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寓言作文600字(匯總5篇)
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的寓言作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
寓言作文600字 篇1
因為青青草原長包包大人因病離職，沒人來管理青青草原了，所以包包大人要在離職之前評選下一任草原長。誰能成為下一任草原長呢？那，快去看看吧！
“競選草原第二任草原長活動現(xiàn)在開始�！卑笕藢χ捦泊舐曊f出了這個開場白。話音剛落。只見河馬大叔站在站臺上說：“我塊頭大，可以保護別的小動物。我應該是草原長�！薄胺磳��！毖虼宕彘L慢羊羊說：“你發(fā)火時就傷害小動物，還是個好管理員嗎？”這下子被打的動物們掀起了“人人喊打”的熱潮。
“下一位！ 草原長候選人——小白兔發(fā)話�！卑笕苏f。
只見白兔小弟一蹦而上，迫不及待地說：“我的`口才和判斷能力都很好，所以這個草原長……�！薄安恍胁恍�。”觀眾都不耐煩了“為什么你一定是草原長呢？”
一番激烈PK后聰明執(zhí)著的喜羊羊和自稱是森林發(fā)明大王的灰太狼笑到了最后。正在這時，村長說：“兩位去買些蘋果來解渴吧！”兩位選手都說：“OK！”
一出門，就可以看見街邊有兩個蘋果攤，只見馬記水果攤“2。8元一斤�！绷硪贿吺牵骸�3元一斤，買滿60斤，減15元�！贝彘L說：“我們就買60斤蘋果吧！”灰太狼一聽，二話不說直奔賣2。8元的那個。村長見喜羊羊不準備去2。8元的攤上買，就問：“喜羊羊，你為什么不去那個攤上買呢？”“村長，咱們算算到底哪個攤的便宜。這邊3元1斤，20斤就是180元，再減去15元，相當于165元買了60斤，165÷60=2。75元。哈哈，還是3元錢1斤的便宜一點�！�
喜羊羊買好蘋果，剛要走回去，不知什么時候已站在身后的考官們鼓起掌來，村長笑著說：“最后的勝利者是喜羊羊。他不僅有草原長必備的條件，而且膽識過人，有著商人的精明的頭腦�！被姨菤鈶嵉恼f：“我一定會回來的�！�
喜羊羊在雷鳴般的掌聲中擔任了草原長。
寓言作文600字 篇2
在美麗的大森林里，住著小豬幸福的一家：豬爸爸，豬媽媽和四只小豬——老大豬老實，老二豬精明，老三豬傻冒，老四豬美麗。 時間過得真快，小豬們健康地長大了。爸爸媽媽商量著，天下沒有不散的宴席，該讓孩子們出去獨立生活了。于是，便召開家庭會議：決定給孩子們每人100塊錢，叫孩子們走出大森林，各自開創(chuàng)自己的生活。 四只小豬憂傷地背著簡單的行李，依依不舍地告別爸爸媽媽，步履沉重地離開大森林，出去闖世界去了…… 豬老實，誠實厚道，寬以待人。他到一個藥店打工。他工作踏實，把藥店打理得有條有理;服務又熱情周到，深得顧客的稱贊和老板的器重。生意興隆起來，越做越大。老板便認他做干兒子，投資給他開分店。他誠信經(jīng)營，科學管理，分店的生意也很興隆。他當上了小老板，駕駛著豪華轎車。 豬精明，愛動腦筋，鬼點子多。離開家后，他便拿那100塊錢當本錢做小本生意，來養(yǎng)活自己。他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有錢人多了，駕車出游已是尋常事。便在著名的`庫區(qū)旅游區(qū)旁開了個小飯店。他利用水庫里豐富的魚資源，精心配制烹調(diào)，打響了“豬記魚頭湯”的品牌，成為當?shù)氐奶厣朗�。游客及居民都慕名來喝他的魚頭湯，生意很紅火。幾年后，他就住進了別墅式的五層樓房。 豬傻冒，他很傻但他很善良。因為他傻得可愛，那100塊錢在路上就被別人騙走了。又因為他善良忠誠，在一家大公司找到了一份做保安的工作。在一次打砸哄搶公司財物的事件中，他奮不顧身地保護公司財物而光榮負傷，被提拔為保安隊長。不久，一位漂亮的姑娘看上了他…… 豬美麗，很漂亮也很懶惰，不學無術(shù)。她用那100塊錢租房子，買化妝品。不到一個月，錢就花光了。只好出去找工作：進發(fā)廊當洗頭妹，太受氣;去飯店當洗碗工，太臟;上超市當導購員，站立時間太長……就這樣，她成了無業(yè)游民，只得靠zf救濟活命。
記著吧：天上永遠不會掉餡餅，幸福生活靠勤勞創(chuàng)造。
寓言作文600字 篇3
從前，森林里有一只蝎子，名叫“呼呼”，它生活在樹縫里。它最恨的天敵是老母雞。
一天，它見兔子樂樂的小尾巴變成了圓溜溜的鋼珠形，可愛極了！便問道：“樂樂，這么靚的尾形是在哪兒整的呀？”“在羊羊美容院。”樂樂得意地說�！班�，謝謝！”它有禮貌地說。
第二天，呼呼依然在芳草茵茵的樹林里悠閑地散步。對面松鼠小妹的尾巴也整了形，變成波浪形了。呼呼馬上想知道松鼠小妹的尾巴是不是也在羊羊美容院美的，它迫不及待地問：“這漂亮的尾形是在羊羊美容院美的嗎？”“這是理所當然的唄�！彼墒笮∶瞄_心地說�！澳阋矐撊バ藜粜藜粑舶�，趕趕時尚呀。”小蝎子聽了，有點猶豫�？稍谒墒蟮�'勸說下，還是去了。
一到店里，呼呼毫不猶豫地說：“請幫我把尾巴剪成最流行的‘q’版，可以嗎？”大象修尾師立即招呼呼呼坐下，就準備開始修剪了�？僧敶笙罂戳丝葱拥奈舶�，正在準備工具的手停了下來，問道：“蝎子小妹，您真的想剪掉您的尾巴嗎？”
“當然�！焙艉籼煺娴鼗卮稹�
“好，那您可不要后悔�！�
“不會……”大象理尾師“咔嚓”幾下就把呼呼的尾巴剪成了森林里最流行的“q”版。呼呼可高興了。
呼呼滿心歡喜地往家走，把危險拋到了九霄云外。不多一會兒，就碰見了老母雞。老母雞可高興了，因為她還沒吃午飯，立馬追上來，用尖尖的嘴啄呼呼。而呼呼呢？沒了尾巴，既跑不快，也放射不了毒液。還好，蝎子大將軍來了，帶著他那威武的隊伍趕過來，救下了呼呼。呼呼跑回自己的窩里，暗自下決心：以后再也不要為了時尚剪掉自己的尾巴了……
寓言作文600字 篇4
最近看到這樣一則寓言故事：很久以前，動物王國決定辦一所學校，以此提高動物們的實踐能力和創(chuàng)新精神。這所學校招錄了鴨子、兔子、老鷹和泥鰍，開設的課程有游泳、跑步、飛行和鉆行，教育的目的是希望動物能夠掌握各種本事，提高自己的綜合素質(zhì)與應用能力，以便更好地適應自然環(huán)境帶來的各種變化。動物們到了學校之后，很快就通過了自己擅長的課程，但卻不得不花費大量的時間與精力去學習自己并不擅長的課程。于是學校中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)勤奮學習的動物在學習：鴨子在練習跑步，兔子在練習鉆行，老鷹在練習游泳，泥鰍在練習飛行。雖然動物們很勤奮，但學習效果并不明顯，并最終發(fā)現(xiàn)沒有學會別人擅長的課程，還由于缺乏練習的時間，把自己原本擅長的課程考砸了。
不難看出這則寓言的寓意就是：學校教育應以學生的學習潛能為基礎而展開。教師應針對每個學生的特點、潛能進行針對性地實施教學，即所謂的“因材施教”。因材施教，每位教師都清楚，而且都只它是千真萬確，但由于班級學生人數(shù)的.猛增，要想達到因材施教的境界顯得是那么的蒼白無力。在班級授課制下，教師就真的只能“獨善其身”了嗎？“因材施教”就真的不再具有教育意義了嗎？
雖然每位學生都有著自己的學習個性，但在特定的群體中卻有著相近與相似的學習個性，正是相近與相似的學習個性的存在，又為我們提供了師生共享課堂的思路。那就是，李校長提出的分層教學。隨著分層教學的出現(xiàn)，我們就不用再適應所有的學生，而只需適應班級中具有不同學習潛能層次的學生群體。
教育是一種慢藝術(shù)，它需要老師冷靜的思考、冷靜的分析，它需要老師走進每位學生的心田，它需要老師聆聽每位學生的心聲，它更需要潤物細無聲的教育。所以盡管在我們班級人數(shù)極大的情況下，只要我們能做到這些，就不怕我們的學生人格不完美，身心不健康。有了這些還怕什么呢？
寓言作文600字 篇5
《伊索寓言》是一本好看的書，里面的故事妙語連珠，極致諧趣，并且道理淺顯，因此我十分喜歡看《伊索寓言》。 這些故事中，有的使我明白了要怎樣做人，有的教我怎樣與人相處，還有的讓我明白了許多道理。 其中有幾則故事我印象最深，那就是《蚊子和獅子》、《田鼠與家鼠》和《獅子、羊、狼和狐貍》。
《蚊子和獅子》一文講述了蚊子與獅子戰(zhàn)斗，最后蚊子勝利了。勝利后，它十分驕傲，結(jié)果卻落在了比自己弱小的蜘蛛手上。蚊子它戰(zhàn)勝了比自己強大的獅子，是因為它用了技巧；它敗在了比自己弱小的蜘蛛的手下，是因為它驕傲，沒有戒備心理。所以，這個故事告訴我們的道理是：驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過自己強大的人，也會比自己的弱小的人所擊敗。
《田鼠與家鼠》一文講述了家鼠到田鼠家去作客，嫌它家窮，就帶田鼠去自己家作客。可田鼠體驗了家鼠驚險的生活后，還是回去過自己的生活。家鼠之所以沒有去過田鼠的生活，是因為田鼠的生活雖然簡單，但是卻很安全，而家鼠的`生活卻像不寄安全帶走鋼絲一樣，一不留神就有可能把自己的性命丟了。這樣的生活田鼠怎么愿意過？所以這個故事告訴我們：簡單平穩(wěn)的生活勝過充滿恐怖的歡樂生活。
《 獅子.羊.狼和狐貍》一文講述了獅子有三個顧問，分別是羊，狼和狐貍。這一天，獅子問了它們一個問題：你能不能聞到我嘴里發(fā)出的臭味？羊說有，立即就被獅子咬掉了頭；狼說沒有，獅子把它咬得鮮血淋漓；狐貍說它感冒，聞不出味道，獅子卻放過了它。狐貍之所以能過關(guān)，是因為它那樣回答，讓獅子覺得它既沒有對它不恭敬，也沒有阿諛奉承他，所以狐貍沒有讓獅子抓到把柄而過關(guān)了。所以這個故事告訴我們：莫凌兩可，曖昧含糊是可以讓人抓不著把柄。
所以《伊索寓言》這本書十分好看，我以后要多看看，里面的有許多值得我們學習的道理。
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