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蜜蜂的作文合集【6篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的蜜蜂的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
蜜蜂的作文 篇1
又是一個(gè)星期五，大家期盼著星期天的到來(lái)，班上的“周五王”們都在歡呼著。大家不知又在密謀些什么：“天啊，要去捅蜜蜂的房子？！”端木梓濠大叫一聲。我立馬走上前去：“帶我一個(gè)！”“好的，下課大家一起去看看那蜜蜂的房子是什么樣的.。”
“到了，看，就是這里！”田子辰鄭重地說(shuō)道�！巴郏么蟮拿鄯涞姆孔影�！可里面會(huì)有馬蜂嗎？”“試試就知道了！”吳景森走上前去，對(duì)樹(shù)狠狠地踢了一下�！拔宋宋耍宋宋�，轟！”一下子飛了出來(lái)一群馬蜂。大家二話不說(shuō)，撒腿就跑。馬蜂看到我們大家四散地逃去，就“百蜂歸巢”了。
“不行，我們一定要先想一想，為什么時(shí)候要撤得那么遠(yuǎn)呢？”“這算遠(yuǎn)嗎？”“為什么算不遠(yuǎn)？”（此時(shí)我們正在四樓）……
大家密謀好了之后，就又都來(lái)到了這棵高大的銀杏樹(shù)下。
“放！”嘩啦啦……一陣石頭雨下了起來(lái)，但蜂窩仍是毫發(fā)未傷。我們大家去樹(shù)下靜等了一會(huì)兒。可馬蜂們就是沒(méi)反應(yīng)。就在這時(shí)，一發(fā)石頭炮把蜜蜂的房子打了個(gè)正著�！拔恕钡囊宦暎R蜂們?nèi)鰜?lái)了，我們大家撒腿就跑。一個(gè)一年級(jí)的小孩兒在樹(shù)一旁哈哈大笑�！鞍�！”只聽(tīng)一聲慘叫，王開(kāi)來(lái)被叮了個(gè)大包，我的腿摔紫了，大家都已經(jīng)精疲力盡了。
我們又一次密謀，大家為了王開(kāi)來(lái)的大包，實(shí)施了復(fù)仇計(jì)劃。（為啥不為了我））。
下午來(lái)啦，我們大家再次站上了營(yíng)地。準(zhǔn)備對(duì)馬蜂的主基地實(shí)施新一輪的打擊。
“扔啊”石頭滿天飛舞，這一飛，可惹怒了馬蜂。它們成群結(jié)隊(duì)地向我們襲來(lái)，我們也分散開(kāi)來(lái)，向四面八方跑去。
我獨(dú)自一人站在了四樓又想下去報(bào)復(fù)這群馬蜂。
我們又去了，誰(shuí)知這一去更慘！我們這次改變了方法，用木棍扔。吳景森說(shuō)，只要蹲下，馬蜂就決不會(huì)來(lái)了。結(jié)果他頭上就被叮了一個(gè)大包，衣服上還有一只馬蜂，正準(zhǔn)備伺機(jī)發(fā)動(dòng)攻擊。大家氣得又來(lái)到樹(shù)下踢樹(shù)。沒(méi)想到鄭佳樂(lè)也來(lái)了。他扔了一塊石頭，這一扔，馬蜂全出來(lái)了，他卻拍拍屁股溜了。我們無(wú)奈，只得迅速逃之夭夭。
最后，大家實(shí)在忍無(wú)可忍了，于是我和針大眾還有端木梓濠各自撿起好幾塊石頭，大喊了一句“三人一心，無(wú)神能抵！”一起狂擊了蜜蜂的房子。
就在這時(shí)，老師來(lái)了，我們?nèi)齻�(gè)被捉了個(gè)正著。經(jīng)過(guò)老師的一番教育之后，我們才體會(huì)到錯(cuò)了，以后一定再也不去捅蜜蜂的房子了！
蜜蜂的作文 篇2
從前，有一只小蜜蜂和一只小蝴蝶。小蜜蜂叫良良，是一只非常講道理的小蜜蜂。小蝴蝶叫麗麗，是一只高傲的蝴蝶。
有一天，小蜜蜂和小蝴蝶同時(shí)看到了一朵美麗的百合花。他們倆一起飛到百合花上面去。小蝴蝶說(shuō)：“你這個(gè)家伙，這是我先看到的.，快走開(kāi)！”小蝴蝶一把把小蜜蜂推下了百合花。小蜜蜂爬了起來(lái)，說(shuō)道：“這是我們兩個(gè)一起發(fā)現(xiàn)的，我采我的蜜，你玩兒你的花，有什么好打架的，有什么話好好說(shuō)，別打人可以嗎？”“那你就得把這朵花讓給我。”
小蝴蝶說(shuō)道。小蜜蜂氣得二話不說(shuō)就飛回了家。
第二天，得到安慰的小蜜蜂又飛出來(lái)采蜜。良良和麗麗又遇見(jiàn)了。他們聽(tīng)見(jiàn)一對(duì)母子兩說(shuō)：蜜蜂采蜜獻(xiàn)給我們，非常勤勞。蝴蝶在給春色增添美麗，非常漂亮。小蝴蝶聽(tīng)了這句話，慚愧地低下了頭。她不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，原來(lái)我們都是相等的啊！”小蜜蜂聽(tīng)了說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我們和好吧，做最好的朋友�！毙『咝叩陌咽址旁谛∶鄯涞氖稚稀�
從此以后，良良和麗麗成了最好的朋友。
蜜蜂的作文 篇3
星期天的上午，小蘭正在家里讀書(shū)，忽然從窗外飛進(jìn)來(lái)一只小蜜蜂，小蜜蜂慢慢地落在了小蘭的書(shū)上。小蘭發(fā)現(xiàn)它體長(zhǎng)大約15毫米，身體是黃褐色的`，身上長(zhǎng)有密毛；頭與胸幾乎同樣寬， 它前翅大，后翅小，腹末有針。
小蜜蜂抬頭看著小蘭對(duì)她說(shuō)：“你在干什么呢？”“我在看書(shū)呀！”小蘭回答說(shuō)。我在窗外采蜜工作時(shí)，看到你讀書(shū)不認(rèn)真，東張西望的。小蘭聽(tīng)了很慚愧，她說(shuō)： “讀書(shū)是有點(diǎn)累，我想一邊讀書(shū)，一邊休息�！毙∶鄯鋯�(wèn)：“你喜歡吃蜂蜜嗎？你知道嗎，我們釀造一公斤蜂蜜，必須在一百萬(wàn)朵花上采集原料，總計(jì)要飛行四十五萬(wàn)公里�！毙√m聽(tīng)了小蜜蜂的話，很驚訝，原來(lái)蜜蜂釀蜜這樣辛苦！
小蘭想：“小蜜蜂為了釀出更美味的蜂蜜飛了那么遠(yuǎn)的路也不怕累。我應(yīng)該學(xué)習(xí)蜜蜂的勤勞精神，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，積累知識(shí)，把它們?cè)陬^腦里反復(fù)釀造，這樣應(yīng)用起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手，寫(xiě)出精彩的文章�！�
蜜蜂的作文 篇4
子張問(wèn)仁於孔子。孔子曰：“能行五者於天下為仁矣�！薄罢�(qǐng)問(wèn)之。”曰：“恭、寬、信、敏、惠。恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人�！薄。ā墩撜Z(yǔ).陽(yáng)貨》）
賞析：
這段文章的意思是:子張向孔子問(wèn)仁。孔子說(shuō)：“在天下能推行五種美德，就算是仁了�！薄罢�(qǐng)問(wèn)是那五種？”孔子說(shuō)：“恭敬、寬厚、信實(shí)、敏捷、用恩惠之心待人。恭敬待人，人就不會(huì)侮辱你；寬厚待人，就會(huì)有廣泛的朋友；為人守信，別人就會(huì)信任你；行動(dòng)敏捷，就能建功立業(yè)；以恩惠之心待人，就能使喚得動(dòng)所有的人。
孔子提出的“仁”，是儒家極廣泛的道德范疇。這段文章從如何待人的角度，回答了“仁”所包含的.“恭、寬、信、敏、惠”五項(xiàng)內(nèi)容，反映孔子“仁者愛(ài)人”的思想。這五項(xiàng)接人待物的要求，作為傳統(tǒng)的道德文明，今天仍可批判地繼承。
恭敬待人，別人則恭敬待己，尊敬別人就等于尊敬自己；寬厚行事，就能得到別人的擁護(hù)，刻薄待人，就會(huì)遭人反對(duì)；誠(chéng)實(shí)守信，就會(huì)得到別人的認(rèn)知，言而無(wú)信，就會(huì)被人離棄；做事勤敏，就容易成功，散漫懶惰，將會(huì)一事無(wú)成；施惠于人，就會(huì)得到別人的效力，只顧私利，就會(huì)成為孤家寡人。
人的一生就是從光陰中借來(lái)的幾十年，而每一天的活動(dòng)又都離不開(kāi)人群，所以無(wú)論在生活中，還是在工作中，無(wú)論是在人際交往中，還是在經(jīng)濟(jì)往來(lái)中，如果能堅(jiān)持做到恭敬、寬厚、信實(shí)、勤敏、以恩惠之心待人，那么就能更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，同時(shí)也會(huì)給他人帶來(lái)愉悅，給社會(huì)帶來(lái)和諧。
注釋：
�。�1）“子張”，春秋末陳國(guó)人，孔子的弟子。
�。�2）“恭則不侮”，“恭”，恭敬�！拔辍�，侮辱。
�。�3）“寬則得眾”，“寬”，寬厚。“得眾”，被人擁護(hù)。
�。�4）“信則人任焉”，“信”，誠(chéng)實(shí)守信�！叭巍保湃��！把伞�，“於之”的合音，對(duì)你。
�。�5）“敏則有功”，“敏”，行為敏捷。“功”，成功。
�。�6）“惠則足以使人”，“惠”，恩惠。“使人”，讓人聽(tīng)使喚。
蜜蜂的作文 篇5
春天來(lái)了，公園里有一朵美麗的花兒生病了�；ǖ呐笥咽且恢黄恋暮蛢芍豢蓯�(ài)的小蜜蜂。它們知道花兒生病后，都趕著來(lái)看望它小蝴蝶在花兒姐姐身上忙前忙后的捉蟲(chóng)子。兩只小蜜蜂也沒(méi)閑著，提著水給花兒姐姐澆水。它們干了整整一上午�；▋航憬愕腵病終于治好了�；▋航憬愀吲d的說(shuō)：“謝謝你們幫我治好病，我們永遠(yuǎn)都是好朋友�！�
從此它們快樂(lè)的生活在一起。
蜜蜂的作文 篇6
春天又降臨到了我們的校園。
在那一夜，校園的花兒全開(kāi)了。櫻花樹(shù)上一串串緋紅的櫻花，玉蘭樹(shù)上那雪白的玉蘭花，還有嬌艷的月季，紫色的不知名的小花，滿樹(shù)都有，遍地都是，萬(wàn)紫千紅，給美麗的校園增添了無(wú)限生機(jī)。
這么多美麗的花兒，免不了招來(lái)許多蜜蜂。它們嗡嗡地唱著歌，高興地跳著優(yōu)美的“8”字舞，到每朵花的家里去坐坐，喝一杯茶，出來(lái)時(shí)還不忘帶著花兒饋贈(zèng)的禮物——花粉。幾十只蜜蜂在花朵間飛舞，身上帶著香氣，讓你感到一種生命力。課間漫步校園時(shí)，你就會(huì)看到一片繁忙的景象。
然而，不知從哪天開(kāi)始，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)人捉了一只蜜蜂在同學(xué)間炫耀的時(shí)候，一股“捕蜂之風(fēng)”就開(kāi)始在校園盛行了。
我第一次看見(jiàn)的蜜蜂是隔壁班同學(xué)捉的，它背部黑黃相間的絨毛，寬而大的翅膀顯示出它是一只強(qiáng)健的工蜂。被人捉住了，
它是那么無(wú)助，那么可憐，只能在人的手心里攢動(dòng)，連扇動(dòng)一下翅膀都不能。它的尾刺似乎也已失效，成了一種擺設(shè)。那個(gè)同學(xué)將手心展開(kāi)，蜜蜂在他手心里無(wú)助地爬著，沒(méi)有依靠，沒(méi)有氣息，連扇動(dòng)翅膀飛走的力量也沒(méi)有了。那個(gè)同學(xué)不停地向周?chē)瑢W(xué)炫耀著。我一開(kāi)始還挺好奇，后來(lái)便心生同情了。心想，這只蜜蜂是多么想重獲自由啊，但是，它被囚禁了，成了一種有生命的'玩偶，任人把玩。如果它不逃走的話，就等于失去了生命，成為一具冰冷的蜂尸。
接下來(lái)的幾天里，每天都有人守在開(kāi)花的樹(shù)前，伺機(jī)捕捉蜜蜂。我不知道有多少這樣的“囚徒”被囚禁在一個(gè)拾來(lái)的有小孔的礦泉水瓶里，也不知道有多少“囚徒”在我們看來(lái)簡(jiǎn)易而在它們看來(lái)牢固的“牢房”里亂撞一直到死。我不希望這樣的悲劇再發(fā)生。
曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)給了我一只蜇過(guò)人的蜜蜂，我將它放在桌子上，它的尾刺已沒(méi)了，露出來(lái)的是它的內(nèi)臟（蜜蜂蜇過(guò)人后，尾刺會(huì)留在人的身體上，而由尾刺拖出的內(nèi)臟會(huì)露在體外，所以蜇過(guò)人的蜜蜂自己也會(huì)死掉）。我可憐它，但我救不了它，只能眼睜睜地看著它慢慢死去。這只蜜蜂在緩緩地爬著，爬著，我注視了它很久……突然，它扇了扇翅膀，“它不會(huì)是想逃跑吧�！蔽蚁�。還沒(méi)等我想明白，它就突然騰空而起，如同一道黑色的閃電，掠過(guò)我的發(fā)梢，從開(kāi)著的窗戶那飛走了。我分明聽(tīng)見(jiàn)了嗡嗡聲！它在用自己最后的一絲力量，逃脫束縛，逃脫羈絆，奔向自由，奔向光明！雖然它在哪兒都一樣會(huì)死，但它寧愿在陽(yáng)光下，在充滿花香與自由的空氣中安靜地死去。
這個(gè)小小的蜜蜂牽動(dòng)了我的情思！
也許，這在蜜蜂自身看來(lái)只是一種求生的本能，但在我看來(lái)，這就是一首生命的贊歌！
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