收獲的作文5篇[必備]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的收獲的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

收獲的作文 篇1

　　“驕傲使人落后，虛心使人進步”這句名言一直都在我心中，每次當我沾沾自喜時就會出來敲醒我，讓我驕傲的心沉靜下來。

　　有一天，老師說明天要考試，我就努力地學習。第二天早上，數(shù)學老師來了，把試卷發(fā)給了我們。我寫了班級，姓名和學校，就細心地寫完了試卷，然后認真地一題一題檢查，有錯的就改。就這樣，下課了，老師叫組長把試卷收了上去。幾天后，老師把試卷發(fā)給了同學們，同學們的心情一個比一個激動。老師把試卷發(fā)給了我，我一看，比吃了蜜還要甜。我居然考了95分！老師說我這次是班里的第二名，我開心地跳起來。放學了，我拿著試卷在搖大擺地走了回家，高興地和媽媽說我這次的'考試，媽媽表揚了我。

　　第二天，我就在同學面前炫耀我自己考了95分。我想：我考了95分，上課不就可以不聽課了嗎？慢慢地，我開始無心上課，下課就去玩，作業(yè)也寫錯了，不會的題就亂寫上去。我天天打電腦，玩手機，成績開始一落千丈了。沒多久，老師說又要考數(shù)學了。我有點怕，因為我這段時間都沒有聽課，也沒有認真寫作業(yè)，下課就飛跑到了操場玩，還天天打電腦，玩手機，都沒有認真學習。我又想了想：不用怕，我都是班上的第二名了，我可是考了95分的，不用怕。開始考試了，試卷上的題我一道都不會�？纪炅�，沒幾天，老師便把試卷發(fā)了下來，我這次居然考了35分！我的心好像給人扎了幾針一樣，傷心死了。這時，我才懂得：驕傲使人落后，虛心使人進步。

　　我醒悟過來，認真地學習，上課聽課，下課認真學會，我不再碰電腦和手機了。一個星期后，我的學習又開始變好了。

　　驕傲使人落后，虛心才會使人進步。

收獲的作文 篇2

　　星期天，我寫完作業(yè)，剛出門口就看見一群同學在玩滑板。他們說：“和我們一起來玩吧!”我盯著滑板看了很久，于是就跑進家里，嚷嚷著要爸爸給我買一個去。爸爸答應(yīng)了，下午就把滑板買回來了。

　　于是我在三個房間內(nèi)小心翼翼地扶著旁邊的柜和門慢慢地向前方駛?cè)�，生拍自己會磕到或摔倒�？墒�，畢竟是不熟練，我一個大跟頭重重摔在了地，我不由得大叫了一聲，“啊”。我不灰心，不是有句話是“失敗乃成功之母”嗎?。我急忙起來，經(jīng)過了這次教訓(xùn)，我不敢粗心大意了。從頭再來，我先把腳蹬登上去，先擺動左腳，再擺動右腳，兩只腳同時向相反方向擺動，正當我看兩只腳擺動的那么順利的時候，意外發(fā)生了，由于我沒有注意看路，“咚”的一下，撞在了墻跟下，我頓時從上面摔了下來，把我的腳后跟擰了一下，我忍住痛又起來繼續(xù)蹬到滑板上，經(jīng)過兩次失敗的教訓(xùn)，我明白了：做么事，都很不容易�？粗�小伙伴們，滑得輕松自如，原來都要付出辛苦的'。我不灰心，動動腦筋，滑板要掌握個平衡，不全在腳上功夫。眼看準路，雙臂隨著腳的滑動有節(jié)奏的擺動，盡量保持整個身體身體平衡。其他小伙伴，玩得那么輕松，我就不相信我練不成。

　　為了練好滑板。我有選擇了一個開闊的地方，還約了幾個小伙伴作為我的小老師，和小伙伴們交流玩法。功夫不負有心人，經(jīng)過幾天，我能夠滑行自如了。我終于學會了玩滑板。學習任何一種游戲，都要付出努力的，這就是我明白的道理。雖然很辛苦，但是很快樂。我收獲了成功!

收獲的作文 篇3

親愛的朋友：

　　你好嗎？靜謐的秋天來臨了，柔風忙著欣賞楓葉的火紅，細雨清洗著秋天的金黃衣裳。我呢？當然是收獲感恩��！

　　聽小河旁的草兒，花兒正在為誰唱贊美的歌��！“謝謝你，小河。你給我們帶來清水，滋潤我們，愿者歌聲化作一雙溫柔的手，為你撫去奔波的辛勞；謝謝你，小河。你演奏的高山流水讓我們驚嘆，祝你能奔騰長流，愿者祝�；�作一位知心朋友，常伴你左右。謝謝……”一曲高歌，草兒花兒舞動著身軀，激動的唱著……

　　這邊濃濃的情誼散發(fā)著，那邊我的心也充滿著溫暖。

　　爸媽打電話詢問學習情況時，已經(jīng)15歲的我，總不忘說上一句讓他們注意身體、注意安全的話。一句簡單的話不僅代表著我終于懂事了，更多的是說明我懂得了怎樣去銘記父母對我愛，怎樣去回應(yīng)他們的愛。我想，這就是感恩吧。

　　一陣風掠過，幾片楓葉隨風而舞，我抬起手，他們便落入掌心�？粗鴹魅~那光亮的紅，記憶中的一條紅圍巾映入腦海。那年冬天，天冷的很早，老媽看著我纖細的脖子還露在外面，就去買了一條白圍巾給我。其實，那時老媽還不知道我已經(jīng)準備了一條紅圍巾想送給她。為此，我特地去了幾家店，才選到中意的。不為別的'，只為老媽看見紅圍巾時臉上笑開花的模樣，然后說著：“女兒真懂事��！”聽著這些，發(fā)現(xiàn)自己原來是可以讓家人開心的，心里的哪一點成就感也多了。一片楓葉滑落，我回過神來呢喃著：“沒想到，自己那時就已經(jīng)在感恩了，卻沒發(fā)現(xiàn)，沒體會到。到現(xiàn)在，才發(fā)現(xiàn)感恩能讓人快樂，讓人幸福，讓人變得很美很純潔！”

　　柔風細雨工作著，被我采摘感恩的響聲吸引了。于是他倆前來問我：“請問，你的口袋里裝了什么呀？”我會心一笑，道：“這不就是我滿滿的感恩之果��！你們的呢？”

　　此致

敬禮

　　某學生

　　20xx年1月2日

收獲的作文 篇4

　　生活中，有付出才會有收獲。

　　有這樣一句古訓(xùn)：世上無難事，只怕有心人。是啊，世上并沒有什么可以難倒一個人的，就你看是否會去付出自己的努力了。要是努力過，付出過，就算沒有成功，也不要灰心喪氣，因為你并不是一無所獲，至少你獲得了一次寶貴的經(jīng)歷了，這樣也是向成功邁近了一步。

　　想收獲，必須是要先付出。

　　世間唯一最可證明的因果；你付出多少努力，就必有多少收獲。

　　小時候爸爸就經(jīng)常告訴我說，在學習中、生活中，要想有所收獲，就得努力付出。曾經(jīng)看到過這樣一句話：含淚播種的.人一定會含笑收獲。這警示著我，一份耕耘一分收獲，付出與收獲成正比。

　　記得小時候，我的成績一直不好。老師課下一直找我談話，爸爸媽媽也一直私下教導(dǎo)我。那時，我碰巧看到了一個故事。魯迅嚼辣椒驅(qū)寒：魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家�？吹搅诉@個故事，我決定不能這樣沒有目標的學習了。

　　從那以后，我無時不刻的提醒自己。努力，努力！終于，一年之后，我收獲了、成功了。成績終于名列前茅，皇天不負有心人。我始終相信，做事，不止是人家要我做才做，而是人家沒要我做也爭著去做。這樣，才做得有趣味，也就會有收獲。

　　作為青少年的我們，應(yīng)在這如春天般美好的年紀定下目標。也許我們可以有許多理由不去這樣做，但這樣只會毀了自己。這是努力所難以彌補的。我們應(yīng)該有一個熱血的青春，更應(yīng)該有一個充實的晚年。定下自己的目標吧！這樣汗水才能澆灌出七彩的花朵，人生才會像夏日星空般充實美麗而富有內(nèi)涵！

收獲的作文 篇5

　　我是個性格內(nèi)向，不善交往的人。我很想改變現(xiàn)狀，終于我鼓起勇氣，邁出了第一步。

　　前不久，學校開展跳長繩活動，每天的大課間，同學們都在老師的帶領(lǐng)下緊張地練習，只有我獨自站在一旁。不是我不想?yún)⒓�，是因為我對此道一竅不通，只得望繩興嘆!

　　很快，班主任就發(fā)現(xiàn)了我這只“離群的小羊”，從此，每當練習跳繩時，老師都招呼我過去一起練習。我真是別扭極了，去吧，肯定要做大家的笑料，若不去……唉!我真不敢面對老師喚我時那種期盼的目光。每次我心中都像開著一場辯論會……這不，老師又叫我了：“趙元瑩——快過來，跟著大伙兒一塊兒跳!”老師的語氣是不容拒絕的。

　　我一點點地挪到隊伍里，心里像有一只野兔子在跳，我不停地問身邊的'人：“跳長繩難嗎?”“沒什么!”“很簡單!”同學回答說。

　　望著繩子一下一下地搖著，我的心也隨著“咚!咚!”劇烈地跳著。眼看著前面的同學一個個瀟灑地從繩上越過，我愈發(fā)緊張了。輪到我跳了，老師向我投來

　　鼓勵的目光，仿佛在說：勇敢點，跳!這時我心里已是慌成了一團，來不及想什么了，我心一橫，眼一閉，硬著頭皮一跳——哎呀!繩子掛在腳脖子上了，只覺得身子一歪，差一點摔倒!“哈哈哈——”一陣哄笑從四周響起，我臉上一陣發(fā)燒。忙低著頭跑出場地。

　　我真想馬上離開，可又一想，再這樣下去永遠也學不會跳繩，不行，我得再試試，于是我又返回隊伍里。這時旁邊的同學圍了上來，他們七嘴八舌地有的給我鼓勁兒，有的給我講解跳繩的要領(lǐng)，然后又一個接一個地給我做示范。在大家的鼓勵下，我再一次鼓起了勇氣。

　　這一回，我沉住氣，看準繩子搖起的一剎那，跑步、躍起、離開，整套動作一氣呵成。我成功了!四周響起了熱烈的掌聲。

　　漸漸地我的性格開朗了，比以前愛說愛笑了。經(jīng)過努力與嘗試，我發(fā)現(xiàn)同學們也在了解著我，他們不僅尊重我，也愿意和我做朋友，為此我感到高興。在與大家的交往中，我不僅鍛煉了社交能力，學習成績也有所提高，真是一舉多得呀!

　　這件事情使我懂得了：付出與收獲是相輔相成的，我付出了面子，卻得到了同學們的尊重;我去了解別人，也得到了別人對我的理解與幫助�！�—肯付出，才會有收獲。

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