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小學(xué)的作文600字4篇(精品)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文600字 篇1
大家好！我是一頭鯨魚。鯨的種類非常多，總的來說可以發(fā)為兩大類。一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一起吸進嘴里，然后閉上嘴，把海水從墟版中間露出來，把小魚小蝦吞進肚子里，一頓就可以吃20xx多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸就兇猛的撲上去，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉了。有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，為一頭30多噸重的長須鯨，幾小時就能把它吃光。
它長的特別像魚，人們就把它叫為“鯨魚"。其實它不屬于魚類，而是哺乳動物。在很遠的古代。鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上。后里。又經(jīng)過了很長很長的年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子就變成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。
我們也是用肺呼吸的噴出來的氣形成一股水柱就像花園里的噴泉一樣。不同種類的鯨噴出來的氣行的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。
我們需要睡覺的，睡覺的.時候總是幾頭聚在一起。他們通常會找一個比較安全的地方，頭朝里，尾巴朝外，圍成一圈，靜靜的浮在海面上如果聽到什么聲響，就立即四處散開。
我們已在已經(jīng)在這個地球上活5000多萬年了。但是，由于人類的過度捕殺和海洋環(huán)境的污染，我們的數(shù)量大大地減少。
人類，救救我們吧！別將我們趕盡殺絕。
小學(xué)的作文600字 篇2
六年，我們共沐一片陽光。我們即將要畢業(yè)了，即將要向啟蒙老師告別，但是那段小學(xué)生活永遠留在我的記憶深處。
班上每一個同學(xué)的面孔，每一個同學(xué)的聲音，都已經(jīng)銘刻在我的記憶之中。我和班里的大多數(shù)同學(xué)都是好朋友，有的還成為了知己。雖然我們有時還會有一些小矛盾，但是過幾天那份真摯的友誼又會重新回來。
回想我們二三年級時充滿童稚的生活，在課間打打鬧鬧，扔粉筆頭、在黑板上亂涂亂畫，同學(xué)大膽的接老師的一句話都會使我們哄堂大笑。記得，在三年級下半學(xué)期的時候，學(xué)校操場的欄桿斷了，我們就從欄桿的小洞鉆進去，從將近一米五的地方跳下去，可是被三年級二班的班主任發(fā)現(xiàn)了，就立即告訴了我們的老師，老師當(dāng)天下午就讓我們寫檢討書。當(dāng)時我還很怨恨老師，我玩我的跟她有什么關(guān)系！但是今天我明白了：老師再為我們好，生怕我們出一些不安全的事故�；叵氲轿覀冊谡n堂上一起上課，大家用洪亮而剛勁有力的聲音，朗讀的'課文。書聲朗朗，方圓幾十米都能聽見我們的讀書聲。校長走來了夸獎我們真是好孩子，正有著這個年紀該有的朝氣！這時我們和老師都會心的笑了。元旦節(jié)我們的表演：朗誦、跳舞、唱英語歌，深受領(lǐng)導(dǎo)老師和觀眾的喜愛，近期我們還制作了習(xí)作集五彩繽紛，我都不相信那是我親手制作的，老師夸我們很棒！為我們而欣慰！學(xué)校微信平臺還為我們制作了頭條。
開學(xué)時，我們誰也不認識，誰大家都不是很高，可后來大家都漸漸混熟了，男生漸漸高過了女生一個頭，大家變成了沒有血緣關(guān)系，卻分不開的一家人。
小學(xué)生活深深的烙印在我的記憶中。
小學(xué)的作文600字 篇3
吳老師是我們的班主任，她教我們語文。她打扮得十分時尚，上課時趣味橫生，可查起作業(yè)來令我非常緊張，如果我的作業(yè)本不見怎么辦？
吳老師留著短頭發(fā)，頭發(fā)染成中黃色加巧克力色。她的鼻梁上架著一副近視眼鏡。吳老師的脖子上永遠戴著一條項鏈，而且每天換一條。昨天還是黑色的'項鏈，今天又變成了一條晶瑩剔透的銀色項鏈，明天我們誰也猜不出她會戴什么項鏈。吳老師穿的裙子從來不是裙擺灑開飄逸的那種，她只穿又緊又窄的裙子，她是我見過的最時尚的老師。
為什么說吳老師上課趣味橫生呢？因為她會講一些故事，而且她講起課來娓娓動聽。她每次上課都會打開，給我們看一些關(guān)于課文的圖片，真是好看極了，有趣極了！有時我們上早讀課時，吳老師會給我們講《讀者》里的一些故事，真好聽，它們讓我懂得了許多道理。
然而，吳老師查起作業(yè)來可嚴格了！她會叫同學(xué)認真地數(shù)兩次，如果少了幾本，她說：“誰的本子沒有交？”幾個同學(xué)站了起來。吳老師叫鄭佩婉記下他們的名字，又叫他們把沒交的作業(yè)回家翻倍抄。記得有一次，吳老師數(shù)了兩次，作業(yè)都差一本。她問：“誰沒有交作業(yè)？”沒有人站起來。她生氣了，“再不承認我查出來就重罰！”全班鴉雀無聲，個個眨巴眨巴著眼睛。吳老師開始大發(fā)雷霆，“全班起立！�。 彼磕钜粋�作業(yè)本上的名字，那個同學(xué)就坐下，直到念完，剩下那個站著的就是沒交作業(yè)的。最后全班都坐下了。吳老師不信，又數(shù)了一次，這次作業(yè)齊了，她笑了。全班同學(xué)松了一口氣。我覺得吳老師真可愛！
我真是太喜歡吳老師了！
小學(xué)的作文600字 篇4
汽車沿著蜿蜒的盤山公路上行，開了一個多小時才來到海拔一千三百多米的北山盤前村。質(zhì)樸的村民一見到外鄉(xiāng)客人，都會熱心地一一搬如家里的椅子、板凳，忙著招呼不停。
這里的村民世代以種植高山蔬菜為主，家家戶戶房前屋后都種滿了各種蔬菜。陽光下，一株株西紅柿伸展著腰肢，莖很細，綠色的大葉子有點像桃子的形狀，茂盛的枝葉下結(jié)著許許多多又紅又大的果實，如同小姑娘圓潤的驗。那光潔透亮的表皮，好像你稍微碰一下，火紅火紅的果汁就會流出來，讓人饞涎欲滴。兩個一伙，但個一群的西紅柿沉甸甸的，一陣風(fēng)吹過，個個像羞紅了臉的小姑娘，忙拉過綠葉遮住自己的臉。
北山種得最多的當(dāng)屬白蘿卜，遠遠望去，那些修長而茂盛的葉子猶如蔥郁的灌木叢，看不到一點兒雜色，在陽光下散發(fā)著誘人的光澤。聽村民介紹，這兒的蘿卜不僅無公害，而且肉嫩汁多，可以當(dāng)水果吃呢！難怪有那么多的外地客商慕名面來呀！
村邊的水渠里常年流淌著清澈甘甜的山泉，飲一口，沁人心脾，那滋味，比超市里任何品牌的礦泉水都好喝。水渠旁種著無數(shù)的.大樹，陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢般大小的光斑，五彩斑斕。樹上的松鼠在上躥下跳地嬉戲，快樂地“吱吱”叫喚。林間最熱鬧的莫過于那些伶俐矯健的叫不出名兒的小鳥了，唧唧喳喳，在稀稀密密的枝頭賣弄歌喉；有時在雜草間蹦跳亂啄一陣，見得人來，又忽啦啦一齊飛去。于是，那里瞬間又恢復(fù)了寧靜。
夕陽西下，暮色降臨，家家戶戶炊煙裊裊，縈繞飄蕩在山村上空，像一張巨大的薄薄的輕紗，緩緩隨微風(fēng)舒展。這時，大叔大伯們就紛紛從田間往家趕。一大家子圍著桌子就著自家的蔬菜，喝上一盅米酒，其樂融融。晚飯后，涼爽的山風(fēng)輕輕吹拂，鄰居們在家門口三三兩兩地坐著，搖著蒲扇，一邊乘涼，一邊聊一些家常事。一只黑狗興致勃勃地在人群中鉆過來躥過去。
山里人家，真像是意蘊萬千、令人百看不厭的山水畫呀！
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