小學(xué)三年級作文3篇[精華]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)三年級作文 篇1

　　時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間暑假已過了一半，我心心念念的游泳培訓(xùn)也要開始了。

　　暑假的太陽就像一團(tuán)燃燒的火焰，想到能在涼爽的水中自由自在得游來游去，那時多么快活��！因而暑假報名學(xué)游泳。因媽媽白天沒時間接送，我報了夜培訓(xùn)班。一路上，我的心情很激動，想到自己也能像魚兒一樣在水中穿梭，真的是又喜又驚。來到游池邊，夜景也很美，池水在燈光的照射下顯得格外美麗，像天上的星星落在游泳池里，成了閃閃發(fā)亮的星星池。我們在教練的帶領(lǐng)下，做了熱身運(yùn)動，再個個下手，下水后感覺自己被冰塊包起來，冰涼無比。經(jīng)過幾個竄水動作，全身又熱起來。真正的游泳開始了。

　　教練來到我身邊，宣布說：“先憋氣，再漂浮，最后游”。一聲令下，我張大嘴巴吸了一大口期，屏住呼吸，把頭重重的低進(jìn)水中，在水中很悶，感覺也聽不到教練的說話聲，時間一分一秒的過去，我在水中左顧右盼，旁邊的人都抬起頭上了，我是最后的勝利者。接下來我們漂浮，背靠池壁，一只腳踢在池壁上，手伸直放在前方，腳一蹬，就劃出去，感覺人就趴在云朵上漂浮著。跟著教練的指揮，我們都順利完成。

　　接下來是最重要也是最難的`——游。雙手向外劃2次，腳往外蹬3次，接著換氣，重復(fù)下一次。說著容易，可做起來很難。我們很多人都手忙腳亂，而且錯誤都是花樣百出，有人手劃幾次不知道，有人腳蹬一直蹬，手不動，有人就漂出去就手腳并行，而我也是其中一個，不但手腳不能靈活的劃，而且還經(jīng)常嗆水。怎么也學(xué)不好換氣，我有點氣餒，媽媽在岸邊鼓勵我，經(jīng)過多次的訓(xùn)練，我開始有點感覺，相信只要堅持，什么難事都可以克服。在第三天的培訓(xùn)課中，我就學(xué)會了游泳，而且還能自由游30米。

　　經(jīng)過這次的學(xué)游泳，讓我明白做任何事情都要堅持，任何事情并不是一學(xué)就成，需要經(jīng)過自己的不懈努力才能成功。

小學(xué)三年級作文 篇2

　　在我的生活中遇到了不少有趣的事，有令人發(fā)笑的，有令人難忘的'，其中有一件事最搞笑。

　　記得小時侯，媽媽常常會剝出一個雞蛋給我吃，雞蛋不但好看又好吃。有一次，媽媽說有事要出去一下。但我等了好長時間，媽媽還沒有來。我實在餓極了，想到媽媽給我剝雞蛋的樣子，就從蛋盒里小心翼翼地拿出一個雞蛋來。雞蛋殼很硬，我的指甲剝不動，就在碗上狠狠地一敲，雞蛋殼碎了，蛋黃和蛋清掉到了地上。我看到雞蛋變成了一攤液體散在地上，嚇壞了，連忙用手去抓，可是抓了一手黏糊糊的東西，我索性坐在地上哭了。

　　幸好媽媽在這個時候趕了回來，看到地面上的蛋黃和蛋清，還有坐在地上哭的我，媽媽嚇了一跳，趕緊把我抱起來問明了一切。媽媽聽了我的解釋，哭笑不得："小傻瓜，雞蛋是煮熟了才能吃的，煮熟了才能剝?nèi)サ皻ぃ�不然里面的蛋黃和蛋清是要流出來的。''

　　從那以后，我知道了怎樣才能吃到香噴噴的雞蛋了，現(xiàn)在我還煮雞蛋給爸爸、媽媽吃呢！

小學(xué)三年級作文 篇3

　　星期三，柯老師在語文課上給我們講了一個關(guān)于我們其中一篇課文“小木偶的故事”的續(xù)編故事。

　　柯老師剛剛講起這個故事，我們大家伙兒就都專心致志在聽了起來。一開始還不是什么高潮部分，但是等到柯老師講到吃木頭的小妖怪時，我們大家伙兒的“胃口"就馬上被吊了起來。

　　但是，等到柯老師講到一個“高潮”的'時候，我們大家伙兒就馬上哄堂大笑了。因為，柯老師講到小妖怪用他的魔法手杖對一塊破木頭施了魔法。讓破木頭念出了一首超級爆笑的“詩”：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。吃塊大木頭，味道真是好�！碑�(dāng)講到這里的時候，我們?nèi)�班幾乎就沒有一個不爆笑的！

　　今天的這節(jié)語文課，讓我們聽到了一個有趣的故事，還讓我們大家笑得前仰后合。寓教于樂，多么有趣的語文課�。�

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