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（經(jīng)典）收獲的作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的收獲的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
收獲的作文 篇1
這學(xué)期我在學(xué)校有很大的收獲，不僅收獲了很多的知識，而且收獲了很多的快樂，我很榮幸很快就要升上二年級了，我很開心很快就可以過一個休閑的暑假。
我在語文課上學(xué)到許多有趣的課堂知識和課外知識，特別是33課學(xué)到了很多科學(xué)知識，使我知道了更多的知識，同時，我們的老師讓我們讀課外書，學(xué)到了更多的課外知識，例如《海底兩萬里》使我知道了更多的海底童話和海底科學(xué)。在數(shù)學(xué)課上，我學(xué)到了很多的加、減法、鐘表、統(tǒng)計、人民幣等知識，特別二年級的`乘法，使我慢慢體會二年級的知識，在日常生活中，我常常利用鐘表，統(tǒng)計，人民幣的換算等知識去實踐生活，覺得數(shù)學(xué)的知識很有趣，最后，我給大家說一句話：”我相信二年級會收獲更多的知識�！�
收獲的作文 篇2
涼而爽的秋風(fēng)，吹黃了麥穗，吹熟了果實，但卻吹落了枯黃的葉片。秋季，無疑是農(nóng)家人忙碌于收獲的季節(jié)。一分耕耘一分收獲，你付出了多少你就會被回報多少。這是世界不變的規(guī)律。但在付出的同時，也必須失去一些東西，正如那棵以碩果累累的果樹，收獲了一個個飽含汁水的果實，卻失去了陪襯的葉片。
刷刷刷，房間中只有我握著筆輕描淡寫的在紙上發(fā)出的聲音。正專注于寫著那沒有盡頭的作業(yè)的我，突然被媽媽的呼喊把深陷在作業(yè)的泥塘中拉了出來。
“媽媽真是一鳴驚人�！毙闹胁唤‖F(xiàn)出這句話，卻未從口而出。
下了樓，才知道媽媽給我下達(dá)了洗碗的任務(wù)。盡管心中很不情愿，但我還是照做了。擠出一點洗潔精在濕潤的抹布上，左一下右一下的清洗著存有油脂的碗，心里卻念念不忘的想著老師布置的作文。”唉，媽媽真是愛使喚人，刷碗這點小事也要麻煩我。作業(yè)還有那么多，等下怎么寫的'完啊�！靶闹杏行┎粷M的想到。
“洗潔精，你不惜犧牲自己來清洗滿是油脂的碗，這是何苦呢!你就甘愿你的人生就此終結(jié)嗎?”我小聲的對著洗潔精嘮叨道。心里又想了想，如果洗潔精不這么做那誰會來日復(fù)一日的清潔的碗筷，人生卻只有一次。
腦子里又浮現(xiàn)出媽媽叫我洗碗的情形，人生中難得有幾次機(jī)會被媽媽嘮叨，被媽媽使喚�；蛟S媽媽這么做是為了讓我放松下才叫我洗碗的呢?
這次洗碗雖然讓我的作業(yè)沒得完成，但卻給了我比作業(yè)里的知識更加值得懂得的人生道理。收獲的秋風(fēng)依舊在吹，在媽媽的微小的愛中懂得了洗潔精的給我的人生哲理。
收獲的作文 篇3
我在小的時候，其實我對書也沒有什么好感，書里滿是螞蟻般密密麻麻的字兒，一看就煩。但常�？吹桨职�、媽媽捧著厚厚的書，竟然可以看上大半天，我就特別好奇：書里到底藏了什么寶貝呀?隨著年齡的增長，漸漸地我也喜歡捧上了一本本的書，明白了書里的“寶貝”的確有很多。
我最初的時候?qū)械奈淖植⒉桓信d趣，只愛翻看書中的圖畫罷了。有一次看書的時候，我突然想到：為什么爸爸媽媽看書都看大半天，而我一會兒就翻完了一本書?于是，問我媽媽：“媽媽，你們是怎樣看書的.呀?”“我和你爸爸看書主要是看字的，”媽媽說，“看書不光要看圖，還要認(rèn)字才行�！�
于是后來我也開始看書認(rèn)字了，遇到生字我就問爸爸媽媽，后來我還學(xué)會了查字典。從此，我和書成為了親密的好朋友。
我最喜歡看《格林童話》、《安徒生的童話》等故事�？墒怯行┩瑢W(xué)說：“只有幼稚的人才看這種書�！蔽艺J(rèn)為他們說得不對，童話書讓我懂的了真善美，告訴了我們很多做人的道理：比如《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們做人要知錯就改;《掩耳盜鈴》告訴我們做人不要自欺欺人;《狼來了》告訴做人要誠實……這些包含深刻哲理的故事讓我受益匪淺。
還有我最喜歡的《十萬個為什么》，它開闊了我的視野，讓我明白了天為什么是藍(lán)的，彩虹為什么是七色的，魚兒為什么能在水里游……
書是我們的良師益友，喜歡它，親近它的時候，我們就能從書中得到很多樂趣。要是不信的話，你可以試一下哦!
收獲的作文 篇4
由于英語的緣故，開始的課我勉強(qiáng)能聽懂一半�！斑@怎么辦？”一向以物理為傲的我確實碰到了難題。沒辦法，只能靠晚上先預(yù)習(xí)明天的課程，不會的單詞就一個一個查。漸漸地，隨著我晚上睡眠時間的縮短，課程聽懂的比例也越來越大，下課后也能提出獨到的問題，引得大家對我另眼相看。為了準(zhǔn)備最后的總結(jié)報告，我徹夜不眠，制作幻燈圖片，背誦講稿，直到每一個動作，每一個措詞。第二天，我還是精神百倍地走上講臺，用流利的英語再加上有趣的圖片，征服了臺下的同學(xué)，講演總是被笑聲打斷，最后以掌聲結(jié)束。我終于領(lǐng)會了艱辛的付出之后最豐厚的收獲。
每天晚上和我一起預(yù)習(xí)的.還有很多日本同學(xué)。同樣英語不好，我們一起討論，有時爭得面紅耳赤，有時為了一個突破而歡呼慶賀，學(xué)術(shù)氣氛是很濃的。我們都為對方的勤奮和毅力而驚奇。日本人的拼勁很足，每天晚上為了提神，要喝很多枷啡，每天早展我們一起走進(jìn)教室時就能聞到一股咖啡味。而我是喝茶的，“烏龍茶”“午后的紅茶”之類，也是提神的佳品，我到哪都是一身茶香。夏令營學(xué)習(xí)之后是一起參觀航天博物館、水族館。日本的展覽就是實物眾多，聲光電結(jié)合，讓我們有親身參與登月、遨游太空之感。而水族館更是令我大開眼界，巨大的章魚、白魚，就在我的頭上，身邊游走，捕食，我仿佛深人了海底。
日本的東西都好貴，一件T恤合人民幣要三四百元，只有電器又精巧，又便宜，功能齊備，光隨身聽我就買了四只，有只可樂堆型的我尤其喜歡。
這次東行收獲不少，了解了一些在國內(nèi)無法接觸的知識，大開了眼界，也明確了我們的差距。但我最大的收獲就是那種毅力、拼勁，是百折不撓的精神。
收獲的作文 篇5
提及收獲，我的腦海中漸漸展現(xiàn)出這樣一幅圖景：秋風(fēng)吹過，麥田一片金黃，沉甸甸的麥穗向下垂出一個好看的弧度。農(nóng)民伯伯們辛勤地在麥田里揮灑著汗水，臉上洋溢著豐收的喜悅，和著麥香，交織成一首收獲的歌謠。
這樣的收獲，是為我們所熱愛的。然而這世上的事情，從來不會這樣簡單。
有一種收獲，是對我們之前一段時間的勤奮和努力的成果的'褒獎，它令人歡欣，給予人前進(jìn)的動力。
而還有一種收獲，卻是我們常常避猶不及的。我們通常將其稱為：苦難。
是啊，苦難本身就是一種收獲。
它使人學(xué)會堅強(qiáng)。
去年冬天的那場雪，至今仍讓我記憶猶新。它的到來，一開始，的確是讓人歡欣的，只是，隨著它持續(xù)的時間越來越長，它所帶來的氣溫越來越低，甚至連院子里四層樓高的香樟樹的一些枝蔓也變得漸漸不堪重負(fù)時，這種歡欣，逐漸地被一種擔(dān)心所淹沒了。
每天從路上經(jīng)過時，看見地上散落的斷枝，心情無疑是復(fù)雜的。這些經(jīng)歷了數(shù)十載風(fēng)雨依然茁壯成長著的香樟樹，竟在短短的幾天內(nèi)，被摧殘成了這個樣子。這無疑是一種巨大的苦難，甚至于是浩劫了�？墒悄切┏苫钕聛淼臉渑c枝又會如何呢？天總有放晴的時候，等到積雪融化的那一刻，便是它們的重生之日�？嚯y，使堅強(qiáng)者涅槃重生。
是啊，苦難又何嘗不是一種收獲呢？
它使人學(xué)會淡泊。
“烏臺詩案”中，蘇軾無辜受累，被一遷再遷，一貶再貶，一次比一次偏僻，一次比一次荒蕪。而蘇軾，在這樣苦難的造就之下，一點點褪去了周身戾氣，心境逐漸豁達(dá)，最終竟然達(dá)到了“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。”的天上境界，笑看天際云卷云舒，這不能不說，是一種可貴的品質(zhì)了。
是苦難造就了蘇軾的淡泊，使他徹悟。
其實，生命中的每一種境界，都是一段無可替代的歷程。我不知是聽哪位哲人說起過這句話，到如今，仍然是覺得十分受用的。
苦難本身，就是一種收獲，更是生命賜予的一份彌足珍貴的禮物。
當(dāng)遇到苦難之時，不要一味地逃避，甚至埋怨，這樣，可就真是浪費了一次可貴的成長經(jīng)歷了。
世界以痛吻我，我就要報以微笑，努力地實現(xiàn)一次我的重生，這樣，我們才有可能在這個弱肉強(qiáng)食（競爭激烈）的社會，有一席立足之地。
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