成長的作文精華4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的成長的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的作文 篇1
前幾天我回了一次母校，可當我到了那里的時候，校門上赫然立著“洋溪中學”的匾子。我的心忽然就緊了一下，——我的母校丟了！
我還是走了進去，里面也沒有改變多少，杜鵑花依舊開的那樣熱烈；我們還在這里讀六年級時栽的槐樹也蔥郁得很，還開了許多的白色小花。記得以前我們圍著它指手畫腳的，由于它的枝條都是倒轉(zhuǎn)向下的，我們都叫它“倒爪槐”，開了葉子后，我們叫它“傘樹”……
我回首，曾經(jīng)在一起奮斗過的，笑過，哭過的朋友都不在身邊了……
我想起我的妹妹，那個經(jīng)常生病時而憂傷時而快樂時而瘋狂時而沉默的女孩子。曾經(jīng)自認為是“情圣”的女孩子，對著我們大聲說唱著：“一年級的情，二年級的愛，三年級的'……”可是她早已不在這里了。上初中了，她的成績很好卻經(jīng)常和別人打架�，F(xiàn)在已離開那個她曾經(jīng)深愛著的校園去了成都打工。那個曾經(jīng)寫信告訴我高中時要到同一個學校讀書的女孩子，她的諾言隨著她登上去成都的客車而消失在了車尾紛揚的塵埃中……
我有想起我的一個同學。記得那時，她是何等的酷愛著文學。經(jīng)常和我打賭，看誰的稿子會被刊物采用，看誰先收到征文決賽的通知書，看誰發(fā)表的文章多……
我的文友，現(xiàn)在已放下了她曾經(jīng)相依為命的筆，前些日子領(lǐng)著一個小孩（可能是她的弟弟）神情木然地從我的身旁走過，留下我一人孤獨的在寒風中沉默，行走……
一向視頭發(fā)為生命的老班，去因為學習而不得不讓白發(fā)過早的爬上他的頭；曾經(jīng)徹夜上網(wǎng)的阿興，也不得不與電腦絕緣……
老友一個又一個地從我的身旁走過，他們的背影彌漫著摸不去的悲哀，孤寂和少許的無奈。
后來我發(fā)現(xiàn)自己也變了，變得與世界格格不入�？偸前炎约悍忾]起來，一個人靜靜的站在那里，想著一些事兒。也變得暴躁了，很容易發(fā)火，過后去又常常為自己的所作所為而后悔……
難道真的是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”嗎？
我站在成長的十字路口，猛然發(fā)現(xiàn)自己的衣袋有一個小口，里面的珍珠散落在我所走過的路上。我向后望去，看見一位慈祥的老人帶著一個黑色的大袋子，正在將它們一一拾撿……
成長的作文 篇2
從小到大我都在想，如果有一天，他不再夸獎隔壁家的那個小孩時，我會不會有一點散場的感傷？遺憾的是，感傷常有，卻不是我所期望的散場。他總能找出千奇百怪的點，來擠壓我脆弱的那一面。即使我堅若磐石，他也會怪我不如隔壁家小孩那般張弛有度。
于是埋藏在我心底的天問是——我為什么總是生不逢時，總是比隔壁家的小孩慢一個節(jié)拍，以致于讓她占盡了一切的天時地利，所以我和他一直處于感情交惡狀態(tài)，她所有話在我看來都是鬼話，她所有的信息在我這里都會成為我的夢魘，她有一點想要過來串門的沖動我就要想辦法先切斷她的這份念想。
她成為我爸言語中的唯一主角，若是再真實的'在我世界中走來走去，那會是活生生毀掉對未來的希望與方向。
我仍然記得在我9歲那年，親戚來家里做客，與我同齡的小女兒現(xiàn)場表演朗誦《出師表》，小小年紀器宇軒昂，眾人紛紛鼓掌。問及成績，他的父母全都滿臉笑。語數(shù)外三門課沒有不是滿分的，我爸突然想到我，猛然一拍手：“對啊，你今天不是發(fā)試卷嗎？語文是不是又考砸了？”所有人的目光都投在我身上，我一咬牙，憋出幾個字來：“老師表揚我了�！被氐椒块g，我從書包里翻出那張74分的試卷，幾乎是哭著拿紅筆描成了94。之后我沒有逃過一頓打，因為欺騙。
而這次因為那個小孩的后果，卻是我開始努力的理由。我暗自開始和她較勁，抓緊空余時間練題，以前最怕進老師辦公室的我，現(xiàn)在三天兩頭的跑去向老師求解難題。有什么不懂的以前總覺得算了就這樣吧，現(xiàn)在卻到處向班級里最優(yōu)秀的人請教。還好，付出是有回報的，在隨后的一次模擬考試中我有了突飛猛進的進步。老師站在講臺上念出我的成績時，全班人略帶驚訝的目光和竊竊私語讓我的心跳瞬間加快�；氐郊液�，父親的表揚讓我更加上進，后來，語文成績基本就未再落后過。
每個人的成長中或多或少都有使其奮發(fā)圖強的動力，我也未曾想過原本讓我心煩意躁的東西會成為我今后努力的源泉。成長中坎坷不斷，我們總在努力的追尋與期盼，努力與否中來回不斷。今后的日子中，每當我松懈下來時，總會回頭看看那些鼓勵支持我上進的人事。若干年后，想起曾經(jīng)與隔壁家的小孩爭上下時，總會笑著懷念，這也是我成長中的風景線。
曾有位名人這樣說道：“你總是在奮斗的目標，其實是別人施加的壓力�！币舱怯辛诉@股好強的能量，青春之路才在不斷為人生路完善。故事的最后，猛然發(fā)現(xiàn)人類原本就是一種需要不斷磨礪的動物，我們總歸要在這青春路上回頭，懷念，嘆息，總結(jié)。每一次的壓迫都是成長的必經(jīng)之路。
還好，我成長中收獲比失去少。還好，我大好時光仍舊尚在。還好，成長之路仍舊充滿了光輝。
成長的作文 篇3
每個人都要經(jīng)歷幼年、童年、青年、壯年、老年，每個階段都有各自的色彩。在成長的過程，你更會驚嘆于它的變色。
幼年時是青色的，對整個世界的認識都是朦朧的，沒有見過多彩的霓虹，沒有見過絢麗的晚霞�？吹綕M天的繁星，就會驚訝于自己的發(fā)現(xiàn)，高聲地喊叫著：“媽媽，快看，天上有好多小眼睛呢！”接下來就是一個一個數(shù)，一次一次數(shù)，數(shù)到依在媽媽的懷中睡去，數(shù)到星星都睡去了。記得媽媽告訴我說，那是我1歲多的時候，帶我去大街上，看到川流的`汽車，我都看呆了，還沒見過汽車呢！跟在一輛輛汽車后面跌跌撞撞地跑，等車跑遠，又追下一輛……這樣，青色的幼年就跑到了盡頭。童年來了。
童年是橙色的，它還有幼時的幾許天真無邪，但它還有更多的內(nèi)涵。一年級時，老師要求給田字格本包皮，可爸爸覺得那本外皮層牛皮紙?zhí)〔缓冒�，也就作罷。第二天到了學校，老師例行檢查，而且專查這種本的包皮情況。結(jié)果我被查住，還站在講臺上，看著同學們鄙視的目光，我恨不得找個地縫鉆進去。老師說，讓我們到教務(wù)處退學。我心里難受極了，好不容易上了這所學校，可轉(zhuǎn)視間……我眼里噙著淚花，走到教室門口，打開門，去找教務(wù)處。不巧的是，我卻不認識“教務(wù)處”這幾個字。等我回來，才發(fā)現(xiàn)只有我一個人去“報到”，其他人都在教室呢，迎來的只有同學們的笑聲。從那以后，我學會了做事一定要守約。童年就是這樣，在犯錯與改錯中成長著，進步著。
青年是紅色的，紅色代表著青年澎湃的熱血，昂揚的斗志。青年人有資本，因為我們正值青年，所以要努力探索，而不讓這些資本流逝于彷徨和嘆息中。青年是一個磨礪的時代，春蠶忍受著繭的束縛，把紛飛的夢想留給明天；海蚌忍受著沙石的打磨，把晶瑩的珍珠留給明天，青年人只有忍受短暫的磨礪，才會把耀眼的成功留給明天。青年是一個拼搏的時代，執(zhí)著勇敢的向前，不為一時的失意而嘆息，不為一時的成功驕傲。青年，就是這樣多彩。
而后是壯年，是老年。我想，老年應(yīng)該是金色的，在回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。在老年時，收獲人生的幸福，收獲世事的感悟，結(jié)下人生的累累碩果。
這就是人生成長的變色。過去的已然過去，但我們更要珍惜現(xiàn)在和將來每一個階段。再回首時，看到的是一段多彩的人生。
成長的作文 篇4
像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當回憶起老師對我們滴滴點點的愛，便情不自禁涌起一種感激之情。
陸麗珊老師，我的英語老師兼副班主任，是一位親切、細心、有責任心的人。陸老師對待學生盡心盡力，把每一個學生當做子女般看待；她年輕有干勁，工作誠懇認真，教學成績突出，深受老師們的好評、同學們的敬愛、領(lǐng)導的肯定和家長的夸獎和信賴。
我還深深地記得，陸老師為了參加一個科學比賽，而付出了巨大的代價。陸老師日夜不停地去研究，家里既有歲數(shù)已高的老人家，又有年幼的兒子呵護，最近丈夫不幸生病了。但她經(jīng)過一天忙碌的工作后，身體已經(jīng)很疲倦，回到家又要照料好老人家，給丈夫熬藥，一切事情妥當后，又投入到科學研究的工作中。
陸老師在學校，為了不耽誤我們的課程，一邊兼顧著科學實驗，一邊不讓同學們成績落后，日積月累，身體的'抵抗能力也越來越差。幾位老師和同學們的多次勸說下，才能讓陸老師專心對待比賽。這，是一種多么崇高的敬業(yè)精神��！
時間在一點一點地流逝，不久，比賽將至。在這次比賽中，許多選手的實力都是深不可測，旗鼓相當��！但陸老師臨危不懼，在賽時沉著冷靜，嚴格地按照了實驗步驟，規(guī)范操作，力爭最好地完成了每一個實驗。陸麗珊老師又向省評委展示了自創(chuàng)的科學教具，邊講邊實驗，并沉著穩(wěn)定、準確地解答評委們提出的問題，贏得了在場所有專家、評委們的一致好評與認可。
陸老師，更是我成長路上的一盞明燈。自從她來到我們班擔任英語教學，就十分信任的選我為科代表。初初接到這個任務(wù)時，我既興奮又緊張，擔心自己不能勝任這一份工作，但陸老師卻時常找我談心，鼓勵我，要我以身作則樹立榜樣。經(jīng)過老師的幾番指導，我的工作也更出色了。我也更進一步加深了對陸老師的認識和印象。其實，陸老師在課堂上只是一位傳授我們知識的教室，然而在課余時間里，他卻是一位和藹可親、愛和同學們說笑打鬧的知心朋友。在校運會舉行的期間，陸老師和我們一起，又喊又跳，給每一位運動員加油打氣，就像一個可親可敬的大姐姐。
陸老師，您是輕輕吹拂的柔風，喚醒了一片又一片的小樹小草；陸老師，您是一棵挺拔的大樹，曾結(jié)過成熟的果實，歲月在身上刻下了蒼老的年輪，身旁卻崛起一片森林；陸老師，您是燦爛的太陽，我們的閃耀全靠您的縷縷陽光。陸老師，您是我心中是一座永遠的豐碑。
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