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學(xué)會生存作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)會生存作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會生存作文1
成長中，難免會有挫折，但你不可害怕，要相信自己。若你懼怕了挫折，就不可能會有成功;只要你堅持，擁有信念，便會輕松戰(zhàn)勝困難，在成長的道路上，一定會綻放出成功的光彩。
因為有了挫折，我會邁向成功，如果我一帆風(fēng)順，成功也不會向我走近呀。我望著深不可測的泳池，心里有些說不出來的緊張。這個游泳考試，是個挫折，更是成功的道路上的“攔路虎”呀，“水深兩米”的鮮紅大字，讓我看了不寒而栗。
很快，教練來了。我咬著牙，有些膽怯，這個挫折，我能戰(zhàn)勝它嗎?我深深吸一口氣，下一個是我呀!如果面對這個困難，我選擇放棄，那么以后，我還有成功的'機會嗎?不行!我一定要成功，挫折，我一定要戰(zhàn)勝你!我深吸了一口氣，讓那顆狂跳的心臟平息下來。我閉上眼，向前一躍，跳進泳池。刺骨的寒意如海潮般向我涌來，我凍得全身仿佛被扎了一樣，加快游的速度，希望能有些熱量，一縷陽光照在水面上，卻探不到在水底下的我。麻木了，手臂同腳在重復(fù)著同樣的動作。望著深深的水底，心中有些怕了，但一瞬間又被無限的勇氣占據(jù)了。我明白，如果屈服于挫折，那絕不會成功!心中涌起的熱量，洶涌著沖遍了全身，讓我游的快了一些，覺得，冰涼的水溫暖了起來。本以為照這個樣子可以輕松到終點，可沒想到一會兒便沒了力氣，總覺得游得很慢。漸漸地，心里生出了焦急。體力有些透支，我咬了咬牙，繼續(xù)加油!泳鏡進水了，我閉上眼;腿蹬麻了，我也不在乎。我一定用最大的努力，來克服這個困難。我相信，我一定會成功。
似乎過了有一個世紀(jì)那么漫長，我努力向前伸的雙手碰到了一個硬硬的東西�！拔页晒α�!”不只是哪來的力氣，讓我一躍跳出水面。濺起的水花如我的心情般，高漲，飛揚。挫折沒有將我擊敗，我要感謝挫折，正是它，讓我堅定信念，讓我堅持不懈，讓我走向成功。如果沒有挫折，我的信念也不會如此堅定。
水花四濺，與陽光，碰撞出亮亮的光芒……
學(xué)會生存作文2
記得一個星期四下午，放學(xué)后我高高興興地往家里走去。當(dāng)我走到居委會時，看到前面在修路，于是我繞道而行，從另外一條小路走回家。
走著走著，忽然聽見一個聲音：“小表妹，你放學(xué)啦？”我抬頭一看，一位陌生中年男子出現(xiàn)在我面前�！班�，放學(xué)了�！蔽译S口回了一句�！拔沂悄愀赣H同事，你不認(rèn)識我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對我說。我抬頭看了看他，心里在回憶那些我見過父親同事，“我這有幾粒好吃糖給你吃�！闭f完他拉住我手，拿出幾粒糖給我。我心里在想，這個人我沒見過呀，他是認(rèn)錯人還是……。我靈機一動問道：“你也是開卡車嗎？我父親今天開車去哪了？”“對！對！你父親開車出去了，叫我來接你”。說完陌生人剝了一粒糖，想往我嘴里塞�！笆菈娜�，我父親根本不是開車。”我心里一下子緊張起來，怎么辦？平時在電視中和報刊雜志上看到過不少壞人騙小孩案件，今天被我遇見了，怎么辦？他手里糖肯定有問題，我決不能吃�！拔沂遣怀蕴�，難道我父親沒和你說過嗎？”我急中生智地說，“噢，我忘了�！蹦吧藷o奈地把糖放進袋里，“我?guī)闳ヒ娔愀赣H�！彼沂终f道。我慢吞吞地走著，大腦卻在高速運轉(zhuǎn)著，平時父親母親教過我很多自救自護方法，雜志上也有好多這方面文章。對了，我有辦法了�！懊看稳ジ赣H那里，我都會幫父親買包煙，我們?nèi)バ〉曩I好煙就去父親那兒�！蔽倚ξ貙δ吧苏f，“那好吧，要快點，你父親在等你�！笨粗亲砸詾槭菢幼�，我不禁暗暗在笑：你上當(dāng)了。陌生人拉著我手來到小店，這時，我指著遠處迎面而來男子說道：“父親，你怎么回來了�！币慌阅吧四樢幌伦泳o張起來，緊緊拉著我手也突然松開了。我對陌生人說：“父親回來了，我們過去吧！”“不、不，我有事先走了�！敝灰娝@慌失措地說道，然后往后面跑去，一眨眼就不見了蹤影。
這件事告訴我一個道理，不要吃陌生人食物，當(dāng)遇見壞人時，要保持冷靜，正確運用自己智慧與壞人周旋，以做到自我保護目。
學(xué)會生存作文3
很多人曾經(jīng)因為不會生存而被生活白白奪去生命。這樣的事情我看見過很多，報紙上、電視上、廣播里，幾乎每次看電視、看報紙時都不有這么幾條新聞：某某某（小孩）被某某某跟蹤，之后將其綁票，向人質(zhì)家屬要求贖金。我想可能是他們的生存能力還不夠，因此導(dǎo)致，被綁票。我就在這里分享一下我的“自我保護”秘籍吧！
提到學(xué)會生存這四個字，你會想到什么呢？防止被人跟蹤？還是，遇到社會青年索要保護費。這些都是你們的想法，而我的想法卻跟你們不同，我想到的是，生存，包括許許多多的小事和大事。小到防止被害蟲咬傷，大到防止被別人綁票。你想要防止這些種種危險事件的發(fā)生，那就得先學(xué)習(xí)怎么樣在這個險惡的環(huán)境下生存。
有的時候，電視上。報紙上也會登一些某某某（小孩）成功自救的新聞。例如，哈爾濱日報5月17日報道。每一名被送到醫(yī)院的患者都經(jīng)歷了難以想象的艱辛，17歲的馬志成是不幸中的幸運兒。他雖然被困廢墟，但沒有受傷，最終在黑暗中用手挖掘30多個小時成功自救。
在生活中，我們可能會遇到許許多多的危險，當(dāng)我們遇到危險時，不要慌張，應(yīng)該要沉著冷靜，仔仔細細想辦法解決。我舉個例子。生活中我們最容易遇到的危險就有好幾種，比如被人跟蹤、被人索要保護費等等。最常見的就是別人跟蹤了。如果遇到這種事情的話怎么辦呢？首先，我們得跑到人多的地方，這樣罪犯才沒有機會下手。其次，利用人群的遮擋，跑到公共電話亭或者向別的叔叔阿姨借一部手機打給警察叔叔。或者把跟蹤者給甩掉也行。如果在家里遇到不認(rèn)識的人敲門的.話（包括說什么修電話的），最好的辦法就是假裝給爸爸打電話，聲音要提高一點，要高到門外的人都聽的見，接著，你就說：“爸爸，你那么快就回來啦！不是說好了下午回來的嗎？（舉個例子而已，看情況才說上午下午）哦哦，你到樓下啦。還有就是，門外有個說修電話的，我不知道到底是不是修電話的，你快點上來！”不做虧心事的人，心里是不會有鬼的，如果那門外的不是修理工，那他就會嗖的一下沖下樓，以免穿幫。
學(xué)會生存作文4
提到魯賓遜，也許大家一定會想到，他在海上的冒險和他獨自在孤島之中的生存。他的做法讓我無比敬佩。
《魯賓遜漂流記》寫了魯賓遜18歲離開家，到海上去探險的事情。魯賓遜在大海里遇難，他的同伴們都不幸被淹沒了。而魯賓遜卻漂流在了一個孤島上面，在孤島上，魯賓遜獨自一人，在那里艱難的生存著。他種菜、養(yǎng)殖動物，在孤島上干了很大一份成就。
正當(dāng)魯賓遜快樂的生活時，魯賓遜接二連三地發(fā)現(xiàn)了野人留下的白骨。心里不禁瑟瑟發(fā)抖。過了幾天，他果然看見了野人，他開槍解救了一個逃跑的野人，并起名叫做星期五。魯賓遜又教會了星期五說話，最后，他們一起離開了孤島。
讀了這本書，我為魯賓遜遇到困難不退縮的精神而感動。雖然只有他自己來到了孤島，但是，他并沒有打退堂鼓。依然勇敢的面對著現(xiàn)實，面對著荒島，鎮(zhèn)定無比。他重建家園，用自己的智慧，蓋房子、做用具……并且還做好了一系列的'防范措施。他只要有一個希望，就不會放棄，在荒山野嶺之中，他憑著他的堅強、勇敢的意志，在那樣艱苦的野外生存了下去。我很敬佩他的做法，如果換成了我，我不是吃不好就是害怕，不可能像他一樣面對無限的危機。
他還為了防范分不清日期，每天都在扎一個架子。能在島上住了二十八年，真是不可思議�。∷囊巴馍娴哪芰Χ嗝粗档梦覀兊膶W(xué)習(xí)��！
他在那么惡劣的環(huán)境下，還在生存了下去。而我在這么清新、美麗、東西個個俱全的情況下，一但遇到難題，就會讓爸爸媽媽幫我們?nèi)プ觥６胰秉c也改不正，做事總是馬馬虎虎的，而他卻在缺少很多東西的情況下，做了更多的事情，而且想的也非常的周到，非常的詳細。
我總是在難題的面前退縮，他卻從不打退堂鼓，雖然看見了野蠻的野人。但是他卻時時做著防備措施，隨時準(zhǔn)備與野人展開一場大戰(zhàn)。而我有時不小心磕住了，與同學(xué)玩耍時總是輸。我就會打退堂鼓，大聲痛哭起來。
以后，我一定要學(xué)習(xí)他，遇到困難鎮(zhèn)定自如，勇敢的面對難題，并且學(xué)習(xí)自主做自己能夠做的事！
學(xué)會生存作文5
英國現(xiàn)實主義小說之父――丹尼爾?笛福在他的長篇小說《魯濱孫漂流記》中成功塑造了一個當(dāng)時中小資產(chǎn)階級理想中的人物形象，于是一個永不疲倦、勇于創(chuàng)新的魯濱孫就隨之而出了。
《魯濱孫漂流記》主要描述了魯濱孫的三次航海經(jīng)歷以及在巴西買了種植園的經(jīng)過和魯濱孫在開發(fā)荒島經(jīng)歷，還敘述了他從荒島由陸路從葡萄牙回英國途中遭遇狼群的故事……故事跌宕起伏，引人入勝。
剛讀這本書，我只是對魯濱孫在荒島上的經(jīng)歷感點興趣，可讀著讀著，我便被書中的故事吸引，愛不釋手。尤其是看到魯濱孫靠自我的智慧和勤勞的雙手，在荒島上修建住所、開墾種植、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園的`一個個故事，我被他的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神感動著。
魯濱孫沒有助手，缺少工具，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花費很大氣力和時間，他憑著一顆堅定的信念，失敗了總結(jié)后再重新開始，一次一次、年復(fù)一年。他用五、六個月的時間做了一只獨木舟，做成之后卻發(fā)現(xiàn)要開挖一條才能把船放在海里，而開挖這條溝需要用二十多年的時間，他只好另辟蹊徑。他偶然發(fā)現(xiàn)一點稻、麥種子，播種了一些，但季節(jié)不對，沒有收獲，他就在來年再重新種植，直到收獲。這樣魯濱孫用自我的雙手，憑著開辟新天地的熱情，創(chuàng)造了自我的小王國。
也許書中所的魯濱孫馴養(yǎng)山芋、釀制葡萄、編制竹器的故事，我們聞所未聞，但是這不正是我們需要了解的生活常識嗎？
進入二十一世紀(jì)，知識和人才的競爭愈來愈激烈，我們需要不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷提高自我的動手潛力和實踐潛力，而不能只依靠父母，只有依靠自我的力量，才能開創(chuàng)一片新天地。讀了《魯濱孫漂流記》我想告訴大家:多了解和實踐一些生存的方法，就多一些經(jīng)驗，就多一份活下去的期望。如果你此刻還事事依靠家人，不自我動手，又如何得到生存的經(jīng)驗，又如何學(xué)會生存呢？
學(xué)會生存作文6
太陽的存在提供給了人類光和熱，照亮人們的心田；指南針的存在，是為人類指點了方向，引航導(dǎo)航；花兒的存在，是化作春泥，為果實提供營養(yǎng)，真是化作春泥更護花……
生存是要學(xué)會自己生存，能夠生存，在<<魯濱孫漂流記>>中的魯濱孫在流落到一個荒島上時，他是怎么生存下來的？不就是具有生存的能力嗎？當(dāng)他面對饑餓時，知道用小麥做面包，自己去打獵，用火燒食物來吃，當(dāng)他面對沒有安穩(wěn)的定居時，他知道先找一個能夠遮風(fēng)擋雨的地方，并可以在以后的日子里對于自己的居所，讓它變得更加牢固，讓它改變的可以防野人。在面對孤獨時，他知道自力更生，終于在一艘船上，找到了一條狗和一只貓作伴。在面對疾病面前，他知道在病有所好轉(zhuǎn)時上山采藥。在<<湯姆·索亞歷險記>>中，湯姆和哈克在殺人犯面前，沒有一點慌張，因為他知道，如果自己一不小心叫了一聲，就會被發(fā)現(xiàn)，甚至到最后也會死。在迷路時，他依然是那樣的鎮(zhèn)定自如，在同時，還會去尋找微乎其微的出口，終于，克服困難，迎來了光明。
如果，在自然災(zāi)害面前，面對著突如其來的地震`洪水`海嘯，會不會手足無措，驚慌失措？會的，一定會的，因為在災(zāi)害面前，我們都會恐懼。但是，我們也要想一想，那些勇敢，智慧的人不都脫離了災(zāi)害了嗎？再仔細想一想，在四川的地震面前，不也挺過來了嗎？在恐懼面前，我們可以采用唱歌自救的方法。讓路人和救援人員聽到我們的聲音，然后救我們出去，不要讓災(zāi)難沖昏了頭腦，在困難面前，我們要學(xué)會生存。
生存就是一個考題，只有通過這一個考試，我們的'生存才會有價值。生存在于自救，只有在困難面前趁著應(yīng)對才可以脫險。生存是為了我們更好的明天，讓我們學(xué)會生存吧！努力生存，會讓我們更加有自信的去迎接每一天。讓我們在困難面前，學(xué)會自救吧！鎮(zhèn)定，自救，會讓我們有生存的自信的，讓我們的每一天都充滿歡樂吧，學(xué)會生存。
學(xué)會生存作文7
在世界文學(xué)文庫中，有許許多多生動的人物形象，在這一個個個性鮮明的人物形象中，那個皮膚深褐色、衣衫襤褸、拿著一根槍在荒島上穿梭的大胡子給我留下的印象極為深刻。
他孤身一人，在孤島上獨自生活長達28年之久！他躲過了野獸的襲擊，戰(zhàn)勝了饑餓與恐懼，他知足安命，雖身陷荒島，卻從未抱怨過命運的不公平，他以一己之力，創(chuàng)造了自己的莊園，擁有了自己的羊群，更加可貴的是，他在一次偶然之間得到了屈指可數(shù)的幾粒麥粒，他并沒有不屑地把它們?nèi)舆M茫茫的大海，也不是在第一次的收獲之后便迫不及待地食用了所有的麥粒，而是通過了幾年的春耕秋收，終于在四年之后第一次品嘗到了自己辛苦播種的果實。他還不可思議地?zé)隽四軌蚴⒎攀澄镌诨鹕蠠?陶器，用烘烤的方法制作了面包！他在荒島上度過的28年，是常人難以想象的28年，也是智慧的28年！
智慧的28年？你聽了一定會覺得匪夷所思。可是，請聽我說：如果不是驚人的智慧，他是怎么將一根根木頭搭起來，最后建成了自己的家園？如果不是智慧，他又怎樣會在那樣的逆境中仍保持這一顆清醒的大腦，戰(zhàn)勝了孤獨與恐懼？還有，如果不是智慧之花在孤島綻放，朋友，你試過在那樣荒無人煙的孤島上尋找、挖出陶土，并把、它曬成陶罐，再燒成堅硬的瓷器嗎？你試過在那樣惡劣的環(huán)境下，制作一片面包嗎？沒有，這一切都是常人可望不可及的！
而他——英國著名作家笛福筆下，那個曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的人——魯濱孫，他做到了！
縱觀整篇小說，我不禁為魯濱孫那不可思議的驚人的智慧所震撼——他知道如何建造房屋，這是建筑；他知道如何圈養(yǎng)山羊，如何控制山羊的作息時間，何時擠奶，這是牧業(yè)；他知道在逆境中尋找一些消極或積極的東西，這是心理，更是一種哲學(xué)；他還知道如何尋找陶土，如何燒制陶器，如何制作酵母，如何制造天然烘培箱，這都是我們常人看上去不可思議的智慧，他也讓我明白——生存，是一項多么重要的學(xué)問。學(xué)會生存，這對我們來說是多么重要和刻不容緩。且不說孤身一人置身孤島，單是將來走入社會，這一學(xué)問便是必不可少的。
學(xué)會生存，能讓我們鍛煉出超人的意志與過人的智慧，朋友們，就讓我們從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會生存！
學(xué)會生存作文8
國際教育委員會主席埃德加。富稱謹(jǐn)倡導(dǎo)“學(xué)會生存”。他認(rèn)為：唯有全面的終身教育才能夠培養(yǎng)完善的人，人們再不能刻苦地一勞永逸地獲取知識了，而需要終身學(xué)習(xí)如何去建立一個不斷演進的知識體系——學(xué)會生存。教育的四柱：學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做事、學(xué)會生存，而其核心是學(xué)會生存。
同時學(xué)會生存是當(dāng)前各國教育所面臨的重要任務(wù)。傳統(tǒng)的教育方式、教育手段、教育內(nèi)容、教育目的是不能適應(yīng)未來社會的要求，要求教育以學(xué)會生存教育為重點，把教育當(dāng)作一個長期的發(fā)展的工作來看待。終身教育的概念因而產(chǎn)生。教育實踐中，生存實驗的教育手段也被不斷使用�！皩W(xué)會生存”成為當(dāng)今教育工作的一個熱點問題。
另一方面，生存亦是一個人的首要條件，但人的生存是必須具有一定的知識和能力的，而這些能力和知識是要通過教育去培養(yǎng)。
在孩子的成長過程中，父母或教師都應(yīng)該是孩子的引路人，而不是決策者，不管孩子處理問題采取的是什么辦法，即使是最次的，對孩子也是有利的。只有在挫折、大敗中他們才會不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)出最好的辦法。這樣才能為他們今后在激烈的競爭中生存下來打好基礎(chǔ)。相信孩子們一定會有展翅飛翔的那一天。
“教師的`職責(zé)現(xiàn)在己經(jīng)越來越少地傳遞知識，而越來越多地激勵思考，除了他的正式職能以外，他將越來越成為一位顧問，一位交換意見的參加者，一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點而不是拿出現(xiàn)成真理的人。他必須集中更多時間和精力去從事那些有效果的和有創(chuàng)造性的活動：互相影響、討論、激勵、了解、鼓舞�！苯逃袨榈霓D(zhuǎn)變離不開觀念的轉(zhuǎn)變，然而，生存并不是吃飽，更高的體現(xiàn)是生存價值。
現(xiàn)在我們的學(xué)生大多數(shù)是獨生子女學(xué)生，他們的自我生存能力越來越差了。溫室里的孩子，在成長中不能經(jīng)受打擊，一次考試的失敗可能就會讓一個孩子退縮。而這本書指導(dǎo)我們教師應(yīng)摒棄舊觀念來適應(yīng)新的形勢，學(xué)會生活，學(xué)會面對挑戰(zhàn)，正確引導(dǎo)孩子順利成長，成才。讓學(xué)生有生存的意識和能力，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，接受挑戰(zhàn)，提高生存能力。
教育已不再僅僅關(guān)注教師的教學(xué)行為，而更注重學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)行為。我們一定得與時俱進，適應(yīng)變化，達成教育根本的目的——人的自我實現(xiàn)，自我教育。
學(xué)會生存作文9
雄鷹只有掌握飛翔的本領(lǐng)，才能展翅高飛；小魚只有掌握游泳的本領(lǐng)，才能遨游四海；羚羊只有掌握跳躍的本領(lǐng)，才能奔放自如；而人類只有掌握怎么保護自己，才能生存。
我上三年級那年，老師準(zhǔn)備宣布試卷成績，當(dāng)老師回辦公室拿成績單的時候，我們班里變得熱鬧非凡，正當(dāng)大家紛紛討論自己能考多少分的時候，我們的班長——王兵帥同學(xué)從我身邊擦肩而過。就在這時，我前面的同學(xué)猥瑣地笑了起來，隨后，把腿伸了出來，王兵帥從那里一過，被他的腿絆倒了。本以為只是一個小小的玩笑，卻釀成了不可挽回的后果。只見王兵帥站了起來，用手捂住了自己的右眼，我關(guān)心地上前問了一句：“沒事兒吧？班長�！卑嚅L并沒有回答，只見那個同學(xué)捧腹大笑。
之后，我看到一滴鮮血從班長的手中滴了下來，我目瞪口呆，望著一滴又一滴的血從他手上滴落，我手忙腳亂，隨后拉住班長，跑向辦公室。老師看到了，手上拿的成績單“砰”地掉落在地上，老師連忙驚慌地拿了厚厚的紙，捂住了班長的眼，把班長抱走了，對我說：“趙佳靜，你回去看班。”我點了點頭。
走進教室，我站在講臺上讓大家安靜寫作業(yè)。我走出教室的門，望見許多人圍著語文老師，大家都討論著，這是哪班的`學(xué)生，怎么傷成這樣。我看見老師手中的白紙已經(jīng)被血染成了紅色，我擔(dān)心極了。
第二天，我得知班長正在住院，眼睛上方縫了十一針。老師怒氣沖沖地闖進教室，吶喊了一聲：“大家玩歸玩，沒有必要鬧得這么大吧！誰絆的？主動站起來！”那個同學(xué)慢吞吞地站了起來，老師語重心長地說：“以后，我們的同學(xué)要學(xué)會保護自己，還有，不能隨心所欲，你看，王兵帥的眼睛怎么辦？幸好碰到的是眼睛上方，如果碰到眼球了，后果不堪設(shè)想。大家在以后注意安全，我們不能搞損害別人的惡作劇，大家要聽話，知道了嗎？”
從此以后，我們學(xué)會了自我保護，“你永遠不知道明天和意外哪個先來”。所以應(yīng)當(dāng)掌握更多的知識，處在優(yōu)勝劣汰的社會，只有適者才能夠生存。
學(xué)會生存作文10
最近學(xué)了一篇《狼圖騰》里面的文章——《蒙古草原狼》，故事很有意思。于是你去書店買了一本《狼圖騰》。
花了兩個禮拜的時間講讀完了，真的很不錯。它像你們展示了曾經(jīng)美麗的蒙古大草原的草原人及草原狼艱難而又新奇的生活。作者十幾年的知青生活，使得故事很娓娓動人，為此你感觸甚深。
各種生物都無法擺脫被吃的命運，身處草原，就會置身于這個巨大的食物鏈之中。要想處于食物鏈中有利位置，就必須在殘酷的事實中磨練自己，造就更好的品質(zhì)。不是你死，就是你亡。這就是草原殘酷的生存法則。
為什么？為什么幾千年過去了，草原狼頑強的生存了下來，靠的就是它的那股血性，草原狼是在幾千的年與人、與天、與草原的斗爭中成長的。你也要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)狼的那種精神。你們也要慢慢的磨練自己、充實自己。光有紙上談兵是行不通的。實踐才能出真知。
現(xiàn)代的社會既是競爭社會也是合作社會，社會分工越來越細。單靠一個人的力量是無法把事情做好的。你們也應(yīng)具有狼一樣的團隊精神，要充分的信任自己的伙伴。各執(zhí)其職又要互相幫助，要共同進步，共同生存與競爭。
現(xiàn)在的社會是平等，你們的競爭卻是十分激烈的，現(xiàn)在的機會只給予強者。只有拿出狼一樣的滿腔自信而又不自傲，熱情主動而又不自卑的豪情、頑強的意志，才可以生存下來。
這也就是生存法則。
《狼圖騰》的結(jié)局有些傷感，美麗的'草原消失了，草原的精靈——狼群遠去了，草原的人們也落寞了。若你們的社會是草原的話，那你們也要如同狼一樣的去面對生活，面對所有困難，面對生活遇到的一切事情。
你們也要去尊重社會的規(guī)律，不讓類似的悲劇重演。這樣，你們就能像狼一樣的在草原上立足、生存。只有這樣，你們才可以學(xué)會生存；只你這樣，你們才可以像狼一樣的在草原上馳騁！
學(xué)會生存作文11
“一個人呆呆地臥著，幻想著自己所得不到的貨色，是不用的�！边@句話是《魯賓孫漂源記》中的名言。學(xué)完了《魯賓孫漂淌記》這篇課文，我感觸到了魯賓孫是一個樂觀、大膽無畏、機智堅強、聰亮能干、做事貫徹始終的我。他遭受了輕舟，他的錯誤都葬身海頂，唯獨他一己幸免于難漂降到一個荒島上，在這里生活了28年，克服了沉重困難，最后歸到了英國。魯賓孫的那種堅強的意志力跟那種能在野外生存的利領(lǐng)令我信服得嗤之以鼻并驚愕不未。
記得我在一標(biāo)純志上望到一篇文章鳴作《天然課堂》，說的是在美邦的小學(xué)面，行將畢業(yè)的六年級學(xué)生皆會閱歷一個在野外生活一禮拜的運動學(xué)的'是在朝外迷路或什么危險的情形下如何遁生的生存本事。比方：把蚯蚓砍成多少段，用火烤熟后吃；哪種家菜能吃；哪種野草不能吃；哪種果名吃了能結(jié)渴；哪種果真有毒……
瞅了這些文章，我想到平時生活中有的同窗由于摔了一跤或是被水瓶砸到就撲簌簌的掉眼淚，實在一點皮都沒破，就把自己該成授了輕傷的樣子。我有一個妹妹，自己不警惕劃破了皮，就自己避到陽臺上默默的哭。固然我不會替這些區(qū)區(qū)小事、皮肉之傷掉眼淚，影響佳心境，然而一到晚上我就怕烏，頭腦里齊是鬼的影子飄來飄往。雖然一點想泣的設(shè)法主意都沒有，但也是在懼怕中渡過的。實不敢設(shè)想，我要是流浪到荒島上，確定嚇得魂飛魄散！
魯賓孫的這種樂觀、頑強、機靈、聰慧、能干、英勇的精力啟發(fā)著我，爾想：一集體必需要樂觀的面對生涯，點對挫折，要戰(zhàn)勝難題，教會生存，向著自人動搖的方向后退。蒙了點傷，從己撫慰大家：一點小傷不算什么，而且還能錘煉本人更剛強。干錯了事被前輩批駁了不要覺得冤屈，而是要找一找自彼出錯的起因，并對自己說：“你把毛病裸露沒去，就能及時矯正，這豈非不惡嗎？”咱們要像魯賓孫一樣，碰到再大的艱苦，也要樂觀面對，這終極可能是使我們賴以生存的主要品德。
學(xué)會生存作文12
生命，我們只有一次，可見生命尤其可貴。所以，我們更要珍視生命，要珍視生命就得學(xué)會生存，學(xué)會自我保護。
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長征路上的生存。學(xué)會生存，就要有所追求。
以前，在電視上，雜志上看見什么綁架案，搶劫案，都覺得這是跟自己遙不可及的，可自從一年前看到的一則新聞，把我的整個想法都得到了否定。
新聞講的是：一個八歲小女孩在放學(xué)回家的.路上遭遇壞人拐騙，但她按老師所教的防護措施，以自己聰明的頭腦成功的騙取了壞人的信任，從而逃出了壞人的魔掌。
生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會生存，就要勇敢超越：水中的魚兒不超越，怎能進化為較為進步的兩棲動物呢？陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人，而把機遇留給勇于超越的人。
學(xué)會生存，現(xiàn)在中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成"衣來伸手，飯來張口"的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我其實火災(zāi)還有許多逃生術(shù)，如：
1．盡可能蹲低身體，利用所剩余的氧氣逃離火場。
2．火災(zāi)時可沿墻壁走，有樓梯的絕不使用電梯。
3．在主要逃生道上若有許多人擁擠，應(yīng)另找別的逃生通道等。學(xué)會生存，現(xiàn)在中國許多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成衣來伸手，飯來張口的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。曾經(jīng)看到過這樣一篇報道，讀高三的學(xué)生居然還不會坐公共汽車！這太令人驚訝了；還有些大學(xué)生，就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學(xué)歷，而連人類最基本的生存都不會的人。所以，我們要學(xué)會生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。
學(xué)會生存作文13
我們的生活就像是一場未知的挑戰(zhàn)，你永遠都不會知道下一秒會發(fā)生什么。而我們要做的，就是學(xué)會如何從生活的漩渦中逃脫出來，成為生活的強者。
火災(zāi)，這個簡簡單單的詞語曾奪去多少數(shù)以千計的性命。而我們又對火災(zāi)逃生的知識了解多少呢？可能以前的我對此還一無所知，但經(jīng)過那次防火演練，我對于火災(zāi)逃生又有了新的'認(rèn)識。
記得那一次，老師正在教室里認(rèn)真的講課，同學(xué)們安靜的坐在下面，眼睛聚精會神的盯著黑板�？烧�(dāng)同學(xué)們還沉浸在書香之中時，一陣刺耳的警報聲突兀的響起。與原本教室中的祥和顯得有些格格不入。有些消息靈通的同學(xué)立馬大聲說：“一定是消防演練”。此話一出，教室里一片嘩然，同學(xué)們都像打了雞血似的，個個精神抖擻，準(zhǔn)備迎接下面的“戰(zhàn)斗”。老師趕忙組織大家站好排，讓我們用濕毛巾捂住口鼻，并多次叮囑我們不要慌，一定要依次下樓。我們把老師的話銘記于心，一個緊挨一個的跑了出去，剛開始，我的心情興奮極了，覺得很刺激，可走到樓梯口時，那種興奮刺激的心情便已經(jīng)蕩然無存。煙霧籠罩著整棟大樓，濃煙直往眼睛，鼻子里鉆，我感覺自己馬上就要被濃煙吞噬了，眼睛也被濃煙熏得直流眼淚。但我還是一直謹(jǐn)記老師的話，無論遇到什么情況，都不要慌，不要亂，要站好排走出大樓，心中有這樣的信念支持著我，自然勇氣也會大增，我鼓足勇氣，和大家一起來到了操場上。逃離了嗆鼻的濃煙，大家都拼命地吮吸著新鮮的空氣。這時，我心中突然感嘆道，這還只是一場演練，如果是真的火災(zāi)，那會有多么恐怖�。∵@次演練很成功，而我也從這次的演練中懂得了在遇到火災(zāi)時一定不要慌亂，要鎮(zhèn)定的進行火災(zāi)逃生的生存道理。
學(xué)會生存，學(xué)會保護自己對一個來說真的很重要，雖然只是一次演練，但卻讓我看清了人命的脆弱，一場大火，會奪去多少人的性命，又會有多少人幸免于難，這是說不準(zhǔn)的，所以，我們只有具備頑強的生存能力，才能成為真正的生活的強者！
學(xué)會生存作文14
生存是什么？就是生下來，存活下去。生命，我們都只有一次，可見生命尤其可貴。所以，我們更要珍視生命，要珍視生命就得學(xué)會生存，學(xué)會自我保護，學(xué)會了生存，你才能不被騙，使自己活得更長久。
以前，在電視上，雜志上看見什么綁架案，搶劫案、中毒事件，都覺得這是跟自己遙不可及的，可自從一年前看到的一則新聞，把我的整個想法都得到了否定。
有一次電視上報道了一個女孩如何拯救自己的父母的新聞，我看到了十分震驚。那是說一個小女孩在家寫著作業(yè)，爸爸媽媽在衛(wèi)生間洗澡，過了好長時間，都沒見爸爸媽媽出來，她有點擔(dān)心了。便推看門去看看怎么回事。結(jié)果當(dāng)他推開門的那一剎那，就聞到了一股刺鼻的味道，他立刻意識到他的爸爸媽媽是燃氣中毒了！他開始還很慌亂，但很快就鎮(zhèn)定了下來。他先用濕毛巾捂住嘴，把燃氣爐關(guān)好，然后把窗戶和門打開通風(fēng)，再跑到電話那打了120，一切做的井然有序。隨后，醫(yī)救車也趕了過來，他的爸爸媽媽得救了！這一切都靠著他遇到危險不慌張、鎮(zhèn)定的好素質(zhì)。
這個新聞，讓我至今記憶猶新，一個僅僅一個小女孩都這么聰慧，能夠這么機靈，連這個小小的女孩都能有這么強的自我保護意識，何況是我們呢？可我從出生到現(xiàn)在，已經(jīng)整整12個年頭，卻連這個小女孩的一點機智都沒有。
當(dāng)我們遇到危險或壞人的時候，我們要鎮(zhèn)定，要頭腦清晰，明白該怎么做，保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的；當(dāng)我們?nèi)ベI東西的時候，要認(rèn)真挑選，要維護我們的利益。想想我們，生長在父母的'疼愛中，都是飯來張口，衣來伸手的小皇帝，小公主。但是，我們這些在溫室中的小羊，怎能想到在當(dāng)今社會中，有著那些對我們虎視眈眈的狼呢？我們應(yīng)該學(xué)會自我生存，去勇于和那些兇悍的狼做斗爭。我們要學(xué)會生存，我們要做環(huán)境的主人，主宰自己。
學(xué)會生存作文15
片段1：
去年暑假一天，我獨自在家。一個人按響了門鈴，我從門眼里一看，是一位我不認(rèn)識叔叔�！笆迨迥阌惺裁词隆！蔽覇�。叔叔回答道：“我是你父親大學(xué)同學(xué)�！蔽倚南耄合葐枂枎讉�簡單問題。我就問：“我爸干什么，做什么，幾歲了？”“你父親叫董紀(jì)忠，在防疫站工作”叔叔說，“你父親幾歲了我忘了。問題我都回答了，可以開門了吧！”“不行，我再問你，我們家有沒有買汽車？”“你別問了，我只知道這么多�！蔽野l(fā)現(xiàn)這個人有點象騙子。便說：“我打個電話給我父親，問問是不是今天有他大學(xué)同學(xué)要來�！薄昂谩！弊焐线@么說，可我打電話出來，這位叔叔已經(jīng)溜走了，真是一位騙子。
片段2：
前年一天，我一個人乘車回家。在路上，突然出現(xiàn)了一個阿姨，她對我說：“小朋友，你餓了還是渴了？”我對阿姨說：“阿姨我不餓也不渴�！蔽矣终f：“阿姨我又不認(rèn)識你，你為什么要給我吃和喝。”“因為我是你姑姑�。 薄澳銊e騙我了，我只有一個姑姑，在高新區(qū)。”“我真是你姑姑在你父親小時候，你爺爺帶我、你姑姑和你父親一起出去玩。我走丟了，他們都以為我死了，但是我沒有死，被好心人收養(yǎng)了。”“我知道你是騙子，我父親從來沒有給我講過。你再攔我，我可要報警了。”“好，好，我走，我馬上走�！睕]想到我一說報警就溜了，這招還真靈。
片段3：
這件事也在前年一天，我也是自己回家。我剛下45路，一位阿姨跑到我面前，對我說：“我送你回家吧，小表妹，”我對那位阿姨說：“謝謝，不用了我自己回家就可以了。”“我送你回家好了，車子上還有很多吃和喝”“阿姨真不用了，我家就住在前面�！薄拔宜湍慊丶伊搜�，省你再走了�！薄拔矣植徽J(rèn)識你為什么要乘你車。我知道了，你是騙子，我要報警了�！币驗橛辛松弦淮谓�(jīng)驗，我就不著么怕了。眨眼間，騙子又溜走了。我又成功逃過了一截。
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