dāng)我們泛舟于山水之間，當(dāng)我們在草叢里嬉戲玩耍，當(dāng)我們毫無顧慮的浪費資源時，我們曾想過地球總有被耗竭的一天那些美麗的綠色將會離我們而去。
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，人們的生活水平提高了，都離不開資源。洗衣用水，造物要礦產(chǎn)，坐車要汽油，可是我們沒有想過這樣的資源大多都是不可再生的，用完就沒啦�，F(xiàn)在的水、森林、土地、礦產(chǎn)等資源，都在進(jìn)一步的減少，我國資源豐富，但人均不足：中國面積居世界第六位，但人均水資源擁有量反為世界平均水平的四1/4；森林面積居第六位，但人均林木占有量只有世界水平的1/5；陸地面積居世界第三位，但人均土地占有量卻不足世界水平的.1/3；耕地面積居世界第四位，但人均耕地面積只有世界水平的1/3；中國已探明的礦產(chǎn)資源總值居世界第三位，但人均礦產(chǎn)資源占有量不到世界水平的1/2。因而缺乏資源是我國更是全世界人民值得去思考的一個問題。
水是生命之源，它孕育和維持地球上的一切生命，水又是一種重要的自然資源它提供人們?nèi)粘ＪЩ钣盟凸まr(nóng)業(yè)用水，但是，地球上可以供人類利用的資源是有限的，地球上的水，97%是海洋水，而人類所需的淡水資源反占地球水量的2。5%，地球上的淡水資源絕大部分為兩極和高山的冰川，其余大部分為深層地下水，目前人類利用的淡水資源，主要是江河湖泊水和淺層地下水，僅占全球淡水資源的0。3%。全國大約670個城市中，一半以上存在不同程度的缺水現(xiàn)象，其中嚴(yán)重缺水的有110多個城市，有專家預(yù)言，水資源將會成為21世紀(jì)面臨最嚴(yán)重的資源問題。
誰不想有一個舒適優(yōu)美的家園，然而現(xiàn)在，我們面臨的是嚴(yán)重的綠色危機(jī)，是環(huán)境該我們打了一個震撼人心的驚嘆號，地域廣大，然而目前我們的沙漠和戈壁總面積竟達(dá)150多萬平方千米。約占全國面積的15%，其中，約有16萬平方千米是人為造成的，而且，這個嚴(yán)峻的數(shù)字像惡魔一樣吞噬著土地，速度驚人的遞增著，我國做大的天然林區(qū)——長白山及大小興安嶺的森林面積也正以每年數(shù)萬公頃的速度消失，也許有一天這一片與祖國命運息息相關(guān)被國人引以為傲的綠色將不復(fù)存在，世界上，森林的平均覆蓋率是22%，中國——這個擁有12億人口，960萬平方千米的泱泱大國卻有12。7%，僅排世界第120多位。
作為一個公民，我們應(yīng)該同攜手去創(chuàng)造美好的地球，我們平時接水洗手，剩下的水可以沖馬桶，拖地，淘完米的水可以澆花，堅決不使用一次性產(chǎn)品，買東西用布袋，每個人都種一棵樹，就可以營造一個“千里鶯啼綠映紅”的美好環(huán)境，讓我們從我做起，節(jié)能環(huán)保！
低碳環(huán)保的作文 篇3
為了深入實施綠色教育計劃，提升我校師生的綠色環(huán)保實踐能力，促進(jìn)我校綠色發(fā)展，學(xué)校德育辦和大隊部在全校開展了向《德國小學(xué)生的綠色環(huán)保日記》學(xué)習(xí)的倡議，并組織孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)德國小學(xué)生的環(huán)保意識，增強(qiáng)做好綠色環(huán)保的認(rèn)識。
各年級開展了豐富多彩的'活動：其中一、二、三年級的孩子們完成了環(huán)保小知識的測驗，讓我們所有的孩子都了解了低碳、環(huán)保的重要性；四、六年級開展了向《德國小學(xué)生的綠色環(huán)保日記》學(xué)習(xí)的征文比賽；五年級開展了向《德國小學(xué)生的綠色環(huán)保日記》學(xué)習(xí)的以“綠色，環(huán)�！睘橹黝}的創(chuàng)意手抄報活動。
本次活動進(jìn)一步加強(qiáng)了我校學(xué)生環(huán)保意識的養(yǎng)成教育，創(chuàng)新了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法。在每一個孩子漫漫成長的道路上形成了一道風(fēng)景！
低碳環(huán)保的作文 篇4
夏天是一個用電、用水的高峰時期，所以我們應(yīng)該做到節(jié)約水電的好習(xí)慣。
以前我在生活中總是不以為然這些小細(xì)節(jié)，不知不覺浪費水電。那水表經(jīng)常在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)了一點兒，一點兒，久而久之便經(jīng)常在耳畔聽見：“你要學(xué)會節(jié)約用電、用水!我小時候哪有現(xiàn)在這么好的生活環(huán)境，一滴水都要珍惜!不能走到哪都要開燈，燈把整個屋子都照得通通亮。這一開就就開到天亮。再多的資源都被你們浪費沒了!應(yīng)該要做到節(jié)約水電�！焙髞砦野l(fā)現(xiàn)在生活中到處都在提倡低碳生活，而且把它做為一種生活時尚和生活態(tài)度。我慢慢的也了解了低碳對我們生活有多么的.重要了。同時學(xué)校也組織了相關(guān)低碳生活的活動，并為我們學(xué)生建立一個新的生活習(xí)慣，比如每天把洗完臉的水，用來澆花或拖地;能看得見的地方盡量不開電燈;能走路就盡量不坐車;垃圾分類;不用一次性筷子;并愛護(hù)大自然的一草一木……
“節(jié)約水電、節(jié)約水電”雖然嘴上說說是很簡單，誰都會說但是實際做到的人又有多少呢?晚上睡覺時開著空調(diào)，有多少人記得將空調(diào)開至于26攝氏度以上?在洗漱過程中又有多少人記得把水龍頭關(guān)閉不讓它默默哭泣?……還有很多很多，我想真正能做到這些的人寥寥無幾，看到這些文字又有多少人在搖頭和點頭?這一個個細(xì)小的鏡頭足以能看出你在生活中有沒有做到低碳。說到低碳，并不僅僅是指節(jié)約用水、節(jié)約用電，同時也還要節(jié)約用紙，大家應(yīng)該知道樹木是紙的主要原料，如果紙不夠了，就要砍樹，如果樹沒有了，鳥也就沒辦法筑巢了。你如果你是喜歡鳥的，你就忍心看到小鳥沒有地方住嗎?假如有些本子(沒有用了)可以把后面沒有寫過的撕下來，再用訂書機(jī)把它定好就成了一本草稿本，還可以接著寫。
我曾經(jīng)在電視上看到過一個公益廣告：一個人拿一個白色的塑料袋罩住了一盆了綠色水生植物，沒多久后拿起塑料袋，綠色水生植物已經(jīng)死了，水也干了。接著那個人又把塑料袋罩住地球……那個人并沒有接著說下去，我想誰都知道接下來會怎么樣。
【低碳環(huán)保的作文】相關(guān)文章：
低碳環(huán)保02-10
[精選]低碳環(huán)保的作文09-29
(精選)低碳環(huán)保作文07-20
（精選）低碳環(huán)保作文07-29
低碳環(huán)保作文【精選】07-12
低碳環(huán)保作文[精選]07-13
【精選】低碳環(huán)保作文09-07
低碳環(huán)保作文11-03
低碳環(huán)保的作文02-13