- 相關(guān)推薦
奉獻(xiàn)的作文精選6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的奉獻(xiàn)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奉獻(xiàn)的作文 篇1
我們生活中最常見的就是路燈。到了晚上，路燈是必不可少的東西。
路燈是時(shí)代的“見證人”，它站在每個(gè)轉(zhuǎn)折的路口，看人們一次次做出正確的'選擇。路燈是黑夜中的“先鋒”，沒有奪目的裝飾，沒有繁華的形狀設(shè)計(jì)，它就如一個(gè)個(gè)樸素的城市工作者，永遠(yuǎn)在背后默默地付出。
人們罵它，它一聲不吭，表?yè)P(yáng)它，它也是一聲不吭。只是默默地為我們驅(qū)散前途的黑暗，照亮前行的路。
有些不懂事小孩子在路燈桿上畫畫，而且畫得亂七八糟，還有些人在路燈桿上貼小廣告，它也沒有責(zé)備人們，而是繼續(xù)忍受著人們對(duì)它的折磨。
假如換做是人的話，一定很難接受吧！有些脾氣暴躁的，可能還會(huì)打人，罵人，根本不會(huì)像路燈那樣無(wú)私奉獻(xiàn)。路燈給了人們很多好處，卻不求一點(diǎn)兒回報(bào)。路燈雖然外表樸素、簡(jiǎn)單，但是它很有用。
環(huán)衛(wèi)工人也是一樣，他們?yōu)槌鞘星謇砝�，有些人可能�?huì)嫌他們臟和臭，可是總有些人會(huì)為他們遞上一杯水，因?yàn)樗麄円埠苄量唷Ｋ麄優(yōu)槌鞘星謇砹死�，讓城市變得干干凈凈，也不求一點(diǎn)回報(bào)！
所以不要只看外表，不要以為臟和臭的人就沒有好處，我們城市的垃圾都是那些外表臟和臭的人給清理掉的，路燈也是如此！
奉獻(xiàn)的作文 篇2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己！感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜………”，伴隨這優(yōu)美的音樂，本次《快樂六一百名兒童牽手陽(yáng)光行》活動(dòng)打開了帷幕。
六一兒童節(jié)本是讓所有兒童快樂的節(jié)日，可是你知道嗎？在我們身邊有這樣一群孩子，他們因家庭貧窮上不起學(xué)。于是，由甌海區(qū)婦聯(lián)、區(qū)民政局等單位共同主辦了這次資助貧困兒童的《快樂六一百名兒童牽手陽(yáng)光行》活動(dòng)。我作為一名小記者，參加此次活動(dòng)，與愛心家庭和貧困的孩子互動(dòng)，并采訪他們。
所有的資助家庭分成了幾個(gè)組：西瓜組、草莓組、香蕉組、葡萄組、桔子組。首先登場(chǎng)的是西瓜組，小朋友們和貧困學(xué)生一起手拉著手走上了臺(tái)，其中居然有一個(gè)1歲多的小朋友被媽媽帶領(lǐng)著搖搖晃晃地來結(jié)對(duì)！資助家庭為貧困孩子準(zhǔn)備一個(gè)一千元的紅包和一份六一禮物，而貧困的孩子制作了許多小禮物回贈(zèng)給資助家庭，有畫、千紙鶴、蓮花燈等，這些都是小朋友們親手制作。真是感人的一幕啊！
接下來，主持人發(fā)話了：“此次活動(dòng)是一個(gè)愛的教育課程，不僅對(duì)受資助孩子，對(duì)獻(xiàn)愛心的孩子同樣也是一種難能可貴的'教育。這可比平時(shí)送一份禮物、逛一次游樂園、吃一次大餐有意義多了！送出禮物的同時(shí)，也是送給自己的一份最大的禮物！”緊接著，小朋友們多姿多彩的表演就開始了：有的深情并茂的朗誦古詩(shī)、有的跳起了華美的舞蹈………
我得完成我的采訪任務(wù)。嘿嘿，機(jī)不可失，時(shí)不再來，我趕緊跑向一位獻(xiàn)愛心的叔叔：“請(qǐng)問我可以采訪您嗎？”他笑了：“當(dāng)然可以！”“您為什么參加這次活動(dòng)呢？”“可以為幫助那些可憐的孩子盡我的一份綿薄之力，我很高興！”我仰起臉繼續(xù)發(fā)問：“這次活動(dòng)后，您還打算怎樣開展結(jié)對(duì)家庭間的互動(dòng)呢？”“我不僅要資助他們，還要接他們?nèi)ヒ恍┚皡^(qū)玩，慢慢地了解他們的小愿望，并盡量滿足他們。讓他們的課余生活變得豐富多彩�！彼卮�。叔叔真是一個(gè)善良、有愛心的人！我心想。
西瓜組已經(jīng)結(jié)對(duì)完畢，現(xiàn)在輪到草莓組了。咦？一群小朋友中間竟冒出了一位“大朋友”——叔叔！他看著我們疑惑不解的眼神，解釋道：“我兒子臨時(shí)有事，所以沒能來。另外，我也想重溫一下童年時(shí)候的感覺嘛！”“原來是這樣��！”我恍然大悟。與“大朋友”結(jié)對(duì)的是一位大男孩，他特意制作了一條星形手鏈送給叔叔！
主持人說：“還有許多需要幫助的孩子，因?yàn)楦鞣N原因沒能來到現(xiàn)場(chǎng)。其實(shí)他們的心愿很簡(jiǎn)單。有一位得了眼疾的小男孩，需要一萬(wàn)元手術(shù)費(fèi)；有一位山區(qū)孩子，他的愿望是長(zhǎng)大以后有錢了，要去看看大�！睆男〉酱�，我已經(jīng)不知多少次看大海，而在我眼里微不足道的小事，竟然會(huì)被人做為一件珍貴的、甚至奢侈的大事！聽到這里，我的眼淚情不自禁地流了下來。
最后一組，桔子組也結(jié)對(duì)完畢了。在主持人的統(tǒng)一組織下，各個(gè)小組都分到了贊助企業(yè)提供的六一禮物——書包。我希望所有的小朋友都能過一個(gè)開心快樂的六一兒童節(jié)。
奉獻(xiàn)的作文 篇3
豬向牛抱怨它不受人們歡迎：“人們經(jīng)常提及你的善良和你那仁慈的目光。確實(shí)，你給予人們牛奶和奶油，而我給予人類的更多。我獻(xiàn)給人類熏肉和火腿，但是人們還是不喜歡我，為什么?”
牛想了想說：“也許因?yàn)槲沂窃谏胺瞰I(xiàn)的�！�
“生前?”豬睜大了眼睛，“什么意思?”
牛：“呵呵，就是說我的奉獻(xiàn)更徹底呀!聽說過‘初生牛犢不怕虎’吧。你想，我們剛長(zhǎng)大一點(diǎn)兒就開始耕地拉車，以后，任勞任怨一輩子，終究還得被人們?cè)赘�。可以說我們的一生都是在奉獻(xiàn)中度過的，況且我們只吃青草。而你們呢?成天好吃懶做……”
“夠了!”豬打斷牛的.話，憤憤然地說：“原來你是這種意思，還不是拐著彎地自夸，怪不得人們總愛說‘吹牛不交稅’呢!沒錯(cuò)，你們的確可以算得上是貢獻(xiàn)一生，我們又何嘗不是呢?我們只不過是被養(yǎng)得膘肥體壯后，一次性地把自己全部奉獻(xiàn)給人們，使人們獲得一次大的收獲罷了;你們充其量也不過是‘分期付款’而已，形式不同罷了。再說，你還好意思說你只吃青草呢?人們總是把最好的嫩草留給你們吃，這在食草動(dòng)物中簡(jiǎn)直就是享受至極;而人們每天把什么殘羹冷炙、爛西紅柿、爛西瓜……喂給我們吃。說起來，這哪是菜，分明是我們?cè)诮o人類清除垃圾嘛，可我們照樣個(gè)個(gè)長(zhǎng)得圓鼓鼓的，換了你行嗎?”
“這，這……”牛囁嚅了半天，終于擠出一句，“我們牛的精神也被人們所敬仰呢!你沒聽說過‘時(shí)代也需要牛拉車’嗎?”
“哼!別臭美了!那是從前，你看現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展這么快，人們整天忙碌來忙碌去還嫌時(shí)間不夠，你那精神，早被‘淘汰出局’了�！�
“那也總不能說我們就毫無(wú)貢獻(xiàn)吧!”牛的語(yǔ)氣明顯軟了下來。
“當(dāng)然有啊!你們的貢獻(xiàn)也是很大的。我只是在為我的弟兄們抱不平，明明我的弟兄們也有巨大的貢獻(xiàn)，為什么就不能同等對(duì)待呢?古人常云：‘千里馬常有，而伯樂不常有。’看來即使是談奉獻(xiàn)，也需要請(qǐng)伯樂來主持公道呀!”
牛似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
奉獻(xiàn)的作文 篇4
老師，相信大家都知道是誰(shuí)，在我心里，老師就像一泓清泉；給我們滋潤(rùn)；老師就像一縷陽(yáng)光，給我們溫暖；老師就像一本書籍，給我們無(wú)窮的博學(xué)知識(shí)。
有的人認(rèn)為老師是沒有溫柔的態(tài)度，錯(cuò)了，其實(shí)外表越頑強(qiáng)，嚴(yán)格的人，內(nèi)心就越脆弱，就越是溫柔，老師就是這樣的，還有的人說老師打我罵我是老師偏心，對(duì)成績(jī)好的同學(xué)溫柔，對(duì)成績(jī)不好，調(diào)皮的同學(xué)嚴(yán)格，又錯(cuò)了，其實(shí)老師是在關(guān)心我們，如果老師不問或者不罵我們了，就是不管我們了。
有一次老師叫我們寫作文，當(dāng)時(shí)，我的.作文水平很差，我正在寫一篇風(fēng)景的作文時(shí)，老師過來，我用手緩的想把作文遮住，老師事先知道，好像已經(jīng)看透我的內(nèi)心了，什么事都難不到她，老師把我的作文本拿起來，看了看說作文中有些錯(cuò)別字把他改過來，我原本撲通撲通的心跳漸漸變得平穩(wěn)起來了。
我找同學(xué)借了改正液修改了錯(cuò)字，慢慢的，幾分鐘過去了，老師又來到我的桌子旁，心想;老師是想鼓勵(lì)我，可沒想到的事發(fā)生了，老師罵了我一句，字寫得這么丑，桌面這么馬虎，重寫。
這件事一直在我心中回蕩，直到有天，我漸漸長(zhǎng)大了，明白了老師為什么叫我重寫，我把現(xiàn)在的作文和以前的作文對(duì)比了一下，真的是天壤之別呀！
我越來越大，知識(shí)也越博學(xué)了，老師為我們奉獻(xiàn)了這么多。
老師真?zhèn)ゴ螅x謝您，老師！
奉獻(xiàn)的作文 篇5
深秋，凋零的花瓣鋪滿了小路，我俯下身來，撿起一瓣，拂去泥土，放到鼻尖上依舊可以聞到淡淡的香氣。起身，放眼望去，滿目落葉很美，美到無(wú)法用語(yǔ)言形容，只是溫柔的像微風(fēng)，卻又熱烈的像驕陽(yáng)，這落紅給我無(wú)限遐想。一陣風(fēng)吹過，又會(huì)有淅淅瀝瀝的幾瓣花隨風(fēng)而舞，在空中舞出一條條完美的曲線。只是它們才剛剛綻放怎么就凋謝了呢？我貪婪的渴望欣賞她的姿色，卻未曾注意時(shí)間的流逝。
這滿地落紅總能勾起我對(duì)媽媽的各種情愫與記憶，澀澀的，如鯁在喉。
小時(shí)候，回憶里就是媽媽的身影。有一天去翻看相冊(cè)才發(fā)現(xiàn)那時(shí)的她既無(wú)年少輕浮，也無(wú)成熟韻味，有的只是作為母親的幸福。在記憶里，她是很愛花的。她喜歡買花卻也愛拾花。每當(dāng)她看到那些那些飄零的、凋落的花瓣，總會(huì)彎下腰一片一片將有些枯萎的花瓣拾起來，她總是說：枯萎的花瓣更有韻味。
我上小學(xué)了，除了多了些作業(yè)，日子仍然像從前那樣年復(fù)一年日復(fù)一日地走過。一切像是被按下了循環(huán)按鈕，重復(fù)播放著。只是那天，系統(tǒng)失控了。那天清晨冷得不像話，路況也差極了，我?guī)捉?jīng)波折總算到學(xué)校了。第一件事就是交作業(yè)。就差一項(xiàng)數(shù)學(xué)了，可我卻怎么都找不到了，于是我飛快拿起手機(jī)撥通了媽媽的號(hào)碼，讓她立刻幫我把作業(yè)送來。在門口等待的.二十分鐘是那么漫長(zhǎng)，我的心跳卻愈跳愈急，媽媽的身影總算出現(xiàn)在我的視野里。當(dāng)她到我面前時(shí)，我一把搶過作業(yè)抱在懷里，如獲至寶�！爸x謝您！”話音未落我驚訝地發(fā)現(xiàn)了她那凍得通紅的雙手，心中猛地一下抽動(dòng)：一定是走時(shí)著急忘記帶手套了吧。她額頭不斷冒細(xì)汗還有那不均勻的喘息聲，恐怕是一路小跑吧。晨讀鈴聲打斷了我的思緒，“拜拜！”我趕忙扭身，生怕她看到我的淚水。走到教學(xué)樓前突然發(fā)現(xiàn)早已掉光花瓣的木槿樹又多了幾分滄桑。再想起母親剛剛的模樣，一陣苦澀涌上心頭。
母親將最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了我，而把那些枯萎的時(shí)光卻留給自己，正如她撿拾的那些枯萎花瓣一樣。她們甘于奉獻(xiàn)，默默滋養(yǎng)著下一代——用歲月和生命。
奉獻(xiàn)的作文 篇6
人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)
——題記
奉獻(xiàn)是每個(gè)人都懂的道理，但又有幾個(gè)人會(huì)用行動(dòng)來詮釋奉獻(xiàn)的含義？
奉獻(xiàn)要用華麗的語(yǔ)言來修飾，來描繪，一個(gè)人要想奉獻(xiàn)，需要的是行動(dòng)。奉獻(xiàn)，不需要做什么驚天地泣鬼神的大事，奉獻(xiàn)在平凡的小事中最能體現(xiàn)，奉獻(xiàn)，需要堅(jiān)持，需要不辭辛勞。
你是否留意過生活？白天車水馬龍，來來往往的人絡(luò)繹不絕，在一天的繁華喧鬧過后，留下數(shù)不盡的垃圾，但你是否發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你第二天早晨醒來，街上又恢復(fù)了往日干凈整潔的容貌，這一切都是清潔工含辛茹苦，默默打掃的成果。
然而，清潔工在生活中不被人尊重，清潔工這份職業(yè)更是被人嫌棄，但他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的工作在這個(gè)崗位上，并無(wú)絲毫抱怨，并無(wú)對(duì)老天的不滿。
一次偶然間，我遇見了一位老清潔工，他已年過六旬，正是在家享福的.年紀(jì)，同齡人不都在家中享受兒孫滿堂的樂趣。我心生好奇，問道：“老爺爺，你年紀(jì)這么大了怎么還來打掃衛(wèi)生��？”老爺爺笑著說道“我啊，就是閑不住，現(xiàn)在要保護(hù)環(huán)境，我反正在家也沒事情干，打掃環(huán)境衛(wèi)生既美化了城市又鍛煉了身體，何樂而不為呢？
打掃衛(wèi)生看似多么不起眼的小事，卻體現(xiàn)了老爺爺?shù)姆瞰I(xiàn)精神不為名不為利只為了大家，這是最淳樸的貢獻(xiàn)。
事實(shí)上，生活在各個(gè)崗位的人都在奉獻(xiàn)，老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；”醫(yī)生，終日在充滿藥味的地方，用雙手，用智慧挽救他人；警察，終日風(fēng)雨無(wú)阻，為人們提供安全的生活保障……他們，雖常被人們忽略，但卻任勞任怨，奉獻(xiàn)著自己。這是最平凡的奉獻(xiàn)。
從古至今，有多少人用生命，用行動(dòng)來演繹著奉獻(xiàn)，鄧稼先“兩彈元?jiǎng)住�，袁隆平“雜交水稻之父”，莫言“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”獲得者……他們用自己的青春、智慧與耐心和那百折不撓的毅力，為祖國(guó)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，為祖國(guó)的繁榮昌盛做出了貢獻(xiàn)。這是驚天動(dòng)地的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)，有很多種形式，只要你做了對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有益的事，那么你就做到了奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)不在于時(shí)間，不在于金錢，而在于貢獻(xiàn)。
讓我們不要空喊口號(hào)，用行動(dòng)去奉獻(xiàn)，去證明自己。