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《蜜蜂》作文4篇(推薦)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的《蜜蜂》作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《蜜蜂》作文 篇1
她，圓圓的臉上有一雙烏黑的大眼睛。她一笑就會露出深深的`酒窩，后腦勺扎著一束馬尾辮。她很勤勞，每天一大早他就來到學(xué)校打掃衛(wèi)生。每天放學(xué)后，你會看到他和值日生打掃衛(wèi)生的身影。一年級時，她怕值日生做的不好，就主動留下來陪著他們一起值日。
我還記得有一次。我們組值日的時候。我被安排到清潔地面，可是，我怎么掃，也掃不干凈。這時。她來到我身邊說：“我來教你吧！”那兩三下就把地面上的干干凈凈了。我看著她的動作。發(fā)現(xiàn)他她的動作輕輕的，向著一個方向�；覊m和垃圾都變得特別聽話，我用她的方法，很快就把地面掃的干干凈凈了。我去對他她說：“謝謝你，要不然，我們肯定要重做一天值日了�！彼f：“不客氣。同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助。”
這種勤勞和樂于助人的行為。非常值得我們?nèi)W(xué)。
大家現(xiàn)在知道他是誰了嗎？
《蜜蜂》作文 篇2
蜜蜂，一說起這個名字，大家應(yīng)該不會陌生吧！可真正的了解它的人應(yīng)該不多。我的外公養(yǎng)蜜蜂已經(jīng)30多年了，閉著眼睛都知道蜜蜂的生活習(xí)性。
蜜蜂有2對翅膀，前翅大后翅小，它的嘴就像一根吸管。腹末有一根針，只要它感覺到危險就會用它來自我保護，你可千萬別小看它的這根針，可厲害了呢！它的眼睛小小的，但是不管飛到哪里，都會認(rèn)得回家的路。
蜜蜂是過群居生活的，群體中的成員分為3級：蜂王、雄風(fēng)、工蜂。
蜂王，它的.圣體最大，幾乎喪失了飛行能力，不過沒有關(guān)系，它有千千萬萬個兒女供養(yǎng)它。蜂王的主要職責(zé)是孕育下一代。一次可以產(chǎn)好幾萬只呢！蜂王的壽命可是最長的，大約為三年到五年。
雄峰，它“人高馬大”、身體粗壯，翅也長。它的職責(zé)就是和蜂王孕育下一代！
工蜂，他是蜂群中的主要成員，工作也最繁重，采集花粉、花蜜，哺育小寶寶，飼 喂 蜂王，修造房子，保衛(wèi)家園·····這些都是弱小的工蜂的職責(zé)，但是他們的壽命也是最短的，只有6個月。
小蜜蜂啊，我贊美你。你是無私無畏的勇士，把一切都毫無保留地獻給了集體，獻給了人類，這是何等崇高的品質(zhì)��！
《蜜蜂》作文 篇3
一天早晨，小熊禾禾起床，她穿上紅色的小衣服。她洗漱完畢，打開冰箱門發(fā)現(xiàn)里邊沒有蜂蜜。她想：我應(yīng)該去森林里找點兒蜂蜜去，于是她拿起蜜罐準(zhǔn)備出發(fā)。當(dāng)她打開家門時，太陽也從東邊冉冉升起，藍(lán)藍(lán)的天空像大海一樣，云朵在天空中飄動，小熊高高興興的上路了。她來到森林，忽然一陣風(fēng)吹過來，里面夾雜著蜂蜜的味道。他舔了舔嘴巴，高興的說到：“蜂蜜肯定就在附近�！庇谑菍ぶ兜�，來到一棵大樹旁。他看見兩只小蜜蜂正忙著采花蜜，小熊禮貌的說：“您好，小蜜蜂�！�
小蜜蜂抬起頭說：“您好，小熊。”
小熊說：“你能給我點兒蜂蜜嗎？”
小蜜蜂搖著頭說：“不可以，這是我辛苦采來的，怎么可能平白無故的給你呢？”
小熊歪著腦袋說：“我怎樣才能吃到你的蜂蜜呢？”
小蜜蜂眼睛咕嚕嚕的轉(zhuǎn)著說道：“你幫我找好多花朵，我就分你一半蜂蜜怎么樣？”
小熊開心的說：“好呀！好呀！”
不一會，小熊就找到一大片五顏六色的`花朵�？斓街形鐣r，小蜜蜂也采到很多的花蜜，并且分給小熊一半。小熊吃飽后坐在草地上開心的笑著，小蜜蜂在空中飛舞。于是小熊和小蜜蜂成為了好朋友。
《蜜蜂》作文 篇4
老章說第一遍“濫竽充數(shù)”時，一只蜜蜂大搖大擺地飛進了教室。感覺它似曾相識，應(yīng)該是上次數(shù)學(xué)晚自習(xí)飛進來的那只吧。
它先在窗戶上停留了好一會兒，又飛到了電子白板上方�？赡芩⒁獾酱蠹蚁蛩秮砗闷娴哪抗�，就大大方方的在四個大組來回旋轉(zhuǎn)，像是在給我們畫光圈。不過我們可不是天使��！接著，蜜蜂又飛回到窗戶上方的玻璃，不停地來回爬動。奇怪！難道它的小腳上有膠水嗎？不然，怎么在豎立光滑的玻璃上爬動都不會掉下來呢。接下來，它又停在四七班的班牌上發(fā)了一會兒呆。它在想什么呢？是語文書上的一道題，還是一個它不認(rèn)識的.字？過了一會兒，估計它想到了最終答案，就“嗡嗡嗡”的飛走了。
第二次，老章又說了一句：“有些人就在里面濫竽充數(shù)嘛！”蜜蜂就又飛了進來。
老章哭笑不得，想哭呢，是因為蜜蜂連續(xù)兩次擾亂他的課堂。想笑呢，卻是因為蜜蜂真是可愛。
蜜蜂實在是太好學(xué)了，干脆給它安排一個專位，供它學(xué)習(xí)旁聽。要真是那樣就太好了！
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