描寫活動的作文[必備]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的描寫活動的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫活動的作文 篇1

　　在我的記憶當(dāng)中，我們學(xué)校組織了很多活動，我印象最深的就是去年的慶“六一”活動。

　　我記著那一天，上完第一節(jié)語文課，我們排著正齊的隊(duì)伍來到操場，坐在凳子上。首先，是表彰大會，是幾個領(lǐng)導(dǎo)來到我們學(xué)校，給我們發(fā)書。我覺得開會的時間好慢呀！沒過一會我就累得腰酸背痛。

　　表彰大會終于結(jié)束了，我站起來，我們把凳子擺好，和大家一起排著整齊的隊(duì)伍來到塑膠操場。

　　首先我玩兒的是我們班的.游戲，楊老師說：“規(guī)則是：每一個人先把沙包夾在腳中間，然后夾著沙包跳，只要能捅進(jìn)盆子里，就給你一個獎?wù)隆！睏罾蠋熣f完，我們就一個一個的玩，每人只有三次機(jī)會。該輪到我了，我夾著沙包使勁一跳，沒有贏，但我不灰心，繼續(xù)努力，但是那兩次還是沒有贏。我去問了問我的好朋友修煜堃，修煜堃說他三次，也一次都沒有贏。

　　接下來我和修煜堃去玩拿乒乓球拍，端著乒乓球走，誰不掉就獲得一個獎?wù)�。我玩了兩次，沒有贏。修煜堃也玩了兩次，但他都贏了。

　　這回我倆一起玩最簡單的游戲，夾著球跑，跑的時候，誰球不掉，就可以獲得一個獎?wù)隆Ｎ覀z玩了兩次，我都贏了，心里美滋滋的，心里樂開了花，因?yàn)槲乙呀?jīng)有兩個獎?wù)铝�。修煜堃玩了兩次沒有贏得獎?wù)�，他心里想：這么簡單的游戲，我為什么沒有贏呢？而且一次也沒贏�，F(xiàn)在，我和修煜堃獎?wù)聰?shù)已經(jīng)同樣多了！

　　下一個我和修煜堃玩的是趕豬回家，規(guī)則是：每一人拿一根像接力棒一樣特別長的棍子，把球撥過去，撥回來，誰最快，誰就能印一個印章。輪到我和修煜堃了，我用像飛一樣的速度，撥過去，撥回來，終于拿了第一名。我非常高興，因?yàn)橐呀?jīng)比修煜堃多了一個獎?wù)铝恕?/p>

　　我們玩得最后一個游戲是盲人打鼓游戲，規(guī)則是：每一個人帶一個眼罩，敲一下鼓，在原地轉(zhuǎn)三圈敲三下鼓，只要轉(zhuǎn)完至少敲上一下，就能獲得一個大獎?wù)�。我敲上了一次獲得了一個大獎?wù)�，修煜堃也敲上了一次獲得了一個大獎?wù)隆？傊�，我現(xiàn)在獲得了四個獎?wù)隆?/p>

　　回到班里，老師說：“三個獎?wù)聯(lián)Q一個大低算本，那也就是六個獎?wù)聯(lián)Q兩個大地算本�！蔽覔Q了一個大低算本，心里美滋滋的，我心里想：這可是我努力的結(jié)果呀！我以后還要多動手，多動腦筋呀！

　　這次活動可真有趣呀！

描寫活動的作文 篇2

　　盼啊盼，今天我們終于迎來了一年一度的“六。一”慶祝會。要知道，這可是我們小學(xué)生專屬的節(jié)日��！這次慶祝會的節(jié)目不僅精彩，還十分的有意義呢，它表現(xiàn)了我們小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌！

　　慶祝會在緊張刺激的警犬表演中拉開了序幕。表演中的警犬聰明機(jī)靈，訓(xùn)練有素。其中最惹人注目的就是法國牧羊犬“拉登”了。只見它隨著主人的'號令頻頻躍起，準(zhǔn)確無誤的執(zhí)行著任務(wù)，同學(xué)們報以陣陣熱烈的掌聲。接下來的節(jié)目更是精彩紛呈：鼓號隊(duì)的表演整齊壯觀；舞蹈隊(duì)的“圓夢”激情四射；時裝秀更是將慶祝會推向了高潮。只見一個個模特穿著最時髦的夏裝，男同學(xué)像一只只身著燕尾服的燕子紳士，而女同學(xué)則像翩翩起舞的美麗蝴蝶。你看，那幾個穿著白色紗裙的女孩子，舞步輕盈，婀娜多姿，如同天使一般。

　　接著是學(xué)生裝的表演，幾個學(xué)生穿著時尚的學(xué)生裝在臺上邁著貓步，邊走邊擺出酷酷的姿勢，展示出了少年兒童的風(fēng)姿。隨著令人眼花繚亂的表演，大家熱烈地鼓起了掌。緊跟著是運(yùn)動系列，只見五六個學(xué)生，拿著羽毛球拍、籃球、排球，穿著運(yùn)動衫，一邊走一邊做著各種運(yùn)動的姿勢，發(fā)揚(yáng)了小學(xué)生倡議運(yùn)動的精神。這個節(jié)目既好看又有意義，我十分喜愛。它讓我讀懂了中國少年兒童的心聲。同學(xué)們也完全被表演征服了。掌聲如潮，同學(xué)們臉上都洋溢著興奮、快樂的笑容。

　　這次慶祝會是一次極有意義的活動，它像是我童年記憶里的一顆璀璨明星，帶給我無限快樂，我將銘記在心中。

描寫活動的作文 篇3

　　“叮鈴鈴 叮鈴鈴”上課鈴聲響了，向老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，和顏悅色地對同學(xué)們說：“今天我們來玩一個游戲——詞語接龍，好嗎？”同學(xué)們都說“好、好、好！”

　　開始分組了，四人一個小組，共三個組，分別由我、申嘉明、楊睿熙當(dāng)組長，通過石頭、剪刀布決定先后順序，然后每個組長抽簽一個紙團(tuán)，準(zhǔn)備工作就緒，游戲就開始了。

　　首先是嘉明組上場了，他們起始詞語是“優(yōu)美”、“美麗”、“麗……麗……麗”接不上來了，經(jīng)過三個回合之后，他們最終得分還不錯；到第二組時，他們也取得了不錯的成績；輪到我們組的.時候，我打開紙團(tuán)，上面寫著“難忘”、“忘記”、“記得”、“得……得……”三、二、一，倒計時三秒，我組顏雨凡接不上來了，唉！這么簡單的詞，可以組“得到”嘛，經(jīng)過一番猛爭之后，最終分?jǐn)?shù)出來了，嘉明組59分，我們組和睿熙組都是69分，并列第一。其實(shí)，嘉明組也不錯呀，第二名，但他們不服氣，要重新再來比賽，我們都說“抗議無效”，他們只好就此罷休了。

　　這個游戲既增強(qiáng)了我們的詞匯量，還加強(qiáng)了我們同學(xué)間的友誼，真好！

描寫活動的作文 篇4

　　“叮鈴鈴——”，課外活動的鈴聲一響，同學(xué)們愉快的走出了教室，頓時，寂靜的校園沸騰起來了。

　　斏晨憂埃幾個同學(xué)在跳遠(yuǎn)。只見一位同學(xué)像是饑餓的老虎看見了一頓美餐一樣，猛地一跳，差點(diǎn)跳出了沙坑，讓旁邊的幾位同學(xué)看得目瞪口呆。

　　乒乓球室里，校代表隊(duì)的`運(yùn)動員正在你拼我殺，激烈爭奪。只見吳昊一個吊殺，打得對手只有招架之力，沒有還手之功�？墒菂顷蝗f萬沒有料到對方用幾個弧圈球逆轉(zhuǎn)了局勢，終于吳昊因?yàn)榈謸醪蛔�對手的猛攻而敗下陣來，期待著這場勝利的同學(xué)們，像是被抽干了水分一樣，無精打采的低著頭。

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