[集合]蒲公英作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的蒲公英作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蒲公英作文 篇1

　　小蒲公英開始脫離媽媽的懷抱，勇敢地搭上風(fēng)婆婆的專車啟程了。他們在夕陽下，在赤色的火燒云中穿梭著，被晚霞染紅了，懷著期待的心情陸陸續(xù)續(xù)地飄向遠(yuǎn)方，奔向無邊的原野。

　　就這樣過了一夜，還剩下最小的蒲公英妹妹沒出發(fā)。這一夜，她身上沾滿了晶瑩的淚珠，她舍不得離開媽媽啊！連耐心的風(fēng)婆婆也等急了。風(fēng)婆婆輕輕地把蒲公英妹妹身上的淚珠吹落，連告別的`話都來不及說，就抱起她啟程了。

　　一路上，蒲公英妹妹哭鬧個(gè)不停，她寧愿枯萎也不愿意離開媽媽溫暖的懷抱，風(fēng)婆婆拿她沒有辦法，只好溫柔地安慰她。她們飛過遼闊的河川，看見清澈的河水中，魚兒在歡樂地嬉戲；她們飛過連綿起伏的山嶺，看見小鹿在無拘無束地自由奔跑；她們飛過無邊無際的平原，看見成群的牛羊在悠閑地吃草。蒲公英妹妹抹干淚水，欣賞著美麗如畫的風(fēng)景：活潑的野兔你追我趕歡樂地游戲，靈巧的鸚鵡舒展歌喉在開演唱會呢，美麗的蝴蝶穿著五彩斑斕的裙子在花海中舞蹈……漸漸地，蒲公英妹妹垂下了毛茸茸的腦袋，閉上閃爍的雙眼睡著了。

　　不知過了多久，蒲公英被妹妹小朋友稚嫩的吵鬧聲驚醒了。她伸了一個(gè)懶腰，驚奇地發(fā)現(xiàn)風(fēng)婆婆不見了，丟下她飛走了。蒲公英妹妹定睛一看，發(fā)現(xiàn)自己落在教室的窗臺上，墻壁上一排排瓷磚雪白而整齊，看不到一棵小草，蒲公英妹妹覺得很孤獨(dú)，眼淚撲哧撲哧地流了下來。悅耳動(dòng)聽的上課鈴聲飄過來，蒲公英妹妹睜大雙眼好奇地望著，小朋友有序地走進(jìn)教室，各自回到座位上，翻開課本，大聲地朗誦著：我是小小的蒲公英，要到遠(yuǎn)方旅行。風(fēng)一直吹個(gè)不停，我也隨著它四處飄散。我是勇敢的蒲公英啦！我是快樂的蒲公英啦……蒲公英妹妹沉浸在書聲里，閉上撲閃撲閃的大眼睛陶醉著……

蒲公英作文 篇2

　　初到城市，我曾瘋狂地喜愛柏油路，它平坦光滑，絕沒有坑洼不平。晴天，它絕不會塵土飛揚(yáng)；雨天，更不會泥水四濺。但適應(yīng)了城市的生活后，我竟然越來越懷念起老家村頭那坑坑洼洼的土路了……

　　踏上土路，泥土的氣息撲面而來，花草的芳香彌漫在空氣中。土路兩邊是兩道溝，溝雖淺，卻也足以讓小小的我身陷泥淖而身處險(xiǎn)境。爺爺走在溝的邊緣，緊緊地拉著我的小手，他怕一松開手，我就會偏離土路，掉進(jìn)溝里。

　　直到今天，我仍然不清楚屬于我的路通向何方，但我知道，土路是屬于爺爺?shù)模�而我只是土路的一個(gè)過客，我和路邊的蒲公英一樣，也會離開土路，奔向未知的人生之路。

　　現(xiàn)在，仍然不習(xí)慣城市生活的我，還是經(jīng)常站在人來人往的柏油路口，看著大家匆忙地奔向四面八方的道路，我仍然看不清哪條路才是我的歸宿。每當(dāng)這時(shí)，我還是覺得有爺爺和蒲公英相伴的土路才是我內(nèi)心最渴望的歸宿，雖然我知道這條土路不屬于我！

　　車剛停，我就聽到一聲沙啞卻有力的叫喊：“丫頭！站那別動(dòng)!”我乖巧的像個(gè)幼兒園的孩子，站在原地一動(dòng)不動(dòng)。我想讓爺爺知道我還是那個(gè)不懂事的`小丫頭，還需要他的寵愛，需要他溫暖的大手。爺爺站在土路上，朝我揮了揮手，雖然天色太暗，我還是明顯地感覺到爺爺?shù)纳n老 ，他已經(jīng)不是像從前那樣向我快步跑來，而是蹣跚著步履朝我走來。

　　不知為什么，這時(shí)的風(fēng)有些刺骨，有些強(qiáng)勢，風(fēng)一吹，我的眼眶就濕了。

　　一陣風(fēng)吹過，揚(yáng)起滿天塵埃，路面上爺爺?shù)哪_印下的坑坑洼洼更加清晰，走在這土路上，我突然覺得這坑坑洼洼的路才是人生最平坦的路！

蒲公英作文 篇3

　　前幾天，爸爸媽媽帶我去拔蒲公英。我們坐上車，來到了一個(gè)不知名的偏僻小山村。

　　剛到目的地，我就跳下車，走到后備箱前，把后備箱打開，拿出了一把小鏟子。爸爸先去前邊探路，很快我和媽媽也跟了上去，卻怎么也找不到爸爸的蹤影，我只好站在那里大聲喊：“爸爸……”可也沒有人答應(yīng)，我心中一下子跳出了許多問號：爸爸去哪了？難道被狼吃了？正在我胡思亂想的時(shí)候，不遠(yuǎn)處傳來了爸爸的聲音：“我在這呢，快來，這里有好多蒲公英。”我和媽媽趕緊循著聲音跑了過去。

　　拐過彎，我看見前邊有一個(gè)斜坡，便飛快跑了下去，眼前頓時(shí)出現(xiàn)了一大片蒲公英。我興奮地像個(gè)三歲的孩子，把鏟子向地面用力一挖，一片土就被我給挖了起來。我又繼續(xù)挖，結(jié)果怎么也挖不進(jìn)去，我不甘心，又挖了好幾次，還是挖不出來，急的我皺緊了眉頭，媽媽看到我苦惱的樣子慌忙走過來說：“你再仔細(xì)看看，那個(gè)地方下邊是不是一塊大石頭，只是上邊鋪了一層土而已？”我低頭看了看，確實(shí)是有一塊大石頭。

　　我換了個(gè)地方又挖了一下，終于挖到了一棵蒲公英，而這時(shí)媽媽已經(jīng)挖好多了，爸爸更厲害，都快裝滿一個(gè)大袋子了。我不服氣，看了看斜坡兩側(cè)上面的`那些蒲公英，好像看起來好挖一些，于是我用小鏟子把蒲公英兩旁的那些很松的土給刨掉，然后一抓蒲公英被我給抓了出來，我又想去拔另一旁的蒲公英，可還沒等我到跟前，那里的土就像山崩一樣落了下來，是因?yàn)橥撂�松了吧�?/p>

　　這次拔蒲公英讓我經(jīng)歷了驚險(xiǎn)和刺激，也給我的休息時(shí)光帶來了很多快樂，下次，再有這樣的機(jī)會可千萬不能錯(cuò)過。

蒲公英作文 篇4

　　呀！這就是蒲公英的種子團(tuán)，由好多好多的種子集中在一起的，難道它就是由一朵蒲公英的花變成的嗎？太神奇了！每一個(gè)種子的上面都長著長長的毛毛，這就像課文里講的一樣，這些長毛毛拼成了降落傘的`樣子，真的好漂亮。我正在認(rèn)真地盯著蒲公英的時(shí)候，一陣風(fēng)吹了過來，我手里的蒲公英有一半的種子隨著風(fēng)飄到了半空中，那樣子真得像一個(gè)個(gè)的降落傘，也像一個(gè)個(gè)傘兵。小小傘兵有的飄到了遠(yuǎn)處的花壇里，有的竟然飛過了學(xué)校的院墻，落到哪里不知道了。

蒲公英作文 篇5

　　在大山的另一邊，住著蒲（pú）公英一家。小蒲公英從來都沒走出過大山。

　　一天，小蒲公英發(fā)現(xiàn)了一串奇怪的印子�！皨寢專�這是什么呀？是從哪兒來的？我怎么從來沒見過？”小蒲公英滿腦子疑（yí）問�！斑@是人類的腳印�！逼压�英媽媽溫柔地說：“一定是山外面的人們來了�！�

　　小蒲公英說：“難道，在山外面還有一個(gè)世界？我好想去那兒瞧瞧呀!”“嗯……好吧!”蒲公英媽媽猶（yóu）豫（yù）地說，“不過你得快快長大。” 于是，小蒲公英每天努力地長呀，長呀……終于有一天，它開出了金黃色的花朵，又過了幾天，小蒲公英結(jié)出了毛茸（rónɡ）茸的.果實(shí)。

　　“風(fēng)婆婆，風(fēng)婆婆！帶我去山的另一邊游玩吧！” 小蒲公英對著天空大聲呼喊�！耙欢ㄒ�記得帶上降（jiànɡ）落傘哦！”媽媽再次囑咐著。“噢——出發(fā)啦！”

　　小蒲公英開心地飛呀飛呀，飛到了公園里的一片草坪（pínɡ）上，看到了美麗的花朵、青青的小草以及嬉（xī）戲的小朋友，感到很快樂，于是停下腳步，在這兒安了家。

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