珍貴禮物的作文[精選4篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的珍貴禮物的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

珍貴禮物的作文 篇1

　　周五放晚學(xué)時(shí)，朋友林對(duì)大家說(shuō)：“同胞們，可別忘了，下周一我過(guò)生日，望大家踴躍送禮，屆時(shí)本人將恭請(qǐng)諸位吃蛋糕�！蔽覀兌夹λ�居然跟人要禮物，心里卻盤算著送什么好。

　　周五回家照例是大包小兜，盡是該洗的衣服和吃剩的零食。一進(jìn)門，母親就喜滋滋地招呼我，讓我看看鍋里做的紅燒花鰱，每次回家都是大魚(yú)大肉，我象征性地瞧了眼就要出門。“你要去哪兒？”母親喊住我，我一笑：“有人過(guò)生日，買禮物去！”父親這時(shí)從廚房里猛地探出頭來(lái)說(shuō)：“別亂花錢了！”我答道：“那可不行！”就小跑出了門。

　　禮物買回來(lái)，豐盛的飯菜也擺上了桌，像以往每個(gè)周末一樣，盡是我愛(ài)吃的東西，一向不輕易沾酒的父親拿出了一瓶紅葡萄酒，還對(duì)我開(kāi)玩笑道：“閨女，喝點(diǎn)紅糖水�！蔽乙贿叾阋贿呎f(shuō)：“老爸，今天開(kāi)酒戒了，離過(guò)年還遠(yuǎn)呢，你可說(shuō)過(guò)這酒要留到過(guò)年喝呀！”“你這孩子，你爸高興就讓他喝吧！今天你回來(lái)恰好趕上你爸的生日�！蹦赣H隨口插上一句。

　　啊，今天是爸爸的生日！我的筷子一下子停住了，我這當(dāng)女兒的，竟然不記得爸爸的生日了，怪不得爸爸聽(tīng)我說(shuō)有人過(guò)生日那么高興呢！父親見(jiàn)我愣著，忙說(shuō)：“快，多吃點(diǎn)！”我邊點(diǎn)頭邊拿起了筷子，看看桌上的菜全是我最愛(ài)吃的，再看看父母那刻滿了皺紋的笑臉，唉！真不知是父親過(guò)生日還是我過(guò)生日。

　　我的心一顫，想起了小時(shí)候，我曾用一張硬紙片給父親做生日賀卡，我在上面歪歪扭扭地畫了我們一家三口手拉手快樂(lè)地做游戲，我還記得父母當(dāng)時(shí)欣慰的笑臉；又想起了父母每年給我過(guò)生日的`情景，即使再苦再累，他們也從來(lái)都沒(méi)漏掉我一次生日。隨著年齡的增長(zhǎng)，我竟淡忘了父親的生日，當(dāng)然還有母親的，卻能隨口說(shuō)出幾個(gè)要好同學(xué)的生日；平時(shí)也一直漠視父母的關(guān)愛(ài)，只重視和同學(xué)之間的友情……想到這，一股懊悔之情不禁油然而生。我犯一個(gè)多大的錯(cuò)誤！但愿這個(gè)錯(cuò)誤還可以彌補(bǔ)。

　　吃完飯，我拿出了給同學(xué)林買的禮物，現(xiàn)在只有它能表達(dá)一下我對(duì)父親的愛(ài)了。我捧著它來(lái)到父親跟前說(shuō)：“爸，這個(gè)禮物送給您，只是上面刻著的是”友誼地久天長(zhǎng)”�！蔽沂冀K沒(méi)說(shuō)出這禮物是買給同學(xué)的，沒(méi)說(shuō)不孝女兒忘記了父親的生日。父親左瞧右看后高興地說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，況且我們父女倆也需要友誼，是嗎？”我若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里卻流著淚。

　　這份將錯(cuò)就錯(cuò)的禮物讓我懂得了許多……

珍貴禮物的作文 篇2

　　禮物是一縷冬日里的陽(yáng)光，溫暖了我們的心田；禮物是柔柔的春風(fēng)，吹走了心中的煩惱；禮物是一條涓涓的溪流，唱響了深情的贊歌；禮物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我們的生活。

　　一次，準(zhǔn)備了大半個(gè)學(xué)期的我，終于把期中考試盼來(lái)了�？荚囍�，同學(xué)們都各自發(fā)揮自己超常的水平，我也不甘示弱�？荚嚱Y(jié)束后，我心想：這次我肯定能名列前茅。

　　兩天后的清晨，我早早的來(lái)到學(xué)校班里的同學(xué)都在討論考試成績(jī)。老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，要宣布成績(jī)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)激動(dòng)不已，我認(rèn)真的傾聽(tīng)著……排名前10的沒(méi)有我，前15的沒(méi)有我，前20名也沒(méi)有我。我正在思考是不是老師把我漏掉了，忽然我聽(tīng)到：“曹俊哲，第29名”這幾個(gè)字就像晴天霹靂一樣，把我的心都劈碎了，我怎么也高興不起來(lái)。

　　下課了我一個(gè)人躲在廁所里哭泣，心想：付出了這么多的努力，到最后還是白費(fèi)了。上課的時(shí)候，我還沒(méi)有及時(shí)到班，班主任老師找到了我。我以為她會(huì)狠狠地批評(píng)我，可是她卻撫摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“孩子，每個(gè)人都會(huì)拼的，你要付出比別人更多的努力才行�！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)像是刻在了我的骨頭上，想想也是，我在努力，別人也在努力，或許正是因?yàn)樽约焊冻龅呐�力不夠多。于是我擦干了眼淚，我要比別人付出更多的努力。

　　從此以后，我日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，每天的作業(yè)再多也會(huì)復(fù)習(xí)上半個(gè)小時(shí)，每當(dāng)我不想學(xué)，不想拼的時(shí)候，我都會(huì)想起老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的那句話：“每個(gè)人都會(huì)拼的。你要付出比別人更多的努力才行�！蔽冶阌辛藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　終于期末考試來(lái)了，我認(rèn)真的審題、答題。成績(jī)揭曉時(shí)，我的成績(jī)竟是班里的第五名，老師欣慰地看著我，而此時(shí)我又想起了老師那句激勵(lì)我前行的'話：“每個(gè)人都會(huì)拼的，你要付出比別人更多的努力才行�！备兄x老師，正是老師的話語(yǔ)才使我取得了成功。如今，這句話已經(jīng)成為了我的座右銘。每當(dāng)我遇到困難想放棄的時(shí)候，老師的話語(yǔ)就像是警鐘，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我前行，它是老師送給我的最珍貴的禮物。

珍貴禮物的作文 篇3

　　在那么多的禮物之間，我最喜歡的是一只膽大、活潑而又可愛(ài)的荷蘭鼠。在它那活潑可愛(ài)的小臉上，鑲著一雙水晶般的'眼睛和一張綠豆大的小嘴巴。再加上一對(duì)芝麻大的鼻孔，模樣兒非常可愛(ài)。

　　它的叫聲可好聽(tīng)啦！吱吱吱的，好聽(tīng)得連黃鶯也要拜它為師啦！它的毛又光又柔，輕輕摸去，像摸在棉花上一般，舒服極啦。由于在它那雪白的絨毛上有幾個(gè)小黑點(diǎn)，于是我給它取了一個(gè)十分好聽(tīng)的名字——花花。

　　花花最愛(ài)吃胡蘿卜，它的胃口可大了，能吃下一根胡蘿卜呢。它每次吃完了都會(huì)吱吱地叫兩聲，仿佛在說(shuō)：“謝謝，謝謝！”

　　記得有一次，爸爸媽媽都出門在外，晚上要很遲才回來(lái)。晚上，我聽(tīng)到外邊呼呼的北風(fēng)，心里感到更加害怕了。突然，外面?zhèn)鱽?lái)吱吱的叫聲，荷蘭鼠仿佛在說(shuō)：“小主人，你別害怕。由我來(lái)站崗�！蔽覍⑿艑⒁傻貑�(wèn)：“你能行嗎？”荷蘭鼠說(shuō)：“小主人，你就放一千萬(wàn)個(gè)心吧！我能行的�！蔽衣�(tīng)了才放下心，安然入睡。

　　如果說(shuō)荷蘭鼠是一份珍貴的禮物，倒不如說(shuō)是一個(gè)珍貴的友誼。

珍貴禮物的作文 篇4

　　今天，作文課一開(kāi)始，王老師就故作神秘地從包中掏出一個(gè)四方方的盒子，要我們猜盒子里的禮物是什么，誰(shuí)猜中了就將獲得這個(gè)禮物。老師的話音剛落，教室里就沸騰起來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是一副躍躍欲試的`模樣。

　　那個(gè)小小的紙盒里會(huì)是什么呢?老師給了我們第一個(gè)條件：裝飾品“絲綢”。一個(gè)男孩子大聲說(shuō)道：“不對(duì)!”接下來(lái)，同學(xué)們都舉起手來(lái)，班級(jí)里出現(xiàn)了一片手的森林。有人說(shuō)是項(xiàng)鏈，有人說(shuō)是玩具，有人說(shuō)是手機(jī)鏈。

　　當(dāng)王老師一一否定了我們的答案后，見(jiàn)我們開(kāi)始有些泄氣，她就不慌不忙地給出了第二個(gè)條件：“它曾是一種中藥，主要功能是增肥，卻只適用于豬�！碧�!這是什么?同學(xué)們冥思苦想，抓耳撓腮，我更是搜腸刮肚，卻怎么也想不出個(gè)所以然來(lái)。會(huì)不會(huì)是人參呢?我馬上把手舉得高高的，老師讓我回答，我自信地說(shuō)：“人參!”老師搖了搖頭，我悻悻地坐下，到底會(huì)是什么呢?“龜殼!”“不對(duì)�！薄罢渲�。”“NO!”“蜘蛛么?”“哈哈哈……”全班哄堂大笑——怎么可能呢?

　　于是，老師又給了我們第三個(gè)條件：“它曾是一種健身器材，深受小朋友們的喜愛(ài)，尤其是女孩特別喜歡它�！卑�?剛才不是說(shuō)會(huì)增肥的中藥嗎?怎么又可以健身了呢?“悠悠球?”“錯(cuò)!”“跳繩�！薄板e(cuò)!”全班又炸開(kāi)了鍋。連呼啦圈這種離譜的答案都冒出來(lái)了，哪有小到能裝進(jìn)茶葉盒的呼啦圈呀!

　　老師笑嘻嘻地在黑板上寫了第四個(gè)條件：“我們享受美味時(shí)的拋棄物!”嗯?會(huì)是貝類留下的殼么?“貝殼!”呵!還是有人搶了先�？磥�(lái)，該出手時(shí)就要出手哦�！癗O!”老師還是無(wú)情地?fù)u了搖頭�！板X!”當(dāng)那個(gè)同學(xué)喊出來(lái)后，老師笑了，她幽默地說(shuō)：“這位同學(xué)經(jīng)濟(jì)條件真不錯(cuò)，視金錢如糞土啊!”教室里又笑作一團(tuán)。

　　于是，老師只好告訴我們第五個(gè)條件：“它是一種信物，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中有功啊!”“炸彈!”梁歆怡脫口而出，同學(xué)們笑得前俯后仰，捂著肚子捂著嘴，眼淚都笑了出來(lái)�！谤Z毛!”“沾邊。”“鴿毛!”“差不多�！蔽倚睦镩W過(guò)一個(gè)念頭：雞毛信�！半u毛!”“是雞毛!”我激動(dòng)地喊著，“恭喜你，答對(duì)了!”老師笑咪咪地和我握了握手，表示祝賀。“哦耶!我猜對(duì)啦!”在同學(xué)們羨慕的眼神中，在雷鳴般的掌聲中，我接過(guò)這個(gè)神秘的禮物——一根紫色的雞毛。這可是我智慧的見(jiàn)證啊!

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