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          懷念母校的作文

          時(shí)間:2023-09-28 13:45:42 母校 我要投稿

          懷念母校的作文常用[3篇]

            在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的懷念母校的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          懷念母校的作文常用[3篇]

          懷念母校的作文 篇1

            畢業(yè)已經(jīng)一年多了,卻未曾回過母?匆谎,心里不免有些愧疚之感,尤其是我在那個(gè)寒假給我原來的畢業(yè)班的老師打電話賀年時(shí),才知道全班同學(xué),只有我沒回去過。也許,我只能用文字來填充在我對(duì)母校的回憶和思念吧。

            母校不算寬敞,卻承載了我童年幾乎所有的記憶,那淡淡的木槿味道,是如何傳到我的嗅覺中,成為我對(duì)母校記憶中的一部分,我至今已不記得,只記得每年木槿花落的時(shí)候,我們總會(huì)去拾木槿花朵,偷偷塞進(jìn)別人的領(lǐng)口里,或是塞進(jìn)別人的嘴中,花瓣懷著淡淡的甜。木槿花如同一層柔軟的云,將我們的童年包裹起來。

            我常走在學(xué)校邊的路上,哼著屬于自己的曲子,尋著快樂的足跡,未曾想過幸福這個(gè)字眼,也許正在擁有就不會(huì)感受到吧。有時(shí)候,會(huì)和伙伴追逐半天,我不是個(gè)頑皮的孩子,而在童年的`時(shí)間里,卻同樣能找到屬于自己的一份天真。

            風(fēng)拂過教室,將我們?cè)谙娜罩形缥缱粤?xí)間的夢(mèng)吹醒,老師不停的絮著題,而我們卻想著畢業(yè)考后自由自在的假期,說實(shí)話,那段時(shí)間真的是比假期還愜意的時(shí)光。即使試卷時(shí)時(shí)刻刻在敲打我的夢(mèng)境,我也不會(huì)放棄對(duì)那三個(gè)月自由的追尋。

            那段時(shí)間,只有我一個(gè)人徘徊著,走向西落的斜陽(yáng),直到寂寞淡薄了那份期待的心靈。

            到了離別的時(shí)刻,我卻無(wú)法懷著釋然的感覺去面對(duì)離別,在我腦海中,只有懷念的痛楚。

            一年過去了,槐花落了,又一群人畢業(yè)了,不知現(xiàn)在學(xué)校里還會(huì)不會(huì)漾起送別的歌聲,還會(huì)不會(huì)飄著起臨別的傷感,而我只知道,在那個(gè)槐花殤落的季節(jié)里,我在母校折下了最后一根思念的紅豆枝。

          懷念母校的作文 篇2

            時(shí)間啊,如流水,似細(xì)沙,不知不覺地從我的指縫間流走,從我的發(fā)絲間溜走。三年時(shí)光,就這么悄悄地逝去,彈指一揮,恍如昨日,一轉(zhuǎn)眼竟到了我和母校分別的時(shí)候,我的心中全是留念,滿是不舍。

            聽過這么一句話:“畢業(yè)了,校服為什么不扔掉?因?yàn)樘滟F。有多珍貴:三年青春。”是啊,青春無(wú)價(jià),更何況我這三年青春在母!潜背踔卸冗^?對(duì)啊,在城北初中這溫馨的校園里,在一千多個(gè)早晚里,我讀書、思考、做作業(yè);我奔跑、跳躍、練身體;我和同學(xué)追逐、打鬧、尋開心;我也向老師問疑、談心、得收益。校園的路徑上有我的腳印,操場(chǎng)的跑道上有我的身姿,教室里有我的嗓音,在學(xué)校的圖書館、食堂、小賣部里都藏著我的`回憶。在這三年里,我有進(jìn)步,有榮譽(yù),有成長(zhǎng)。這三年里,我也有挫折,有迷惘,有失敗。總之這三年,我身體長(zhǎng)高長(zhǎng)壯了,心智也變成熟了。所有的這一切都是母校給于的,是老師給予的。這三年里的歡聲笑語(yǔ)、煩惱愁苦、加油鼓勵(lì)、長(zhǎng)足進(jìn)步,都蘊(yùn)藏在我心里,今后會(huì)給我不斷的心靈慰藉,給我前進(jìn)的鼓舞。

            猶記得是初二那次校藝術(shù)節(jié),我班有個(gè)大合唱,同學(xué)們熱情高漲,全身心的投入到排練之中,但是總有幾個(gè)地方唱得不好,同學(xué)們有點(diǎn)氣餒,覺得獲獎(jiǎng)無(wú)望了。班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家作了分析,并告訴我們要放下包袱,不要想著獲獎(jiǎng),要用心去唱就一定能唱好。我和同學(xué)都暗自佩服他的這句話,大家靜下心來,互相鼓勵(lì),認(rèn)真唱好一拍半拍的休止符,延長(zhǎng)號(hào),我們還琢磨著更改了歌詞,把學(xué)校和我們的老師唱進(jìn)歌聲里,創(chuàng)造了獨(dú)一無(wú)二的屬于我們十四班的《泰山西路的日子》。在而后的比賽中憑借我們信心百倍的演繹獲得了優(yōu)秀的獎(jiǎng)次!

            感謝學(xué)校組織的這場(chǎng)大合唱,他讓我認(rèn)識(shí)到認(rèn)真做事的精神和技術(shù)一樣重要,也讓我汲取到團(tuán)結(jié)、互助、敢拼的美好品德。今后我們也許干不了轟轟烈烈的大事,但是生活中、工作中小事也需要團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)精神。

            我們班之所以這樣團(tuán)結(jié)、友好,完全是由于我們班主任和任課老師的教導(dǎo)和帶領(lǐng)。毫不夸張地說,老師們就像對(duì)待自己孩子那樣關(guān)愛我們,通過的是一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式。

            迫近中考,班級(jí)里的氣氛陡然變得緊張起來。大家起早貪黑,全力以赴,希望在中考中獲得優(yōu)異的成績(jī),考上自己理想的學(xué)校。但緊張過度就會(huì)適得其反。我也是這樣,晚上睡得遲,在課堂上就有點(diǎn)昏昏欲睡,靡靡不振。班主任覺察出了我的異樣,把我叫到辦公室,親切地對(duì)我說:“學(xué)習(xí),要懂得張弛有度,勞逸結(jié)合。這如同一顆螺絲釘,太松了,工件會(huì)松動(dòng);太緊了,又容易擰壞。適度,才是最好的!甭犃诉@番話,我好似醍醐灌頂,班主任接著說:“快中考了,要注意放松,以一顆平常心去對(duì)待,你一定可以考好的!

            走出辦公室,我還在品味著班主任的話,如沐春風(fēng),步履輕快。

            城北初中,我的母校,她是個(gè)美好溫馨的大家庭。老師的教導(dǎo),同學(xué)的友誼,校工們的服務(wù),都給予我關(guān)懷與鼓勵(lì),讓我在她的愛護(hù)和庇佑下像一棵小樹茁壯成長(zhǎng),將來長(zhǎng)成參天大樹,作國(guó)家的棟梁。城北初中的三年,已成了我寶貴的財(cái)富,甜蜜的回憶,它貯藏在我心里,它會(huì)發(fā)酵,沁出芬芳,潤(rùn)我心田。

          懷念母校的作文 篇3

            人到中年,總習(xí)慣在夜闌人靜時(shí)回憶過去。兒時(shí)游戲,豆蔻年華,人生感悟,還有故鄉(xiāng)母校。近日,千斤高中每每造訪我的夢(mèng)境。說給妻子聽,她說:“想念了,去看看吧!”

            知我心者莫過于妻子,怎能忘記母校?20年前那個(gè)丹桂飄香的季節(jié),我和同學(xué)們?nèi)缤灰恢恢话坐?飛進(jìn)了千斤高中,落腳于被我認(rèn)為的“象牙塔”。帶著朦朧的理想,帶著對(duì)未來的憧憬,帶著泥土芳香的稻花,要在這里蓄精養(yǎng)銳,豐滿羽毛,練硬翅膀,企盼將來飛得更高更遠(yuǎn)。

            今年教師節(jié)那天,縣領(lǐng)導(dǎo)到千斤高中慰問教師,我作為隨行記者回到了闊別20多年的母校。忙完公事,獨(dú)自一人徜徉在面貌一新的校園,尋找著母校昔日的蹤跡,尋找著我曾經(jīng)學(xué)習(xí)、休息過的場(chǎng)地,尋找著給我以知識(shí)以做人道理的恩師。因?yàn)?那里有我的浮想聯(lián)翩,那里有我對(duì)中學(xué)生活的理解與詮釋,那里有我對(duì)未來的規(guī)劃與設(shè)計(jì),那里有我對(duì)理想的不懈追求,那里有我孜孜不倦苦讀的身影,那里有我和同學(xué)們共同栽植的友誼樹。

            然而,時(shí)過境遷,舊貌舊事都不復(fù)存在,悵然之情油然而生。在我看來,現(xiàn)代的浪漫屬于現(xiàn)代的年輕人。過去的淳樸屬于守護(hù)淳樸的我一輩。不能在原座位聽講,不能在原場(chǎng)地體驗(yàn)小憩,不能與授我以知識(shí)的恩師握手暢談,無(wú)論從哪方面講都是一種少得或遺憾。

            清楚地記得,在寬闊的母校校園,在碧綠如茵的翡翠地,在汗牛充棟的圖書室,我曾以強(qiáng)烈地求知欲望,在自然科學(xué)的龍宮里探珠索寶,在顯微鏡下觀察微觀世界的奇妙,在知識(shí)的.崇山峻嶺漫步攀登,在激情的校園生活中培養(yǎng)高尚的情操。偶而老師還領(lǐng)著我們這一幫學(xué)生,或跋山涉水,或深入普通農(nóng)家領(lǐng)略明山秀水的壯美,采擷農(nóng)村巨變和淳樸真摯的風(fēng)土人情,以加深對(duì)書本知識(shí)的理解。我們這群學(xué)生還屢屢登臺(tái)演出,使用頻率最高的當(dāng)數(shù)這樣一句話:“今天的我們是桃李芬芳,明天的我們將是社會(huì)棟梁!睅资旰蠡匚毒捉肋@句話,仍令我怦然心動(dòng)。

            “晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄,”“我見青山多嫵媚,青山見我應(yīng)如是,”啊!母校!無(wú)論何時(shí)何地,無(wú)論我走到哪里,我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的呵護(hù)與給予,您的輝煌便是我的輝煌。我的榮耀便是您的榮耀。我會(huì)常去看您,暢敘滄桑巨變和離情別緒。請(qǐng)您也不要忘記每一位您親手栽培出來的莘莘學(xué)子。

            終身難忘,母校千斤高中!

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