我的同學作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我的同學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同學作文1
金桂飄香的九月，來到新的學校，心中充滿了喜悅，也有抵檔不住的好奇和一絲的緊張，第一次感到，環(huán)境的變化就是生命中不斷地有人進入或離開，心底的那扇窗莫名地敞開著，又旋轉(zhuǎn)著。
開學，我努力地尋找著小學相處了六年同學的熟悉身影，又在積極地面對著從未謀面的新同學。很巧，同級不同班的小學同學成為了我“不算新”的“新同學”。
他擁有一副陽光的外表，深邃的眼神顯得很親切，嘴角總是自然的上翹著，面露著微笑，挺拔的身姿總顯得他鶴立雞群。
我和他之間的故事總是充滿了趣味性，也總會出現(xiàn)意想不到的結(jié)果。還記得我們在課間饒有興趣地玩一個推手掌游戲，一開始便進入白熱化階段，他出其不意向前有力一推，我便重心不穩(wěn)，雙手胡亂撲騰，身體晃悠著，膝蓋和腰也使出了吃奶的勁，才穩(wěn)住了身體。我別了口氣，也不示弱，一個推手，他早已預測到，便一個后閃，躲過了攻擊，而我因重心過于前傾，一個踉蹌，也宣告了比賽結(jié)果，因我的失敗而告終，他大聲嘲笑起我來，笑聲響徹全班，我惱羞成怒，我雖然矮但不代表我是一個“軟柿子”，我迅速拉住他的一只胳膊，并想趁機把他制服，但意想不到的是，他猛地一個轉(zhuǎn)身便扭轉(zhuǎn)了形勢，我便乖乖被他帶到了座位上，他臉上露出得意的笑容。這次游戲“較量”，我見識了他的靈敏和力量，很硬朗的一面。也無形中加深了我們的情誼，真是“不打不成交”。
他也有不同的一面，很有愛心，很細致。有一次，打飯時，當我拿起飯卡，在感應器上一刷，“余額不足”四個大字齊刷刷地出現(xiàn)在屏幕上，看看廚師詫異的目光，我如同熱鍋上的螞蟻別提有多尷尬了，肚子偏偏又不爭氣地咕咕叫著。這時，身后出現(xiàn)了熟悉的低音炮的聲音：“飯卡沒錢了？”我回頭一看，果然是他，臉上掛著關切的表情。我堅守著尊嚴，上次的“較量”之后，我內(nèi)心還有一絲的不服氣。我故意不理他，也不說話，這時他友善地把飯卡掏了出來，遞給我；我怔住了，內(nèi)心瞬間的矛盾過后，慌亂之中，接過卡匆匆轉(zhuǎn)過身，刷了卡，匆忙說了聲“謝謝”！坐下吃飯時，我內(nèi)心感受著這份同學情誼的'溫暖，它就像陽光投入我的心房，像春風吹過般的柔和，這頓飯十分平常，我卻吃出了不一樣的暖暖的味道。
他就是我的“新”同學胡昕銳，一個硬朗帥氣，樂于助人；狂躁背后有一種細膩，一絲愛心的大男孩。我想緣分將我們連在一起，友誼的一縷絲線將心串在一起。我心里的那扇窗已經(jīng)敞開，在新的班集體迎接溫暖的擁抱。
我的同學作文2
我是一名中學生，我們班有很多同學，和我關系很好就有幾位。我們幾個經(jīng)常在一起玩，鬧起來那簡只就是幾個“活寶”。
李昶——綽號“毛栗子”，是一個非常陽光毛頭小伙子，整個是一個打不死小強。我們曾經(jīng)是同桌，他喜歡整天咧著嘴笑，性格十分開朗。一次我們掃地，因為他為了和我們幾個一起走，所以幫我們這一組掃地，但一開始他不好好掃在那玩，所以老師上樓來檢查時看見他在玩，就訓了他一頓。我俏俏地對老師說：“報告老師：李昶是幫我們掃地�！崩蠋熉犃苏f：“嗷，我錯怪他了！”這時李昶說道：“老師我本來就是冤枉！”還有一次他上黑板默寫詞語，結(jié)果身為語文課代表他錯不堪入目，錯一個詞語被罰寫十遍，整整要寫完一個練習簿��！身為男子漢他竟沒有承受住打擊——哭了�？墒牵瑒傄幌抡n，他又變成笑嘻嘻了。我對他說：“毛栗子，你死好慘�。 彼犃耸箘诺攸c了點頭。
李佳亮是我現(xiàn)在同桌，人送綽號“上好佳”，李昶最愛喊他“上好佳食品，加量不加價”。他是我們班數(shù)學課代表。他雖然是個男子漢，但十分像一個女，連聲音也像，甚至還有人叫他“大妹子”。他也十分貪玩。有一次我、李昶和他一起去捕蝴蝶，我們在一個大院里捉，因為那兒蝴蝶多，而且十分好捕。我找來一個破菜罩，用來捉蝴蝶，蝴蝶一個個地落在我手上。他看得心里癢癢，就向我要菜罩在那捕，他捕方法十分奇特，他把菜罩當飛盤扔過去，想把蝴蝶給罩住，但連一只蝴蝶也沒有捉到。我見了站在樹陰里對他喊到：“佳亮，跑過去罩，像你那樣是不行！”他聽了便換了方法，很快罩住了兩只，他高興地直蹦，然后把蝴蝶夾進了自己書里，做成了蝴蝶標本。
李成虎是我們班政治課代表，十分愛玩，也很喜愛做手工，我們也曾經(jīng)是同桌。說起他愛做手工，簡直到了癡迷程度，因為無論在何時他都做，有一次上英語課時，他突然拿出紙在那做起了手工，而且他離老師講臺很近，真是膽大包天。他除了愛做手工、愛玩外，他還十分倔強，一次老師讓我們討論一個問題，我們倆答案不一樣，我給他講道理，他說：“不對，我問問同學和老師�！彼麊柫艘蝗θ�，他們答案和我一樣。我問道：“誰對了？”他說：“我，你錯了。”他就是不改，真是個倔強家伙！……
這就是我同學們，大家各有各長處，各有各缺點，我們在一起，組成了一個和諧大家庭，在這個大家庭里我們一起學習、一起生活、一起成長。
我的同學作文3
他，長著一頭烏黑發(fā)亮、清爽灑脫的短發(fā)，一雙清澈明亮的眼睛，鼻梁上經(jīng)常架著一副黑邊的近視眼鏡，他有著一張能說會道的嘴巴，一笑起來腮邊還有兩個小酒窩，就像一個活潑可愛而又近視的大兔子。
身材稍微瘦了一些，不過他走起路來就像一陣風似的。聽了我的介紹，你一定知道他是誰了吧，他就是我的同學：林柱榮。
林柱榮學習非�？炭�。下課后，別的同學都出去玩了，就只剩下林柱榮一個人待在教室里。只見他用左手來拖住下巴，在冥思苦想，拿著筆在草稿本上一會兒畫圖，一會兒演算。突然，他的臉上露出了興奮：“哈哈！我終于算出這道題了！”一大堆學霸都算不出來的題目被他三下五除二就算了出來。就是因為他這熱愛學習的精神，才使得他幾乎每次數(shù)學考試都會得到滿分，連老師都經(jīng)常在班上夸獎他呢！我真是羨慕嫉妒沒有恨啊。
林柱榮不僅數(shù)學成績好，寫作能力在學校也是數(shù)一數(shù)二的。你看，在作文競賽上，林柱榮又拿了一等獎，連20xx年藤縣中小學生禁毒征文比賽的寫作的人選也是，老師想都沒有想就選到了他。如果你翻開他的作文本的話，你就會目瞪口呆！為什么呢？因為一行行工整、漂亮的字跡就會毫無保留地呈現(xiàn)在你的'眼前。林柱榮不僅字寫得很好，文章的內(nèi)容也非常地吸引人，令人看了興趣十足，讀完了他的作文更是讓人回味無窮。有一次，我有一篇文章覺得寫得還不是很好，就讓他幫忙“參謀”一下。他看了看我的作文，就提起筆來仔仔細細地幫我修改起來。不過一會兒，一篇優(yōu)美生動、充滿感情的作文就出來了。我細讀了他修改后的作文，直夸他是個寫作的能手，他還自戀般地對我說了一句：“這對我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟！”他在說這句話的時候還刻意用手梳了梳頭發(fā)，一副自豪的模樣，如果他是匹諾曹的話，鼻子一定能伸到外太空去。
當然，他也會有抓耳撓腮的時候。那天，他英語遇到了難題，他想了很久都沒有想沒有想到答案，眼看就要下課了，他想了一個說好也好、說壞也壞的決定――那就是抄我的。他先是苦苦地央求我：“哎，作業(yè)本給我瞅瞅吧。”我正寫得起勁呢，他見我沒有給他，就開始在旁邊煩著我，他見我沒有動靜，先是一直弄我的手肘，讓我想寫也寫不到啊。我知道他又在無事生非了，我才不吃這套呢。他見我還無動于衷，就使出了他的“殺手锏”——肉麻大法。“曉東，你就給我看一看嘛�！彼f也就算了，這他還向我眨了眨他那清澈明亮的大眼睛，搞得我雞皮疙瘩都出來了，汗毛都排隊立正了。我差點沒嘔出來，只好趕快把耳朵堵上，急忙把作業(yè)本交給他，他這下才閉上他那個大嘴巴，不過最后他還說了一句：“還是曉東最好了�！�
怎么樣？聽了我的敘述，你們是不是也很敬佩他呢？他既是我學習的好榜樣，也是我想要超過的目標，同時他還是我在生活中的好朋友呢！
我的同學作文4
五彩斑斕的童年，歡歌笑語的校園，酸甜苦辣的生活�？傆心敲匆恍⿲W習上，生活中，校園里的伙伴，朋友，同學陪伴著你一起成長。讓你體驗生活的快樂，教你學會學習的方法，跟你分享心酸快樂。在我的生活中有許許多多的伙伴，朋友跟同學，戴天宇就是其中的一個。
在我們的班級里，有一個聰明的小天王！他的個子不高，但是長得很敦實，他的胳膊跟腿真像成熟的玉米棒。長得圓圓的，紅撲撲的臉蛋是圓圓的，巧的是他那雙烏黑發(fā)亮的眼睛也是圓圓的。我最喜歡他笑了，笑起來，兩只小酒窩就會露出來，顯得很可愛，他一笑那烏黑發(fā)亮的眼睛就變成兩個彎彎的月牙了。他那紅紅的小嘴最愛說笑話，說起話來，那彎彎的月牙又出現(xiàn)了。當他思考題目的時候，臉就會一下子變得通紅，眼里閃爍著智慧的光。他便是我們班的小小班主任助理。
小小班主任助理可忙了，上課了，就要把大屏幕拉下來，下課了，就要把它升上去。有時候他忙了，就把這個忘了，上英語課時，我們還要錄影機。王老師要用了，他也會把這件事忘了，錄影機壞了，也是說了好長時間才去換，你看我們的小助理是不是很忙��！
他不僅聰明，有時候發(fā)火起來，也特別的兇。
瞧！他碰上了他的死對頭啟逼，跟江健，也不知道他們倆是怎么結(jié)仇的。為什么會說說是死對頭呢？
要考試了，嚴啟��！江健��！都會時不時的來摸他的'臉，拿他的筆之類的。這時，他就要發(fā)火了，臉也一下子通紅。嚴啟，江健就是他的死對頭。跟他做同桌的時候，有時候，他就會把筆袋全塞我課桌里。一支都不借給他們，也覺得他特別煩，也特別的小氣。有時候他也特別的壞，那次，我買了一支很可愛的筆，他見了，就會拿來，東看看西看看，覺得好玩，就拿在手上，不放手……讓他還，就說：借玩一會嘛，又不會把你的筆吃了。你看，他是不是很壞，可又覺得他十分的幼稚。
他也特別會幫助別人，每當朋友有需要的時候，他總會伸出援助的手，去幫助他人。同學來問他題目，他也會毫不猶豫的去給他講解。會寬容他人，有人做錯事了，他也會及時幫他糾正出來。但是他也不是什么事都做得很完美，有時候也會出一點小小的差錯呢！
朋友，同學是你生活中不可缺少的一部分！多少笑聲都是同學喚起的，多少眼淚都是同學揩干的。同學的港灣溫情脈脈，同學的清風灌滿征帆。朋友就是悲傷時可以傾訴的對象；朋友就是希望分享快樂的同伴；朋友就是自己永遠也不想擺脫的人。
我的同學作文5
在茫茫人海中遇到你是我最幸運的事——題記
開學升到新初一，對于這件事我感到茫然，直到媽媽牽著我的手到新班級——七三班，我才緩過神，媽媽交代了幾句就轉(zhuǎn)身離開了，我看著她的背影，心里有種很不好受的感覺�！靶戽迹l是徐婕?”我收起看老媽背影的視線，一聲不吭地走到了隊伍里面�！靶戽�，徐婕?”我看著自己的腳尖，不回答�！袄蠋�，她在這�！庇锌粗易邅淼耐瑢W提醒老師，老師尷尬地摸摸頭，“呵呵，那下一個……”
坐在位子上，我趴在桌子上，看著自己帶來的書，搞得同桌很尷尬，不知是否開口詢問我能否讓他出去。我知道他的想法，可我懶得動，等他自己開口再讓他出去。我愛看書，一看書就會陷進去拔不出來，我正沉浸在書的海洋中，然，我感覺有陰影罩住了我，我皺起眉抬起頭，看到眼前的女孩嘴角洋溢著燦爛的微笑，我不太喜歡和陌生人說話，我只用眼神抗議著。她似乎根本感受不到我的抗議，只笑嘻嘻的看著我，我也看著她。過了一會兒，我感到眼睛有些酸痛，只得低下頭揉揉眼睛，然后我把書拿走準備換一個地方看。眼前的女孩這時候卻開口了：“喂，書呆子，我覺得你很得我的眼緣，so我想和你交朋友。”我頓了一下，抬起頭錯愕地看著她。她想是看出了我的想法，“沒錯，我葉雯要和你徐婕交朋友�！彼D了一下，隨后狡黠地笑了笑，“是要很好的朋友呢�！�
我與她真得成了朋友，我叫她葉子，她叫我小驢，我總會說：“葉子，你作業(yè)還沒做好?”她總會說：“小驢，表看書了，粗去玩啦�！�
葉子總會沖在我面前，有人欺負我了，她會用她的“降龍十八腳”來踢那個欺負我的人，當然那個欺負我的'人也會哭著來找我道歉。別看葉子那么強悍，實際她也經(jīng)�？�，我總會安慰她，“葉子，別哭了……”哦不，是手忙腳亂的地安慰她，最后結(jié)果是我陪她一起哭。我愛笑，別看我對誰都是一副冷冷的樣子，熟悉我的人都知道只要在熟人面前我的笑點就很低，只要有一點可以笑的地方，我都會開懷大笑。說實話，葉子也經(jīng)常被我的瘋癲給嚇個半死，不過，她都會陪我笑……
不知道，在生活中是否有這樣一個她（他），會陪你哭，陪你笑，和你一起打人，抑或一起逃課，若是有，那便要好好珍惜，因為也許只有她（他）會與你有共同的愛好，沒有別人了，而且貌似也只有一段可以陪你瘋玩的時間……
我的同學作文6
開學五年級分班后，我便認識了好幾個朋友，雖不是同一個班的，但我還是感到很快樂。其中我印象最為深刻的是我右手邊的同學——楊曉雪。她是一個活潑開朗的女孩，善于交談，微笑常常掛在嘴邊，還時不時跟人開玩笑。她長著一張圓圓的臉蛋，短短的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁還有一張能說會道的櫻桃嘴。一頭烏黑的頭發(fā)襯著一張美麗的臉蛋，從中泛起了一陣慈祥感。
她待人很好，剛開學的時候，她用很客氣的語言跟我打招呼：“你好呀，我能跟你交個朋友嗎？”“當然可以�！蔽冶凰臒崆楦谢�。接下來，我們每一節(jié)下課的時候都聊天，聊著聊著，竟然不知不覺地聊起了未來的事情。從聊話當中我得知她原先是四（1）班的同學，她熱情，活潑，而且讀起書來很有感情，很多人都很敬佩她。她不僅待人很好，而且還樂于助人。無論別人遇到什么困難，只要是她力所能及的事情她就幫。開學的第二個星期很艱苦，我每天要收作業(yè)，值日，捧作業(yè)，忙里忙外，累得快趴下了。她在一旁看我這樣忙，收作業(yè)她就幫我收了，原本亂到滿桌都是作業(yè)的桌子，被她的巧手一弄，干凈到連“垃圾”都沒有。她寧愿耽誤自己的早讀時間，也要去幫助忙碌的我，我回來一看，怎么那么干凈，腦子里打滿了無數(shù)個問號。她在旁邊說：“一會兒幫你拿作業(yè)上去吧！”我只能說謝謝，心里卻暖暖的。我認識的這個好朋友，是上天賜我的禮物，她是我學習的榜樣。她是誰？她就是楊曉雪！
我的`老師
她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴，不高不矮的個子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向———這就是我心中最美的老師：王老師。
我心中最美的老師這個位置，王老師是當之無愧的。她平易近人，雖然是班主任，卻很少批評同學；她善解人意，即使是老師，也會站在我們的角度考慮；她知識淵博，即使什么都懂，卻從不擺架子。
人們都把自己的老師比作蠟燭，園丁。這些比喻自然親切，但我覺得我的王老師更像一本多功能書。課堂上，她是一本《百科全書》所有的問題到她那都會迎刃而解，讓大家心服口服；課間里，王老師又變成了一本《幽默大全》常常會用到一些比喻，反語把我們逗得哈哈大笑；生活中，王老師理所當然成為了我們的《三十六計》。同學之間難免會鬧些矛盾，身為班長的我常常也會是束手無策。這時，王老師便會神不知鬼不覺地幫同學們化解矛盾。王老師還是一本《思想品德》書，她不但會教我們文化知識，還會教我們?nèi)绾巫鋈�，如何處事�?/p>
王老師，我心中最美的老師，您面對講臺，背靠黑板，將知識一點點的交給我們。真誠的對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
我的同學作文7
他——小S，一個普通中學普通班上的普通學生。沒有帥呆酷斃的顏值，也沒有驚天地泣鬼神的事跡，可他卻始終是班上的焦點人物。有了他，班上總是發(fā)出源源不斷的笑聲，且看——
歌王舞王非我莫屬
上午第三節(jié)體育課上，體育班委和往常一樣，帶領大家正做著準備活動。當做到膝關節(jié)動作時，不知是誰喊了一句：“看啊，快看小S！”緊接著就是一陣狂笑。隨即有人評論：“辣眼睛，畫面太美，不忍直視！”我循聲望去，只見小S微閉雙眼，眉頭上揚，臀部翹起，肆意妖嬈的扭動著他并不是十分纖細的腰。扭到忘情之時，嘴里還哼起了網(wǎng)上的流行歌曲《隔壁泰山》：“我是隔壁的泰山，抓住愛情的藤蔓，聽我說，嗷嗷嗷嗷嗷嗷……”大家更是捧腹大笑。這震耳欲聾的笑聲引來了體育老師，老師板著一張零下50度的臉，嚴肅的說：“小子挺能歌善舞��！你怎么不去參加《舞林大會》呢？給我站到一邊，唱跳一節(jié)課�！毙望著雄獅一般的老師，垂頭喪氣，悄無聲息地站到了一邊。
百米賽跑我拿第一
看那，小S又在干什么！只見他把蓬亂的頭從柜子里拔出來，一個勁地望著手中的'表。而老師仍是口若懸河，滔滔不絕。我正疑惑不解地看著他，這時，“叮鈴鈴”，上午散學的鈴聲響了。這時，眼前猛地刮過一陣風。嗬，小S早已以迅雷不及掩耳之勢沖出教室，站在了門外第一的位置上，并且還向教室回眸一笑，似乎在說：“今天我第一喔！”可老師還未宣布下課，大家目瞪口呆。老師也一臉懵圈，三秒鐘后怒氣沖沖地把小S喊回尅了一頓，并罰他站在最后一個。這真是“聰明反被聰明誤”�。∈潞�，同學們都調(diào)侃地說：“那速度放在百米賽跑上絕對能拿第一�！�
宿舍有我絕不冷清
中午，吃得滿嘴是油的小S從食堂回到宿舍。他并沒有受到上午兩件事的打擊，照例先去別的宿舍“大鬧天宮”了一番，然后才回到他的花果山當“美猴王”。靜校鈴聲響后，他依然豪情不減，嚷著非要我們聽他講故事，我們說不過他只好口上答應了�！皬那坝袀�……”他興致勃勃的講著。突然，老宿管出現(xiàn)在窗口，只見小S迅速裝出熟睡的樣子，一個勁的打呼嚕。我心想：演的真像，不當演員真可惜了！老宿管走后，小S猛地翻過身來，一對小眼睛骨碌碌地掃視著門口，然后晃著腦袋說：“老頭子，想抓我，沒門！”于是，他又講起那令人犯困的故事，這時忽然傳來一聲“601，6號床講話，扣分！”，聲音不大，但字字入耳。大家都猝不及防，毛骨悚然，沒想到老宿管又殺了回來！小S懊惱不已，他郁悶地說：“果真‘姜還是老的辣’�。 币驗橹v話扣分要回家兩周，所以我們紛紛為他唱起了送別之歌：“啊，朋友再見！啊，朋友再見！啊，朋友再見吧再見吧……”
這就是我的同學小S，一個活潑開朗，幼稚童真的男孩。
我的同學作文8
班級人大約都了解是我個師傅，我覺得，大家?guī)熒?jīng)常在一起侃侃而談。叫這一師傅當然并不是無緣無故的；而這一叫陳梓聰?shù)娜�，確實有其獨到見解。
師傅又要我?guī)退I飯了。我擺脫課室，一瞧見他繁忙的孤獨背影手執(zhí)掃帚在桌椅板凳間穿行，禁不住嗟嘆不己一個全級前十的學神，竟然每日象我之前一樣為了更好地大大加分低三下四地幫人做環(huán)境衛(wèi)生。舊事涌上心頭，哪個弱不禁風的孤獨背影顯出一股無形中的鎮(zhèn)靜與坦然，終化作高深莫測的幻像，要我而為驚栗。
剛了解他時，但是一介呆頭秀才。新生報到時，他坐著我后邊兩行，小小頭部呈雞蛋形，雞蛋殼許多 污質(zhì)臉部的一些臉上痘痘參差不齊地遍布著。但肌膚挺白，加上一雙神采奕奕的明智雙眼，也有那靦腆而靦腆的臉部恬淡的笑容，倒有一些溫文爾雅。當我們用心看他時，發(fā)現(xiàn)他手里拿著一本《初中數(shù)學知識全解》，它是他幫我的第一個詫異。因此我詢問：你什么課程最好是？那時候它用沉寂而又十分趣味的語氣講到：應該是數(shù)學吧�；蛟S更是這啟發(fā)性的語氣促進他變成我的師傅，而他不高的影子在大家眼前日趨又高又大。
我徹底沒料到一個奧數(shù)班最初仍未被選上的平常人之后竟躍居為班里數(shù)學課第一。他那天晚上為沒有考進奧數(shù)班一直叨嘮著，我曾認為這僅僅一時的憂傷，卻沒料到從那一刻他已已不普普通通。從那時起，他自己買的小學奧數(shù)書沒再離手。
苦學大半年，終成無所畏懼。（終成正果）
這期內(nèi)我曾經(jīng)叫他去打乒乓球，他平靜回絕；曾叫他一起去慢跑，他說道之后再跑。便是現(xiàn)如今，他也沒報名參加過一切班集體游戲娛樂，并表明沒有興趣愛好。他的心自始至終恬靜，或許不光是由于那一次嚴厲打擊，但為了更好地學習培訓，他真能擺得下這種！
當他變成班里第一的'情況下，我那一聲師傅中已摻雜著愧疚。我確實未曾想起這一天，僅僅把他的勤奮好學視作愚昧無知。
看見他的考試成績，你當然無法想象他是一個多么的隨便的人！他一個冬季，乃至秋季不曾冼澡；下午都會做作業(yè)，未曾入睡。那一顆心自始至終系在他的理想里，他的總體目標極其清楚。因此他拋置一切。這類精神實質(zhì)迫不得已使我敬畏之心。
打過飯，我還在餐桌上等他，他憨笑地懷著工作舉步走過來。那眼光通過我，好像看見他心里另一片天空，這片天空淡泊、明亮。（通過他望回來的眼光，我好像見到他心里另一片天空，這片天空淡泊、明亮）
我的同學作文9
都說齊天大圣有七十二變，而我們班的班長郭XX，既不是孫悟空，也不是什么妖魔，卻也有七十二變的本領。大家說，他可真是只多變貓。
上課調(diào)皮搗蛋的同學都說：“郭XX真是只厲害貓！”
有時候上作業(yè)輔導課，老師有事兒沒來，就讓同學們自己溫習功課。一些調(diào)皮的同學就想大鬧天宮了，有說話的、打鬧的、下座位的……可是如果遇上郭XX，那些同學的計劃就會泡湯。如果這樣，郭XX會走上講臺進行一番演講：“別再吵了，下座位的同學請回到座位上去。你們也不想一想，現(xiàn)在是鬧的時候嗎？老師上完課已經(jīng)夠辛苦的了，你們不去認真復習功課，而在這里搗亂，老師知道了，會多傷心呀！誰不想玩兒？我也想玩兒呀，要玩兒下課咱們一塊兒玩兒……”調(diào)皮的同學被感染了，不再鬧了，靜下心來認真地寫起了作業(yè)。你說，郭XX管這些調(diào)皮鬼還挺有招兒吧！
可一下課他就變了樣兒�！按蠼悖o點兒嘛，就一根兒�！边@句話，可是郭XX經(jīng)常說的。你猜他想干什么？——向女生們要麻辣土豆條兒吃�？�，一個班干部上課管人時還風度翩翩，一下課就成了這個樣兒！下面還有呢——女同學看郭XX可憐巴巴的，就勉強同意了，可剛把麻辣上豆條的袋子撐開，郭XX就飛一般地把手插進袋子里，一抓就是一大把，然后迅速逃到安全的地方，興高采烈地去吃那些搶來的土豆條兒。見郭XX這么饞，大家送他一個外號——饞貓。
一到上課，郭XX便變成了一只聰明貓。記得有一次上社會課，老師問我們澳大利亞、意大利和阿根廷的首都，同學們都想不出來，可郭XX卻高高地舉起了手。老師讓他回答，他不但答出澳大利亞的首都是堪培拉，意大利的首都是羅馬，阿根廷的首都是布宜諾斯艾利斯，還說明了這些國家所在的洲。老師對他稱贊不已，同學們更是佩服得五體投地。課后，同學們問郭XX怎么知道這么多地理知識，郭XX卻調(diào)皮地說：“我有孫悟空翻筋斗的本領，那天我一下子翻上了天，在云端觀察了那些國家，然后就把它們的首都和位置記在腦子里了！”瞧，郭XX這只調(diào)皮的地理貓！
“郭XX，你討厭不討厭？”這句話是女生們經(jīng)常對郭XX說的.。每當放學，他就愛擋在幾個想回家的女生面前，不讓她們通過，嘴里還說著：“一夫當關，萬夫莫開！”女生們氣急了，就聯(lián)合起來把郭XX“揍”一頓�？伤唤逃栠^了，還是笑嘻嘻的，真讓人覺得有點兒不對勁兒。吃到苦頭了吧，壞貓！
郭XX是只多變貓。有時會變成學識淵博的歷史貓、地理貓；有時會變成讓人頭疼的饞貓、壞貓；有時會變成一只馬馬虎虎的粗心貓……像他這樣活潑可愛的多變貓，誰見了能不留下深刻的印象？
我的同學作文10
大家都認識體操冠軍李寧吧？不瞞您說，李寧可就在我們班，您別說我吹牛，我們每天都能看見大明星的表演，而且是絕對不收錢的，不過在那之前，且聽我慢慢道來……
李寧一嗓子，天下抖三抖�！坝绣X的拿錢，沒錢的捧個場，李寧一出手，天下無敵手，快來看啊，快來看啊，莫失良機！”聽聽，李哥又在喊了，喊得人直冒汗，這家伙，把我給他的開場白念成這樣的，明明是要有點緊張性的，明明是讓人覺得真的是機不可失的，可偏偏讓他給念成賣藝的了……
全班同學沒有不去看的.，除了我，就他那點小把戲，早在三個星期零五天前我就看過了，不就是什么學蠟筆小新，學海綿寶寶嗎？糟糕，泄露出來了，噓噓噓……
經(jīng)過半個小時的吆喝，班里的同學差不多都圍觀到他的桌前，我也勉勉強強，湊湊合合的聽聲音。大明星就開始，用他的三寸不爛之舌，還好，這次表演了咸蛋超人加上動感光波。什么？什么？咸蛋超人？我的專利，李寧，你得給我付專利費和精神損失費��！
我聽到“動感光波”的聲音，以十萬八千里/秒的速度跑到李寧面前，突破重圍，上去就河東獅吼，把李寧給嚇得，差點沒進醫(yī)院。
他好半天才回過神，氣得臉紅脖子粗，委屈的說：“好不容易聚集了那么多人，讓你一聲給嚇跑完了，用不用送你個外號，叫‘一喊沒’啊！”我哭笑不得，連忙回答：“不用，您老留給自己用吧，而且，以后別剽竊人家東西，我就算了，本山大叔饒不了你！”
李寧可能是被我嚇懵了，連忙在我后面喊了一聲：“姐啊，姐，別，別，饒了我，別告訴本山大叔，不然我這就沒辦法在演藝圈混了我……”我撲哧一笑，鄭重其事的說：“那就得看你的表現(xiàn)咯……”陰笑中……
從那天起，李寧整天在后面跟著我求情，我想要什么東西，第一時間送過來，我想讓誰誰誰來，他就第一時間叫來。那種有“仆人”的感覺，還真不錯呢。
不過不知是哪位好心人，告訴了他我的“陰謀”，他像受傷似地，好像還有點哭泣似地說：“唉，欲哭無淚，虧了我這幾天那么好，你忍心傷害我幼小的心靈嗎？”還真有點同情他了，但還是裝酷，頭一甩，走了。虧我還那么自責，他竟然當我走后，暗地里竊喜……
唉，你說一個大明星有必要這樣欺負一個小平民嗎？李哥，以后悠著點，別再學白云大姐和黑土大哥了，還有再學動感光波可別讓我抓到了！
我的同學作文11
你在那里，我的同學。分別 四十多年了，我深深地思念你。你身體還好嗎，日子過得咋樣，開心嗎。你知道我是多么地思念你嗎。每當夜深人靜的時候，我常會想起中學的讀書年代。那時我們朝氣勃發(fā)，彼此都愛對方的美麗，英俊 ，天真，爽朗，聰明。你還記得嗎，我與你同桌同坐，我與她相隔甚遠，但你來我往，相談甚歡嗎。你還記得我看你的作業(yè)，你看我的作業(yè)，相互探討，相互問答嗎。你還記得，我們在操場嬉戲玩耍，在操場體育鍛煉嗎。你還記得我們在學習上相互提攜，在生活上相互幫助嗎。你還記得我們的班主任嗎，他知識淵博、幽默風趣，愛護我們，呵護我們。還有教語文的老師，你記得嗎，他是長輩一樣的親切，永遠是笑容可掬，常說的成語總是：冰凍三尺，非一日之寒。還有教英語的老師，真是兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。也許你沒忘記，還有教數(shù)學的老師，那是按部就班，認認真真，碰到同學發(fā)難，總是微笑，從不訓斥。最厲害當數(shù)物理老師，發(fā)音晦澀，嚴厲有加。還有永遠不會忘記的，是我們班有許多美女，令我心有所屬，卻不敢行動。所以我最為敬佩的是 ，我們班長的勇氣和睿智，他的勇敢，追求到了自己的所愛。這些你想起來了嗎也許你忘了，但我無法忘，因為它時�？M繞在我的腦里，銘刻在我的心胸里我呼喚你，我的.同學，我的朋友你在那里，你在何方
我的同學，你在那里啊。為了尋你，我到過城市，我到過鄉(xiāng)村。為了尋你，我到過大街小巷，我到過高山平原。為了尋你，我四方打聽，八方探尋�？墒悄阍谀抢铮阍诤畏�?我恨蒼天，我恨大地，為什么將我與你分離，為什么不讓我與你相見。
人世間什么最難忘，那就是激情。人世間什么最享受，那就是友情。而這些，你都曾經(jīng)讓我擁有。我感激你，我的同學。
四十多年了，我真的好想你，我的同學，也許現(xiàn)在你是當兵的或是當官的，也許現(xiàn)在你是工人或是干部，也許現(xiàn)在你是老板或是雇員，但不管你地位高低，不管你富有貧窮，你都是我最好的同學，你都是我最好的朋友。我只要你健康，我只要你快樂，我只要你幸福。我一直想幫你做些什么，我一直想幫你干些什么我已把你的信息存進了我的腦海里，存進了我的心胸里，快來召喚我吧，快來呼喚我吧。因為如果有來世，我還要你做我的同學，我還要你做我的朋友。
人生什么最幸福，那就是與你相逢，那就是與你相聚。因為這會把我?guī)нM那幸福的歲月，這會把我?guī)нM那幸福的時光�？靵戆桑业耐瑢W，我的朋友。我在等你，等你
我的同學作文12
燈倏地亮了，突如其來的亮弧似犀利的劍鋒劃過我睡意正濃的眼縫，一陣陣刺痛，剛輕拉上毯角擋住這不懷好意的光，鬧鐘又摧促了起來；我知道，遠方的父母已在寒風凜冽的晨曦中忙碌開來。我和我的同學也該起床了。
捏起寒冰刺骨的臉帕，準備擦去滿臉的睡意，卻偶然間發(fā)現(xiàn)原來水中還有一個我，那就是我的我嗎？我對我的我笑笑，他也笑，笑得干凈且漂亮，像怒放的梔子花，純得不帶一點雜質(zhì)。然后，他笑笑，嗯，你也是。熟悉的面容漸漸消散在水里，留下的一圈圈激蕩的連漪，似盛開的蓮。
我的我和我一樣有著深切且時常大霧彌漫的眼，但他的眼神卻時刻閃爍著堅定，就像希臘神話里的神，讓人蔑視不得。我記得他曾對我的同學說，我是支蠟燭，只要你們愿點燃我，我就照亮你們。這話似乎有些自詡，但毫無一絲嘲笑。我的我告訴我，他好想站在講臺上，用幽默卻嚴肅的神氣對我的同學說，不敢面對我的是懦夫，因為工作搞不好，我愧對你們；成績搞不好，我愧對自己，我是一個天大的矛盾。說完，他笑得很坦然，嘴角的弧線溫柔地延展開去。那雙清澈如同一潭深藍色湖水的瞳仁漸漸的被水霧一點點吞噬，彌漫。以一幅玩世不恭的態(tài)度對待身邊的一切，哪怕一陣風，我知道，他需要一種支撐他走下去的堅強和一份足以威懾天下的'神情，他把頭驕傲地抬起。無垠的蒼穹似碧藍的海，云朵的倒影一掠掠飄過。
我的我的確是一位堅強而自信的王。堅定的眸子和那幅玩世不恭的神色足讓人領略到無限風采，像條騰飛在云霧中的巨龍，只容敬仰，不可觸接；我的我又是最孤寂和懦弱的王。他常背對著所有我的同學佇立教室的窗口靜靜打量天空的深處，那兒是乎有他向往的王國和自由，長長的校服被寒風拋起，咧咧作響，纏繞著熱血沸騰的聲音，久久激蕩在喧器的打鬧聲中。
夜深人靜，我的我突然匍匐在我的懷里，失聲痛哭，晶瑩的淚珠沿著堅毅的面頰無聲滑落，我摩挲著那張輪廓分明的臉，你怎么了？他仰起頭，大霧彌漫著深邃的眼，汩汩的淚水不斷溢出，像個受傷的小孩。他告訴我他很弧獨，他也想讓自己快樂，讓自己和所有的同學打成一片，可是他的工作不允許，他也放不下他的工作。我的心被莫名的東西狠狠一撞，接著聽到支離破碎的聲音，一塊塊跌落。我告訴他，請放下你的顧忌和玩世不恭的神色，我和我的同學渴望看到你干凈而飄亮的笑臉和你清澈明亮且堅定的眼神，我們愛你的一切，就像愛著潔白絢爛的梔子花和它生長的黑色土。我抹去眼角的淚痕，看著他眼中的霧一點點散去，似蓮花的剝落，留下純純的花蕊，我們緊緊相擁，像小孩，痛痛快快地哭。
我的我對我和我的同學說，他不會再孤獨。
倏地，眼一陣刺痛，我知道我和我的同學該起床了。
我依然對我的我說，今天是很好的一天，你一定要快樂。
我也對每一個我的同學說，今天是很好的一天，你一定要快樂！
我的同學作文13
有句俗語說得好：耳聽為虛，眼見為實�？捎行┦虑椋行┤�，你即使見到了也不一定是真實的他。我身邊就有這樣一個同學，他是我迄今為止見到過的最多面性的人，他可以在一節(jié)課一小時一分鐘甚至一秒鐘內(nèi)向你展示他的N個面，一會粗心一會細心，一會貼心一會鬧心。咋一聽，可能你會認為這是我的四個同學，其實不對，就是一個，就是一個和我相處了四年的同學�，F(xiàn)在我就好好地給你介紹我這個“性格迥異”的同學吧。
記得有一次班上進行小測驗，同學們都在奮筆疾書，他也不例外，只不過他會趁老師回辦公室拿水時，沖著我們做鬼臉，學大猩猩擊掌。我們看了哈哈大笑，但他連忙對我們搖搖頭，豎起食指撅著嘴巴“噓噓”，還假裝害怕的樣子用手指著老師辦公室的方向。一開始我們都捂著嘴巴，在手的掩護下偷笑，但看著他一臉假兮兮惶恐的樣子，我們實在憋不住了，也顧不得正在考試放聲大笑起來�？烧斃蠋煹哪_步聲由遠及近快到教室門口時，他又以迅雷不及掩耳之勢的速度坐好，在我們目瞪口呆下又一臉無辜的開始奮筆疾書，還不時地趁老師不注意，沖我們眨巴眼，看著他一流的演技，我們不得不佩服，但更令我們佩服的是，他竟然能夠第一個交卷。
發(fā)試卷了，果然不出我們意料，他只考了個70分。如果說這些題目他不會做也就算了，可你再給他一次重做的機會，他居然可以做得全對。哎，所以他沒有少吃他爸爸的“竹筍燒肉”。不過他的手又特別的巧，別人不會的手工他都會，別人要花很多時間捉摸的'東西，他看一眼就能栩栩如生的把它展現(xiàn)在你面前。你瞧瞧，這和考試時的他是同一個人嗎？老師也會經(jīng)常對他說：“哎，你要是把這個認真勁用一點點在學習上就好了�！�
不僅僅如此，他還是個貼心又鬧心的矛盾體。
記得四年級那年過教師節(jié)，他早早到校，在講臺上為老師擺上他精心制作的手工作品，還為老師打好水，下課追著老師捶背，上課超級積極地回答問題，中午幫同學們打飯，還主動擦黑板……老師們不禁感嘆：“這猴兒終于長大懂事了，比養(yǎng)個女兒還貼心呀！”可沒想到的事情發(fā)生了，他下午課間帶著一群男生折他新研制出來的紙飛機，不僅僅把本子都撕了，還舉行飛行比賽，把飛機全部從窗戶扔出去。不一會，樓下就像下了雪一樣“白屑皚皚”。氣得大隊輔導員恨不得生吞了他，不僅在校園廣播站批評了我們班，還扣了好多分，那一周的流動紅旗也流走了，班主任也是哭笑不得快吐血了。
他就是這樣一個具有多面性格的同學，不過這樣也很有趣，就好像同時擁有了幾個小伙伴，讓我們的學習生活充滿了樂趣。哦，說了半天重點忘了，他叫倪永智光，是楚才小學六（3）班的學生，那個坐在前排黑黑瘦瘦，大眼睛大耳朵的帥小伙就是他，如果你想和他交朋友，一定得適應他那超級“變臉”的性格喲！
我的同學作文14
親愛的同學們：
你們好！
不知我這樣稱呼你們，你們是否喜歡？但我卻是真心想這樣來叫你們，不管你們是否愿意，我都決定這樣來稱呼你們了。
也許，我們相聚并不是那么的漫長，雖然，我們不是有血緣在系的親兄妹，但我想，我們的感情絕對不在親兄妹之下，因為我們有的不僅僅只是友情而己。
初入這個班級，我并沒有感到孤獨，更沒有感到無助，在我身邊圍繞著的都是一股股暖流，涌入我心間的都是從未有過的溫暖，從那一刻，我便決定，一定要好好愛這里的每一個人，不管你們是否同樣的愛我。
記得三年級時有一次，我哭了。我本以為大家都不會來關心我的.，因為大家都說很討厭我。當時，我的世界仿佛就這樣在同學們的話語之間徹底毀滅，我的心也在這一刻隨之破碎。我一想到自己努力的寬容你們，可你們卻如此待我，一種叫做眼淚的東西，就會劃過我的臉龐。我一想到自己在為你們拔掉我身上的一根根刺，可你們卻不愿意為我想一想，真的，我只希望你們?yōu)槲蚁胍稽c就夠了�？墒悄�？有嗎？沒有，一點也沒有！此刻，我的淚水就又不爭氣的落下來了。就在我淚如泉涌之際，你們出現(xiàn)了。“俞雯艷，你怎么了？”“沒事吧？”“誰欺負你了？我們叫他來道歉�！薄銈冞@一句句我期盼已久的話語，如此溫馨的說出，叫我如何能不感動？我突然之間，感到我的世界不是一片黑暗，更不是冰冷的，而是一種說不出的暖和的感覺。不只是不是我的錯覺，我甚至覺得那比我媽媽說的話更令我感動。傾刻間，我的眼淚更是不聽話了�！霸趺从挚蘖�？”“到底怎么了？”……親愛 的同學們，不管你們怎聽得見還是聽不見，我都想說一句“我真的舍不得你們！我愛你們！”
之后，我做了一個很大的決定，繼續(xù)留在我們班這個充滿愛的地方，不轉(zhuǎn)學，不去條件更好的學校。當時，我什么也沒想，就記得你們的關懷使我充滿信心。
親愛的同學們，你們可知道，我是多么的愛你們？或許我們班的男生們會覺得很惡心，但是這真的是一種愛，一種令我割舍不下的愛。也許這一切都是我一相情感罷了，但多愁善感的我還是愿意為你們高興，為你們流淚。我們即將分別，不管我們怎樣挽留，這一切還是到來了。我多么希望回到過去，回到我們一起嬉戲的時候，可是時光不會倒流，故事也不會重演，一切要繼續(xù)下去。正像班隊課上說的“不忍告別，卻在告別，這稚氣的童年；不忍告別，卻在告別，這多夢的時節(jié)。”但盡管如此，我們的心還是會在一起的對吧？
雖然現(xiàn)在我們都是天各一方，但我相信，我們的心還是緊緊相連的！好了，最后祝你們在新班級中有更好的表現(xiàn)和發(fā)揮！學業(yè)有成！
我的同學作文15
今年，我上初一了，來到新的學校。從此就看見許多陌生的同學，聽到許多新鮮的故事，但給我印象最深刻的還是那個男孩。
記得那次校運動會上，比賽時，望去確也激烈，可我卻提不起興趣，觀眾席上人山人海，加油聲震耳欲聾，我也只好作罷，不再寫作業(yè)，運動會無非就是這樣。這時走來一個個子不高的小男孩，有點肉嘟嘟的臉，平平的短發(fā)，背著個與他身高極其不相符的書包。一將書包放在了我左邊的座位上，便用了快速而自信的聲調(diào)，向我介紹他自己道：“我就是叫作陳海鑫的”
我右邊的那位同學笑起來了。他接著便講自己在各方面的`成就。只見他從書包里掏出一臺老人機，熟練地點兩三下，拿給我看，上面寫著：“智能拼圖”最高紀錄14秒�！霸趺礃樱瑓柡Π�！”見我看完了，他又開始炮語連珠地說了起來。
那坐在右邊發(fā)笑的是陳海鑫的小學同學，對于陳海鑫的過去頗為熟悉。他見我還不知道，便比手劃腳地給我講演陳海鑫的歷史。這位陳海鑫同學，據(jù)說是有些健忘，常常忘記帶作業(yè)。有一回沒帶作業(yè)被老師批評，下課后才發(fā)現(xiàn)作業(yè)正好端端地躺在抽屜里。
中午，陳海鑫轉(zhuǎn)過身來問：“你有午餐嗎？”“沒有。”我這才發(fā)現(xiàn)我忘記帶午飯了�！拔疫@有20塊錢，一起用吧！”他慷慨地說道。我對此猶豫不決，但是不等我回答，他早已攥著那20元錢，跑下觀眾席。當他滿頭大汗地回來時，我早已饑餓不已，便一把抓過他手中的雞腿，三兩下將其啃成了骨頭。突然，“啊！那是我想吃的雞腿，排了好久的隊才買到的�！标惡ｖ未舸舻乜粗�，叫道。聽到這話，我的心一下子就慌了。我感到不知所措，正想和他道歉時，他卻對我咧嘴一笑，道：“沒關系，反正雞腿也不是只有這里才賣。我們一起來吃午餐吧。”說著，他遞給我一盒快餐。此時我的內(nèi)心中滿是對他的愧疚，也不知該說什么好。
下午，毒辣的陽光射出千萬支金色的箭，灼燒著大地。我正拿著陳海鑫的老人機玩游戲解悶，坐在我身后的別班同學見了，也想玩兒，便去懇求陳海鑫。但陳海鑫見我玩得正起勁，硬是回絕了他。可是令我沒有想到的是，那位同學竟四散謠言，逢人便說陳海鑫是小氣鬼。但是陳海鑫卻依然泰然自若地坐在座位上，仿佛此事與他無關一樣。如果換成是我，一定無法做到這樣的。
我的新同學陳海鑫，他有趣、自信、樂于助人、開朗樂觀，給我以一種積極向上的力量。這便是我對他的第一印象。
【我的同學作文】相關文章：
我的我的同學作文11-19
我的同學作文11-15
我的同學的作文11-20
我的同學作文09-24
我的同學作文09-24
我的同學作文09-24
我的同學作文09-24
我的同學作文09-23
我的同學作文09-23
我的同學作文09-23