暑假的作文大全[5篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的暑假的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

暑假的作文 篇1

　　連續(xù)幾天大太陽，讓我們熱得受不了。今天，我在外婆家玩，去游泳了。我套上救生圈，猛虎般的向水中沖去，我雙手從里到外的滑行著，雙腳用力的上下擺動(dòng)著，就跟一只海龜似的在游動(dòng)，我游到中間和我的兩個(gè)哥哥玩，我用手把水始出滾滾巨浪之中，使他們被打的落花流水，寸步難行，后來他們只的.向我乖拐求饒。

　　然后我們還在水中拋?zhàn)闱�，大哥守門，二哥助戰(zhàn)，我們兩個(gè)一起上，左拋右傳，就進(jìn)了一個(gè)球，輪到我守門時(shí)，大哥拋了一個(gè)高球，就象一只大鳥在天空翱翔。后來，我和二哥一起戰(zhàn)勝了大哥，真值得驕傲。

暑假的作文 篇2

　　我的暑假愉快的暑假雖然過去了，可是我依然懷念著一些有趣的日子，現(xiàn)在就讓我一一的訴說我的暑假趣事吧!暑假，我參加了第五屆中山廣播電視臺(tái)小記者小主持夏令營(yíng)，在那里由許多老師教我們很多關(guān)于小記者、小主持的知識(shí)，給我們上課的老師大都是我們?cè)陔娨暽峡吹降娜宋�，如：劉妍老�?、建偉叔叔。還有中山的`火炬手：黎勝昔叔叔！在這么多的課程中,令我印象最深的是建偉叔叔給我們上的主持課,課上,他朗讀了幾篇詩歌,還讓我們講好普通話,最有趣的是,他教我們做“口部操”,想不到,我們的嘴可以運(yùn)動(dòng),而且, 我們嘴的肌肉可以讓我們說話更洪亮。暑假里,我還學(xué)會(huì)了滑輪，以前，我看別人滑起來,要多快,就有多快,讓我躍躍欲試,于是,我穿上了滑輪鞋,慢慢地站了起來,身子微微向前,雙手扶住膝蓋,小心翼翼地將腳向前方移動(dòng),誰知,步跨大了,收不回來,一摔,摔了個(gè)跟頭,后來,我發(fā)現(xiàn)踩著草地走,輪子就不滑動(dòng),這樣,就會(huì)學(xué)得更快,果然,在草地上走,就好想正常走路一樣,我也很快的學(xué)會(huì)了滑動(dòng)滑輪,每當(dāng)滑起來的時(shí)候,旁人總會(huì)向我投來羨慕的目光!在暑假,舉世矚目的奧運(yùn)會(huì)開幕了!我們當(dāng)然不會(huì)錯(cuò)啦。我喜歡看體操,還有跳水,被稱為“跳水皇后”的郭晶晶,和吳敏霞組成的“黃金組合”,在女子跳板上,發(fā)揮出超人的水平,獲得金牌!在女子團(tuán)體體操中,雖然程菲多次失手,但金牌還是掛在了她們的脖子上!在這個(gè)暑假，我學(xué)會(huì)了很多東西，過了一個(gè)充實(shí)的暑假，我期待著下個(gè)暑假快快到來！

暑假的作文 篇3

　　放假了，終于輕松了。我哼著歌，在心里大喊著。也該放松一下了吧。想起昨天與蕓兒的約定，我便叫上小高，朝師范飛奔過去。

　　已到操場(chǎng)，卻不見蕓兒他們的影子，我急忙向蕓兒發(fā)信號(hào)，可是無人回應(yīng)。我急得就像熱鍋上的螞蟻，而小高則說，第一次與同學(xué)見面一定不會(huì)成功的。

　　“嘟嘟嘟——”通了！蕓兒的聲音傳了過來。不一會(huì)兒，她和丁兒就朝我們跑了過來。我和小高順勢(shì)朝她們撲去�！鞍　�—”蕓兒尖叫著跑遠(yuǎn)了，丁兒啃著冰激凌，丟給我們一包QQ糖作“見面禮”。我們便去追蕓兒。

　　鬧著鬧著，肅子同學(xué)來了。我們?nèi)チ唆~池，拿出一點(diǎn)面，扔到水里，魚兒們立刻就游了過來，爭(zhēng)著搶著張大了嘴吃著我們?nèi)咏o它們的東西。一大群魚密集地聚在一起，泛起了一陣陣紅色的水花，里面還夾雜了些許金色。紅波又慢慢飄去。

　　厭了，便去騎車�；�板也是不錯(cuò)的選擇。我們紛紛跳上自己的行駛工具，開始了馬拉松比賽。我呢，坐在丁兒的自行車后座上。丁兒騎的快極了，我只知道風(fēng)呼呼的刮過耳邊，如果不抓穩(wěn)，也許就會(huì)掉下車座。隨風(fēng)傳來的還有丁兒的吶喊與小高蕓兒呼喚我的聲音。終于停住了，我快速地跳下了車。隨即，蕓兒急匆匆地趕來，最后則是小高，嘴里呼哧呼哧的響著，責(zé)怪著我不仗義，不等著她。可是，我坐在丁兒的車上啊，她騎的那么快，怎么能由得我呢？

　　蕓兒來了一個(gè)名曰“飛板”的動(dòng)作。轉(zhuǎn)眼間，人已經(jīng)離開滑板站在了地上，而滑板則歪歪地倒在一邊。肅子說：“所謂飛板，就是不顧滑板的安危，人從滑板上跳下來，滑板摔倒一旁。”

　　我們又去參觀了植物園。有一種植物種在盆里，幾十盆幾十盆的放在一起，組成了一片密密的矮樹林，摸上去柔柔的，軟軟的，手感好極了。還有一種植物，葉子就像一片片小雪花，顏色也像雪花一樣潔白。本以為它們所有的`葉子都是白色的，可小高驚奇的叫聲告訴我們，它還有綠色的葉子呢。正看著這些神奇美麗的植物，突然鑫子出現(xiàn)了，給了我們極大的驚喜，于是我們又開始嬉鬧。肅子同學(xué)大叫著：“哥們兒，你可來了，我想死你了�！币贿呌檬謸ё×琐巫拥牟弊�。

　　跑過樓的拐角，我們來到了單雙杠前。每個(gè)人都大顯身手，只是手都變得臟臟的。丁兒不停地尖叫著，有的雙杠她不敢爬；我和小高太矮，就被蕓兒抱上了雙杠；兩位男士早已經(jīng)站在了高低杠上，踩著低杠，倚著高杠，正在有滋有味的談話。

　　于是，時(shí)間就在笑聲中溜走了。

　　多么快樂的一天啊，與朋友在一起的時(shí)光是多么的美妙，多么的珍貴，我想，今天，一定是我記憶中的瑰寶，是永遠(yuǎn)難忘事情。

暑假的作文 篇4

　　我的暑假生活是怎樣度過的，你想知道嗎？我愛看課外書，愛畫畫，愛唱歌，更愛放風(fēng)箏。我的課余生活總是那么輕松愉快，那么豐富多彩，多么快樂。

　　陽光明媚，百花爭(zhēng)艷的春天，我喜歡到新天生態(tài)廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。走在綠茵場(chǎng)上，手拿一只美麗的風(fēng)箏，放松一下緊張了一天的神經(jīng)。在廣場(chǎng)上，放風(fēng)箏的人可真不少。一只只美麗的風(fēng)箏飛揚(yáng)在天空上，頓時(shí)，天空被裝扮的五彩繽紛。。天空上，有蝴蝶風(fēng)箏、燕子風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏……大家都在放風(fēng)箏，我也不例外。我的老鷹，在風(fēng)的幫助下展翅高飛了。在所有的風(fēng)箏中，它飛得最高，飛得最遠(yuǎn)，飛得最穩(wěn)健。它像高空中的一個(gè)獵手，正在巡視目標(biāo)。新天廣場(chǎng)邊有連綿起伏群山，滿山高大的郁郁蔥蔥的林木是那么賞心悅目。風(fēng)兒陣陣，樹葉發(fā)出沙沙的聲響多么令人心情舒暢。這時(shí)，我感覺生活是那么美好。我要用真誠去熱愛周圍的人們，欣賞漫天美麗的風(fēng)箏，獲得內(nèi)心的一份充實(shí)，一份快樂；擁抱這和諧美麗的世界，獲得自然給予我的無限溫暖。我不禁從內(nèi)心發(fā)出：呵，我屬于你——大自然！

　　在烈日當(dāng)空的`暑期，游泳池便是我的樂園。蔚藍(lán)的天空倒映在藍(lán)藍(lán)的池水里。一到游泳池，我就像一條歡樂的魚兒，自由地在水中嬉戲、玩耍。自從我學(xué)會(huì)游泳之后，我每天都在盼望著夏天的到來。可是今年是閏二月，所以冬季比較長(zhǎng)，而夏季比較短。所以，今年夏天我也沒有游幾次泳。在許多游泳姿勢(shì)中，我比較喜歡蛙泳。因?yàn)檫@種方式游起來比較輕松，姿勢(shì)也很美觀。許多人說游泳是一項(xiàng)輕松的體育運(yùn)動(dòng)。他們想錯(cuò)了，游泳是一項(xiàng)十分耗體力的體育運(yùn)動(dòng)。游泳不但可以鍛煉身體，還可以增強(qiáng)體質(zhì)。你看，我長(zhǎng)得多結(jié)實(shí)��！

　　我愛到野外觀賞陽光明媚、萬紫千紅的春天；炎炎夏日，我愛欣賞滿池綠色的荷葉，還有點(diǎn)綴其間紅色的、白色的荷花；秋高氣爽時(shí)節(jié)，我喜歡和朋友騎車去花溪看遍地落葉，在金黃色的地毯上翻滾跳躍；寒風(fēng)凜冽雪花紛飛的冬天，我和同伴們堆雪人、打雪仗。

　　我的暑假生活似蒼翠大樹上一片生機(jī)勃勃的綠葉；如歡樂海洋中一個(gè)小小的音符；像沉浸在自然界內(nèi)一首充滿趣味的詩。豐富多樣的課余生活給我?guī)�來無限的樂趣！愿你的課余生活同我一樣帶著快樂上路！

暑假的作文 篇5

　　我們住的房子可都是高高的大樓啊，怎么會(huì)是在地里呢？別著急，現(xiàn)在就讓我?guī)�你去這本書里走一圈，你就會(huì)知道答案了。

　　由由和小胖是城里的兩名小學(xué)生，今年暑假他們?nèi)チ艘粋�(gè)叫貓耳朵洼的小村子，在那里他們看到了很多新奇的東西：有跟馬很像的毛驢；有會(huì)變色的珍惜的大鳥；有臥在地里的小房子，黑洞洞的，仿佛訴說著無窮的秘密；還有那聰明的小刺猬家族，刺猬爸爸負(fù)責(zé)去地里選西瓜，刺猬媽媽和孩子們負(fù)責(zé)田邊的接應(yīng)，他們齊心協(xié)力地偷三個(gè)大西瓜。哈哈，你都不知道，那個(gè)小刺猬可有趣了，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)它們的行蹤時(shí)，它們拔腿開溜，有一個(gè)跑得慢的，便蜷成一團(tuán)，裝作了一塊大石頭，若不是大鐵哥厲害，還真沒有人能識(shí)破它的詭計(jì)呢……

　　我是在止不住的.笑聲中看完這本書的，它帶給我了歡樂，也帶給我了向往，好想自己就是書里的那個(gè)主人公，好想自己也過一個(gè)那樣有意義的暑假，好想去聞那書里說的生活的氣息，好想去看那不一樣的世界，好想——好想��！而不是像現(xiàn)在這樣奔波于補(bǔ)課班。

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