- 月考反思作文 推薦度:
- 月考作文 推薦度:
- 月考的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
月考作文[合集]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的月考作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
月考作文 篇1
終于考完了,我拖著疲憊的身子走出教室,心里一直緊張不安,真害怕會(huì)考砸。
回到家中,我趴在課桌上靜靜的回想著,周?chē)黄澎o,只聽(tīng)見(jiàn)窗外蟈蟈在草叢中鳴叫著,似乎在嘲笑我懦弱也或者在鼓勵(lì)我,對(duì)我說(shuō):這次考得不好,沒(méi)關(guān)系。下次好好努力,就一定會(huì)考好的。我走到窗前對(duì)著草叢說(shuō):謝謝你,小蟈蟈,即使我聽(tīng)不懂你在說(shuō)什么,但是是你的`叫聲讓我又充滿(mǎn)了自信,謝謝”。蟈蟈好像聽(tīng)懂我說(shuō)的話(huà),不叫了。我又趴在課桌上在想:反正沒(méi)什么作業(yè),把書(shū)拿出來(lái)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)吧!就這樣,不知不覺(jué)的睡著了,或許是這一天腦子用太多了,“她”也要休息吧!
清晨,我伸了伸懶腰,穿好一衣服吃完早飯,上學(xué)去了。一路上總是有同學(xué)問(wèn)我這次考得怎么樣,我說(shuō)我也不知道。然后她們就一直在我旁抱怨這試卷難,有的題目沒(méi)見(jiàn)過(guò)……我不知不覺(jué)就笑了心里想:我也曾這樣抱怨過(guò)吧!可是抱怨又有什么用,試卷都已經(jīng)交給老師了,事實(shí)已定,還抱怨什么呢?那只是自討苦吃罷了。看看同學(xué),一臉的悲傷,一臉的無(wú)奈,還有一臉的若無(wú)其事?粗麄兣で哪,我不禁笑了。
成績(jī)出來(lái)了,有的考得好,有的還行,這又有什么關(guān)系呢?可是眼淚總是不理解嘴巴,不自主的掉了下來(lái),我趕緊拭干了淚,可不能讓她們看到我的糗樣,不管這次月考我排第幾,只知道考好了,繼續(xù)努力,考砸了,繼續(xù)加油。
考試就像自己心路上的一塊石頭,是選擇把他搬走,還是繞道呢?這要看我們自己選什么,人的一生畢竟要遇到許多坎坷?梢詧(jiān)強(qiáng)的面對(duì),也可以逃避現(xiàn)實(shí),我,選擇前者!
句容市黃梅中學(xué)初二 王婷婷
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
敘述少條理,描寫(xiě)不生動(dòng),表達(dá)欠文采
月考作文 篇2
大家最害怕的月考終于來(lái)臨,考前媽媽一直說(shuō):“別粗心,要細(xì)心,才會(huì)考得好”,到了學(xué)校,教室里一片鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)考試,因?yàn)槔蠋熣f(shuō):“別講話(huà)!彼悦總(gè)人的臉上都浮現(xiàn)一種“想要把考試考好,又怕考不好”膽戰(zhàn)心驚的表情,真是瞬息萬(wàn)變,而我也是一樣,希望考試快點(diǎn)結(jié)束,這樣才能放松心情,不再那么的心急、焦慮。
月考前兩周,每個(gè)人都在家里挑燈夜戰(zhàn),媽媽說(shuō):“一分耕耘,一分收獲,只要功夫下得深,鐵杵也能磨成繡花針!痹谝慌詾槲壹佑,所以我一回接一回的寫(xiě)評(píng)量;一本接一本的拿出課本來(lái)復(fù)習(xí),希望能有個(gè)好成績(jī),全班同學(xué)更在下課時(shí)間,不厭其煩的看著課本、手不釋卷的反覆寫(xiě)著考題,深怕自己一時(shí)疏忽,而有所差錯(cuò)。上課時(shí),老師則是舌敝脣焦一再告訴我們哪些很重要,或是有可能會(huì)考到的題目,幫著大家復(fù)習(xí),猶如諸葛亮般鞠躬盡瘁的精神,真是令人感動(dòng)。這讓同學(xué)們深覺(jué)得自己更有把握,胸有成竹的面對(duì)著考試的到來(lái)。
地獄般的磨練終于結(jié)束,試煉的時(shí)刻即將到來(lái),考卷發(fā)下時(shí),我的心七上八下,許許多多的題目似曾相識(shí)?粗瑢W(xué)們使出渾身解數(shù),有人拿到考卷就振筆疾書(shū)、埋頭苦寫(xiě),寫(xiě)完就細(xì)心檢查;而不會(huì)寫(xiě)的,就只好看著天花板發(fā)呆,祈求著上天保佑;也有的人低頭苦思、就算腦筋打結(jié),也不容許自己有所差錯(cuò)。這讓我如履薄冰,更加慎重的寫(xiě)著考卷!爱(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!”如催魂般的下課鐘聲響起,這時(shí)候的我就像是熱鍋上的螞蟻,好不容易才寫(xiě)完最后一個(gè)字,來(lái)不及檢查,考卷就收走了,只能在心中唉聲嘆氣。老師幽幽說(shuō)著:“成績(jī)是現(xiàn)實(shí)的`,也只能聽(tīng)天由命了!”。
成績(jī)終于發(fā)下了,當(dāng)老師宣布成績(jī)時(shí),有的同學(xué)眉開(kāi)眼笑,像中了獎(jiǎng)券似的;有的同學(xué)愁眉苦臉,像世界末日似的,真是“幾家歡樂(lè)幾家愁”啊!經(jīng)過(guò)這次的考試,我領(lǐng)悟到了念書(shū)不能不求甚解,只知其一,不知其二,我們班成績(jī)名列前茅的同學(xué)說(shuō): “平時(shí)不燒香,臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)有用的,而且成功的果實(shí)嚐起來(lái)特別的甜美”。只要努力,事情一定辦的到;只要細(xì)心,任何考題都能迎刃而解。所以融會(huì)貫通,才是念書(shū)之道!
月考作文 篇3
我這次月考考砸了。
這次的成績(jī)非常的不理想,在全年級(jí)的排名也落下來(lái)了,這次月考,是我考的最差的一次,我很傷心,前幾天我還大哭了一場(chǎng)。可是,我知道,哭也沒(méi)有用,因?yàn)橐呀?jīng)不可以改變了,這次,我真的想不到是他拿了第三名。
他是一個(gè)書(shū)呆子,他沒(méi)有一個(gè)朋友,來(lái)到學(xué)校就是看書(shū),他每天的'任務(wù)就是看書(shū),他瞧不起別人,每次那些不會(huì)讀書(shū)的同學(xué)找他玩,他總是不理睬別人,同學(xué)打一下他的肩膀,他就趕緊拍自己的衣服,好像怕別人把霉運(yùn)帶給他似的,搞得自己不會(huì)讀書(shū)。我這次月考緊緊差他一分總分,我真的很不服氣。我從第一名落到了第四名,我真的很傷心,對(duì)自己很失望。還有一件事,我根本想不到他竟然會(huì)偷改分?jǐn)?shù),我真想不到,他人不是這樣的,在我的眼里,他是一個(gè)孝順,陽(yáng)光,開(kāi)朗,對(duì)人有禮貌的一個(gè)人。不像他,見(jiàn)到老師都不問(wèn)好。他這次月考竟然翻書(shū)真是不敢相信。他雖然拿了第二名,但是,我是絕對(duì)不會(huì)佩服他的。老實(shí)說(shuō),這次我月考實(shí)在是太緊張了,所謂心態(tài)決定成功,考第一名不在于他有沒(méi)有智慧,往往在于這個(gè)人的心態(tài)是否好,是否自信。這次月考我從未這么緊張過(guò)。沒(méi)月考我就害怕了,真是不應(yīng)該。還有一個(gè)原因,大概是自己沒(méi)有好好復(fù)習(xí)吧。
希望我可以吸取教訓(xùn),爭(zhēng)取下次能夠考好吧。
月考作文 篇4
9月28日下午——29日進(jìn)行了第一次月考,30日月考成績(jī)公布,我班的最高分是110
最低分是67分,優(yōu)秀指標(biāo)差六人沒(méi)有完成任務(wù)。面對(duì)這樣的成績(jī),我陷入了深思之中……
月考題是我出的,我又比其他老師上課多,又領(lǐng)著進(jìn)行了復(fù)習(xí),這次考試成績(jī)卻這么不理想。主要原因是:
學(xué)生知識(shí)面太狹窄,讀死書(shū)。比如注音寫(xiě)漢字在平時(shí)學(xué)習(xí)課文都重點(diǎn)練過(guò),可是有的學(xué)生還寫(xiě)不出來(lái),可見(jiàn)平時(shí)練的并不扎實(shí)。在“綜合性學(xué)習(xí)”題,有的同學(xué)寫(xiě)的很生硬,語(yǔ)言表達(dá)能力差。在考查古詩(shī)詞默寫(xiě)題中,學(xué)生即使會(huì)背課外古詩(shī)詞,但錯(cuò)別字多。這種死讀書(shū)所造成的失分在閱讀及寫(xiě)作中表現(xiàn)更明顯。本次閱讀共分三大題,其中文言文讀選自《童趣》,學(xué)生解釋詞語(yǔ)和翻譯句子都不準(zhǔn)確。這是對(duì)課文理解不好,不該有的失誤。本次作文是以《童年記憶———————————》補(bǔ)充后寫(xiě)一篇600字的文章,體裁不限(除了詩(shī)歌外)。從作文題目的提示來(lái)看,寫(xiě)一篇記敘文是最好不過(guò)了。有的同學(xué)卻缺乏細(xì)致的記事,對(duì)自己最熟悉的感情缺乏切實(shí)的體驗(yàn)和真切的感悟;還有的沒(méi)有寫(xiě)成記敘文,不符合題目的要求,無(wú)病呻吟。更有甚的,補(bǔ)題都不會(huì)。
針對(duì)以上情況,狠抓基礎(chǔ)是當(dāng)前必須解決的任務(wù)。在以后的.教學(xué)活動(dòng)中緊緊圍繞學(xué)生的實(shí)際出發(fā),夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ),從培養(yǎng)學(xué)生的興趣上入手,引導(dǎo)學(xué)生能靜下來(lái),做下來(lái),能夠?qū)徱曌约旱膶W(xué)習(xí),而不是一味的應(yīng)付了事,以一種好的心態(tài)來(lái)迎接后面的挑戰(zhàn)!
為了提高學(xué)生的語(yǔ)句實(shí)用能力,讓他們多讀書(shū)、多思考、勤練筆。采取每學(xué)一課都要在熟讀的基礎(chǔ)上把課文中的佳詞佳句摘抄上一遍,課下加以賞析。平時(shí)嚴(yán)格要求作業(yè)要寫(xiě)得清晰工整美觀。在注重聽(tīng)說(shuō)的同時(shí)加強(qiáng)讀寫(xiě)訓(xùn)練。學(xué)生的現(xiàn)狀嚴(yán)重的影響了學(xué)生的作文水平,雖有一些立意和想法,但不能清晰的表達(dá)!白x書(shū)破百卷,下筆如有神”這是前人寶貴經(jīng)驗(yàn)。閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ),拓展學(xué)生的課外閱讀空間,在讀中與名人進(jìn)行心靈的對(duì)話(huà),這是課內(nèi)與課外中艱巨的任務(wù)。學(xué)生面對(duì)信息時(shí)代的發(fā)展,不愿也不想靜靜品讀那些智者的心語(yǔ)的流露,所以我想多設(shè)幾節(jié)課內(nèi)閱讀課,交流課,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,引導(dǎo)學(xué)生在讀中思考,做有經(jīng)驗(yàn)的閱讀,爭(zhēng)取在后面的月考考試中學(xué)習(xí)成績(jī)能上一個(gè)新臺(tái)階。
月考作文 篇5
哎,在發(fā)考試卷之前我的心一直砰砰跳個(gè)不停。不知道怎么了,感覺(jué)非常的緊張。我猜想這次一定沒(méi)考好。怎么辦呢?爸媽又要說(shuō)我了呢。我非常想知道我到底考了多少,當(dāng)試卷發(fā)到我手里時(shí),我慢慢拿正卷子,一看。心情一下失落了起來(lái),才考八十多。我拿起試卷仔細(xì)的研究了起來(lái)!斑@里不該錯(cuò),那里也不該錯(cuò)!”我怎么考那么低呢。這么簡(jiǎn)單的題我怎么能沒(méi)答對(duì)?這題老師都講過(guò)的!好后悔當(dāng)初沒(méi)有好好背書(shū),F(xiàn)在回想起來(lái)真的好后悔。有句古話(huà)說(shuō)的非常好“早知現(xiàn)在何必當(dāng)初呢”我現(xiàn)在就驗(yàn)證了這句話(huà)。
還有數(shù)學(xué),題都是最普通的四邊形性質(zhì),我平時(shí)背的很好的怎么一考試就忘了呢?可能是我真的掌握的不結(jié)實(shí)吧。正向老師說(shuō)的`一樣,以為自己會(huì)了,但一寫(xiě)出來(lái)起來(lái)就忘了。回到家里我分析了一下數(shù)學(xué)試卷錯(cuò)的主要是性質(zhì)之類(lèi)的,還有就是老師講過(guò)的題。還是《隨堂檢測(cè)》上的原題。我連這都能寫(xiě)錯(cuò),我總是以時(shí)間不夠?yàn)槔碛伞臎](méi)想過(guò)自身的原因,媽媽就因?yàn)檫@個(gè)說(shuō)了我好幾次。我這次認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),有可能是我的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不全面,老師讓背的卻沒(méi)有好好背。我每次都是因?yàn)檫@一點(diǎn)而丟失了好多分。
我以后絕對(duì)不會(huì)再犯這類(lèi)的錯(cuò)誤了,古人云:“知錯(cuò)能改,善莫大焉。”這句話(huà)一直使我感觸很深。爸爸一直對(duì)我說(shuō)學(xué)習(xí)要重復(fù)重復(fù)再重復(fù)。我剛開(kāi)始只是當(dāng)聽(tīng)一聽(tīng),沒(méi)怎么放在心上。但隨著年齡的增長(zhǎng)我逐漸明白了爸爸說(shuō)的這句話(huà),學(xué)習(xí)只有反復(fù)不停地琢磨才能獲的成功。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不再讓父母失望了。
【月考作文】相關(guān)文章:
月考的作文12-26
月考作文08-21
月考的作文12-31
月考總結(jié)作文06-26
上冊(cè)月考作文12-25
小學(xué)月考作文01-27
關(guān)于月考作文11-08
【精華】月考的作文09-04
實(shí)用的月考的作文08-30
實(shí)用的月考作文08-28