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想象作文經(jīng)典9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的想象作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象作文 篇1
下雨了，下雨了，我走出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。突然，一個(gè)東西掉到了我的頭上，我把它拿起來(lái)一看，一個(gè)小小的包寶寶站在我的手掌上，睜開(kāi)眼睛，伸開(kāi)手臂，踢踢小腿，它活了！
包寶寶長(zhǎng)得白白的，胖胖的，可愛(ài)極了！但你可別被它可愛(ài)的外表迷惑了，其實(shí)呀，它可厲害了！如果有人干壞事，它就會(huì)懲罰那個(gè)人，讓他改過(guò)自新！
有一次，我的朋友讓我?guī)退�書(shū)再借書(shū)，我說(shuō)：“每次都是我?guī)湍�，我如果不�?lái)上學(xué)，你怎么辦呀……”話還沒(méi)說(shuō)完，她就已經(jīng)把圖書(shū)卡和書(shū)塞給我了，她剛要走出圖書(shū)館，就聽(tīng)我在后面喊：“這次我不會(huì)幫你借的！”她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，兇巴巴地說(shuō)：“你如果不幫我借，我就不跟你做朋友了，我還會(huì)發(fā)動(dòng)別的.女同學(xué)不理你，看你怎么辦！”說(shuō)著她吐吐舌頭，一副氣焰囂張的樣子，氣得我直跺腳。
這時(shí)，正在我口袋里的包寶寶醒了，知道整件事情后，氣得瞪大了眼睛，從我口袋里滾出來(lái)，向那個(gè)同學(xué)吹了一口氣，那個(gè)同學(xué)直接就被吹倒了。包寶寶又坐在她身上，壓得她氣都快喘不上來(lái)了。包寶寶問(wèn)她：“以后還敢欺負(fù)同學(xué)嗎？”那個(gè)同學(xué)嚇得趕忙說(shuō)：“不敢了，以后再也不敢了！”這時(shí)包寶寶才站了起來(lái)，而那個(gè)同學(xué)也一溜煙似的溜走了！
這就是我的小精靈，喜歡伸張正義的包寶寶。
想象作文 篇2
中秋節(jié)時(shí)，我們一家在屋頂花園里，邊吃月餅山賞月。這時(shí)的月亮又圓又亮，像一個(gè)潔白的玉盤(pán)。
我心里想：今天的月亮真漂亮，要是我能在月亮上住就好了�，F(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，在地球爆炸前，人們也許會(huì)搬到月亮上去生活。那時(shí)的月亮，一定漫山遍野都能見(jiàn)到五彩繽紛的花朵，翩翩起舞的蝴蝶。有一片片綠油油的樹(shù)林，每天都能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。我也希望從來(lái)不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，大家都團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
如果能在月球上居住，我也想登上月球，看看月亮究竟是什么樣的.，現(xiàn)在的月亮一定是凸凸凹凹，空無(wú)一人。月亮上會(huì)不會(huì)有外星人呢？如果有，那他們會(huì)是什么樣子？真想和外星人成為朋友。
想到我在小的時(shí)候，爺爺給我講的嫦蛾奔月的故事。如果月亮上真的有嫦蛾和可愛(ài)的玉兔，那真是太好了！如果我以后成為了科學(xué)家，只要有能力，我一定會(huì)想盡辦法來(lái)改造月球，讓月球上有五顏六色的花，干凈的陸地，充滿歡聲笑語(yǔ)，到處都能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的歌聲。讓月球成為一個(gè)充滿生機(jī)，充滿歡樂(lè)的星球，人們可以在月球上生活。
�。ɡ蠋熢u(píng)語(yǔ)：對(duì)月亮的遐想十分動(dòng)人！5++）
想象作文 篇3
在很久以前山的那邊，有一位非常擅長(zhǎng)畫(huà)鯉魚(yú)的畫(huà)家，他的鯉魚(yú)圖栩栩如生，被人們聲頌贊道�？墒�，他對(duì)此并不是很滿意，他立志要畫(huà)出世界上最靈動(dòng)的鯉魚(yú)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)畫(huà)家已經(jīng)畫(huà)了50多年的鯉魚(yú)了，畫(huà)出來(lái)的鯉魚(yú)也越來(lái)越靈動(dòng)�？伤�是不滿意，后來(lái)他在一本古書(shū)上看到一個(gè)邪惡的方法，只要貢獻(xiàn)自己的半壁靈魂并將它賦予在畫(huà)上，它將變得最為靈動(dòng)，這對(duì)于已經(jīng)年過(guò)七旬，畫(huà)了半輩子的畫(huà)家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是非常誘惑的。留在一個(gè)昏暗的月圓之夜，他貢獻(xiàn)了自己的半壁靈魂，一剎那間，畫(huà)紙上散發(fā)出璀璨奪目的紅色光芒，轉(zhuǎn)瞬即逝間恢復(fù)了平靜。但是，仔細(xì)一看，畫(huà)上的`錦鯉似乎已經(jīng)活了，畫(huà)家十分高興，很快把這幅畫(huà)裝訂起來(lái)搬到了臥室里。
一天又一天過(guò)去，每一天都是安靜而祥和的�？墒菂s有一種“風(fēng)雨欲來(lái)花滿樓”的氣氛，仿佛這就是暴風(fēng)雨來(lái)臨前片刻的寧?kù)o。后來(lái)，有一群強(qiáng)盜知道了老畫(huà)家畫(huà)出了這個(gè)世界上最為靈動(dòng)的鯉魚(yú)，于是拿刀架槍的來(lái)到了村莊里，他們綁架了畫(huà)家，畫(huà)家并沒(méi)有把畫(huà)交給他們，強(qiáng)盜們一怒之下點(diǎn)燃了畫(huà)師的住所，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去了。
畫(huà)師想起了房間機(jī)的畫(huà)，匆匆跑進(jìn)了房間，很快便被熊熊大火吞沒(méi)了，然后暈了過(guò)去。
第二天，熊熊大火湮滅了整個(gè)屋子，只留下一幅殘缺的畫(huà)，溫柔的陽(yáng)光撒在大地上。畫(huà)師輕如蟬翼的睫毛顫了顫。不大一會(huì)兒，畫(huà)師醒來(lái)了，他很擔(dān)心他的畫(huà)，當(dāng)即跑到了屋子的廢墟邊，看到了那幅殘缺的畫(huà)，只見(jiàn)畫(huà)上還是那條鯉魚(yú)，可仔細(xì)一看，那條鯉魚(yú)已經(jīng)沒(méi)有了生機(jī)。
后來(lái)畫(huà)師才知道自己得以托生完全是因?yàn)槟菞l鯉魚(yú)為了救他，把它從畫(huà)師那兒得來(lái)的半壁靈魂還給了畫(huà)師。此后，這個(gè)世界上再?zèng)]有這個(gè)畫(huà)家，他的所有鯉魚(yú)圖一夕之間被盡數(shù)銷毀，畫(huà)師也不見(jiàn)了蹤影。
想象作文 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、展開(kāi)合理想象，想象二十年后的情景，并能抓住最感興趣地加以描繪。
2、習(xí)作要做到語(yǔ)句通順，能按一定的順序，有條理的敘述。
教學(xué)難點(diǎn)：
展開(kāi)合理想象的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
充分展開(kāi)想象，選擇最感興趣的內(nèi)容按一定的條理敘述。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體教學(xué)課件、泛讀材料中《到太空旅行》一文。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。
教師導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，大家喜歡旅游嗎？（喜歡）那么老師帶你們?nèi)ヂ糜文銈兏吲d不高興？（高興）好，現(xiàn)在出發(fā)！
(點(diǎn)擊課件出示字幕:二十年后的一天,六年級(jí)全體同學(xué)和語(yǔ)文老師一起坐著 “空間公共汽車(chē)”去太空旅行,接著在歡快的音樂(lè)中大家坐著“空間公共汽車(chē)”出現(xiàn)在屏幕上 ……)
[這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的想法是由《泛讀指導(dǎo)》第三組中《到太空旅行》一篇文章引起，學(xué)生大多數(shù)都對(duì)到太空旅行興趣盎然，因此我制成多媒體課件創(chuàng)設(shè)到太空旅行的情景,激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。]
二、想象故事，積極表達(dá)。
教師引導(dǎo)：同學(xué)們，現(xiàn)在我們坐著“未來(lái)號(hào)”空間公共汽車(chē)行駛在太空中�？�，坐在空間公共汽車(chē)最前面的就是我，現(xiàn)在正面帶微笑，回頭看著我的學(xué)生們一個(gè)個(gè)事業(yè)有成，英姿勃發(fā)，抑制不住內(nèi)心的喜悅，默默地說(shuō)：“我可愛(ài)的孩子們，你們終于沒(méi)有辜負(fù)老師的`期望……
同學(xué)們，你們此時(shí)又看到了什么，想到了什么？想不想說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)？
1、閱讀短文《到太空旅行》，了解相關(guān)資料，引導(dǎo)學(xué)生合理想象。
2、小組合作交流，說(shuō)說(shuō)二十年后的自己坐在空間公共汽車(chē)上看到太空有什么，做了什么？
3、教師巡視、酌情指導(dǎo)。
4、全班匯報(bào)交流。
教師點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)坐在“空間公共汽車(chē)“上的同學(xué)們，鼠標(biāo)點(diǎn)著那個(gè)同學(xué)，大家就鼓掌歡迎他說(shuō)說(shuō)在太空旅行途中的經(jīng)歷。其他學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，對(duì)其做出評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容除了作文內(nèi)容外還包括舉止是否自然大方、表情是否豐富、話語(yǔ)是否流暢等方面。
[在這一環(huán)節(jié)中，我先采用語(yǔ)言描繪情景，拓展學(xué)生的思路，使學(xué)生有話可說(shuō)，結(jié)合相關(guān)資料讓學(xué)生掌握一定的科學(xué)知識(shí)，進(jìn)行合理想象，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)的方式鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力與合作意識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互啟發(fā)。全班匯報(bào)交流時(shí)，利用多媒體的優(yōu)勢(shì)，充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中自由表達(dá)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生全面做出評(píng)價(jià)。]
三、總結(jié)寫(xiě)作方法，準(zhǔn)備寫(xiě)作。
回顧本單元的三篇課文，看看這三篇課文中有哪些部分運(yùn)用了豐富、
合理的想象，作者是怎樣按一定的順序，有條理地?cái)⑹龅�，是怎樣突出中心�?/p>
總結(jié)寫(xiě)作方法，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作。
1、想象的內(nèi)容必須合理，不能信手亂寫(xiě)，要符合時(shí)代特征。
2、開(kāi)頭、結(jié)尾要花費(fèi)心思，每一部分的過(guò)渡要自然，敘述有條理。
3、中心要突出，主題要鮮明，健康積極。如贊美祖國(guó)的新變化，抒發(fā)自己為理想而奮斗的情感，呼吁全人類保護(hù)地球等。
反復(fù)思考，巧擬題目。
�。ㄒ允虑閮�(nèi)容為題，以時(shí)間為題，以事情發(fā)生的地點(diǎn)為題，以人物語(yǔ)言為題，以人物為題等。根據(jù)自己的習(xí)作情況選擇合適的題目。）
[古人云:授之于魚(yú),不如授之于漁。因此在學(xué)生習(xí)作的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)寫(xiě)作方法，掌握一定的寫(xiě)作技巧，舉一反三。]
四、開(kāi)開(kāi)心心，快樂(lè)作文。
學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，寫(xiě)出二十年后自己在太空旅行時(shí)發(fā)生的有趣的事，寫(xiě)出自己快樂(lè)的心情。
學(xué)生構(gòu)思后自主習(xí)作時(shí)，教師對(duì)有困難的同學(xué)個(gè)別指導(dǎo)。對(duì)全班的習(xí)作情況做到心中有數(shù)，選擇典型的習(xí)作如過(guò)程寫(xiě)不清楚的，語(yǔ)言表達(dá)存在問(wèn)題的，相機(jī)評(píng)價(jià)，具體指導(dǎo)。
[在這一環(huán)節(jié)中教師的啟發(fā)與引導(dǎo)對(duì)個(gè)別學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的，很多情況下學(xué)生不知從何下手，經(jīng)老師一啟發(fā)茅塞頓開(kāi)。]
五、朗讀習(xí)作，評(píng)議修改。
�。ㄟ@個(gè)環(huán)節(jié)可在第二課時(shí)進(jìn)行。）
選擇優(yōu)、良、差各兩篇習(xí)作，師生共同評(píng)議。從想象的內(nèi)容是否合理，每部分過(guò)渡是否自然，敘述是否有條理，最關(guān)鍵的是是否寫(xiě)出自己的快樂(lè)心情等方面，提醒學(xué)生多說(shuō)別人的優(yōu)點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生賞識(shí)別人。結(jié)合評(píng)議內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生各自修改習(xí)作，進(jìn)行謄抄。修改時(shí)先自己修改，再小組內(nèi)同學(xué)互相修改。
[新課標(biāo)指出要重視引導(dǎo)在學(xué)生自我修改和相互修改的過(guò)程中提高寫(xiě)作能力。因此在這一環(huán)節(jié)我本著以上精神做到努力引導(dǎo)學(xué)生修改自己的作文，在相互修改中取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高寫(xiě)作水平促進(jìn)相互了解和合作。]
六、佳作欣賞，激勵(lì)評(píng)價(jià)。
�。ù谁h(huán)節(jié)安排在批閱習(xí)作之后。）
首先，選出想象豐富，內(nèi)容活潑有趣的習(xí)作，請(qǐng)小作者上臺(tái)宣讀，師生共同評(píng)價(jià)，然后請(qǐng)這次習(xí)作中進(jìn)步較大的學(xué)生讀他們的習(xí)作，教師多激勵(lì)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們喜歡作文的興趣，最后，教師總結(jié)不但表?yè)P(yáng)學(xué)生的作文，還要表?yè)P(yáng)學(xué)生的豐富的想象力和創(chuàng)新精神。
[此環(huán)節(jié)的目的不僅要注意觀察學(xué)生修改作文的情況，而且要關(guān)注學(xué)生修改作文的過(guò)程和方法，多采用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)盡量培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，達(dá)到作文的終極目標(biāo)“快樂(lè)作文，作文快樂(lè)，快快樂(lè)樂(lè)寫(xiě)作文”。]
想象作文 篇5
我現(xiàn)在是十六歲，再過(guò)六十幾年我就都八十多了��？一米六幾的小個(gè)子，滿頭銀絲，淺淡的眉毛，白白的小胡子。一張爬滿皺紋而又黝黑的臉，彎著腰，坐在門(mén)前的板凳上，望著寥無(wú)生氣的村子，總是盼望著兒子能從工作中抽出時(shí)間看看我這個(gè)快要凋零的糟老頭子，可兒子總說(shuō)忙忙忙忙，一有時(shí)間就回來(lái)，可我一等就是個(gè)未知數(shù)，我還能等他幾年呢？坐在門(mén)前的板凳上，拿著煙卷，深深的吸了幾口。
望著那遠(yuǎn)處，快要落下的夕陽(yáng)，不禁令我腦海中現(xiàn)出我年輕時(shí)與兄弟在一起的日子！你們是否還記得？我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的路，一起闖過(guò)的難，一起犯下的錯(cuò)，我們那個(gè)一起保護(hù)的她。那時(shí)的我們是多么的快樂(lè)而又美好��！多年未曾謀面，我的兄弟們！你們還好嗎？估計(jì)早就連重孫子都抱上了吧�，F(xiàn)在的你們，也肯定都老掉牙了吧！但是現(xiàn)在的你們身在何處呢？難道把我忘了？也不來(lái)看看我，我這個(gè)老頭可是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想念著你們��！想念我們的曾經(jīng)現(xiàn)在的我，孤家寡人一個(gè)，兒子也是幾年才回來(lái)一次，唉！大了，兒子大了啊。不戀家了，不戀我這個(gè)糟老頭子了。給多少錢(qián)管什么呢？好想回到六十年前，回到曾經(jīng)那個(gè)年代。一切回到起點(diǎn)。我底下了頭，擦了擦早已侵濕的雙眼，深沉的嘆了口氣，回到了我那空落落的`屋子里！
如果多年以后，你看見(jiàn)一個(gè)一米六幾的小個(gè)子，滿頭的銀絲，淺淡的眉毛，白白的小胡子，一張爬滿皺紋而又黝黑的臉，彎著腰，坐在門(mén)前的板凳上，望著那寥無(wú)生氣的村子—那便是我老范頭了。
想象作文 篇6
假如我會(huì)變，我想變成一滴清澈的水。我看見(jiàn)哪里有火災(zāi)，我就會(huì)叫來(lái)我的同伴，勇敢地與烈火搏斗一場(chǎng)�？吹侥睦锼珊粤�，我會(huì)叫來(lái)同伴，一起跳到井里，讓焦渴的人們喝個(gè)夠。
假如我會(huì)變，我要變成一只百靈鳥(niǎo)。唱著婉轉(zhuǎn)的歌曲，給人們帶來(lái)好心情。盲人聽(tīng)了我的歌就能看到這個(gè)美麗的世界。聾啞人聽(tīng)了我的歌后會(huì)康復(fù)，可以開(kāi)始說(shuō)話了。
假如我會(huì)變，我要變成一名醫(yī)生。為許許多多的'病人治病，療傷。即使他身患絕癥，我也要大膽嘗試治一治，為人類的健康奮斗到底！
假如我會(huì)變，我要變成一名警察。把那些犯罪分子給揪出來(lái)。哪怕追到天涯海角，我也要抓到他們，為人民的安全著想。
我的愿望多么美好，我要好好學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)我的愿望。
想象作文 篇7
我們家，是個(gè)“家電一族”，聽(tīng)me介紹吧！
我，長(zhǎng)得眉清目秀，性格則“長(zhǎng)得”與眾不同，怪模怪樣。我在“家電一族”的身份是“手機(jī)”。我這個(gè)“手機(jī)”，還是爸爸專業(yè)用的，媽媽禁止“使用”。我這個(gè)手機(jī)很稱職，經(jīng)常受表?yè)P(yáng)�？墒怯袝r(shí)卻很忙，這不，又叫我了：“璇璇”！幫忙把衛(wèi)生紙拿來(lái)！順便把那個(gè)……哦！還有筆筒，還有圓珠筆。謝了��！”哎！每一天都忙的不可開(kāi)交，每當(dāng)我問(wèn)他什么時(shí)候關(guān)機(jī)時(shí)，他就會(huì)說(shuō)：“明天吧�！蔽乙宦�(tīng)，美滋滋兒的笑了，誰(shuí)知，明天推明日，明日何其多。不知誰(shuí)一聲吆喝“下臺(tái)”哦，對(duì)呀！該播音機(jī)上場(chǎng)了。
播音機(jī)，就是我老爸，你們一定想，怎么會(huì)是我老爸是“播音機(jī)”呢！一般是老媽呀，沒(méi)辦法！我家就是這樣。上學(xué)走時(shí)：“茶杯拿好，不要灑了，在學(xué)校不要吵啊打��！那都是不好的行為，見(jiàn)老師要說(shuō)老師好，還有回來(lái)我要檢查你水喝了沒(méi)有，還有……”��！逃命呀，我摸摸耳朵，幸好沒(méi)磨出繭子。不說(shuō)了，逃離險(xiǎn)境吧！我以一分鐘50米的速度跑了，媽呀，要是現(xiàn)在還在家，me準(zhǔn)口吐白沫了。
最勤快的.是媽媽 —— “電視機(jī)”，隨著頻道的轉(zhuǎn)變，媽媽也變換著角色。一會(huì)兒是洗衣機(jī)，一會(huì)兒成了吸塵器，再一會(huì)兒又變成了復(fù)讀機(jī)，教我學(xué)英語(yǔ)…。．幾天下來(lái)，“電視機(jī)”的手破了，也瘦了。我真想變成“電視機(jī)”，讓媽媽變成“播音機(jī)”，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，讓媽媽好好休息休息！“璇璇”呀！爸爸又喊我了“走，喊上你媽，郊游去！”咦！不說(shuō)了，趁機(jī)讓媽媽休閑一下。
這就是我的“家電一族”，有趣嗎？
想象作文 篇8
天下所有長(zhǎng)著雙眼的人都想一睹年僅十二的彎刀的相貌。彎刀可謂是大家閨秀了，美貌、溫柔、聰明、伶俐、善解人意……似乎所有女孩應(yīng)有的美德都被她占了，她琴棋書(shū)畫(huà)，無(wú)所不通。她住在一個(gè)小園子里，偶爾有一陣琴聲飄出來(lái)。園子門(mén)口有一張紙，是當(dāng)今皇帝親筆寫(xiě)的：閑人免進(jìn)。盡管武俠們都想看一看這可愛(ài)的小妹妹，但始終是不敢自稱不是“閑人”。
俠客——“吳臨”花了一千兩黃金，總算從管家嘴里“挖出”——四天后，彎刀將只身去大理拜見(jiàn)她的祖母，頂多帶一個(gè)丫鬟去。吳臨泡了兩天香水澡，換上在吳洲用五百兩銀子買(mǎi)的白俠客衣。第三天，他穿著白俠客衣，腰見(jiàn)佩著絕世寶劍，騎著百里挑一的烈馬出發(fā)了。路上，他看到了一伙兒強(qiáng)盜，自然見(jiàn)義勇為，等殺死了強(qiáng)盜以后，他發(fā)現(xiàn)：白俠客衣上濺滿了血，袖子被撕壞了，烈馬也跑了。他只好使用了無(wú)影快步，這種武工可以讓人一下子落在六七丈外的地方，但無(wú)法控制你落在哪里。 秒中后，吳臨落在了一灘泥巴上：（，真是不巧，天突然下起了小雨，他的褲子臟的不能再臟了，只能用雙手提著，頭發(fā)有被雨水淋得亂七八糟，真實(shí)狼狽的很。此刻，他來(lái)到了一家客棧，準(zhǔn)備重新梳理一下。不巧，他打碎了一個(gè)老太婆的古董，老太婆要他陪。吳臨只好說(shuō)：“雙倍賠你，行了吧，別糾纏了，我還有事�！崩咸琶奸_(kāi)眼笑，說(shuō)：“原價(jià)一萬(wàn)，雙倍是兩萬(wàn)，這可是宋代的精品啊�！眳桥R呆了，幸好他還付的起，寶劍、隨身的錢(qián)、腰帶上的`三顆寶石，全給了那個(gè)老太婆�，F(xiàn)在，他一點(diǎn)錢(qián)也沒(méi)有了，只好愁眉苦臉的走在大街上。
這時(shí)，彎刀來(lái)了，她美麗的天下無(wú)雙，丫鬟在她左邊，撐著小傘。吳臨提著臟兮兮的褲子，穿著只有一只袖子的血衣，頭上是亂糟糟的頭發(fā)。丫鬟說(shuō)：“小姐，你看這人像不像瘋子？”彎刀笑了，兩排潔白的牙齒露了出來(lái)，像一把絕世的彎刀……
想象作文 篇9
ufo的新聞報(bào)導(dǎo)祥細(xì)地介紹了多功能眼鏡和溝通神糖。
我一心想見(jiàn)見(jiàn)外星人，就從深圳科學(xué)館買(mǎi)回了多功能眼鏡和溝通神糖。晚上，我戴上多功能眼鏡，吃了一顆溝通神糖。一會(huì)兒，我就看見(jiàn)了外星人的飛蝶停在我家門(mén)前的草地上。我走進(jìn)飛蝶，只見(jiàn)四種外星人正在開(kāi)種族大會(huì)。他們分別是：巨爪型、矮人型、飛翼型、蒙古人型。我對(duì)一個(gè)矮人型外星人說(shuō)：“你好！我來(lái)自地球，叫黃毅，今年11歲�！� “歡迎你來(lái)我們ufo星球做客，我是fa3，讓我們交個(gè)朋友吧！”他彬彬有禮地回答。
說(shuō)完，fa3就帶我去太空游樂(lè)園玩。fa3說(shuō)：“請(qǐng)你按一個(gè)幸運(yùn)數(shù)字，也許你能得到太空彩頭獎(jiǎng)。這一期的特等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金是13億元太空幣�！蔽译S便按了一個(gè)8字。一位蒙古人型外星型就頒獎(jiǎng)給我，還說(shuō)恭喜我中了特等獎(jiǎng)。我分了一半給fa3。我們?cè)谔沼螛?lè)園里玩累了，就去太空100星級(jí)豪華酒店去里吃中餐，我們要了兩份“全套麥當(dāng)勞”。
從餐廳里出來(lái)，天色不早了，我就告別了fa3，坐飛蝶回地球。就在飛蝶快要到達(dá)地球時(shí)，飛蝶出了機(jī)戒故障。我只得坐著逃逸艙輕輕地落在地球上。
朋友們，你也想見(jiàn)外星人嗎？快去深圳科學(xué)館買(mǎi)多功能眼鏡和溝通神糖，想見(jiàn)就能見(jiàn)。
晚上，我戴上多功能眼鏡，吃了一顆溝通神糖。一會(huì)兒，我就看見(jiàn)了外星人的飛蝶停在我家門(mén)前的草地上。我走進(jìn)飛蝶，只見(jiàn)四種外星人正在開(kāi)種族大會(huì)。他們分別是：巨爪型、矮人型、飛翼型、蒙古人型。我對(duì)一個(gè)矮人型外星人說(shuō)：“你好！我來(lái)自地球，叫黃毅，今年11歲�！� “歡迎你來(lái)我們ufo星球做客，我是fa3，讓我們交個(gè)朋友吧！”他彬彬有禮地回答。
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從餐廳里出來(lái)，天色不早了，我就告別了fa3，坐飛蝶回地球。就在飛蝶快要到達(dá)地球時(shí)，飛蝶出了機(jī)戒故障。我只得坐著逃逸艙輕輕地落在地球上。
朋友們，你也想見(jiàn)ufo的'新聞報(bào)導(dǎo)祥細(xì)地介紹了多功能眼鏡和溝通神糖。
我一心想見(jiàn)見(jiàn)外星人，就從深圳科學(xué)館買(mǎi)回了多功能眼鏡和溝通神糖。晚上，我戴上多功能眼鏡，吃了一顆溝通神糖。一會(huì)兒，我就看見(jiàn)了外星人的飛蝶停在我家門(mén)前的草地上。我走進(jìn)飛蝶，只見(jiàn)四種外星人正在開(kāi)種族大會(huì)。他們分別是：巨爪型、矮人型、飛翼型、蒙古人型。我對(duì)一個(gè)矮人型外星人說(shuō)：“你好！我來(lái)自地球，叫黃毅，今年11歲�！� “歡迎你來(lái)我們ufo星球做客，我是fa3，讓我們交個(gè)朋友吧！”他彬彬有禮地回答。
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朋友們，你也想見(jiàn)外星人嗎？快去深圳科學(xué)館買(mǎi)多功能眼鏡和溝通神糖，想見(jiàn)就能見(jiàn)。
嗎？快去深圳科學(xué)館買(mǎi)多功能眼鏡和溝通神糖，想見(jiàn)就能見(jiàn)。
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