續(xù)寫(xiě)的作文（錦集4篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的續(xù)寫(xiě)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
續(xù)寫(xiě)的作文 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，高爾基又開(kāi)始惦記那個(gè)要給他照相的小男孩了。
于是，他讓他的'秘書(shū)去查那個(gè)小男孩是哪個(gè)學(xué)校的。過(guò)了一會(huì)兒，秘書(shū)高興地跑進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“先生，查到了，那個(gè)小男孩在耐爾斯學(xué)校，他叫謝廖沙�！�
高爾基聽(tīng)后，興奮地說(shuō)：“秘書(shū)，趕緊去給我備馬，我要找到那個(gè)孩子�！彼麡�(lè)呵呵地騎上馬，來(lái)到了謝廖沙的學(xué)校。他走進(jìn)校園，這時(shí)正是課間活動(dòng)時(shí)間，許多小學(xué)生都好奇地看著高爾基，并大聲呼喊：“高爾基叔叔好，高爾基叔叔好！”
高爾基對(duì)同學(xué)們不住地點(diǎn)頭，并問(wèn)：“你們誰(shuí)知道謝廖沙在哪個(gè)班級(jí)？” 同學(xué)們齊聲道：“他在三七班�！�
高爾基聽(tīng)后徑直向三七班走去，謝廖沙見(jiàn)到高爾基先生非常驚訝，問(wèn)：“先生，您怎么來(lái)了？”高爾基笑著說(shuō)：“你上次不是想給我照張相嗎？我現(xiàn)在帶來(lái)了很多膠卷和一部照相機(jī)，你現(xiàn)在就來(lái)給我照相吧！”
小男孩吃驚地看著他，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“好……好吧。”
這次小男孩是讓高爾基隨便擺姿勢(shì)，不僅給高爾基照了一張坐在他座位上的照片，而且還照了一張兩人的合影。小男孩終于實(shí)現(xiàn)了他的愿望。
這次，謝廖沙出了一份完美的墻報(bào)。
續(xù)寫(xiě)的作文 篇2
小木偶得到了人類所有表情的時(shí)候，非常高興，他連忙道謝了小女巫，就興致勃勃地又去四處走走了。
它走了這邊又走那邊，可高興了！忽然，小木偶又看到了那只搶走它紅背包的小狐貍，小狐貍正在四處宣揚(yáng)這個(gè)紅背包有多漂亮呢。小木偶憤怒極了！一個(gè)勁沖過(guò)去，一把搶過(guò)紅背包，憤怒地說(shuō)：“還我背包！還我背包！”小狐貍又把背包搶回來(lái)說(shuō)：“是我的、我的�！边@時(shí)熊警察又來(lái)了，熊警察看見(jiàn)了他們說(shuō)：“怎么又是你們？”“報(bào)告警官，他又搶我背包！”小狐貍有撒謊了�！笆俏业�！我的！”小木偶又憤怒又委屈，兩只眼睛死死地瞪著小紅狐，小紅狐害怕極了。熊警官措手不及，不知如何是好。這時(shí)，藍(lán)鼻子小女巫來(lái)了說(shuō)：“我能證明這個(gè)背包是小木偶的�！毙∨渍f(shuō)完，從身上拿出一個(gè)水晶球，對(duì)著水晶球說(shuō)：“水晶球啊，水晶球啊，請(qǐng)您告訴我，這件事的來(lái)龍去脈吧！”說(shuō)完，水晶球里出現(xiàn)了一段影片，上面放映著小紅狐如何騙走小木偶的背包，又如何騙過(guò)熊警察的事情。小紅狐見(jiàn)形勢(shì)不對(duì)，丟了背包，連忙逃走了。小木偶撿起背包，再次感謝了小女巫，又去玩了。
小木偶肚子餓了，他從早上到現(xiàn)在都沒(méi)有吃過(guò)一點(diǎn)兒東西。他找了找背包，發(fā)現(xiàn)了背包有一些錢(qián)，可能是老木匠留給他需要時(shí)用的.。他一邊走向餐館，一邊老覺(jué)得有人在背后跟著他。到了餐館了，小木偶找了一個(gè)座位，坐了下來(lái)，要了一碗湯面津津有味地吃了起來(lái)。突然，他發(fā)現(xiàn)了一條可愛(ài)的小狗在自己的腳邊走了一圈又一圈，他想小狗一定是餓了，就把湯面里自己也不舍得吃的幾塊肉扔在地上，給了小狗吃，小狗吃完肉，準(zhǔn)備走時(shí)，溫柔地朝小木偶叫了幾聲，像在和小木偶道謝呢！
小木偶吃飽喝足，又上路了。小木偶這下連走都走不自在了，因?yàn)樗嫌X(jué)得有人跟著他。他看見(jiàn)前面有一個(gè)拐彎處，便跑過(guò)去，埋伏在那里，想等那個(gè)人自己現(xiàn)身。等那個(gè)人現(xiàn)身后，小木偶呆了一下，原來(lái)那個(gè)人是藍(lán)鼻子小女巫！小木偶奇怪地問(wèn)道：“你為什么跟蹤我？”藍(lán)鼻子小女巫害羞的說(shuō)：“因?yàn)槟闶俏业谝粋�(gè)認(rèn)識(shí)的人，也是我唯一的朋友了，我跟蹤你是因?yàn)槲蚁牒湍阃媪T了�！毙∧九蓟腥淮笪颍@一路上他總覺(jué)得缺了什么，原來(lái)是朋友啊！最后，小木偶和藍(lán)鼻子小女巫開(kāi)心玩耍了一整天！
沒(méi)有友誼，就等于五彩的世界里沒(méi)有了開(kāi)心的色彩，友誼其實(shí)也很重要，請(qǐng)珍惜身邊的每一個(gè)朋友吧！
續(xù)寫(xiě)的作文 篇3
第三天，小男孩猶豫不決地來(lái)到了高爾基的住處。
他低下頭，輕聲對(duì)門(mén)衛(wèi)說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)問(wèn)我還可以給親愛(ài)的高爾基先生拍一張照片嗎？”門(mén)衛(wèi)微笑著說(shuō)：“嘿，小伙子，高爾基先生等你好久了。”“真的嗎？”男孩淚光閃閃，快步走進(jìn)高爾基的家。
男孩見(jiàn)到高爾基有點(diǎn)難為情，他紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，先生，上次我浪費(fèi)了您寶貴的時(shí)間�！薄安灰o，你看我現(xiàn)在這姿勢(shì)可以嗎？”高爾基風(fēng)趣地說(shuō)。“OK，非常好！”男孩開(kāi)心極了。
“咔”相機(jī)記錄下了這完美的.一刻。
續(xù)寫(xiě)的作文 篇4
春天來(lái)到的時(shí)候，小熊洛卡第一個(gè)醒來(lái)。他走出了自己的小屋子，看到小草發(fā)芽了，樹(shù)葉也長(zhǎng)出新的嫩葉。他感覺(jué)天氣暖和了許多。
“我要把野栗子還給小鳥(niǎo)，把樹(shù)葉還給兔子，風(fēng)的冰雖然融化了，可也要還給風(fēng)�！甭蹇ㄗ匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)，“可是，我怎么才能找到他們呢？”
洛卡想來(lái)想去，干脆把東西塞進(jìn)信封里，寄給他們。可是，我又不知道他們的.地址，怎么辦？要不在報(bào)紙上登個(gè)啟示，他們看到就會(huì)來(lái)找我要了。
小鳥(niǎo)、兔子和風(fēng)看到啟示后，都在同一天來(lái)到洛卡家。
洛卡熱情地招待了他們。然后把野栗子還給小鳥(niǎo)，把樹(shù)葉還給兔子。
接著，洛卡從廚房里提了一桶水出來(lái)，對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)姐姐，你的雪花已經(jīng)融化成水了，我就還一桶水給你，好嗎？”
風(fēng)姐姐撫摸著洛卡的手，溫柔地說(shuō)：“熊小弟，這不是你的錯(cuò)，氣溫超過(guò)0攝氏度，冰就會(huì)融化成水的。”
小鳥(niǎo)看到洛卡把東西都還給了大家，突然有了一個(gè)主意。他說(shuō)：“要不我們就不要把東西拿走了吧？”
大家奇怪地問(wèn)：“為什么？”
“我們?cè)诼蹇议T(mén)前的野栗子樹(shù)旁邊，挖一個(gè)洞，把野栗子種下去，讓洛卡家旁邊的野栗子樹(shù)不再孤單。怎么樣？”小鳥(niǎo)說(shuō)。
大家猶豫了一會(huì)兒。
兔子第一個(gè)打破僵局，說(shuō)：“這個(gè)主意真不錯(cuò)！我拿樹(shù)葉做肥料�！�
風(fēng)很開(kāi)心，說(shuō)：“就用我這桶水來(lái)澆野栗子，讓他喝飽水，快點(diǎn)發(fā)芽，快點(diǎn)長(zhǎng)大�！�
洛卡也很開(kāi)心，他興奮地說(shuō)：“那我馬上拿鋤頭挖洞。”
大家分工合作。洛卡挖洞。小鳥(niǎo)把野栗子放到洛卡挖好的洞里。兔子將樹(shù)葉也放進(jìn)洞里，給野栗子做肥料。洛卡培好土，風(fēng)就澆水。
他們覺(jué)得自己做了一件了不起的事。
旁邊野栗子樹(shù)笑了，好像在說(shuō)：“謝謝你們！幫我的兒子建了一個(gè)新家。你們是最好的人。”
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