年級(jí)寫(xiě)人的作文(共6篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的年級(jí)寫(xiě)人的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1
我的好朋友是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)的一名男生，他就是長(zhǎng)得帥呆了的“付佳明”。今年十歲，金牛座。
他雖然是金牛座，但脾氣并不像牛那樣暴躁。
他長(zhǎng)得真像阿頭木：眼睛小小的，眉毛淡淡的，紅彤彤的臉蛋上有一個(gè)明顯的包，兩顆兔牙，這便是他了，、。
考了一百分，他從來(lái)不驕傲，絕不會(huì)做對(duì)不起任何人的事，整天笑著那張瓜子臉，一笑，兩眼瞇成一條縫，有點(diǎn)劉德華的風(fēng)格，缺點(diǎn)嘛，幾乎沒(méi)有。
我們挺有緣的，同年同月同日生，他就住在我家樓下，我們還經(jīng)常在同一輛公交上遇到。
我們能成為好朋友，多虧了那塊既令我難忘有讓我討厭的石頭，那天我們倆一起去打飯，打完飯我被石頭絆了一下，撲一下，摔了個(gè)四腳朝天，他跑過(guò)來(lái)友好的.沖我一笑，把我扶了起來(lái)幫我重新打了飯。
小時(shí)候他經(jīng)常來(lái)我家玩，我總給他吃餅干巧克力等，他媽媽每次來(lái)都會(huì)給我?guī)Ч麅龀浴?/p>
自從有了他，我不再孤獨(dú)了，當(dāng)我悲傷是，他一笑，我就特別開(kāi)心，上帝送來(lái)了一個(gè)“開(kāi)心果”，我感激不盡。
錦上添花是哥們，雪中送炭是朋友，心有靈犀一點(diǎn)通是知己，一生知己不多，你就是我的知己。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2
我有一個(gè)漂亮的姐姐，今年二十歲了，圓圓的臉上長(zhǎng)著兩個(gè)烔烔有神的大眼睛，短短斜斜的短發(fā)能顯現(xiàn)出她的文靜優(yōu)雅。你別看頭型不怎么好看，但是我姐姐長(zhǎng)得可漂亮了，可不比街上那些打扮得像“魔鬼”一般的差。
一天，姐姐帶我出去玩，我們看見(jiàn)了一個(gè)從“KTV”出來(lái)的人，當(dāng)時(shí)已經(jīng)入秋了，我們都穿上了毛衣，而那個(gè)人卻穿著夏天的衣服，姐姐的眼睛瞪得大大的，說(shuō)：“天哪！居然有比我還耐冷的`人，無(wú)語(yǔ)了”我聽(tīng)了，不禁哈哈大笑起來(lái)。
其實(shí)，姐姐留短發(fā)我們都不怎么同意，尤其是我。又一次，我從雜志上看到了一個(gè)劉海的發(fā)型，覺(jué)得很漂亮，我突發(fā)奇想，如果姐姐留這樣的發(fā)型，一定很好看。我便對(duì)姐姐說(shuō)：“姐，你留個(gè)劉海的發(fā)型吧，那種發(fā)型跟你很搭哦”姐姐卻扭頭一說(shuō)：“才不呢！難看死了”我一愣，說(shuō)：“難看？怎么會(huì)呢！好多明星都是這樣的發(fā)型，你確定不留？”姐姐堅(jiān)定的說(shuō)：“不留！我這個(gè)發(fā)型就很好看啊”“呦，姐姐還蠻自信的嘛”“那是！”
姐姐的人緣關(guān)系特別好，每當(dāng)她過(guò)生日都有很多同學(xué)幫她過(guò)，有送她禮物的、賀卡的、祝福語(yǔ)言等等。姐姐有很多代號(hào)：像“神仙”啦、“呆頭鵝”啦、“師姐”等等，還有人稱她“國(guó)寶”——熊貓。
雖然姐姐現(xiàn)在去煙臺(tái)讀大學(xué)了，但我時(shí)刻想念著她，想念這個(gè)陪我玩到懂事的好姐姐！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3
每個(gè)人的身邊都有幾位好朋友，我也有這么兩位好朋友，一位是是韓云龍，另一位是郭豐浩。想知道他們是什么樣的嗎？還是讓我來(lái)介紹介紹他們吧：
韓云龍今年十歲了，個(gè)子可高了都有 厘米了，比我高足足一頭呢！小圓臉蛋白白的、鼓溜溜、胖胖的而且經(jīng)常把“嚴(yán)肅”二字掛在臉上。一雙小小的眼睛，當(dāng)他笑的時(shí)候，根本就看不見(jiàn)他的那雙炯炯有神的小眼睛了，只剩下兩條彎彎的弧線了。還有一張非常伶俐的小嘴。他的學(xué)習(xí)成績(jī)也特別棒，每次考試都在前三名呢。
怎么樣我的.這位朋友不錯(cuò)吧！想聽(tīng)我介紹下一位朋友嗎？請(qǐng)繼續(xù)往下看：
郭豐浩今年也是十歲，個(gè)子矮矮的想七個(gè)小矮人中的其中一個(gè)。黑黑的小圓臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，和那雙迷人的眼睛。真是一個(gè)迷人的小帥哥呀！學(xué)習(xí)和韓云龍不相上下。
怎么樣我的這兩位朋友不錯(cuò)吧！要是你認(rèn)為好的話趕快通知我吧！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4
一天，我們上英語(yǔ)課時(shí)，因?yàn)椴糠滞瑢W(xué)紀(jì)律不好，老師罰我們?nèi)喑淮卧嚲怼?/p>
放學(xué)路上，我一直在擔(dān)心：這要抄到猴年馬月呀！再說(shuō)了，這并不能讓我們學(xué)習(xí)有長(zhǎng)進(jìn)��？！回家后，我對(duì)媽媽說(shuō)了這件事。
“一張?jiān)嚲�？”媽媽吃驚地說(shuō)�！澳且胶芡淼�。你還有其它作業(yè)呢！”媽媽思考了一會(huì)說(shuō)：“要不……”媽媽一邊整理床鋪一邊說(shuō)：“我?guī)湍愠伞！?/p>
“好！”我當(dāng)然高興。
媽媽把鉛筆削尖，拿出抄寫(xiě)本，挪開(kāi)椅子，將桌上的東西收拾好，坐下來(lái)開(kāi)始抄。
我見(jiàn)時(shí)間不早了，趕緊寫(xiě)作業(yè)�！吧成成成场成成场笨蛷d里只有寫(xiě)字的“沙沙”聲和時(shí)鐘的“滴答”聲。八點(diǎn)半，九點(diǎn)，九點(diǎn)半……媽媽穩(wěn)穩(wěn)地坐著，手不停地、飛快地寫(xiě)著，幾顆汗珠掉下來(lái)了。
終于，媽媽抄完了，她抄了整整十二頁(yè)。媽媽看了看鐘，得意地說(shuō)：“我只用了一個(gè)多小時(shí)！你們小孩子抄得那么慢，這密密麻麻的卷子夠抄幾個(gè)小時(shí)啦！”
是呀，媽媽！您那工整的字，蘊(yùn)含著對(duì)我無(wú)限的期望、無(wú)限的`愛(ài)！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5
我的爸爸長(zhǎng)著高高的鼻梁，有一雙炯炯有神的大眼睛，那雙眼睛會(huì)在不同的場(chǎng)合給我不同的信息。他的皮膚是淺黑色的`，忙碌的他經(jīng)常抽時(shí)間陪我一起練羽毛球，下棋、看電影……給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)。
在我的心里，爸爸是無(wú)所不能的。他會(huì)在我不開(kāi)心的時(shí)候開(kāi)導(dǎo)我，我煩燥的時(shí)候總是幫我解開(kāi)心里的難處。我爸爸不愛(ài)說(shuō)話，因?yàn)樗菚?huì)計(jì)，但是我向他問(wèn)問(wèn)題時(shí)，他基本上都能回答上來(lái)。
我爸爸還是個(gè)“棋圣”，他經(jīng)常和別人下棋，基本上都是我爸爸勝，經(jīng)過(guò)我爸爸長(zhǎng)時(shí)間的教我，我終于勝了他一棋，我非常高興，爸爸說(shuō)：“你不要驕傲”。后來(lái)才知道是爸爸故意讓我的。啊！原來(lái)爸爸還是個(gè)謙虛的爸爸。
爸爸是我們家的支柱，他給我們帶來(lái)了快樂(lè)，讓我時(shí)刻感受到家的溫暖和幸福，我愛(ài)我的爸爸。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6
老爸，老爸。我們?nèi)ツ睦镅�？有我在就天不怕地不怕�?這首歌大家一定很熟悉。對(duì)！就是《爸爸，去哪兒》的主題曲，這使我想到了我那幽默、富有童心的老爸。
從我出生到現(xiàn)在，就有一雙粗大的手陪著我度過(guò)了十個(gè)春秋。他的手沒(méi)有媽媽的手那樣細(xì)膩，沒(méi)有媽媽的手嬌嫩，但他手是十分溫暖的'。這雙手就是爸爸的手。
在我睡完覺(jué)起床時(shí)，總會(huì)有爸爸的手抓我的腳板，逗得我哈哈大笑，有時(shí)爸爸的手會(huì)拍拍我的背，好像在打鼓呢！他很有趣，有一次，弟弟尿床了，早上起來(lái)問(wèn)弟弟時(shí)，弟弟就說(shuō)他出了很多汗，爸爸就壞笑道：出了這么多汗��！
爸爸的手很溫暖。在我小的時(shí)候，經(jīng)常在床上翻來(lái)覆去，那雙手就會(huì)把我抱起來(lái)，走來(lái)走去還不時(shí)用手輕輕地拍著我的背，直到我睡著為止，我想那雙手一定很累。每當(dāng)我小時(shí)候夜里想喝水時(shí)，就會(huì)把爸爸叫上陪我去喝水，雖然去喝水的路不到半分鐘，但爸爸卻二話不說(shuō)就陪著我去�，F(xiàn)在想想我很后悔，明明可以自己去的，為什么要影響父親睡覺(jué)呢？
那雙手一直陪伴著我成長(zhǎng)，是我身后最大的動(dòng)力，那雙手給了我信心、勇氣和力量。
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