【必備】快樂(lè)時(shí)光作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的快樂(lè)時(shí)光作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)時(shí)光作文 篇1
快樂(lè)好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會(huì)落空；但如果你靜靜地坐下來(lái)，它反而會(huì)不經(jīng)意地在你身上停留。每個(gè)月的大抽獎(jiǎng)就是我們班每個(gè)同學(xué)最期待的快樂(lè)時(shí)光，尤其是那些常規(guī)分高的同學(xué)更是樂(lè)在其中。
我們班有一個(gè)美麗的約定 — 快樂(lè)大抽獎(jiǎng)，就是在一個(gè)月的時(shí)間里，常規(guī)分高的同學(xué)可以參加快樂(lè)大抽獎(jiǎng)，常規(guī)分低的同學(xué)下次只要努力的話，也有機(jī)會(huì)參加下一個(gè)月的快樂(lè)大抽獎(jiǎng)。獎(jiǎng)品也是和我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的學(xué)習(xí)用品，有本子，有鉛筆，有橡皮等等，雖然都是些小東西，但我們每個(gè)人都因?yàn)槭抢蠋熡H自送的獎(jiǎng)品，也都會(huì)樂(lè)不思蜀，好不開(kāi)心那！
每周一次的常規(guī)小結(jié)，班長(zhǎng)陳屹巍在前面報(bào)常規(guī)分的`時(shí)候，我的心里就像有只小鼓“咚咚咚咚”敲個(gè)不停，生怕被扣了很多分。當(dāng)我聽(tīng)到我的常規(guī)分很高的時(shí)候，又像是突然搭上時(shí)光穿梭機(jī)“嗖”地把我?guī)У搅顺楠?jiǎng)的每月第四個(gè)星期五。但因?yàn)檫�沒(méi)有到月底，所以我每天都會(huì)到陳屹巍那去看分?jǐn)?shù)，如果有哪次被扣了分的話，我就會(huì)想盡辦法多為班級(jí)做事，把被扣掉的分?jǐn)?shù)再補(bǔ)回來(lái)。這樣一來(lái)，像我這樣的調(diào)皮男生就都會(huì)為班級(jí)著想，為班級(jí)服務(wù)。經(jīng)過(guò)大家的努力，我們班每個(gè)月都會(huì)被評(píng)為“花之冠班級(jí)”。
記得有一次，我還剛轉(zhuǎn)來(lái)現(xiàn)在的我們五班，到了月底，我覺(jué)得沒(méi)什么地方可以加分的，所以感覺(jué)沒(méi)什么希望了，但后來(lái)聽(tīng)袁緣說(shuō)她的一篇作文得了省二等獎(jiǎng)，邢老師幫她加了4分。我想，我不是也有一篇作文獲得了省一等獎(jiǎng)嗎，就理直氣壯地跟邢老師說(shuō)了，邢老師果然也幫我加了分，還是最高分5分呢！這樣一來(lái)，連常規(guī)分在一起，我一共加到了9分。哈哈！居然還是全班的最高分呢！因此，第一個(gè)輪到我抽獎(jiǎng)也在情理之中。因?yàn)槭堑谝淮螀⒓影嗉?jí)的快樂(lè)大抽獎(jiǎng)，有時(shí)第一個(gè)上臺(tái)抽獎(jiǎng)，我不免感到有點(diǎn)激動(dòng)，臉也不聽(tīng)話地比平時(shí)更紅了，手心里也不知什么時(shí)候被汗水浸濕了，只希望能抽到一個(gè)好東西。我挑了一張，不放心，又拿了另一張，也不甘心，最后拿定主意，選定了一張，從幸運(yùn)箱里抽出來(lái)，一看，是一支我夢(mèng)寐以求的自動(dòng)鉛筆。我頓時(shí)一蹦三尺高，“yeah”，真希望一個(gè)月的時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，再給我?guī)?lái)好運(yùn)！
我覺(jué)得快樂(lè)大抽獎(jiǎng)?wù)媸翘昧�，既可以讓常�?guī)分高的同學(xué)開(kāi)心，也能讓常規(guī)分低的同學(xué)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取幸運(yùn)之星的下次光臨。
快樂(lè)時(shí)光作文 篇2
張淵姐姐生日了，她的媽媽邀請(qǐng)我、小姚、小虎和果果去參加生日宴會(huì)。這次的生日宴會(huì)和以往大不相同，是到神農(nóng)果園栽種無(wú)花果樹(shù)。雖然這是我第一次栽樹(shù)，但我信心十足，一點(diǎn)兒都不擔(dān)心。到了這天，我迫不及待地叫媽媽趕緊出發(fā)。
來(lái)到神農(nóng)果園。哇，這里好熱鬧呀!除了我們,還有其他小朋友——都是張淵姐姐的同學(xué)。我們把禮物送給張淵姐姐，祝她生日快樂(lè)，她高興極了。隨后，張淵的媽媽給我們介紹了神農(nóng)果園的園長(zhǎng)，園長(zhǎng)帶著我們來(lái)到無(wú)花果樹(shù)苗的大暖棚里�！斑@里好熱呀!我快變成烤薯?xiàng)l了!”大家嘻嘻哈哈地笑了起來(lái)。園長(zhǎng)告訴我們，只要是記著紅絲帶的樹(shù)苗都可以取。我挑了一棵較大的樹(shù)苗，可是就憑媽媽那小身材，怎么挖得動(dòng)呢?我只好去把教官拉了過(guò)來(lái)，請(qǐng)他幫忙。教官力大無(wú)窮，不費(fèi)九牛二虎之力就把小樹(shù)苗挖出來(lái)。我驚訝不已，對(duì)教官佩服得五體投地。
接著，不懂事的我把小苗一路拖了出去，還好拖得比較輕沒(méi)把樹(shù)苗的根弄壞。阿姨看見(jiàn)了趕緊拿來(lái)一個(gè)籃子，幫我們把小苗裝進(jìn)籃子里。我和媽媽提著籃子，跟著大部隊(duì)往栽樹(shù)苗的.地方走去。
我們走走停停，停停走走，欣賞著路邊的美景。路邊的桃花很大，我們疑惑不解，這到底是什么桃樹(shù)呀?還得問(wèn)問(wèn)園長(zhǎng)，園長(zhǎng)告訴我們，這是水蜜桃花比一般的桃花要大得多，我們恍然大悟。園長(zhǎng)還說(shuō)，到九月份就可以吃到美味的水蜜桃了。我和媽媽一聽(tīng)，馬上作出決定——到了九月帶我再來(lái)一趟。我希望馬上就到九月，就可以解解饞了。
說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)我們就來(lái)到了另外一個(gè)暖棚。這時(shí)候大家已經(jīng)大汗淋漓，我們身上只剩下一件短袖了。園長(zhǎng)說(shuō)，栽樹(shù)苗的坑已經(jīng)準(zhǔn)備好了，大家只需要把樹(shù)苗放進(jìn)去填上土就可以了。我們便熱火朝天地干了起來(lái)，孩子們把小樹(shù)苗扶正，生怕他們長(zhǎng)歪了;大人們蓋上土，蓋得滿滿的，希望小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng);幾位工作人員來(lái)幫我們給小樹(shù)澆上水，讓小苗喝得飽飽的。
小樹(shù)苗栽好啦!我把阿姨送給我們的風(fēng)鈴掛了上去，這個(gè)風(fēng)鈴上寫(xiě)著我和媽媽的名字，從此這棵無(wú)花果樹(shù)就是屬于我們的啦。我希望這棵小樹(shù)苗可以健健康康地成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵大大的無(wú)花果樹(shù)，上面結(jié)滿好多好多的無(wú)花果。我想把一些無(wú)花果摘下來(lái)做成水果沙拉給家人品嘗;也想把一些無(wú)花果送給我最要好的朋友，一起分享;剩下一些留作種子，種在鄉(xiāng)下的田里，這樣就有吃不玩的無(wú)花果啦。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，該回家了，我們幾個(gè)小伙伴都依依不舍，遲遲不愿離開(kāi)。我們約好，等無(wú)花果樹(shù)結(jié)果了就一起來(lái)采摘。
快樂(lè)時(shí)光作文 篇3
放寒假?zèng)]多久，就過(guò)年了，我好高興，跟爸爸說(shuō)，“爸爸，過(guò)年了，能不能像去年一樣幫我買(mǎi)點(diǎn)落地響和禮花，我要和哥哥姐姐們一起玩�！�
年三十晚上，我和哥哥姐姐們一吃好年夜飯，就拿上落地響、禮花、奶奶幫點(diǎn)燃好的香來(lái)到一塊空地上，準(zhǔn)備放禮花。一開(kāi)始，我不敢放禮花，只能在旁邊看著哥哥姐姐們放，看著夜空中美麗的煙火，聽(tīng)著三歲多的小妹妹快樂(lè)的尖叫聲，我的手癢癢的，只覺(jué)得砸落地響不夠勁，沖著哥哥喊，“哥哥，我也要放禮花，你教教我�！痹趩棠靖绺绲膸椭拢揖o張的點(diǎn)燃了一個(gè)“降落傘”，引線噴了出來(lái)，“嗦”的一聲，沖向了空中，“啪”的一聲，炸開(kāi)了來(lái)，發(fā)出了星點(diǎn)的光芒后，一個(gè)紙降落傘飄飄悠悠的往下落。我高興急了，連忙去撿降落傘……
我這一天晚上玩的好高興，禮花和落地響玩完后，回到奶奶家，又收到了長(zhǎng)輩的祝福和壓歲錢(qián)，我只覺(jué)得自己被快樂(lè)包圍了起來(lái)。
【寫(xiě)作指導(dǎo)：話題作文，從命題開(kāi)始】
近年來(lái)，話題作文成為中考、高考的發(fā)展趨勢(shì)；倍受廣大師生的關(guān)注和青睞。它的開(kāi)放性有利于展示學(xué)生的才華和個(gè)性，更有利于展現(xiàn)時(shí)代和社會(huì)的風(fēng)貌。然而，怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好話題作文？又成了擺在語(yǔ)文教師面前的一道難題。許多老師偏重于對(duì)學(xué)生作文過(guò)程中的技巧性指導(dǎo)，卻忽略了話題作文的根本特點(diǎn)—一開(kāi)放性。話題作文就是與某個(gè)“話題”有關(guān)的自選作文和自由作文，其作文文題由學(xué)生自己命題；這給了學(xué)生一個(gè)更為廣闊的思維空間。在指導(dǎo)作文訓(xùn)練時(shí)，我們不妨一試從指導(dǎo)作文命題開(kāi)始。
題目是文章的窗口，或概括全文的內(nèi)容，或揭示文章的主旨，或提供閱讀的線索等等。從中可以窺見(jiàn)蘊(yùn)涵于文章深處的奧妙。話題作文的話題只是一個(gè)引子，它不要求對(duì)話題本身進(jìn)行引用、分析，它只需要從話題出發(fā)進(jìn)行作文，寫(xiě)什么？怎么寫(xiě)？完全由作者自己決定。我們的學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí)，常常簡(jiǎn)單的以話題作為自己文章的題目。殊不知，話題本身范圍寬泛，用作題目容易出現(xiàn)題大文小，文題不一的毛病。老師在指導(dǎo)作文訓(xùn)練時(shí)，要明確告訴學(xué)生，文章題目一定要從小處著手，把題目定得窄小一些，切入口小一些，有利于走出空泛膚淺，文題不一的誤區(qū)，有利于寫(xiě)深寫(xiě)透。寫(xiě)出個(gè)性。例如：請(qǐng)以“幸�！睘樵掝}寫(xiě)一篇文章。如果用“幸�！睘轭}目。顯然不及用“幸福人家”、“知足者常有幸�！�、“我生活在幸福之中”、“奉獻(xiàn)帶來(lái)幸�！钡阮}目更容易下筆，更容易寫(xiě)出個(gè)性特點(diǎn)。
話題作文命題的成敗，是文章成敗的關(guān)鍵之所在。話題作文題目需自擬，這給學(xué)生提供了選材的便利。只要求所選材料與話題相聯(lián)系就不算跑題。自命題就可以選自己最熟悉的有材料的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)。例如：請(qǐng)以“逆境”為話題寫(xiě)一篇文章。有學(xué)生就用了“感謝苦難”為題目，從題目本身看，苦難是逆境，找準(zhǔn)了話題，用了“感謝”二字，這種態(tài)度確實(shí)肅然起敬。這必然是作者心中有了一些人生感悟；在生活中提煉了情感，寫(xiě)出的文章必定會(huì)感染人。再者，從題目上看就勝人一籌了。
命好題，對(duì)行文求新也有指導(dǎo)作用。題目可以是一篇文章的文眼。好的命題可以幫助學(xué)生在行文中開(kāi)拓思維；找準(zhǔn)感情寫(xiě)出創(chuàng)新的文章來(lái)。例如；請(qǐng)以“關(guān)愛(ài)”為話題寫(xiě)一片文章。寫(xiě)父母的`關(guān)愛(ài)；有學(xué)生用了“爸爸；您要我怎樣報(bào)答您”、“風(fēng)中帆，雨中情”、“母愛(ài)無(wú)涯”等，寫(xiě)老師的關(guān)愛(ài)，有學(xué)生用了“老師，我要你的大面包”、“關(guān)愛(ài)l00分”等。這些命題既有創(chuàng)新，又能讓作者有了更好的行文材料，寫(xiě)出了緊扣主題的創(chuàng)新作文。
指導(dǎo)學(xué)生命好話題作文本的題目，可以說(shuō)是指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好話題作文的開(kāi)始。在指導(dǎo)命題的訓(xùn)練中，用以幫助學(xué)生更好的開(kāi)拓思維；找準(zhǔn)現(xiàn)實(shí)生活中的寫(xiě)作材料；寫(xiě)出一些創(chuàng)新的作文來(lái)；這也是話題作文發(fā)展趨勢(shì)的必然要求。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行話題作文訓(xùn)練時(shí)，不妨試著從命題開(kāi)始，幫助學(xué)生走出話題作文寫(xiě)作中的一些誤區(qū)，讓學(xué)生寫(xiě)出有新意、有個(gè)性，展現(xiàn)時(shí)代和社會(huì)風(fēng)貌的好文章來(lái)。
快樂(lè)時(shí)光作文 篇4
“一個(gè)人又躲在屋里，我等你說(shuō)對(duì)不起，忘了等了幾個(gè)星期，忘了等了幾個(gè)星期……”
我的快樂(lè)時(shí)光沉浸再《命中注定》里。
我們的六年級(jí)生活是很難想象的，上課只是講講題罷了，教室里的人稀稀疏疏，沒(méi)有多少學(xué)生。我也沒(méi)有去上課，一方面是因?yàn)檎n堂上的內(nèi)容早已掌握，一方面是因?yàn)閵W數(shù)班的題像潮水一般涌過(guò)來(lái)了。
我和我的朋友整天扎在題海中，真可謂兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。老師卻還在我們耳邊喊：“再做，再做……”有時(shí)，我們對(duì)著成山成海的題唱著：“命中注定，上帝說(shuō)就是你讓我們粘在一起，還是愛(ài)你，沒(méi)辦法討厭你，還是重點(diǎn)的引力……”漸漸的，命中注定成了我們的口頭禪，漸漸的`，我們喜歡上了4 in love的組合，喜歡她們的歌聲。有一次，我們做完題后，又開(kāi)始念叨《命中注定》，小櫻提議我們來(lái)錄制自己的專集主打歌就是命中注定，聽(tīng)那歌聲從中飄出，我們真的好幸福。在幾乎讓人尖叫的日子里，命中注定似乎讓我們從沙漠中找到了水源，在汪洋中找到了島嶼，人們的心靈在真正的微笑。
每當(dāng)痛苦時(shí)，它似乎是一塊糖，給人絲絲的甜意；每當(dāng)創(chuàng)傷時(shí)，它像一雙溫柔的手，給你心靈上的撫慰；在你脆弱時(shí)，回憶起這段時(shí)光，傾聽(tīng)那熟悉的歌曲，心中就有不由得快意，不由得溫馨……
“命中注定，上帝說(shuō)就是你，讓我們粘在一起，還是……”
我的快樂(lè)時(shí)光，永遠(yuǎn)在《命中注定》中回蕩。
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