禮物的作文集錦7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的禮物的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
小時候，我很喜歡小玩具，尤其是那些小動物的玩具。
在我三四歲的時候，家里的櫥柜里就擺滿了各種各樣的藝術品，其中我最喜歡的就是十二生肖的瓷像了。
這瓷像是爺爺旅游的時候買回來的。當時他沒告訴我這是什么東西，只說是送給我的禮物。
這是陶瓷做成的十二種動物個個形象逼真，顏色鮮艷，栩栩如生。我可喜歡它們了。你看，那鼠：鬼鬼祟祟：牛：老實憨厚；虎：威風凜凜；兔：小巧玲瓏；龍：性情兇猛；蛇：狡猾奸詐、搖頭擺尾；馬：任勞任怨；羊：溫順謙和；猴：活潑調皮、神氣活現；雞：昂首挺胸；狗：忠于主人；豬：好吃懶做。瞧！這十二個動物活靈活現的展現在我面前。
我最喜歡十二生肖中的兔子。你瞧！它小小的腦袋上鑲嵌著兩個紅寶石，頭上還豎著兩個長長的耳朵。八字嘴上仿佛涂上了口紅，尾巴像一個小棉球有趣極了！我還喜歡里面的森林之王老虎，它張著大嘴，兩眼瞪的如皮球一般，身上的皮毛有著五彩斑斕的花紋，它那健壯的四肢清晰細膩，富有生命的活力。它的眼睛更是逼真，仿佛真的有真的有兩顆晶瑩透亮的眼珠在眼眶中來回滾動。要問我十二生肖中哪個最具特色，那就要數猴子了，因為唯有猴子手托蟠桃，活靈活現，神氣十足，他身上的皮肉并不像似燒制的陶瓷，而像真的.血肉，它一手托蟠桃，一手撓癢，臉上的表情更是古怪，真是一只調皮搗蛋的猴子，可是再看看它的臉，你更會哭笑不得，只見它用那雙炯炯有神的眼睛盯著你，嘴里伸著長舌頭，你說古怪不古怪。
這十二生肖不但美麗，而且給我的生活增添了無限樂趣，現在，它們已成為我生活中不可缺少的朋友了，啊！我愛你，美麗的十二生肖瓷像！
禮物的作文 篇2
“唉，真煩，后天就是爸爸的生日，我又要破費了，而且又不知買啥好呢？”我正左思右想，這時，廚房里突然傳來媽媽的叫聲：“鄰居家的張哥哥叫你去看他親手做實驗�！甭爧寢屨f到親手做實驗，我心里不由得有一個想法，“對，我要自己親手做一個禮物，這樣的話，我就不用那么破費了，而且我要鍛煉自己的`能力�！庇谑�，我便到四處去尋找零件，要做一個不倒翁（表示著我爸爸事業(yè)和身體永遠都不會倒。）
我搜集了零件后，首先把蛋殼放到水中去洗。這個蛋殼很完整，只有稍尖的一端開了一個口。我很小心地洗去蛋殼外面的臟物，用干布把外面擦干凈，并把棉花簽伸到蛋殼里面將水擦干。接著從開中處往蛋殼面裝進一些鐵沙。然后用紅紙做了一頂尖角形的帽子。把它用膠水粘到蛋殼頂部。最后，一用彩筆在蛋殼上畫出兩條雪白的眉毛，一把雪白胡子，一個紅色的大鼻子，一張小嘴，一個大肚子。就這樣一個又有趣又可愛的不倒翁就做成了。
可是由于蛋殼很薄很軟，容易破，前幾次都被鐵沙鉆破了。因為這是第一次做，所以我并沒有灰心，終于被我做出了一個可愛有趣的不倒翁。在我成功那時，心里有說不出的美妙滋味，簡直像吃了蜜糖那樣甜。
到了爸爸生日那晚，我懷著愉快的心情，把禮物遞了過去，說：“爸爸，送給您，祝您生日快樂！”爸爸微微一笑，用手輕摸著我的頭發(fā)，說：“真乖！爸爸很喜歡這件禮物，謝謝你！”
就這樣，全家人給爸爸過了一個“微笑”的生日。
禮物的作文 篇3
五月第二個星期的周日是什么節(jié)日？哈哈，是麗麗期盼已久的母親節(jié)。
麗麗的媽媽今天要干很多很多的活，而且她還穿著一雙粉紅色的高跟鞋。她痛苦極了：“今天我為什么要穿高跟鞋？我的腳站了一天，都快斷掉了！”等到太陽落山，麗麗的媽媽剛回到家，“嘎吱”一聲，門開了，媽媽累得上氣不接下氣。麗麗三步并作兩步地跑過來，她從柜子里拿出一雙粉紅色的拖鞋，遞給媽媽：“媽媽，快把這雙硬邦邦的高跟鞋脫掉，換上這雙硬邦邦的高跟鞋脫掉，換上這雙軟綿綿的`拖鞋吧！”媽媽摸著麗麗的額頭，瞪大眼睛，嘴巴大得都能塞下一個大雞蛋了！
媽媽換上拖鞋，麗麗對媽媽說：“媽媽，對不起，我沒給您準備禮物！”媽媽笑著說：“傻孩子，你對我的關心就是最好的禮物��！”
禮物的作文 篇4
禮物，不一定是什么千金豪禮，有時，可能只是一句簡單的問候�！扒Ю锼往Z毛，禮輕情意重�！薄澳阏嬷�！”
他只留下了這三個簡單的不能再簡單的字，回蕩在熱浪翻滾的空氣中。從那以后，我們便形同陌路了。
每每放學后，我總會在皎潔的月光下一遍又一遍，反復地自我安慰：“他這種狐朋狗友，有什么好的.？”月光仿佛很不滿，時而也會悄悄躲進云端。
可到上學時，看到他日光下的背影，又會不由自主想跟往常一樣和他打個招呼，陽光似乎很贊同，暖暖的熱情不斷釋放。
但我沒有付諸行動，既然他已經說出了決絕無比的話，我何必再怯懦容忍呢？既然他心胸狹窄，我又何必放寬胸懷呢？
但我的心頭，卻沉甸甸地壓上了一個包裝精美，花紋華麗的石頭，怎么也拋不出去，我的心已被壓得氣喘噓噓。
我并沒有覺察：在日光的照耀下，想同他打招呼的腦細胞不斷地繁衍，連月光也幫襯著月光，不斷把我不正當的自我安慰細胞，放進了冰冷的棺木中。
終于，我還是走到了他身邊，可是到了嘴邊的話，卻堵在喉中，說不出來。
我想到了他前些日子對我的毫不客氣，沒有理解，缺乏包容的眼神；想到了他說話時的理所當然，妄自尊大，目中無人……
我想把話咽下去，可卻又感覺難以下咽。思緒就像一支蒲公英，飄到了更遠的地方。
看誰粗魯野蠻卻豪爽仗義，朋友有“難”，總是他挺身而“出”，他雖脾氣火爆卻懂得認錯，昨天才剛同別人吵過架，今天卻又搭著那人的肩膀，說說笑笑……
“對不起！”終于，我還是說出了那句話。他一臉驚訝地看著我：“哪里的話，是我不對�！庇颜x的橋，在這十一個字中重新架起，兩片鵝毛悠悠飛向遠方。原來當你將壓在心頭的沉悶交給朋友時，他竟然會變成一份精美的禮物！
禮物的作文 篇5
天空中的驕陽熾熱而又明亮，金燦燦的陽光，映照得天空格外的藍，好似透明的藍寶石。一群年輕的生命正為古鎮(zhèn)東梓關書寫著一個充滿詩意的故事，陽光灑下來，灑在孩子們活潑躍動的身影上，灑在一片片白墻黑瓦上，灑在充滿活力的東梓關上……
隨著朱老師一句句響亮、充滿文化氣息的講解，我們開始了走訪這座古鎮(zhèn)的旅程。一座座年代久遠的老房子，雖然已有些破舊，卻不失古樸與清新，走進一間老房子，一陣涼風迎面吹來，使人格外神清氣爽。房子很大，樓道與房間很多，繞來繞去的恍若迷宮一般。走下樓梯，便是天井，天井不大，在陽光的柔和照射下，這個小小的地方變得格外明亮，與陰暗的樓道形成了鮮明的對比，但卻又不是十分炎熱，依然是那么涼爽。
參觀完古鎮(zhèn)，我們用親子朗誦活動結束上午的行程。朗朗書聲中，時間飛逝而過。伴著悅耳的讀書聲，坐在古色古香的小亭子里的我，眺望著不遠處的富春江，思緒悠遠：每天都能見到富春江，可東梓關一帶的富春江格外的.美，江面靜的出奇，在正午陽光的照耀下不僅波光粼粼，仔細一看，竟還泛起了層層金光。遠處的江上，有幾座小島嶼，遠遠看去，竟像幾座聳立在江上的小山，江水匯成了一條細細的水流穿過層層山峰，像一根柔軟的、閃閃發(fā)光的銀絲帶，包裝起了島嶼這些“禮物”。
這么大的禮物，也只有上蒼才能給予吧！我暗自想著，回過神來，目光投向依舊在朗讀的小伙伴們，投向依然笑盈盈地望著我們的古鎮(zhèn)老人，一抹笑意在嘴角蕩漾開來，一切都是那么如詩，如畫。這樣，真好！
禮物的作文 篇6
大家都收過禮物吧？要么是精美的，要么是好看的，但我收到的，卻是一幅畫
那是我八歲生日的時候，媽媽在生日前就告訴我。“我要送一個你意想不到的東西！”我納悶了！媽媽以前從來都是直話直說，什么時候媽媽也喜歡賣關子了？好，我就等著媽媽你給我的禮物！
生日宴會的時候，在場的各位親朋好友紛紛給我生日禮物。媽媽走過來，給我一個長方形的紙盒，我搖了搖，分量很輕，這華麗的包裝讓我更想知道里面究竟裝著什么。
“媽媽，這裝的.是什么？”我好奇地問，媽媽詭異地一笑：“你打開不就知道了？”我迫不及待地打開了盒子。啊，是一幅畫，我有些失望，不過很快就被畫中的景色吸引了。
這是一幅黃河畫，畫中的黃河水十分兇猛，一個大浪栩栩如生，仿佛自己處在畫中，浪花就要打在岸上。
“怎么樣，學到了什么？”媽媽在我旁邊問道。“太壯觀了，媽媽你一定是要我學會水的兇猛，做事要勇敢。”“別想歪了。”媽媽笑道：“你看看背面是什么？”
我翻到背面一看，這是一句話，應該是畫師寫的，“水既可養(yǎng)育萬物，也可吞噬萬物，做人應如水，能屈能伸，能兇猛，也能安寧，便能控制人的七情六欲�！笨赐赀@句話，我茅塞頓開，我就是控制不住自己的心情，才會受人的排擠。
日后，我要學會控制自己的心情，不再對別人亂發(fā)脾氣。這個禮物，真好！
禮物的作文 篇7
突然，一個輕快的身影出現在山上，啊!是一個背著書包的小女孩。她扎著兩條小辮，辮子上的蝴蝶結隨著發(fā)辮一上一下的，胸前的紅領巾也隨著她的奔跑晃動著。小女孩跑道了那一片野菊花中，便俯下身摘起來，“這一朵，還有那一朵……”小女孩一邊采還一邊輕聲念叨著。一會兒，她懷中已經堆滿了鮮艷的野菊花。小女孩滿足的站起身，迅速又仔細地將野菊花分成兩束，用紅絲帶小心地扎好，歡快的奔下山坡，向學校奔去。
悄悄的，小女孩小心翼翼地撥開那一片綠葉，站在一間屋子的窗前，窗戶開著，屋里沒人，窗邊擺放著一張桌子，桌上放者一個掉了些漆的地球儀，地球儀旁的筆筒內插滿了筆，在筆筒前面，有一瓶打開的“紅巖”墨水，在桌子中央，放著一本語文教案本，教案上還放著一副打開的老花鏡。噢!這一定是小女孩語文老師的辦公室吧!在桌角的'日歷上醒目的寫著：九月十日，中國教師節(jié)!這真是個不同尋常的日子啊!看到桌子上陳舊的擺設，小女孩的腦海中想起了種種情景，她默默地想：啊!老師，您為我們操碎了心，我們班原來是全年級語文最差的班，自從您來教我們語文，我們的成績就直線上升，在全年級嶄露頭角。因為您講課不僅透徹，而且能聯系實際深入淺出，讓同學們容易理解，還記得牢。又有誰知道，您為教好課程付出了多少心血，進入中年后，您患上了風濕病和關節(jié)炎，可是您依然每天第一個到校輔導我們功課;夜晚，您辦公室的燈總是最后一個熄滅，您為了我們的學習真是辛勞啊!想著想著，小女孩眼中閃爍著一些晶瑩的東西，很快又隱去了。她低頭看看手中兩束花，將花兒老師的筆筒里。微風輕輕吹來，將菊花淡淡的清香散布在辦公室的每一個角落里，小女孩笑了，她的笑臉也像是一朵燦爛的秋菊。明媚的陽光辦公桌披上金黃的披風，秋菊顯得更加美麗了。這秋菊是多么不起眼啊，可這是學生對老師的一片情，一份心啊!
“多么真摯的情誼，多么溫馨的祝福啊!”想象著老師看到鮮花后的贊嘆，小女孩又一次笑了……
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