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          四年級的我作文

          時間:2023-09-28 14:32:48 四年級作文 我要投稿

          四年級的我作文4篇(經(jīng)典)

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的四年級的我作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          四年級的我作文4篇(經(jīng)典)

          四年級的我作文 篇1

            我喜歡彈古箏,并且目前已考過十級。記得我初識它時,我還是個年少懵懂的小姑娘。

            那是我才六歲,只是聽到那行云流水的聲音繞梁時,我的心就徹底被收服了。那凄婉而又柔美的調(diào)子,一直在我的耳邊揮散不去。在那時,想學(xué)古箏的欲望已經(jīng)在我心中萌芽。長大一點(diǎn)了,也就是我7歲那年,媽媽說要帶我報個樂器班。那時我雖然不能叫出古箏的名字,但古箏的形狀在我腦海中卻每日每夜都浮現(xiàn)著,那說不出惆悵也在我耳邊隨時隨地提醒我:你有一個古箏夢。于是,在眾多樂器中間,我毫不猶豫地將小手伸向那個夢寐以求的.東西。

            在7歲那年,我知道了什么叫古箏;在8歲那年,我知道了古箏需要我的汗水才會發(fā)出旋律;在9歲那年,淚水浸泡了我因?yàn)榘聪叶弁吹碾p手;在10歲那年,逐夢的陸已悄悄跨越出一小步:考過了4級;在11那年,考過了6級,并與另一個讓我“一見鐘情”的樂器——琵琶交朋友……

            而就在今年,我順利的通過了10級,并為日本友人演出!

            所有的汗水都值了,因?yàn)樗鼈儩补喑龀⻊尤说幕ǘ;所有的淚水都值了,因?yàn)樗虝以鯓硬拍艹晒Α?/p>

            從幾個月前,我就告別了古箏,開始了琵琶的逐夢步伐。我相信,在不久之后的未來,我一定可以在自我介紹上寫上:“琵琶已過10級”!

          四年級的我作文 篇2

            去年暑假,我和爸爸、媽媽去內(nèi)蒙古九十九泉旅游會議接待中心旅游。

            內(nèi)蒙古的草原非常大,蒙古包一座緊挨著一座。這時,前頭有一圈柵欄,里頭有許多馬。爸爸問我:“去騎馬嗎?”我有些害怕,說:“我不干!焙鋈晃铱匆娨粋五六歲的小孩兒騎著馬在草原上奔馳,我心想:“人家比我小都有勇氣去騎馬,我比他大,都沒有這個膽量嗎?”想到這,我說:“好吧,我騎馬!

            爸爸把我抱上馬,我坐在上面,心里還是有些膽怯,生怕馬一動,我就會掉下來。那里的工作人員告訴我:“用腳夾住馬肚子,手里牽好韁繩,頭向前看,不要低頭!瘪R開始走了,我照著大姐姐講的.去做,漸漸地緊張的心情松弛了,慢慢騎習(xí)慣了也就不害怕了。當(dāng)我騎著馬悠閑地回來時,媽媽說:“呦,我們的小勇士回來啦!來,照一張留個紀(jì)念。”說著她就用相機(jī)拍下了這張照片。

            每次,我在學(xué)習(xí)中遇到困難,我就會想起那張照片,它告訴我遇到困難要勇敢面對,這張照片成了我最喜歡的一張照片。

          四年級的我作文 篇3

            我喜愛我們的校園,愛護(hù)我們的校園;綠意盎然的校園像春天般溫暖!這就是我的智慧校園——鄭州市文化綠城小學(xué)。

            一走進(jìn)校門,我就看見了綠色豐饒的天花板,然后再往里走是我們美麗的校園,校園就像北京的四合院,非常有特色。校園樓房一共分為五層,第一層是一年級、二年級的教室和老師辦公室,還有幾個特殊教室,如:階梯教室,體育教室,大隊(duì)部等。第二層是三年級和四年級的一班、二班,以及會議教室組成。第三層是四年級的三、四、五班,還有特殊的教師——微機(jī)室、音樂教室等組成。大家可能有些疑問,四樓和五樓怎么沒有介紹?因?yàn)槲覀儗W(xué)校是新校區(qū),目前還沒有那么多年級和班級,但就是因?yàn)槭切聦W(xué)校,它的校園環(huán)境、設(shè)施都是最好最棒的!每個樓層都有許多花草圍繞著我們,看著心情是多么歡快!

            再往里走是操場,寬大的操場猶如一片大草坪。雖然綠色植物很少,但是我相信,將來的操場周邊一定是綠樹成蔭。有時,校園會遭受一些破壞,我看見了就會整理一下。有時校園的學(xué)生可能會忘記或亂丟東西,我看見也會撿起來放到該放的地方。

            校園里每一位老師對學(xué)生們都是那么的和藹可親!我最喜愛的老師是我們的班主任——方老師!她美麗溫和,對我們無微不至的'關(guān)懷,讓我們非常信任她,有什么好吃的也和我們一起分享。方老師即是我們的班主任也是我們的朋友,能有這樣一位老師是多么的開心!

            美好的校園是我們用智慧創(chuàng)造的,美好的校園環(huán)境也是我們用勤勞創(chuàng)造的。讓我們共同努力,營造出美好智慧校園吧!

          四年級的我作文 篇4

            到了年,我已經(jīng)成為一位揚(yáng)名中外、救死扶傷的醫(yī)生。我研制出許多新藥,救活許多病人,人們都稱贊我是“華佗再世”。

            “!濒[鐘枕頭把我震醒了,我趕緊讓“快速微波爐”給我做了豐盛的.營養(yǎng)早餐,吃了早餐,然后上班去了!肮馑亠w車”用了 、 秒的速度載我到了醫(yī)院。

            一進(jìn)醫(yī)院,我發(fā)現(xiàn)有一個中年女子在哭泣。我一問,才知道她丈夫因酒后駕駛“光速飛車”調(diào)錯了地址,開到“百慕大三角”里,不幸身亡了。我給她三種藥:R- 膠囊、生命泉水 號、鉀鋁 - 氣體。用這三種藥就可以把病人的心臟激活,讓他呼吸穴開啟,這樣他就能復(fù)活了。那女子終于破涕為笑地交了錢回去了。接著又有人來治他的耳聾病,我往他的耳朵里塞進(jìn)人造耳膜和聽覺神經(jīng)粉。過了一會兒,這個人就能聽見聲音了。

            哎,沒時間跟你說了,我的病人又來了!

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