生命的作文[必備]

　　在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的生命的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生命的作文1

　　一天，我在家里無聊，兩眼一轉(zhuǎn)有了一個想法下樓找同伴玩。我三步并兩步地跑下樓去。突然，叮叮咚，呀！手機響了，我一看是媽媽：旸旸，你到小區(qū)門口來接媽媽吧，我買了許多東西！我只好無奈地向小區(qū)門口走去。

　　到了小區(qū)門口，一個小男孩聽到馬路對面的爸爸在叫他，他興沖沖地就要跑向?qū)γ�，這時，我看到了一輛大貨車疾馳而過，我的心猛地往上一提，眼睛一閉，只聽嘭地一聲，很沉悶，睜眼一看：悲劇發(fā)生了剛才還活蹦亂跳的小弟弟躺在血泊中一動也不動，馬路對面的'爸爸呼天搶地，像瘋子一樣撲在小弟弟的身上，撕心裂肺地叫著120趕到了，聽一聽，摸一摸，搖搖了頭。

　　人們啊，我們有那么健全的交通規(guī)則，可為何總有人不遵守呢？不珍惜生命，一定會受到最嚴厲的懲罰！

生命的作文2

　　生與死是生命的兩種狀態(tài)。生與死好比一部電影的開始和結(jié)束，中間充斥了圖片與聲音，而且從不缺乏字幕。

　　我習慣于用“生前”表示生，用“死后”表示死�！吧�前”與生并非同一意義，“生前”二字更適合用于對死者的追悼，與生似乎沒有相同或相似之處。其實，我對“生前”有一番別致的理解。

　　在我看來，生是一個關(guān)于時間的.概念，一個人對生的感知都發(fā)生在現(xiàn)在，包括對以前的回憶與總結(jié)，對未來的計劃與設(shè)想，這一切都發(fā)生在現(xiàn)在。既然如此，“生前”便是指在出生以后，現(xiàn)在以前的一段時間，這段時間是以發(fā)生的，確實的，被歷史記載的。

　　“死后”與死也非同一意義，死對于個體生命而言是一瞬間的事情，那一瞬個體生命的歷程被打斷，整個世界對于死者而言再無意義，但是整體的生命還在延續(xù)，死者對于整個世界的價值依舊存在。因此，“死后”代表著個體生命的另一個歷程，是個體生命另一種性質(zhì)的延續(xù)。

生命的作文3

　　巴金的一句話說得好，“我的一生始終保持著這樣一個信念人，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。”是啊，每個人的一生都是在于付出，給予。20xx年，突如其來的傳染病——非典，像一支龐大的.突擊軍隊，奪走了成千上萬人的生命，但白衣戰(zhàn)士們?nèi)匀缓敛晃窇�，他們�(nèi)找共环�，爭分奪秒地搶救患者，面對著病魔，前赴后繼，最終贏得了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭的勝利。

　　在生活中，這些為大家付出的人還有很多，比如環(huán)衛(wèi)工人，他們整天在清掃地面，默默無聞地為世界貢獻著。別看他們是掃垃圾的，可他們起早貪黑的精神值得大家敬佩！氧氣，來源植物，植物，很多是綠化工人種的，所以，我們要感謝綠化工人�，F(xiàn)在城市的美化大多在于植物，每棵樹都被綠化工人剪得衣冠整齊，使城市增加了好幾分美麗，所以我們更加要感謝他們。生活中，身邊有許多默默無聞付出的人，因為有了他們，才有我們的生活，這里，我體會到了生命的意義在于付出、給予。

生命的作文4

　　我經(jīng)常問老師和父母：“生命是什么？”他們回答：“生命就是動力！”

　　我有一次去公園玩耍，我在小山上發(fā)現(xiàn)了一棵小樹在懸崖峭壁上的細縫中茁壯長大。

　　過了幾天我再次來，它已經(jīng)被風雨吹斷了，只有樹干還在。

　　雖然那棵小樹只活了一兩天，但是它那不屈向上，堅持不懈的.精神讓我怦然一震——這就是生命！

　　我過生日，爸爸給我買了一只金絲雀，天天給我唱歌聽。后來它沒日沒夜，不吃不喝的啄木桿，企圖從這個“木監(jiān)獄”逃走。它每天無精打采，再也沒有唱歌了。

　　我看著它這樣，就把籠子打開了，它一見籠子開了，眼睛就像燈泡一樣點亮，沖出籠子，飛向天空。

　　樹木寧愿冒著生命危險長出嫩枝，也不愿意在細縫中長眠；小鳥寧肯沒日沒夜的啄破籠子得到自由，也不愿意關(guān)在籠子里。

　　我認為，生命不單單是動力，還是勇氣和自由。

生命的作文5

　　學了第五單元的這組課文，我覺得生命是頑強的。小花逐漸地生長，我覺得這是一種生命力。還有小草頑強地生長，樹木經(jīng)過冷風冷雨活了下來，一粒香瓜子過了幾天就成了一栽小瓜苗。

　　這些植物里都包含著一種強大的生命力！無論經(jīng)過多少的冷風冷雨，它們都那么不屈向上，茁壯成長。這就是生命力。我無意之間看見一篇短文，講述的是：一個小女孩因為車禍失去了雙腿，可卻沒有因為這樣放棄生命，反而積極的面對生活。這讓我明白生命的真諦。頑強的`面對一切，使生命更有價值。生命雖然很短暫，但是我們要利用這一段時間，要好好地珍惜生命。

生命的作文6

　　生命，生命到底是什么呢？我不明白，不過到了最后我知道了生命是什么了。

　　有一天，我在看中醫(yī)治方，有一個飛蛾在我的中醫(yī)治方這本書上飛來飛去，讓我看不了書。我伸出手捉，啊，我抓住了。這只飛蛾在我的手上動來動去，我只要用力一下，飛蛾動也動不了。但是，飛蛾沒有放棄，它拼命的動著，我驚奇的想：一個飛蛾最多活3天，它還努力的求生。我被飛蛾的求生方式感動了，把手張開放了它。

　　有一天，我去醫(yī)院聽聽自己的心跳。��！這就是我的心跳，不只是我一個人的，還有愛我的`爸爸媽媽的，愛我的每一個人，所以我不能讓它白白流失，我一定要我的生命更加光彩。

　　有一次，我種了一個種子，過了一個星期，種子發(fā)芽了，慢慢地種子長成了大樹，以前風不怕雨不怕，我知道了，生命是——勇氣！

　　生命是無價的，生命是有限的，誰都是可以創(chuàng)造一個屬于自己的世界。這，就是我的生命。

生命的作文7

　　最近，老師給我們看了交通安全的電影，當我看著一幕幕交通事故的發(fā)生，心里感到震驚，其中最令我難忘的是——

　　聽，有個小女孩正在呼喚：“開車的.叔叔們，您們有沒有想過我這個坐在那半個籃球里的小女孩？本來我也可以像你們那樣蹦蹦跳跳，就是因為殘忍的車禍斷送了我的雙腿，請你們開快車時想一想我！”在她四歲那年，她和幾位小朋友到田里給媽媽送飯，在穿過馬路時，一輛貨車向她們駛了過來……就是這一瞬間，她就永遠失去了走路的機會，她的生活只能靠那半圓的籃球……

　　當我聽到小女孩的呼喚時，我感到臉火辣辣的，我以前經(jīng)常不遵守交通規(guī)則，在馬路上追逐打鬧；上學時，翻越欄桿過馬路；騎自行車時雙手放開……

　　想到這里，我不由得眼淚直流，以前的我真不懂得生命的寶貴，但我保證以后絕對不會，因為，小女孩的呼喚——珍惜生命，希望人人都能聽到！

生命的作文8

　　我們每個人都有生命，生命對于每個人只有一次。世界萬物中，唯有生命最為珍貴。

　　前幾天，我看到過這樣一個報道：廣州某大學一名入學僅一周的新生，因“不能忍受飯菜不合口這種生活”，從學校的7樓縱身跳下�？吹竭@，我真的非常不明白！竟然為了這種小事而自殺，這是多么不值得�。∵@可是一個大學生��！他寒窗苦讀了十幾年，好不容易考進了理想的`大學，為了這點小事就結(jié)束了自己的生命，這是多么可惜啊！生命脆弱得就像薄冰一樣不堪一擊。

　　想想石縫間的生命，一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長……海倫?凱勒一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著自己堅強的毅力和信念，憑著對生命的熱愛，成為哈佛大學的一名殘疾學生。生命是短暫的，我們可以用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫！

　　樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。我們一定要熱愛生命、珍惜生命，好好學習，做一個對社會有用的人。

生命的作文9

　　我從不在乎那些小動物，如小螞蟻、小飛蟲……可是就在今天，讓我明白了一個道理。

　　今天，我寫完作業(yè)高興地在姥姥家門前嬉戲，不經(jīng)意看見幾只螞蟻在吃一根薯條，我輕輕地吹了幾下，有好幾只螞蟻被我吹飛了，唯有一只小螞蟻在薯條旁邊，我沒管它就興高采烈的去玩了。

　　過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻奇跡般把比它長十多倍的薯條，拖到了和之前的'地方相距大約有五厘米的位置。小螞蟻怎么這么有力氣？我情不自禁地開始觀察小螞蟻，沒想到，它用它那張小嘴咬著薯條往螞蟻洞拖去。

　　真使我感到驚訝，小小的螞蟻盡有如此大的力量！這只小螞蟻讓我感悟到：不要以大欺小，不要瞧不起別人，這就是小小螞蟻給我的啟示。

生命的作文10

　　打從我搬進新居以來，屈指一算，已經(jīng)有兩個月的感情了，它就是我的室內(nèi)密友——一只住在我房間東北角初，毛茸茸的小蜘蛛。這只密友可是來之不易啊！有好幾次，媽媽都想拿起雞毛掃，將之驅(qū)之別院。于是我就挺身而出，用自己的身軀擋在它面前，說：“施主，上天有好生之德，況且昆蟲也是一條生命，也有靈魂，它不犯我，我也不犯它，各得其所，何樂而不為？放下屠刀，立地成佛吧！”說完，我一把搶來那雞毛掃，塞進了床底。媽媽只好責備了一聲，無奈地搖搖頭走了。而我，正在看著小蜘蛛為我奸計得逞而得意，它也似乎在聳聳頭向我道謝。

　　沒錯，昆蟲也是一條生命，雖則不起眼，但是，若隨隨便便就斷送了你的生命，你愿意嗎？現(xiàn)在，就只是因為人類是最強大的而欲所欲為，殘殺無辜的生命。你又是否想過，如果現(xiàn)在有比人類更強大的生物要來斷送你的`生命，你的心情又會如何呢？

　　所以說，生命滿希望，前路由我創(chuàng)！

生命的作文11

　　我是一個6年級的學生，或許還不配談“生命”，但我覺得，生命是由人決定的。

　　比如說周恩來總理日理萬機，每晚都工作到凌晨，讀過《一夜的工作》的`朋友們想必更有感觸。他的生命，他的一生就沒有在渾渾噩噩中度過，而且他也沒白來世界走一遭。

　　而像那些為法西斯賣力，剝削人民和壓迫人民的人，他們的生活雖過得豐衣足食，整天穿紅著綠，但是他的一生就這樣被他揮霍了，他的一生就這樣浪費了。

　　珍愛生命，別讓你的生命，你的一生就這樣浪費了，親愛的朋友們！

生命的作文12

　　一天，我陪我朋友玩，玩了一會兒才猛地想起來前兩個月我把30多個小蝌蚪放在一個盒子里。當我拿出那個盒子，盒子里面的清水變成了極綠極綠的綠水，我換水了以后看見幾只小蝌蚪竟只剩下了一只，其它竟然全死了，這是唯一存活下來的小蝌蚪，我想，這兩個月它竟然是怎樣活下來的呢，也許是它吃同伴剩下來的`殘渣活下來的，或許是它吃自己拉下來的便便，或者是它的青蛙媽媽給它們吃的。

　　竟然這兩個月它堅持著，它保持著一個永不放棄的想法，之所以它能活下來，在臟水中活下來，在戰(zhàn)爭下活過來，在沒有食物的情況下活下來，因為它一直堅持著，保持著這一個信念，只要不放棄，就一定會活下來，雖然它只是一只蝌蚪，但是它這種勇氣，決不放棄的精神是我們大部分人類所沒有的，所以我要向這只看似不起眼的小蝌蚪學習。雖然我的作文有時并不能令人滿意，而我覺得一般的作家都是從這里開始的，我也要努力。

生命的作文13

　　生命究竟是什么？隨著年齡的增長，我開始思考這個問題。

　　曾經(jīng)我家墻角的磚縫里掉進過一顆小瓜子，那時，我并未在意�？墒沁^了幾天，那顆小瓜子竟然冒出了一節(jié)小苗，這讓我感覺到了一股強烈的生命力。這顆小瓜子竟然可以在沒有足夠的水分、陽光和泥土的惡劣環(huán)境中冒出一節(jié)小苗，這真是不可思議�。∥乙惨�向這一顆小瓜子學習，堅持不懈地去做一件事。

　　生命不光體現(xiàn)在小瓜子在磚縫中頑強的成長，還體現(xiàn)在蚊子求生的本能上。

　　一次晚上，我在家里寫著作業(yè)，一只小蚊子不停地在我頭上“嗡嗡”地叫著，還不時叮我一下，我趁它停下的時候伸手捉住了它，我將它緊緊攥在手里，它拼命掙扎著，想逃出我的'手心。這時，我感受到一股強大的生命在我手中顫動，我忍不住放了它。

　　在生活中不管人、動物、植物，他們的生命都得之不易，應(yīng)該精心呵護，不能讓它白白流失。

生命的作文14

　　生命，是主宰萬物的主體；生命，是擁有幸福的前提；生命，是寶貴的。所以，為了愛你們的人和你們所愛的人，請珍愛生命......

　　我們正處于生命中的花季，不珍愛生命怎能把花開得更美呢？ 有人曾經(jīng)問我：珍愛生命?如何才叫珍愛生命呢？我現(xiàn)在想告訴你們說：首先應(yīng)該慶幸自己是這個世界上獨一無二的，應(yīng)該把自己的天賦發(fā)揮出來，珍愛生命是最強者的本能，培養(yǎng)高雅情趣·保持樂觀情緒·養(yǎng)車良好習慣。這些都是珍愛生命的表現(xiàn)。

　　為了個人的健康成長；為了家庭的幸福美滿；為了祖國明天的繁榮昌盛；也為了愛你們的人和你們所愛的.人，請珍愛生命，遠離危險�。�! 擁有一切事物的前提就是珍愛生命！珍愛生命是最強者的首要生活態(tài)度。 不要做死神的奴隸

　　雖然沒有華麗的語言去裝飾這篇文章，但每字每句都發(fā)自我的內(nèi)心。

生命的作文15

　　生命，一切生物皆有生命，他們努力拼搏，奮力的生長，可見他們是如此的熱愛生命，珍惜生命。

　　生命，一個有血有肉的字眼;生命，創(chuàng)造了萬物可喜可悲的.一生;生命，留下了一個消失，但又永不會磨滅的痕跡！生命，是一個平凡而又不平凡的標志，是他造就了今天的蕓蕓眾生，大千世界。生命的意義不在于它的偉大，而在于它的平凡，它的意義。

　　沙漠里的胡楊，不管是1000年，他也不會向死亡低頭，即使死了1000年，也從不會倒下，這證明生命是把在困難危險面前，他也不會低頭。

　　弱小的螞蟻在我的面前是多么的不堪一擊，那么小的聲臨，只要我們一抬腳，就可能踩死幾只、十幾只，幾十只，甚至幾百只！就算弱小的不堪一擊的螞蟻，當它們接近死亡時，他們也不會放棄生命，只要有萬分之一的希望，他們也會向著希望跑去！

　　所以大家要珍愛生命，熱愛生命，知道“生命誠可貴”這句話表示的真正含義！

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