五年級(jí)的作文5篇【熱門】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
“我上班去啦!在家里好好寫作業(yè)，寫完作業(yè)把地板、桌子、柜子都擦一遍，不要看電視�！�
“知道了媽媽，你放心上班吧，保證完成任務(wù)�！�
媽媽走后，我奮筆疾書，把一天的作業(yè)都寫完了。呵!太快了，才一個(gè)半小時(shí)，我沾沾自喜。
我抬頭看看表，哇!才八點(diǎn)半多。媽媽十一點(diǎn)才回來，不如先看會(huì)兒電視吧!可是看電視，就不能干活。俗話說：“一心不可二用�！蔽夷闷鹉ú�，放一些水，慢騰騰地開始干活。我的腦海中不時(shí)地出現(xiàn)熊大、熊二那可愛的身影。對(duì)呀，看完再干活也不遲呀!
我把抹布丟在洗臉盆里，急忙打開電視，開心地坐在沙發(fā)上，看我最喜歡的動(dòng)畫片《熊出沒》。我一邊吃著零食，一邊看，早把媽媽的交代忘在腦后了。電視里的`情景太誘人了，逗得我哈哈大笑。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，看得津津有味。
不知不覺，又到廣告時(shí)間了。我看了看表，哎呀，十點(diǎn)半了，還有半小時(shí)媽媽就回來了，一定要趕在媽媽下班之前干完。
我運(yùn)腳如飛，來到衛(wèi)生間，定睛一看，頓時(shí)驚呆了，怎么會(huì)這樣——水龍頭正滴答地滴著水。洗手盆里的水一個(gè)勁地往外淌，地上也有一大攤水。
遭了!我闖禍了。
怎么辦?怎么辦?我傻了眼，腳下仿佛有千斤重，手也抬不起來。
“咚咚咚”有敲門聲。唉，媽媽回來了，我免不了被批評(píng)了。我小心翼翼地打開門，沮喪地問到：“媽媽，你回來了!今天怎么這么早?”媽媽開心地問：“干完活了嗎?”我低著頭，一五一十地把事情經(jīng)過給媽媽說了一遍。媽媽第一次沒有沖我發(fā)火，溫和地說：“文文，做事情可不能一心二用。還記得‘小貓釣魚’的故事嗎?無論做什么事情，都要專心致志。我希望這是第一次，也是最后一次……”
雖然這次媽媽沒有批評(píng)我，但這件事我記憶猶新。通過這件事，我明白無論做什么事情，一心不可二用。我相信，我一定能做到。
五年級(jí)的作文 篇2
夕陽(yáng)不情愿地照進(jìn)教室，在墻邊蔓延開來，又是一天結(jié)束了，與其它天別無兩樣，歡快的放學(xué)鈴聲催促著我們趕緊離校，可我卻拿著一張沉重的卷子，邁不開腿………。
這次數(shù)學(xué)考試，我考得非常不理想，那刺眼的分?jǐn)?shù)一點(diǎn)一滴的吞噬著我的自信，走在像往常一樣繁華的大街上，穿過密集的人群，一切的一切都沒有變。
刺耳的鳴笛聲劃過天際，劃過我那支離破碎的心，我不敢面對(duì)父母，更不敢面對(duì)他們對(duì)我的希望，我悵然的望著天空，望著夕陽(yáng)一步一步往家走去。
這條原本浸長(zhǎng)的回家路，在這一刻變得異常的短暫，很快，我就到家了。
鑰匙已經(jīng)在手里，可遲遲沒有勇氣去開門，就這樣我在門口站了十多分鐘，終于鼓起勇氣開了門，昏黃的燈光從門縫里傳了出來，菜肴飄香也浸潤(rùn)在我的心田，一切都像往常一樣，平淡、幸福。
“回來了！”媽媽若無其事的對(duì)我說著。
可，這若無其事反而更加讓我心慌。
“嗯！”我顫抖地說著，放下了書包，拿出了那張“惡夢(mèng)”般的.試卷，走到了媽媽眼前，我緊緊攥著試卷，不敢也不愿伸出我的手，可我不得不那么做。
媽媽接過試卷，意味深長(zhǎng)地看了我一眼，那一眼，我永遠(yuǎn)記得，充滿了失落與對(duì)我的失望，就這樣，我慢慢地低下了頭，臉也變得通紅，我知道這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù)，媽媽一定比我更難受。
“你呀！這次怎么回事？認(rèn)真反思，分析錯(cuò)在哪里？不懂的一定要把它弄懂�！眿寢屍届o的說。
“�。 蔽�?guī)缀踅辛顺鰜恚瑢?duì)于媽媽的這個(gè)反應(yīng)我無論如何也沒想到。
“孩子，生活中我們都會(huì)經(jīng)歷無數(shù)次的失敗挫折，經(jīng)歷無數(shù)場(chǎng)考試！小小的挫折只是你生命中的一朵小浪花，無非是讓人的生活變得更加生動(dòng)罷了！也正是在重復(fù)中你迷失了自已，這樣的生動(dòng)會(huì)為你增添一點(diǎn)樂趣，激勵(lì)你！加油！”
沒錯(cuò)，重復(fù)的生活中有酸甜苦辣，這樣才生動(dòng)嘛！帶著挫折、帶著苦澀我會(huì)在重復(fù)中揚(yáng)帆起航！
五年級(jí)的作文 篇3
梁老師今天帶我們做了一個(gè)游戲，叫做“小山羊與小刺猬的故事”。五年級(jí)作文梁老師先把我們分成了兩個(gè)小組，每組分別要選四人飾演“狼”“蘋果樹”“小刺猬”和“小山羊”。
故事是這樣的，秋天，秋高氣爽，一只小刺猬哼著歌，蹦蹦跳跳地來到不河耍，玩著玩著，忽然，一個(gè)又紅又大的蘋果映入他的眼前：“哇！好大的蘋果�。≌嫦氤砸粋�(gè)呀！”小刺猬抬頭望著大樹。吞了吞口水，朝樹枝爬去，“哎喲喂，”小刺猬從樹上摔下來了，“痛死我了！”小刺猬從地上爬起來，生氣地說：“哼！我就不信我吃不了蘋果！”
正在小刺猬生氣時(shí)，一向自私的狼先生走來了，“尊敬的狼先生，請(qǐng)你幫我摘幾個(gè)蘋果吧！我會(huì)分你一些的'！”
“哼，”狼先生把頭一扭，傲慢地說：“我才不會(huì)幫你呢，我們狼是決對(duì)不會(huì)幫助任何動(dòng)物的�！�
說完自私的狼先生就走了。
奇怪的是狼先生剛一走，善良的小山羊就來了，“嗨！小刺猬你最近好嗎？”
“不好，一點(diǎn)也不好—山羊山羊，你幫我摘個(gè)蘋果好嗎？”
小刺猬說，“當(dāng)然！”小山羊爽快地答應(yīng)了，然后小山羊便用他那又粗又大的角來撞樹，“嘩啦一聲，只見蘋果落在了小刺猬背上的尖刺上，小刺猬開心極了，和小山羊一起迫不急待地吃完了蘋果。
從這個(gè)故事中讓我懂得了在現(xiàn)實(shí)生活中要學(xué)會(huì)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，與便要培養(yǎng)樂于助人的好品質(zhì)。
五年級(jí)的作文 篇4
有人說：微笑如清晨的陽(yáng)光那么溫暖人心;如含苞待放的花朵那么沁人心脾。媽媽的微笑正是這樣，激勵(lì)著我克服一個(gè)又一個(gè)困難。
小時(shí)候
小時(shí)候，我最喜歡讓媽媽的手緊緊握著我的手，大手牽小手，兩人一起走在路上，媽媽總會(huì)微笑著對(duì)我說：“你還怕自己走丟了不成？”看著媽媽的微笑，我調(diào)皮地說了聲：“嗯！”那時(shí)候，媽媽的微笑可是在我心中最美麗的，當(dāng)別人問我：“在你眼中，誰(shuí)最漂亮啊？”我的臉上總會(huì)露出自豪的表情：“是媽媽！媽媽的微笑最漂亮了”。
長(zhǎng)大了
長(zhǎng)大了，我喜歡的`還是牽著媽媽的手，兩人肩并肩一起走在路上，雖然我都比媽媽高了，但是我們的手的位置卻有所不同了，我的手緊緊握著媽媽的手，大手牽著大手，媽媽依舊笑了，笑得那么燦爛，那么美麗，猶如那花骨朵般，光彩照人，我長(zhǎng)大了，媽媽卻變老了。那份笑容又多了幾分慈祥，可那答案永遠(yuǎn)是不變的，世界上最美麗的就是媽媽的微笑。
現(xiàn)在想起來，媽媽的微笑可真美麗！
五年級(jí)的作文 篇5
我家養(yǎng)了一只小鸚鵡，小巧又可愛，我可喜歡它了！還給它取了一個(gè)順口的名字，叫“毛毛”。
毛毛很淘氣，總愛上竄下跳的，沒事就亂撲騰，吵得我們不得安寧�？墒牵械腵時(shí)候，它卻很溫順，瞪大了眼睛直望著你，那樣子真討人愛！
它十分貪吃，缺了食物就沖我嘰嘰喳喳地叫個(gè)沒完沒了。一次，我們一家人出去旅游。出門前，我忘了給毛毛添食物，沒想到，過了不一會(huì)兒，它就將食物吃光了！回到家，它可憐巴巴的望著我，似乎請(qǐng)求我，為它加點(diǎn)兒食物。
我家的鸚鵡不像別的鸚鵡，它起得很早，凌晨六點(diǎn)它“準(zhǔn)時(shí)起床”，還在那兒不停地叫喚，仿佛在說，“小主人，起床了！”
它有一個(gè)“業(yè)余愛好”，那就是唱歌兒。那聲音脆如銀鈴，可好聽了！特別是在早上，它更是沒完沒了。
我家的小鸚鵡真可愛！
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