實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)作文大全【6篇】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)是一座小山城，放煙花是家鄉(xiāng)元宵節(jié)最重要的娛樂(lè)。爸爸帶我到商店買了小神鞭、飛天鼠等幾種煙花，我高興極了！
盼望著，盼望著，元宵節(jié)終于到了，我和妹妹一蹦三跳地回到爺爺家放煙花。我最喜歡的要數(shù)小神鞭和飛天鼠了。小神鞭它又細(xì)又長(zhǎng)，這又細(xì)又長(zhǎng)的東西上面都是火藥，所以一點(diǎn)燃就噼里啪啦地響個(gè)不停，可好玩了。飛天鼠是個(gè)正方形的盒子，上面有許多彈頭，一點(diǎn)燃引線，彈頭就一個(gè)接一個(gè)地飛上天，“砰”地一聲就爆炸了。我們玩得可高興了！
還有羽蝶，點(diǎn)燃引線，它就一邊轉(zhuǎn)一邊噴火，轉(zhuǎn)的時(shí)候還真像一只蝴蝶呢！米奇是錐形的，平放在地上，點(diǎn)燃引線，就從里面噴煙花，非常美。神舟七號(hào)是一個(gè)小火箭，點(diǎn)燃后一邊旋轉(zhuǎn)一邊升空。
晚上，吃過(guò)元宵，我們?nèi)腋吒吲d興來(lái)到體育場(chǎng)看各單位和小區(qū)放煙花。大街上人來(lái)人往，車輛川流不息，熱鬧非凡。剛開始，我們才看到了幾處零星的煙花。漸漸地，煙花越來(lái)越密集，我們看得入了迷：煙花的.形狀很多，有圓形的、方形的、橢圓的……煙花的顏色五彩繽紛，有紅的、綠的、黃的、紫的，真是數(shù)不勝數(shù)��！漫天的煙花照亮了夜空，震耳的巨響吸引了山城的人們，這里變成了聲、光的世界，煙花的海洋！
今年元宵節(jié)的煙花真美��！希望我們今年的生活也像這煙花一樣美。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我的童年有許多趣事，其中有一件至今沖洗不掉。八歲那年，我和媽媽一起到公園游玩。一進(jìn)公園大門，我就聽(tīng)到許多鳥的叫聲，仿佛是在舉行一場(chǎng)鳥兒音樂(lè)會(huì)。我順著這美妙的聲音去尋找鳥兒，發(fā)現(xiàn)一家小鳥表演場(chǎng)，那里圍著許多觀眾。我擠進(jìn)去一看，一只小鳥推著小車，用嘴叼垃圾呢，那模樣真象一位講衛(wèi)生的'小衛(wèi)士，我情不自禁地為它鼓掌。接著，另一只小鳥爬上欄桿，然后在一根細(xì)絲上騎單輪自行車，啊，真是太棒了。
這時(shí)，主持人阿姨介紹說(shuō)小鳥還能辨認(rèn)出錢的大小，我聽(tīng)了半信半疑地走上臺(tái)，左手拿著十元錢，右手拿著一元錢，一只鳥兒先飛到我的右手上，啄啄我的手，好象在和我握手，我癢酥酥的，我剛準(zhǔn)備開口說(shuō)：“哈哈，你并不認(rèn)識(shí)錢�！彼鋈挥诛w到我的左手上很利索地把十元錢叼走了，贏得了觀眾們熱烈的掌聲，我簡(jiǎn)直驚呆了，阿姨說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這鳥太神了，我開始佩服起小鳥來(lái)……
觀看完小鳥的精彩表演，我和媽媽依依不舍地離開了公園。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”想起這首歌，就想起了媽媽。
媽媽，我想對(duì)你說(shuō)，十月懷胎，是你生育了我；苦口婆心，是你養(yǎng)育了我。你是無(wú)私的，媽媽，雖然你又是比較嚴(yán)厲，但我可以體會(huì)到，你是真的為了我好。
馬克思說(shuō)的那句話真好：“還有什么比父母心中蘊(yùn)藏著的情感更為神圣的呢？父母的心是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛(ài)的太陽(yáng)，它的光焰照耀溫暖著凝集在我們心靈深處的'意向”是啊，父母就是這樣，他們?yōu)槲覀儫o(wú)私付出，默默無(wú)聞。卻不求回報(bào)。
“你入學(xué)的新書包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你愛(ài)吃的三鮮餡，有人給你包；你眼角的淚花，有人給你擦”聽(tīng)到這首歌時(shí)，我心里感覺(jué)酸酸的，眼角濕濕的。
媽媽，是你給了我生命，給我一個(gè)家，你是我最愛(ài)的人，媽媽，我會(huì)記住：父母的心與兒女的心是最貼近的。
母愛(ài)就像一杯水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能折射出人性的光輝，它沒(méi)有綠茶的清爽，也沒(méi)有咖啡的純美，只是一杯普通的水。
媽媽，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你養(yǎng)育了我，你辛苦了。
這就是母愛(ài)，他很偉大。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
秋天的色彩
——抓住特點(diǎn)，有序的描寫
教學(xué)目標(biāo)
1、按一定的順序?qū)懗銮锾焯镆�、果園、草地、山林顏色的特點(diǎn)，內(nèi)容要具體。
2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性。
3、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力不從心。教學(xué)重點(diǎn)
1、引導(dǎo)學(xué)生寫本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn)。
2、語(yǔ)句要通順、連貫。
教學(xué)過(guò)程
1、談話導(dǎo)入：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，同學(xué)們還記得這句詩(shī)是哪個(gè)朝代的哪們?cè)娙藢懙膯幔?/p>
2、這句詩(shī)是描寫哪個(gè)季節(jié)景色的？詩(shī)中哪個(gè)詞語(yǔ)是描寫秋天顏色的`啊？設(shè)計(jì)意圖（激發(fā)學(xué)生興趣）
3、好，古人以詩(shī)贊美秋天的色彩，那接下來(lái)我們玩?zhèn)�游戲，看誰(shuí)說(shuō)出描寫秋天色彩的詞語(yǔ)多。引導(dǎo)學(xué)生交流，幫助學(xué)生回顧積累的詞句。
4、展示字詞，說(shuō)詞比賽。
教學(xué)過(guò)程
一、說(shuō)一說(shuō)
1、課件出示，讓學(xué)生觀賞關(guān)于秋天色彩的圖片。
(1)、說(shuō)一說(shuō)秋天的天空是什么樣子的、是什么顏色的？
(2)、說(shuō)一說(shuō)秋天的果園什么熟了、是什么顏色的？
(3)、說(shuō)一說(shuō)你看到了什么東西是什么顏色的？
(4)、說(shuō)一說(shuō)你看到了什么東西是什么顏色的？
2、小組內(nèi)互相交流自己觀察到的秋天的色彩特點(diǎn)。
3、請(qǐng)學(xué)生單獨(dú)按順序說(shuō)一說(shuō)自已對(duì)秋天色彩的描述。
二、寫一寫
1、秋天的色彩是這么豐富多彩，那就用自己的筆寫下對(duì)秋天的喜愛(ài)吧！
2、課件出示：引導(dǎo)學(xué)生如何寫秋天色彩的框架并板書要求：敘事清楚完整，語(yǔ)句通順，用上好詞、好句。
三、朗讀欣賞，修改習(xí)作
四、交流、欣賞
1、抽生上臺(tái)讀，大家評(píng)價(jià)。
2、佳作欣賞，師生點(diǎn)評(píng)寫得好的地方。
3、自己再次修改。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
我的老爸瘦瘦的，留著長(zhǎng)頭發(fā)，不茍言笑，讓人望而生畏。私底下我稱他為“魔頭”老爸，因?yàn)樗麑?duì)付我有兩大狠招。
第一招：逼
爸爸是一名優(yōu)秀的音樂(lè)老師，在我們市可以說(shuō)是赫赫有名。他自然希望我能子承父業(yè)，可我就是對(duì)音樂(lè)不“感冒”。于是爸爸亮出絕活——強(qiáng)逼策略，不管地我玩的時(shí)候，讀書的時(shí)候，還是在我睡覺(jué)的時(shí)候，客廳里、臥室里、車上……每時(shí)每刻都有美妙的音樂(lè)陪伴。時(shí)間一長(zhǎng)，我開始不由自主地哼唱一些曲子，漸漸地也喜歡上了鋼琴。爸爸總是得意揚(yáng)揚(yáng)地對(duì)我說(shuō)：“不逼你能行嗎？不逼你能在市鋼琴大賽中獲得一等獎(jiǎng)嗎？”你看，“魔頭”老爸，是不是很會(huì)“逼”小孩呀。
第二招：瞪
我鋼琴?gòu)椀貌诲e(cuò)，可那是用遍數(shù)“泡”出來(lái)的。老爸教我，練琴?gòu)?qiáng)調(diào)的是專注。老爸很神奇，他好像能知道我腦子里想什么，練琴時(shí)我哪怕是幾秒的走神他都能發(fā)現(xiàn)，然后把他那透著十二分殺氣的`眼神投向我，嚇得我不寒而栗，立馬全身心投入。因?yàn)榘职趾苊�，不能每次都陪我練琴，于是他想出了一個(gè)絕招，照了一張自己吹胡子瞪眼的照片，放在我的鋼琴上面，時(shí)刻監(jiān)督著我�？茨钦掌邪职值难凵�，恐怖程度有增無(wú)減，虧他想得出，真是服了老爸了。
不過(guò)，我還是很喜歡“魔頭”老爸的，他的嚴(yán)厲畢竟都是為我好，不過(guò)真希望他可別再開發(fā)什么狠招了，要不，我可要揭竿而起啦！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書籍，就像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”列寧也曾說(shuō)過(guò)：“書籍就是巨大的力量。”“書籍就是人類進(jìn)步的階梯�！边@就是高爾基的一句名言。不管怎樣說(shuō)，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對(duì)人類的重要性。的確，書對(duì)人類真就是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛(ài)生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無(wú)比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書籍，這樣不但能夠讓我們開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫作潛力，而且能夠陶冶我們的情操。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”對(duì)，書籍就是知識(shí)的源頭，就是人類的`精神食糧。書籍，就是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類，愛(ài)和平。
書就是有價(jià)的，但又就是無(wú)價(jià)的。世上的書那么多，此時(shí)價(jià)錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識(shí)就是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書對(duì)人類的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展，人們渴求知識(shí)。知識(shí)就就是力量，知識(shí)就就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書吧，它就是知識(shí)的源泉。好讀書的人們，讓我們一齊讀好書吧！
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