蒲公英的作文3篇[合集]

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的蒲公英的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

蒲公英的作文 篇1

　　一片綠草地上生活著一群蒲公英。他們生活得非常快活。

　　直到有一天，不幸降臨在了他們身上。這片綠草地旁造起了一座座工廠。工廠排出的廢氣、有毒污水污染了蒲公英的家園。就這樣，蒲公英們一直都垂頭喪氣的。

　　有一株蒲公英，他非常向往能換一個(gè)地方居住。然而蒼天并沒(méi)有反對(duì)他，用一陣風(fēng)讓一粒粒水珠告訴他，旁邊有一片綠地。蒲公英轉(zhuǎn)過(guò)身，還真看見(jiàn)了那片綠地：一棵茁壯的大樹(shù)正接受著水珠和陽(yáng)光的沐浴，底下還有茂密碧綠的小草。他又看了看自己的`家園，一片死氣沉沉，伙伴們都奄奄一息。眼前的伙伴們一個(gè)一個(gè)地倒下了，他看不到一絲希望。他與剩下的伙伴們說(shuō)：“快來(lái)！旁邊有……”沒(méi)等他說(shuō)完，伙伴們都倒下了。一陣風(fēng)吹過(guò)，多了幾分悲涼。

　　于是，蒲公英努力讓自己的身體從泥土中掙脫出來(lái)，可沒(méi)有用。他看了看眼前那片綠草地，加把勁，用雙手纏住自己瘦弱的身體，用力一跳，跌倒在了地上。他使勁讓自己站起來(lái)，搖搖晃晃地踏出了一只腳，可不到一秒鐘，他退縮了。地面滾燙滾燙的，根本無(wú)法踩下去。

　　此時(shí)，蒲公英的腦海中如放電影般，一幕幕，全是同伴們倒下的畫(huà)面。想到這里，他再次艱難地爬起，踮起腳，鼓起勇氣，就這樣，蒲公英狂奔在滾燙的路面上。雙腳不停地冒著白煙。這時(shí)的蒲公英，身上已傷痕累累。走到了一半，他已經(jīng)氣喘吁吁，精疲力盡。但他還是努力地挪動(dòng)著，就差一步時(shí)，他倒下了。蒲公英種子出現(xiàn)了，他努力把種子往上一拋，蒲公英種子飄散到了各處。而蒲公英自己卻再也沒(méi)有站起來(lái)。

　　夜深了，天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，透著光芒。

　　第二天，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，蒲公英寶寶們探出了可愛(ài)的腦袋。他們?nèi)�五成群地嬉鬧著，驚奇地欣賞著這個(gè)陌生而熟悉的家園。

　　這一天，陽(yáng)光似乎格外燦爛。蒲公英們歡樂(lè)地在新土地上生活著。彩虹里出現(xiàn)了一道光影，啊，是蒲公英媽媽！她微笑著說(shuō)：“這是屬于你們的夢(mèng)想之地，孩子們，好好生活。我愛(ài)你們。”

蒲公英的作文 篇2

　　流星飛舞，舞出絢麗童話。風(fēng)鈴輕搖，訴說(shuō)著你我的故事……

　　你聽(tīng)！蒲公英的輕聲歌唱，唱出我對(duì)你的思念！蒲公英啊，起飛吧！飛到你的甜蜜夢(mèng)境，滿載著我對(duì)你的甜蜜祝福。永恒——遠(yuǎn)航！

　　你與我素未謀面，小小的紙條將你我連接起來(lái)。在心里用畫(huà)筆描繪你的相貌。眼睛是大還是��？無(wú)論怎樣你的眼睛總是那么有神吧鼻子是怎樣的？臉型是瓜子臉還是什么？我拿著筆，把我心中想的'畫(huà)下來(lái)。啊！我把你畫(huà)成四不像了！呵呵，抱歉哦！

　　網(wǎng)絡(luò)是我們唯一的聯(lián)系方式，每每我登陸qq時(shí)，第一眼看的是你的頭像是否亮起，亮起了我會(huì)興奮不已，但是這樣的機(jī)會(huì)是少之又少！聽(tīng)說(shuō)是你媽媽管你很嚴(yán)，所以才經(jīng)常不上線。加油��！不亮起，失望，失落涌上心頭。我呆呆地望著天，一直在想你。哦？真就是思念吧！思念，這是我第一次有這種情感�？嗫嗟模瑵瓭�的，隱約中有種不安和甜蜜�！昂撸≡俨簧暇�我，我，我就不理你了�。。　蔽亦�喃自語(yǔ)的說(shuō)。但是……

　　還記得嗎？我們第一次聊天的時(shí)候。你說(shuō)你被友誼傷害了，其實(shí)我也一樣，頓時(shí)我有了種同命相連的感覺(jué)。后來(lái)聊天中我發(fā)現(xiàn)，你竟那么渴望愛(ài)，竟那樣脆弱……心里有種保護(hù)你的欲望！還記得那篇{流浪者}嗎？我是第一次寫(xiě)那樣的文章，我想鼓勵(lì)你，想保護(hù)你。懷著這樣的心情我寫(xiě)下來(lái){流浪者}。向日葵告訴我，只要面對(duì)著陽(yáng)光努力生長(zhǎng)，日子就會(huì)變得單純而美好……我們彼此都是流浪者，但是我們并不孤單！加油！

　　認(rèn)識(shí)你，我終于明白了生命的價(jià)值，無(wú)論我們的結(jié)局是好是壞，我都不會(huì)后悔。雪野茫茫，你知道一顆小草的夢(mèng)嗎？寒冷孤寂中，她懷抱著一個(gè)信念取暖，等到春回大地，她就會(huì)以兩片綠葉問(wèn)候春天，而那兩片綠葉，就是曾經(jīng)在雪地下輕輕地夢(mèng)囈……

　　如果你還記得，（不對(duì)，是想到）在一起的日子我笑得很甜。你是否愿意和我一起回到那個(gè)夢(mèng)幻的世界？縱然筋疲力盡，也，在所不惜！……

蒲公英的作文 篇3

　　人生之路上，家是心靈的港灣，家是溫暖的起跑線，家是我們走向成功的策源地。

　　在這世界上有一種悲哀的生物，那就是蒲公英，它沒(méi)有鮮花的華麗，沒(méi)有大樹(shù)的挺拔，沒(méi)有小草的堅(jiān)強(qiáng)，所以生活中很少有歌手歌唱它，也很少有畫(huà)家描繪它，更不要說(shuō)有作家贊揚(yáng)它。

　　小時(shí)候，蒲公英生活在母親的懷里，無(wú)憂無(wú)慮的歌唱，幸�？鞓�(lè)的生活�？珊镁安婚L(zhǎng)，在它們剛剛長(zhǎng)大成人的那一刻，就會(huì)被無(wú)情的狂風(fēng)卷走，任它們的母親苦苦哀求，狂風(fēng)毫不留情，還是狠心的拆散了這個(gè)美麗幸福的家，就這樣，蒲公英滿載著對(duì)家的不舍，滿懷著對(duì)母親的眷戀被狂風(fēng)帶走了，沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡。

　　春蠶死了，卻留下了華麗的羽裳，那羽裳便是春蠶的痕跡。荷葉殘了，卻留下了溢情的芬芳，那芬芳便是夏荷的痕跡，秋菊謝了，卻留下了“人比黃花瘦”的感傷，那感傷便是秋菊的痕跡�？善压�英卻沒(méi)有給自己的家留下痕跡，有的只是那無(wú)盡的相思和悲傷。

　　一直以來(lái)，我認(rèn)為自己就像一朵蒲公英。

　　從小到大的我一直默默無(wú)聞，相貌平平，混在人群中很難把我找出來(lái)。學(xué)習(xí)成績(jī)更是一塌糊涂，有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我爸爸問(wèn)班主任我的情況，可笑的是班主任居然不知道我的存在，還以為我爸爸走錯(cuò)了班級(jí)。我為了彰顯我自己的個(gè)性，去發(fā)廊搞了一個(gè)時(shí)尚的發(fā)型，班主任卻把我當(dāng)做“典型的壞學(xué)生”，沒(méi)少找我談過(guò)話。

　　造成這些結(jié)局的原因，是因?yàn)槲覐男∨c父母溝通太少，在我還在上一年級(jí)時(shí)，我就與父母分隔兩地，因?yàn)榧彝ヘ毨�，父母親不得不去廣州打工，留下我和爺爺奶奶生活，其實(shí)蒲公英都過(guò)得比我幸福，因?yàn)樗鼈冎辽儆袀�(gè)幸福快樂(lè)的童年，而我的童年只有孤獨(dú)和無(wú)奈。

　　高樓大廈是建筑師們的痕跡，華冠麗服是服裝師們的痕跡，救死扶傷是白衣天使們的痕跡，我不禁想，什么才會(huì)是我留下的痕跡，好像這世界上并沒(méi)有我的`立足之地，我沒(méi)有鶴立雞群的本領(lǐng)，沒(méi)有獨(dú)特的一技之長(zhǎng)，更沒(méi)有“天生我材必有用”的自信。為此，我一直在努力，在臨近中考的緊張時(shí)期，我常常在晚上熬到深夜2點(diǎn)過(guò)鐘，可中考成績(jī)并不理想，父母對(duì)我也只能是一次次的失望。

　　難道這一切都全是我的過(guò)錯(cuò)嗎？要是父母從小就在我身邊，知冷知熱的關(guān)心我，鼓勵(lì)我，教導(dǎo)我，我還會(huì)是今天這個(gè)樣子嗎？

　　蒲公英的悲哀正是我的悲哀。

　　我懇切的希望家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐槌鲆稽c(diǎn)空閑，來(lái)關(guān)心關(guān)心自己的孩子，讓他們心中充滿父母愛(ài)的痕跡，不要讓蒲公英的悲劇再發(fā)生在我們身上了。

　　我總是在十字路口徘徊著，不知道自己未來(lái)的路該怎么走，有幾次我都想放棄一切，從此庸庸碌碌地過(guò)它一生。蒲公英也不跟我一樣嗎？從小就被風(fēng)給卷走，不管飄了多遠(yuǎn)，只要有一抔黃土，一滴雨露，一米陽(yáng)光，它們就生根發(fā)芽。時(shí)至今日我才明白，父母有做父母的艱難，做兒女的有做兒女的痛苦，我別無(wú)選擇，我只能在這條求學(xué)的路上，繼續(xù)奮斗，用我的淚水、汗水、血水鋪就自己的人生之路。

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