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          難忘的小學(xué)生活作文

          時(shí)間:2023-09-25 13:39:49 [第六單元]難忘小學(xué)生活 我要投稿

          難忘的小學(xué)生活作文(錦集4篇)

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的難忘的小學(xué)生活作文4篇,希望能夠幫助到大家。

          難忘的小學(xué)生活作文(錦集4篇)

          難忘的小學(xué)生活作文 篇1

            眨眼間,小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活過去的,回頭看看自己在留念中走過的路——充滿了荊棘與坎坷,充滿了成功與挫折,充滿了痛苦與歡樂!然而,最令我難忘的事莫過于二年級(jí)我第一次當(dāng)主持人。而年級(jí)六一前夕,老師告訴我們班上六一是要以“我是小能人”為主題的班隊(duì)活動(dòng),選了我和廖嫻做主持人。我膽子比較小,可是要讓我在六一節(jié)那天對(duì)著全班四十五名同學(xué)主持節(jié)目,心里不免有寫緊張,總擔(dān)心那天出錯(cuò)。

            于是,在接下來的幾天,我為了保證萬無一失,每天吃完飯后,讓爸媽當(dāng)觀眾,我對(duì)著他們練習(xí),如果有不恰當(dāng)?shù)牡胤,就讓他們指出來?/p>

            經(jīng)過幾天的訓(xùn)練,我信心倍增,六月一日終于到來了,早上,媽媽提醒我:“上臺(tái)時(shí),千萬不要緊張,要泰然自若,行了,早點(diǎn)到學(xué)校去準(zhǔn)備吧!”

            來到學(xué)校,我和廖嫻又和了一次臺(tái)詞,接著,同學(xué)們都陸續(xù)到來了。老師示意我們,班隊(duì)活動(dòng)可以開始了,我看到這么多同學(xué),放下的心又懸起來了,當(dāng)想到媽媽對(duì)我鼓勵(lì)的'話是,保持住了情緒。

            接下來,我和廖嫻登臺(tái)了,下面的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地望著我們。我和廖嫻說:“祝同學(xué)們六一節(jié)快樂!”

            班隊(duì)活動(dòng)井然有序地進(jìn)行著,我在臺(tái)下的緊張?jiān)缫褣伒骄畔鲈仆馊チ恕?/p>

            “好了,這次班隊(duì)活動(dòng)結(jié)實(shí)了,我們?cè)谶@里祝大家六一節(jié)快樂!”我和廖嫻的臉上洋溢著笑容。

            第一次當(dāng)主持人,不僅讓我感到的成功的喜悅,而且?guī)椭覒?zhàn)勝了膽怯。

            啊!小學(xué)生活多么讓人難忘,多么令人留戀。!

          難忘的小學(xué)生活作文 篇2

            時(shí)間過的真快,一晃眼,六年的光陰就要像云煙一樣的過去了,我就畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍,現(xiàn)在我們就要各奔前程了。我已經(jīng)畢業(yè)了,在這二千多個(gè)日子里,我們就像一珠幼苗,受老師的.灌溉。

            在這兩千多日子里,我忘不了每一個(gè)同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì),每一個(gè)老師對(duì)我的關(guān)愛。在上一年級(jí)時(shí),感覺自己太小,以為時(shí)間太長,可到了六年級(jí)時(shí),才發(fā)現(xiàn)一切都過去了。

            在母校的教育下我們得到了許多知識(shí)和道理,使我成為一名尊老愛幼,文明禮貌的好學(xué)生。我們得到了許多每好的往事和難忘的回憶,更得到許多了生活中的哲理。

            如今我們已經(jīng)畢業(yè)了,校園里的書聲瑯瑯和好朋友的歡樂聲在我心中回蕩。

            老師,你們是我的指明燈,為我指出前行的方向。你們是生活中的風(fēng),一直刮著我的,使我嘗到生活中的煩惱,讓我鍛煉出不被困難打倒。

            天下沒有不散之筵席,光陰一去不復(fù)返,我們永遠(yuǎn)記住師長的教育,做一個(gè)有作為的人。

          難忘的小學(xué)生活作文 篇3

            臨近畢業(yè),我有許多許多的話想對(duì)老師說,但是那好似三天三夜也說不完,當(dāng)然,教育我的老師有很多,但我最喜歡的`還是數(shù)學(xué)老師——胡老師。

            胡老師是從六年級(jí)開始教我們數(shù)學(xué)的,雖然相處的時(shí)間不多,但是,我已經(jīng)漸漸地喜歡上了胡老師。胡老師會(huì)經(jīng)常給我們小禮物,比如說,你這大周有進(jìn)步了,老師就會(huì)給你發(fā)一個(gè)便利貼,或一些糖果,當(dāng)然對(duì)于我這個(gè)吃貨來說,我當(dāng)然會(huì)選擇糖果了。還有一次,我們到了餐廳,餐桌長還沒有將飯菜分好,老師就幫我們分飯,自己都不去盛飯吃,哪像劉老師,就知道給自己盛飯,從來沒有像胡老師那樣呵護(hù)我們。

            現(xiàn)在,我就要畢業(yè)了,我舍不得老師,也舍不得朝夕相處的同學(xué)們,時(shí)間啊時(shí)間,我求你過慢一點(diǎn)吧!

          難忘的小學(xué)生活作文 篇4

            記憶是一條長河,流淌著心酸與歡快的淚水;記憶如一張網(wǎng),編織了一個(gè)個(gè)五彩的夢。打開記憶的閘門,許多難忘的事如潮水般噴涌而出。然而,最難忘的,還是我六年的小學(xué)生活,那是一段我最快樂的日子。

            想起那時(shí),我還是一個(gè)不知天高地厚的小孩子,自從跨進(jìn)母校,是母校里的一個(gè)個(gè)辛勤的園丁把我培育成一個(gè)懂事的好學(xué)生,讓我茁壯成長;是那一個(gè)個(gè)親切友好的同學(xué),讓我懂得了友誼,懂得了分享與快樂……我的童年多半是老師同學(xué)們陪伴著一起走過的,充滿童趣,充滿生機(jī),也充滿了快樂。

            記得那是一個(gè)隆冬季節(jié),元旦節(jié)是在學(xué)校里過的。就在元旦節(jié)的前兩天,學(xué)校決定組織一個(gè)班級(jí)到電影院觀看縣里舉辦的元旦晚會(huì)。由于我們班整體比較優(yōu)秀,且數(shù)學(xué)老師是年級(jí)組長,最后這個(gè)光榮的任務(wù)就落到了我們班頭上。我們聽到這個(gè)消息時(shí),全班上下都在歡呼。

            老師簡單地說了些注意事項(xiàng),我心不在焉,一心想著明天帶什么吃的才好呢?放學(xué)了,我收拾好書包跑回家,剛到家就吵著媽媽帶我去買零食。媽媽聽后,問:“為什么要買吃的`呢?”“哎呀!我們明天要去影劇院里看表演,買點(diǎn)吃的消遣消遣!薄斑@樣啊,好吧。不過你得先寫完作業(yè),等到晚上,我們?cè)偃ベI也不遲!蔽尹c(diǎn)頭如搗蒜。媽媽看不下去了,說:“你如果想早點(diǎn)去買的話,就趕緊去寫作業(yè)。”

            時(shí)間過得飛快,一轉(zhuǎn)眼,我就寫完了作業(yè),拉著媽媽的手就往超市沖,經(jīng)過一番血戰(zhàn)后,總算是心滿意足,帶著對(duì)第二天的期待,我爬上了床。但只要想到這件事,就翻來覆去,睡不著。

            終于盼來了這一刻,我?guī)е耙惶熨I的零食,站在隊(duì)伍中間,就等著校長一聲令下了!俺霭l(fā)”,校長、老師們帶著我們?cè)竭^高山,跨過大海,終于到達(dá)了目的地。

            我們進(jìn)去后,就亂成了一鍋粥,還好有老師控制局面,否則,后果不堪設(shè)想。我們坐到自己的位置上,一邊欣賞著節(jié)目,一邊品嘗著自己的零食,好不自在。

            光陰似箭,日月如梭。六年的小學(xué)生活晃眼就過去了,突然間,一股傷感之情冉冉升起,“再見了,我可愛的小學(xué)生活!

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