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激動人心的作文7篇(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的激動人心的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
激動人心的作文 篇1
天空有些灰蒙蒙的，還帶著點(diǎn)薄霧，我們拿著東西，代表學(xué)校參加縣的“五人制足球賽”。上了車，車內(nèi)有些悶，再加上暈車，頭渾渾噩噩的。再去的路上，車內(nèi)十分安靜，但是心情卻不安靜，激動、不自信等情緒紛至沓來，包圍著我們的腦海。
大約20分鐘的路程，到達(dá)了育英學(xué)校。本以為我們是早來的，可以多練一會兒，卻沒想到這里早已熱火朝天：有操場跑步的、有準(zhǔn)備的、有熟悉一下“作戰(zhàn)方案”的、也有練習(xí)傳球的……好不熱鬧，我們的情緒也被帶動了起來。
而這時(shí)，天空中的'太陽也突破層層的云朵。大約休息了幾十分鐘，在商場之前，我們教練鼓勵(lì)我們說：“加油，別怕！”
到我們上場了，男生開始打第一場的上半場比賽，去大概是第一次比賽，動作、速度沒有以前那般迅捷，往往球傳送過來時(shí)，沒有接到，亦或犯規(guī)。但是慶幸的是，對方和我們一樣也是失誤不斷，第一場0比0告終。
第一場是雖是比分為平，但是由于對方犯規(guī)較多，我們勉強(qiáng)贏了這一場賽。
到了第二場時(shí)，我們的狀態(tài)似有回歸，動作比之前快了很多，到了后半場，以一個(gè)漂亮的大力球，得了一分，堪堪贏了這場比賽。
這時(shí)，我們的教練匆忙地跑過來，擦擦臉上的汗，從旁邊的箱子拿了些瓶水給我，“別灰心，咱們這是比賽，即使輸了，也不怕，只要盡力就行”。
教練的這句話，讓我們也有些不服氣，心想：我們可是奔著冠軍來的，怎么可能會輸？要是輸了，還不被班里的那幾個(gè)人給笑死了。不行，下一場，我們絕對要贏得漂亮。
可是到了半決賽的第三場，卻“天不遂愿”，我們輸?shù)袅饲鞍雸�，讓我們�(nèi)缤欢迅刹瘢粡奶於档暮敛豢蜌獾睦渌o淋了個(gè)透心涼。但是我們并不灰心，心里卻有著一口氣，一口不服輸?shù)臍狻?/p>
即使在賽場上跌倒了，也立刻爬起來繼續(xù)踢。每一個(gè)人都大汗淋漓，每一個(gè)人都?xì)獯跤�，每一個(gè)人都口干舌燥，但是卻沒有一個(gè)人放棄。
到了最后的一分鐘，我們的隊(duì)員急中生智，以一個(gè)假動作騙過了對方的守門員，連進(jìn)了兩球，最后我們以2比1家結(jié)束了這場比賽。
休息幾分鐘，便集合了，站在操場上，享受著吹來的徐徐清風(fēng)，心里舒服極了�？吹街鞒秩嗽谀钔耆�、二名之后，我們不由自主地摒住呼吸，連大氣都不敢出，等到主持人說：“今年的肅寧‘五人制足球賽’的冠軍是？是什么呢？”一個(gè)反問，我們被逗笑了，“是一個(gè)來自東青口小學(xué)的代表隊(duì)！”隨著一陣陣熱烈的掌聲，我們?nèi)珕T沸騰。
如同一塊重磅炸彈投入水中，打出千層浪花。
腦子里不由自主的回放著：頂著烈日練習(xí)傳球、不時(shí)被飛來的球砸中、為了練體力，跑了一圈又一圈……在這一刻，我們的努力沒有白費(fèi)。
在這激動人心的一刻，一聲聲歡呼，承載了所有！
激動人心的作文 篇2
那是一場多么激動人心的足球比賽��！至今還使我難以忘懷！
一天上午的體育課上，我們剛剛站好隊(duì)，楊老師就拿著一個(gè)足球來到了操場上。
噢，可以踢足球了！操場上一片歡騰，楊老師在做了簡單的安排之后，我第一個(gè)沖了上去，搶起了足球就往操場跑去，其他的同學(xué)也都一窩蜂似的在我后面追著。踢足球一共要分成兩隊(duì)，誰先把球踢進(jìn)對方的球門里就算贏，考驗(yàn)的是隊(duì)員之間的配合和自身的技巧與體力。我們大多數(shù)同學(xué)都喜歡和杜宇新一伙，因?yàn)樗乳L，個(gè)子高，力氣還很大，跑起來猶如閃電一般快。說來也真是巧，杜宇新也正好被分到了我們隊(duì)，我們隊(duì)如虎添翼，錦上添花。隊(duì)員們一個(gè)個(gè)也是生龍活虎，一副躍躍欲試的樣子。而沒有參加比賽的同學(xué)們也在一旁加油打氣。
比賽開始了，原來嘰嘰喳喳議論的人們也都全神貫注的看了起來。先由對方發(fā)球，這是一個(gè)吊高球，還沒等到球落地，對方的一個(gè)離我方球門很近的隊(duì)員便把球接了下來，我方防守隊(duì)員，可他左盤右?guī)�，越過了防守隊(duì)員，突然，他以迅雷不及掩耳之勢，一個(gè)斜射，球猶如流星一般向球門飛去，就在這時(shí)，原來喊加油的同學(xué)也不喊了，全場竟然鴉雀無聲，我的心也提到了嗓子眼，心里想：完了，想救也來不及了。可是我方守門員卻很沉著，并沒有慌亂，他弓著腰，瞄準(zhǔn)飛過來的球，一個(gè)餓虎撲食便把球抱住了，最終化險(xiǎn)為夷。我長長的舒了一口氣，心里的石頭也總算落了地。
這時(shí)，輪到我方發(fā)球。我方守門員發(fā)了一個(gè)遠(yuǎn)球，我急忙跑到了一個(gè)離對方球門很近的`一個(gè)位置，接下了球，在我對面的杜宇新向我擺了擺手，此時(shí)我已心領(lǐng)神會，我把球向前帶了帶，瞅準(zhǔn)機(jī)會，迅速的將球傳給了杜宇新。杜宇新接下了球，可是他并沒有著急去射球，而是等對方守門員撲過來搶球時(shí)，繞過守門員，然后毫不猶豫一腳將球穩(wěn)穩(wěn)的送進(jìn)了對方球門。全場頓時(shí)歡聲雷動，隨后，我們有勢如破竹，一連進(jìn)了兩球，最后以3：0大獲全勝！
我們在操場上奔跑著，歡叫著，盡情的享受勝利的喜悅！
盡管這件事情已經(jīng)過去很久了，但回想起來仍然歷歷在目，因?yàn)檫@場激動人心的足球賽給我?guī)砹嗽S多歡樂。
激動人心的作文 篇3
我玩過飛花、摔跤、獅子王甜蜜...但是我仍然認(rèn)為最好是去搶禮物。
抓禮物是我今天玩的一個(gè)游戲。它的規(guī)則很簡單:每個(gè)人都會成對地互相爭斗。當(dāng)老師說“準(zhǔn)備”時(shí)，把手放在肩膀上。當(dāng)老師說“123左”時(shí)，他伸出右手去抓禮物。相反，當(dāng)他說“對”的時(shí)候，他用左手抓住禮物，誰抓住它誰就屬于他。然而，無論誰犯了錯(cuò)，都只能遺憾地把禮物給對方。
起初，當(dāng)我聽到規(guī)則時(shí)，我非常困惑。禮物是什么？禮物在哪里？然后，心里不禁緊張起來。
第一輪，我和范思堯進(jìn)行了比較。當(dāng)老師說“開始”時(shí)，我的手閃電般地抓住禮物，越過天空空并得到一個(gè)目標(biāo)。范·臉上帶著苦笑說:“不管怎樣，這是三場比賽中最好的一場，也許它能扭轉(zhuǎn)局勢�！睕]想到，我還是在第二盤險(xiǎn)勝范。我的心既高興又緊張，因?yàn)槲亿A了第一場比賽，可以玩下一場比賽，還贏了兩個(gè)氣球。緊張的是下一輪的對手更可怕。他會被打敗嗎？
第二輪太糟糕了。我需要和第二輪的獲勝者競爭。等了一會兒，趙思瑤走過來說:“過來�！蔽覐娜莶黄�，從容不迫，大步走過去，在一瞬間拿到了小玫瑰，然后走向終極禮物優(yōu)優(yōu)。
在最后一輪，我的心臟像15桶水。然而，我想:在這個(gè)階段，我不確定我能贏。在“戰(zhàn)場”上，看到對手無精打采的樣子，石的心里放下了一半。結(jié)果，他比我快。當(dāng)我感到失望時(shí)，他實(shí)際上縮回了手，失望地說，“我犯了一個(gè)錯(cuò)誤。”我趕緊抓起禮物。這時(shí)，他旁邊的人說，“你真的贏了，你為什么退出？”他仍然呆若木雞，不知道發(fā)生了什么事。我說，“你的手是對的`�！闭f到這里，我用盡全力跳了起來，笑著說:“我贏了！”但他低下了頭。
這場比賽給我?guī)砹藰O大的快樂。但是在樂趣的背后，我學(xué)會了抓住機(jī)會在穩(wěn)定中取勝。
激動人心的作文 篇4
星期一下午，小桔燈作文課上進(jìn)行了一場激動人心的扳手腕比賽。
上課的`鈴聲一響，老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來，高興地告訴大家：“我們這一節(jié)課要舉行一場扳手腕比賽。我先把大家分成兩隊(duì)——藍(lán)隊(duì)和紅隊(duì)�！�
藍(lán)隊(duì)隊(duì)員有：我 .管喆 .張小雯。紅隊(duì)有：張子墨 .王陸平 .楊海舟。第一個(gè)上場的是藍(lán)隊(duì)張小雯和紅隊(duì)張子墨PK扳手腕，藍(lán)隊(duì)在叫喊著：“加油，加油 ，加油…… ”
紅隊(duì)也高呼著：“加油，加油，加油……”比賽在歡呼中進(jìn)行著，最后第一場比賽我們藍(lán)隊(duì)輸了。
第二場比賽是藍(lán)隊(duì)管喆和紅隊(duì)楊海舟PK扳手腕。比賽進(jìn)行的時(shí)候兩隊(duì)都出奇的安靜，都同時(shí)在內(nèi)心加油鼓掌……這場我們又輸了。
第三場比賽就剩我和王陸平了，我們PK的時(shí)候，紅隊(duì)卻沒喊加油，我們藍(lán)隊(duì)一直喊著：‘‘加油，加油，郭海洋加油……’’此刻的我多想一舉奪得冠軍呀！可惜的是
最后一場我們也輸了。
激烈的比賽在歡呼中結(jié)束了，我們藍(lán)隊(duì)輸了，紅隊(duì)贏了。這次比賽我也懂得了一個(gè)道理：‘‘失敗乃成功之母！’’
激動人心的作文 篇5
在這個(gè)春光明媚的季節(jié)里，我校舉辦了第33屆田徑運(yùn)動會。運(yùn)動會持續(xù)兩天，這就意味著這兩天都將沉浸在興奮、喜悅、激動、緊張當(dāng)中。
“砰”的一聲，槍聲響起了，加油聲也隨后響起來了。雖說是800米，但同學(xué)們依然像打了雞血似的飛奔起來。干嘛？搶道�。∥已杆倥艿降�1道，開始了“遠(yuǎn)征”。
一開始我比較靠后，漸漸的，我的耐力派上了用場。超了一個(gè)，又超了一個(gè)。當(dāng)我想超越下一個(gè)的時(shí)候，她突然加速了，可能是不想被我超越吧。但我也不是那么好惹的，我也加快了速度想超過她，她也加快了速度想甩掉我。這時(shí)，我看到蔣老師站在跑道邊一面拼命的擺手，一面大叫：“快快快！超過她！超過她！加油加油！快！快！……”蔣老師的吶喊，給了我強(qiáng)大的動力，“呀——”我叫了一聲，超過了她。
還剩下幾十米了。我仿佛又回到了起跑線，咬緊牙關(guān)，以每秒180米的速度死命沖。超過了一個(gè)，又超過了一個(gè)。最終，我得到了第8名。雖然不是很高的'名次，但對于我們這個(gè)跑步是弱項(xiàng)的班級來說，已經(jīng)很不錯(cuò)了。
我喜歡運(yùn)動會，它不僅讓我們鍛煉了身體，還使我們懂得了團(tuán)結(jié)。要知道，一個(gè)人的身體健康最重要！
激動人心的作文 篇6
陽光明媚，彩旗飄揚(yáng)。這一年一度激動人心的運(yùn)動會就要開始了。
有一些穿著迷彩服的拉拉隊(duì)員，拿著小彩旗，喊著口號出場了。接著，又有一些穿著白色裙子的拉拉隊(duì)，拿著各種顏色的氣球喊著口號也出場了。
比賽開始了，操場上站滿了精神抖擻的運(yùn)動員。第一場比的是接力賽。一邊有三個(gè)男生，另一邊有三個(gè)女生，他們都站在各自的.位置上。隨著裁判員一聲令下，選手們瞬間便像離弦之箭一般，一下子沖了出去，誰都不放過誰。拉拉隊(duì)的隊(duì)員們也一起喊著：“加油，加油！”有一些拉拉隊(duì)員喊得臉都發(fā)紅了。終于交換棒了，那些男生更是你超我趕了。
拔河比賽開始了！有一條蛇一樣的繩子，中間系了一個(gè)小紅旗，小紅旗的右邊站了幾個(gè)人，左邊同樣也站了幾個(gè)人。開始，大家精神抖擻，拼命地拉著。小紅旗一會兒擺到左邊，一會兒又?jǐn)[到右邊。裁判員一會兒給左邊加油，一會兒又給右邊加油，看哪邊實(shí)在拉不動了，又對著他們吶喊助威。
最有趣的是跳繩比賽。兩個(gè)人站在繩子的兩端輪著大繩，只聽到裁判員一聲“開始”，有一個(gè)人先上去了，接著又一個(gè)人上去了，就這樣一連上去了五六個(gè)人，她們高興地跳著。突然有人被繩子絆住了，緊接著就有兩個(gè)人直接摔倒了，逗得觀眾哈哈大笑。
這次運(yùn)動會，不僅鍛煉了我們的身體，也給我們帶來了無盡的歡樂。
激動人心的作文 篇7
我小學(xué)時(shí)期的操場不大。小小的足球場上容納了所有上體育課的學(xué)生。足球場里還有籃球場，真不知道設(shè)計(jì)操場的人是怎么想的。這樣怎么能讓我們這些足球愛好者們盡情的打一場比賽呢？
終于有天早上，體育課被調(diào)到了第二節(jié)，我高興得手舞足蹈。把足球抱在身上，恨不得第一個(gè)沖出教室。第一節(jié)課下課了，我飛奔到操場上，有一些低年級的在操場上玩，上課另一大他們就匆忙跑回教室，我第一次感覺到操場是這么冷清，居然有些不適應(yīng)。
今天玩足球的人比以往多了不少，可能是因?yàn)閳龅氐木壒拾�。不多想了，體育老師一讓我們解散，我們就立刻分組。開球！！我?guī)е蛟趫錾蠜_刺。隱約看到教學(xué)樓的窗戶上有幾個(gè)學(xué)生用羨慕的眼神看著我們。我心里正得意呢，一不小心球就丟了，我馬上去搶球嗎，這可比平常要輕松不少，不用擔(dān)心把低年級的小孩撞倒。撞到了人不但會被老師罵，還會不讓我們踢足球，所以我們之前的每一次足球賽都沒有像這次一樣的酣暢淋漓。
哇，一個(gè)位置不錯(cuò)的.界外球，如果傳的好可能就是第一次改寫比分的機(jī)會。球發(fā)給了我，我一腳怒射，結(jié)果被守門員化險(xiǎn)為夷。守門員大腳把球開到了中場，不過開到了我方球員腳下，他一下把球踢到了對方球員的手臂上。手球，罰任意球。只可惜我們隊(duì)里沒有能一腳打進(jìn)任意球的人，只好把球傳給了我，短傳，射門。我方以連貫的動作破了對方的球門。我看了看表，還有一分鐘，體育老師提前吹了哨子。集合之后下課鈴就打響了。
至今，一想起那次的球賽都讓我熱血沸騰。
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