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蒲公英的作文精品【8篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的蒲公英的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蒲公英的作文 篇1
據(jù)某一報(bào)刊報(bào)道：一顆蒲公英的種子穿越世界，進(jìn)行了一次世界性的游覽。一位記者看到這一報(bào)道后，慕名采訪了這個(gè)小蒲公英。
記者：你好，小蒲公英。你是怎樣開始這一段旅行的呢？
小蒲公英：你好。我的家原本在大地上一片很廣闊的田野上，但是，卻眼見著一片片田野變成荒廢地，變成一個(gè)連雜草都無(wú)法生長(zhǎng)的地方。媽媽為了讓我可以找到一個(gè)美好的地方生活下去，便在風(fēng)姑娘的吹拂下將我送上了天空。
記者：噢，那你的.家是怎樣被破壞的？
小蒲公英：是一種像猴子一樣的動(dòng)物，他們很貪心，想吃什么吃什么，想穿什么穿什么，張開手來(lái)到處掠奪。他們不但破壞了我的家，還傷害了很多我的朋友，這都是我在旅行中看到的。
記者：（好奇地）你在旅行中都看到他們做什么了？
小蒲公英：他們砍掉了森林爺爺?shù)纳眢w，用它做一次性筷子、紙杯、賀卡；他們了小河弟弟的衣服，還往小河弟弟身上傾倒污水；他們經(jīng)常挖開地球***肚子，在里面掏他們喜歡的石油、煤炭以及各種礦藏和寶石；他們還自以為驕傲地享用著他們發(fā)明的空調(diào)，把天空姐姐的裙子鉆出一個(gè)大洞來(lái)……
記者：（惋惜地）這些生物真的是一群掠奪者。他們只知道索取，不知道維持平衡�。☉嵟兀┑胶髞�(lái)呢？你的朋友們是怎樣做的？
小蒲公英：后來(lái)，大家一致商量決定懲罰他們。于是海洋媽媽卷起浪濤，刮起了十級(jí)臺(tái)風(fēng)；天空姐姐掉下的眼淚落地便變成了暴雨；大地爺爺開始搖晃，造成地震；天空姐姐也使世界氣溫增高了。空氣不再清新了，水臟了，魚嚇也死亡了；沒有繁茂的森林，沒有綠色的草原，我也找不到一個(gè)美好的家了。
記者：（頓有感悟）他們污染環(huán)境，破壞大自然，使你們無(wú)家可歸；但他們同樣會(huì)失去他們愛的“地球村”——他們賴以生存的家園，結(jié)果同樣會(huì)是無(wú)家可歸。謝謝你的描述，我明白了，再見！
小蒲公英：再見！
采訪后語(yǔ)：這類大自然的掠奪者就是人。為提高生活質(zhì)量，他們不得不過上奢侈的生活。但是人類卻毀滅了一個(gè)小小蒲公英的小小憧憬，這是多么殘忍的事情！與自然和諧共處，就要保護(hù)環(huán)境不再受污染，讓生活多一份綠色，少一次碳的排放。
蒲公英的作文 篇2
蒲公英，像一個(gè)個(gè)又圓又大的水晶球和舒服的絨球，她美麗、可愛，有趣。蒲公英在燦爛的陽(yáng)光下茁壯的成長(zhǎng)，在大樹的關(guān)懷下健康成長(zhǎng)。
我還記得，在我們二年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)學(xué)過一篇關(guān)于蒲公英的課文，非常有趣，自從我讀了這一篇文章以后，一直都非常想做一朵蒲公英，就連晚上也一直想要做一朵蒲公英。有一次，我在家里閑著沒有事干，就找來(lái)了一本本子，再拿上一支鉛筆，我自言自語(yǔ)的說：“既然我這么想做一朵蒲公英，不如就寫一寫我的想法吧！”說干就干，我把本子打開，拿起了鉛筆，認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來(lái)。過了好一會(huì)兒，我才寫完，寫完了以后我很開心，就讀了起來(lái)：
我愿做一朵柔柔小小的蒲公英，任憑春風(fēng)怎么吹，我要到好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方，讓春風(fēng)輕輕的吹，觀賞著美麗的風(fēng)景。飄呀飄呀，我忽然想到了什么，就立刻往下看，“哪兒才是我生根長(zhǎng)葉的地方呢？”我非常納悶，我經(jīng)過大樹旁，大樹對(duì)我說：“親愛的蒲公英種子，你是不是找不到一個(gè)生根長(zhǎng)葉的地方呢？”我開心的說：“是的，尊敬的大樹爺爺。”大樹聽了哈哈大笑，他說：“蒲公英寶寶，不如你到我的樹陰下生根長(zhǎng)葉吧！我這里可舒服了，無(wú)論陽(yáng)光怎么曬，你都不會(huì)被曬干，你就放心得來(lái)到我的樹陰下生根長(zhǎng)葉吧！”“謝謝你，尊敬的大樹爺爺，但是，我要找一個(gè)更舒適的地方，如果方便的話，我一定會(huì)來(lái)這里生根長(zhǎng)葉的。”我在這里找呀找，忽然，土地公公對(duì)我說：“親愛的蒲公英寶寶，你到我這來(lái)生根長(zhǎng)葉吧，這里既舒服，有溫暖，你生長(zhǎng)在這里，你定會(huì)茁壯成長(zhǎng)的�！薄班�，土地公公，我一定會(huì)來(lái)這里生根長(zhǎng)葉的，不過我要找舒適的地方，如果找不到我就會(huì)回來(lái)在這里生根長(zhǎng)葉的�！蔽逸p輕地說。我開始在這里飄呀飄，我感覺到，我似乎沒有離開這里，忽然，一個(gè)和藹的聲音對(duì)我說：“可愛的蒲公英寶寶，你到我的陽(yáng)光下生長(zhǎng)吧，一定會(huì)很溫暖的�！痹瓉�(lái)，這是太陽(yáng)公公在說話，這時(shí)，我就更加拿不定主意了。忽然，我的眼前一亮，想到了一個(gè)好辦法，我對(duì)太陽(yáng)公公說：“太陽(yáng)公公，我一定會(huì)到你的陽(yáng)光下成長(zhǎng)的。”太陽(yáng)公公聽了，欣慰地笑了。我又飄到了土地公公住的.地方，我對(duì)土地公公說：“土地公公，土地公公，你放心吧，我一定會(huì)到你的土地上生根長(zhǎng)葉的。”土地公公聽了，也開心地笑了。這時(shí)，我又到了大樹爺爺?shù)牡胤�，我開心地對(duì)大樹爺爺說：“大樹爺爺，我到地里樹陰下生根長(zhǎng)葉了�！贝髽錉敔斠埠荛_心。這時(shí)，我對(duì)風(fēng)婆婆說了我的好主意，風(fēng)婆婆聽了以后，覺得我很機(jī)靈，就表?yè)P(yáng)了我，并把我送到了大樹爺爺?shù)臉潢幭�，土地公公的泥土上，太�?yáng)公公的陽(yáng)光下，他們都開心地笑了，而且，我在他們的保護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，一天天過去了，我身上的“降落傘”就要落下來(lái)了，又要到另外的地方生長(zhǎng)，發(fā)芽，茁壯……
我一直沉迷在這一片有趣的作文中，我仿佛覺得我自己真的是一朵美麗的蒲公英，在燦爛的陽(yáng)光下開得越來(lái)越燦爛，在大樹的保護(hù)下越來(lái)越茁壯，在土地爺爺?shù)哪嗤辽细咏Y(jié)實(shí)了。無(wú)論風(fēng)吹雨打，我在大樹的保護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，無(wú)論寒風(fēng)暴雨，我在太陽(yáng)的陽(yáng)光下越來(lái)越溫暖，無(wú)論風(fēng)怎么吹，雨怎么打，我依然在土地的泥土上健康、快樂的成長(zhǎng)，感謝他們的保護(hù)，感謝他們的細(xì)心照顧，讓我茁壯的成長(zhǎng)。
我想：“雖然蒲公英很柔弱，但是，我認(rèn)為，她是世界上最幸福的了�！蔽以敢庾鲆欢淙崛嵝⌒〉钠压ⅲ谔�(yáng)、大樹、土地和所有要保護(hù)我的人的保護(hù)下幸福、快樂的生長(zhǎng)。
蒲公英的作文 篇3
記憶，總是美好的，盡管記憶的五味瓶中混有酸、甜、苦、辣、咸……但這是人生的真諦，每一次記憶都是你人生歷史中的一頁(yè)。
夏天的記憶里，艷陽(yáng)高照，麥子總是金黃金黃的，很齊整。
夏天的記憶里，路旁總是開滿了銀灰色的蒲公英，就像一盞盞明亮的小燈。有適宜的陽(yáng)光和清風(fēng)時(shí)，它就會(huì)“砰”地炸開，漫天飛舞，此時(shí)，我的記憶也隨之飄揚(yáng)而去。
夏天的記憶里，總是有父親的身影。父親從來(lái)沒有胖過，但在十年前的記憶里，父親也從來(lái)沒有瘦弱過。那時(shí)的我，剛好五歲，幼稚而快樂，每天放學(xué)回家，總會(huì)采一些蒲公英來(lái)釋放我欲飛的夢(mèng)想。“砰！”一個(gè)、“砰！”又一個(gè)……小小的蒲公英籽粒中承載著我無(wú)盡的歡樂。
回到家中，書包一丟，就直奔后山，因?yàn)楹笊缴铣錆M了當(dāng)時(shí)我不理解的“幸�！�。后山一戶人家兒子結(jié)婚，大擺筵席。宴會(huì)上，父親的`聲音最響、父親的酒量最大，他要么與人拼酒，要么與人比飯量，實(shí)在沒得比，還跟人家比吃肥肉。一場(chǎng)子的人都在看父親表演，父親神氣十足地將整碗酒一掃而光，然后亮出空碗，全場(chǎng)的人都投來(lái)了敬佩和羨慕的目光……
那時(shí)的我，根本不理解什么，認(rèn)為父親很張揚(yáng)，常暗自責(zé)備父親。我總是嘀咕：能喝酒不算什么，能吃飯不算什么，能吃肉更不算什么！但現(xiàn)在想起來(lái)，總有一股莫名的愧疚侵襲著我。
如今，父親不再“張揚(yáng)”了。父親依然瘦，但沒有了當(dāng)年的豪情壯志。吃飯是小口，喝酒是小飲，就連走路也變得慢慢悠悠，似乎風(fēng)吹便倒。我常在電話這頭驚恐地想著父親，我知道，有一雙莫名的大手正將父親的活力一點(diǎn)點(diǎn)抽去，我是那般心痛、無(wú)奈……此時(shí)才明白，當(dāng)時(shí)能看著父親拼酒是多么幸福的事。
今天，在路旁，我又拾到了一朵蒲公英。它的顏色刺痛了我的眼睛，我把它緊緊地捧在手心，生怕它隨風(fēng)而逝，讓完整的蒲公英來(lái)化解我的一絲絲心痛……
蒲公英的作文 篇4
正值盛夏，田地里晉出了雪球般渾圓的小肺袋，它們隨風(fēng)搖擺，在黃鸝鳥兒甜美的歌聲中，顯得更加活潑機(jī)靈。
它們的媽媽，是生長(zhǎng)在土地里，長(zhǎng)年不見太陽(yáng)的根。在根媽媽的培養(yǎng)下，它們生性純潔，成群結(jié)隊(duì)，綻放美麗。
一個(gè)身穿黃裙子的小姑娘，邁著輕快的步伐，走進(jìn)了蒲公英的世界。她戀下腰，折下一枝修長(zhǎng)的蒲公英的莖，那莖的頂端，就是毛絨絨的雪球般的小腦袋。她很喜歡，把它輕輕地靠近嘴邊，“璞—”地吹了一口氣，蒲公英笑了。它一笑，整個(gè)身子都在抖。身子一抖，小腦袋就從年糕團(tuán)一下子變成了芝麻粒，四分五裂，飄搖而下……
山坡上起風(fēng)了。風(fēng)像一輛輛推車，推著蒲公英四散的英子，獨(dú)自遠(yuǎn)行。根媽媽站在家門口，不住地抖動(dòng)葉子，像是在揮手，她對(duì)孩子們既戀戀不舍，又很堅(jiān)定地送它們啟程。她不希望孩子們都守在家里，為了一小塊地盤，成天窩里斗，消耗了青春，浪費(fèi)了生命。外面的世界很精彩，出去闖一闖，經(jīng)歷風(fēng)雨，健強(qiáng)筋骨，就能開創(chuàng)一片新天地。根媽媽順著風(fēng)喊：，孩子們，不要太貪玩，趁粉陽(yáng)光明媚，趕快找到自己的位置，拼耘出一片屬于自己的土地……”
遠(yuǎn)去的英子牢記著媽媽的叮囑，高唱著只有它們能聽得傲的歌兒，一會(huì)兒飛過高高的山岡，一會(huì)兒飛越叮叮的小溪，有的在平原上落腳，有的去山林里定居，有的`到田野間安家，有的往大路邊扎根。
又一年盛夏，遍地盛開粉雪球一樣的蒲公英，在風(fēng)中翩翩起舞。它們不再是小小的一簇，而是成了一個(gè)寵大的家族，延伸到四面八方。
蒲公英媽媽老了，她的孩子們又成了媽媽。面對(duì)和自己年輕時(shí)一樣的孩子們，這些媽媽們沒有在分享天倫之樂里沉醉，它們撫摸著活潑機(jī)靈的小家伙們，在欣賞它們的同時(shí)，又催健它們上路了……
你看，在黃鸝鳥兒甜美的歌聲中，風(fēng)車又推著英子出發(fā)了，成群結(jié)隊(duì)，浩浩蕩蕩。
世界生機(jī)盎然，生命川流不息。穿黃裙子的小姑娘站在又一年的盛夏，她正在作詩(shī)，賴以歌頌美好的大自然，歌頌蒲公英！
蒲公英的作文 篇5
“瀑布的水逆流而上，薄公英的種子從遠(yuǎn)處漂回，聚成傘的模樣……"媽媽！我是你的小蒲公英��！你還記得那件事嗎？
那年，我剛滿5歲，您說要分房睡了。我哇哇大哭："媽媽，我不要，不要一個(gè)人睡！有……有鬼！"您卻硬是把我趕進(jìn)了我的新房間。我似乎一直從晚上哭到了早上。
太陽(yáng)在天空中升起。您起床后推開我的房門，一眼便看見我躲在被子里。您輕輕掀開被子，對(duì)我說："陽(yáng)，我們，去散步吧。"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，和媽媽下樓去。
我們一起走到樓下，陽(yáng)光暖暖地照在我們身上，微風(fēng)輕輕吹著，真是愜意。我忽然看到了一叢蒲公英，問："媽媽，這是什么？”
"這是滿么英。"您說完，就折下一根吹了起來(lái)。只見一顆顆小小的薄公英打開白色的降落傘，飄呼飄，飄呀飄，飄向了遠(yuǎn)方。
我說："真好玩！不過，它們要飄到哪去呢？它們的媽媽不擔(dān)心嗎？"
"不擔(dān)心呀。陽(yáng)長(zhǎng)大以后也要去外地工作呀！"
"不要，我要和媽媽在一起！"
您停了一會(huì)兒，笑著說："飛吧，你是媽媽的小蒲公英，媽媽不想成為你的牽絆，只想做你堅(jiān)強(qiáng)的'后盾，不用回頭，不必?fù)?dān)心，媽媽會(huì)一直看著你。你無(wú)論飛多遠(yuǎn)，都飛不出媽媽的視線。你一直在媽媽柔軟的心里！"
我似懂非懂地點(diǎn)頭："嗯，媽媽，我愛你！"
那天晚上，我依舊是一個(gè)人睡，可我睡得特香，一點(diǎn)也不害怕。因?yàn)槲抑溃恢痹谧⒁曋�，我飛不出您的心！
從那以后，我飛呀飛，飛呀飛，卻從不擔(dān)心，因?yàn)橛幸还蓯鄣牧α客兄�，因�(yàn)槲抑括D―像那蒲公英，我永遠(yuǎn)在你最柔軟的心里！
蒲公英的作文 篇6
公園的草坪上有一株蒲公英，頂著潔白的絨冠在晨風(fēng)中傲然挺立。盡管它美麗多姿，但真正引起我興趣的，是蒲公英遮住的一個(gè)信封。信封呈草綠色，與周圍的小草像極了。我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，心“怦怦”直跳。
于是我攥著信回到家，躲在臥室里用放大鏡看起來(lái)——親愛的孩子們，你們應(yīng)該知道我繁花已盡，媽媽的.日子不多了……我的心里漾起一層憂傷的漣漪。
“孩子，你們長(zhǎng)大了，媽媽應(yīng)該和你們說說咱蒲公英家族的歷史。我們蒲公英家族是草本植物，每逢開過花，蒲公英的小種子便會(huì)乘著‘飛行傘’離開媽媽。孩子們，眼看著你們離開媽媽，媽媽既高興又難過。你們離開就要作一次遠(yuǎn)行，媽媽想讓你們飛得更高更遠(yuǎn)，卻又想和你們?cè)谝黄鹣噘讼嘁��！?/p>
“不管是誰(shuí)，他（她）的人生都只有一個(gè)起點(diǎn)、一個(gè)終點(diǎn)，你們也一樣。請(qǐng)記住，不要為降落到哪兒而苦惱，只是一旦落下，就要牢牢扎根于腳下的土地，為自己短暫的一生而汲取充分的養(yǎng)料�！�
“我能感覺到精力不再像從前那樣充沛了，一生的時(shí)光很短暫，媽媽想讓你們活的更精彩。所以無(wú)論何時(shí)何地，親愛的孩子們，你們都要做一個(gè)樸實(shí)無(wú)華的人，只有這樣，你們才能感受到生命的價(jià)值與意義……愛你們的媽媽！”
我一口氣讀完信，這時(shí)聽到爸爸媽媽叫我吃午餐。我剛起身準(zhǔn)備出去，看到窗外有一些蒲公英種子順風(fēng)而行�；剡^頭看看放著信的地方，已是空空如也。我對(duì)著風(fēng)中的小“飛行員”招手，心下卻迷惑不解，這究竟是夢(mèng)中的真，還是真中的夢(mèng)？
蒲公英的作文 篇7
蒲公英的花語(yǔ)：無(wú)法停留的愛。——題記
蒲公英，它很脆弱，只要風(fēng)輕輕一吹，它便會(huì)隨風(fēng)飄走，誰(shuí)也不知道它會(huì)飄向何方。
想要抓住蒲公英十分不易，到了最后，只會(huì)剩下光禿禿的花托孤獨(dú)地倒在一旁。蒲公英沒有玫瑰花的華麗與浪漫，沒有紫羅蘭的惹人注目，沒有百合花那么迷人的香氣，沒有紫藤蘿的夢(mèng)幻�？蛇@就是蒲公英，一種極其脆弱卻又極其堅(jiān)強(qiáng)的植物。
那是一個(gè)晴朗的午后，我獨(dú)自一個(gè)人在公園中散步，只是漫無(wú)目的地一直往前走。突然，路旁的一株白色植物引起了我的注意，我停下腳步，俯下身子，細(xì)細(xì)地觀察。原來(lái)這是一株蒲公英，并沒有什么特別之處，但它卻是從路旁的石縫里生長(zhǎng)出來(lái)的。即使是在石縫中，這株蒲公英也沒有屈服，仍堅(jiān)強(qiáng)地生存了下來(lái)。我端詳著這一株蒲公英，心中不禁油然而生一種敬佩之情。
回到家后，我仍然滿腦子想著公園里的那株蒲公英。到了晚上，外面突然下起了瓢潑大雨，越下越大。那一晚，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，就是睡不著，竟是因?yàn)閾?dān)心那一株蒲公英。
第二天早晨已是雨過天晴，而窗外的景色經(jīng)過大雨的沖刷也變得格外美麗。又是一個(gè)午后，又是那個(gè)公園，又是那株蒲公英。我再次走到那株蒲公英旁邊，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這種蒲公英并沒有在這場(chǎng)傾盆大雨中低頭，反而像是久逢甘霖的莊稼一般，變得格外精神。
蒲公英的一生又何嘗不是人的一生呢？花蕊與花瓣總有分離的那一天，就像我們遲早要離開父母，自己去生活一般�；ò曛挥忻撾x花蕊，去到一個(gè)新的環(huán)境，經(jīng)過一段時(shí)間的`適應(yīng)，生長(zhǎng)，也會(huì)變成一株美麗的蒲公英。也許它們的生命十分短暫，但它們時(shí)刻準(zhǔn)備著用紛飛去迎接新的生命。
我愛蒲公英，這是極普通的一種植物，然而實(shí)在是不凡的一種植物。
蒲公英的作文 篇8
蒲公英非常想飛，她的媽媽給了她一把小傘，只要起風(fēng)了，蒲公英就可以隨風(fēng)飛起來(lái)。她還會(huì)在空中翩翩起舞，可風(fēng)一停下來(lái)，蒲公英就會(huì)慢慢的落在地上，還在地上打幾個(gè)滾。沒有了風(fēng)，蒲公英就飛不起來(lái)，像沒有了生命的蝴蝶！
蒲公英的媽媽看見鳥媽媽、蝴蝶媽媽都把自己的孩子送到鷹先生那里去學(xué)飛行，都說鷹先生的'飛行技術(shù)好。蒲公英媽媽便把小蒲公英送到鷹先生那兒去學(xué)飛行。
第一天蒲公英早早的來(lái)到學(xué)校等著鷹先生。鷹先生來(lái)后，開始教大家練習(xí)飛行的動(dòng)作，過了不久，大家都學(xué)會(huì)飛了，只有蒲公英沒有學(xué)會(huì)。鷹先生只好把她送到了風(fēng)先生那里去，風(fēng)先生對(duì)著蒲公英一吹，蒲公英又隨風(fēng)飛了起來(lái)，她自豪地說：“我會(huì)飛了，我終于學(xué)會(huì)飛了！”風(fēng)先生對(duì)蒲公英說：“你別高興的太早了，你和鷹先生、小鳥、蝴蝶他們不是同類，是不一樣的，你的飛行只能靠風(fēng)的動(dòng)力，而他們則是靠自己的翅膀和自己的努力”。小蒲公英知道了其中的道理，不再驕傲了。
小蒲公英再也不學(xué)飛了，她默默的在山崗上，在草地里，陪伴著大地。在風(fēng)起了日子里，她就穿著漂亮的裙子，隨風(fēng)翩翩起舞！
作者：江路小學(xué)四年級(jí)一班高藝華
指導(dǎo)老師：盧純軍
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