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抒情的作文匯編(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的抒情的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
抒情的作文 篇1
站在窗前，打開窗戶，向外眺望。暖風(fēng)吹進(jìn)我的房間，徐徐地清風(fēng)揚(yáng)起了我的發(fā)絲，正當(dāng)我轉(zhuǎn)身離去時(shí)，一種莫名熟悉的芳香夾雜著輕風(fēng)撲面而來(lái)。正當(dāng)我四處尋望時(shí)，一抹淺紫色的俏影映入我的眼底。
呵，原來(lái)是蝶戀花開了!
望著這熟悉的景色，嗅著這熟悉的芳香，記憶的u盤被瞬間打開：
“鐺鐺鐺鐺，怎樣?漂亮吧!”墨兒手拿一盆淺紫色的盆栽在在我窗下，一臉神氣地說(shuō)。
“這是?”我疑惑地看著她。
“笨蛋啦，這是蝶戀花嘛!”墨兒不滿地撅起嘴巴，不爽地看著我，剛才的興致全部消失。
為了配合她，我故作驚訝地說(shuō)：“蝶戀花呀!好漂亮哦!真的像蝴蝶一樣哎!而且好香。你從哪兒得到的?”我接過盆栽，緊貼在花朵上，嗅著這種幽香，眼中閃爍著奇異的光芒。這種香氣雖說(shuō)清淡了些，卻讓我煩雜的心情安頓了好些。
“那是當(dāng)然，這個(gè)盆栽可是我費(fèi)了好大的勁才得來(lái)的哦!”墨兒心滿意足地看著我驚訝地表情，神氣地說(shuō)。
望著墨兒那傲人的樣子，我不禁笑出聲來(lái)。隨即，我停住笑聲，眼睛深處黯然了。是啊!這次考試又砸了，而墨兒呢?第一名又是她的，她，應(yīng)該很開心。我難過的低下頭，淚水充滿了眼眶，卻未溢出。
墨兒察覺出我的難過，不禁止住笑聲。用咽嗚地聲音說(shuō)“我考砸了，咱們離家出走吧!
望著墨兒，我知道她在騙我。淚水不禁溢出眼眶。我拂去淚水，點(diǎn)點(diǎn)頭，站在窗臺(tái)跳下來(lái)。
墨兒一手拿著蝶戀花，另一手緊握著我的手。我們跑出院子，來(lái)到小溪邊，我們氣喘吁吁地倚在梧桐樹上，一種從未擁有過的刺激感涌上心頭，替代了所有的憂愁。
“來(lái)，我們玩水吧!“墨兒麻利地脫掉鞋襪拉我下水，我們?cè)谛∠型嫫鸫蛩獭?/p>
這是我從未敢嘗試過事情，墨兒帶我體驗(yàn)了我們本該擁有的.童趣。
累了，我們就坐在岸邊，唱著歡快地歌兒，躺在草叢中，望著天上的白云。
直到傍晚，才被父母捉回去。墨兒又去替我說(shuō)清，讓我平安地度過今天。
最后她將蝶戀花放在我窗前，指著我大聲說(shuō)：“這可是我為你做最后一件事哦!以后不要像個(gè)鼴鼠似的，整日躲在家里不見陽(yáng)光。你可是正值花樣年華的少年哎!應(yīng)該享受屬于自己的童趣，為何像個(gè)書蟲似的整日啃書呢?小心變成榆木腦袋。還有，不要哭，不能忘了我!這個(gè)蝶戀花是我送給你最后的禮物，可不能讓它死了，看見它，要想起我!”
墨兒莫名其妙地說(shuō)了一大堆，直到后來(lái)，我才知道，墨兒轉(zhuǎn)學(xué)搬家了。我并沒有哭。因?yàn)�，她的出現(xiàn)，一直都是我生命中綻放的最絢麗煙花，讓我感受到生活真正的精彩……
還是那暖和的日子，還是那熟悉的場(chǎng)景，還是那盆蝶戀花，而我已經(jīng)變了，墨兒也離開了。
抒情的作文 篇2
前段時(shí)間，人們關(guān)注最都多的莫過于“非典”。前幾天，我走進(jìn)社區(qū)閱覽室看著隨手拿起的一本雜志上面的一張張關(guān)于非典的圖片，面對(duì)“非典”，我寫下了自己此時(shí)的感想。 “非典”的突如其來(lái)打亂了人們的生活習(xí)慣和追求幸福的腳步。在這一張張照片中我看到了恐懼，看到了悲傷;更看到了勇氣，看到了歡樂。有帶著口罩的街上的行人，有揮手告別親人的`醫(yī)護(hù)人員，有病房中爭(zhēng)分奪秒的搶救，也有醫(yī)生站在病人遺體前的久久不肯離去，更有眾人祈禱因感染非典搶救中的護(hù)士能夠平安脫險(xiǎn)……那一幕幕感人的畫面讓人們感受到的是激動(dòng)、是感動(dòng)、是力量……
在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，卻一樣有著殘酷的戰(zhàn)斗和犧牲。這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”給我們留下許多：有對(duì)人生的思考，有對(duì)現(xiàn)狀的反思和對(duì)未來(lái)的希望，有人講“SARS”這樣理解，我想這正是“SARS”讓我們應(yīng)該學(xué)到的吧：S---Sacrifice 從別的角度考慮 A---Appreciation 欣賞生命 R---Reflection 反思人生的意義 S---Support 建立支持系統(tǒng)，為別人提供支持。所以你的微笑，我的微笑，都很重要。面對(duì)非典我們會(huì)微笑并保持微笑!
“SARS”給我們比疾病本身更多的東西，在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，我們經(jīng)歷了一段特別的生活，也讓我們學(xué)習(xí)到更多的東西，讓我們盡力完善。最后，我想向在這場(chǎng)戰(zhàn)役中最前沿的戰(zhàn)士，我們的白衣英雄，向所有奮戰(zhàn)在非典第一線的醫(yī)護(hù)人員致以最崇高的問候，祝福他們?cè)爝@場(chǎng)戰(zhàn)役中平安健康!
抒情的作文 篇3
我的爺爺，我連面都見不到。可是，我告訴你，今年7月1日，我同學(xué)的爺爺也去世了。
我的爺爺早就在天上，我也不知道我爺爺長(zhǎng)得什么樣。沒人能告訴我，唉，同學(xué)們都不愛搭理我。誰(shuí)知道，每年的清明節(jié)我爸帶著紙折的'元寶，去在油建一公司南門大門口，就開始燒錢（假的）。假如能有時(shí)光機(jī)，可以回到過去把在過去的爺爺給拽到現(xiàn)在的生活。那該多好！
誰(shuí)知道，我爺爺早就趨勢(shì)了。我同學(xué)，名字叫王嘉翼。她甚至從小就有爺爺。但是，好想現(xiàn)在有一個(gè)爺爺，疼我，愛我。那是多么美好的一件事��！我非常羨慕別人家的爺爺，可我，連爺爺都沒有了。我的世界早已是狂風(fēng)暴雨。
這是真的，不會(huì)騙你。誰(shuí)能幫幫我？我奶奶老是嘮叨個(gè)沒完，我都聽煩了。我爸也一樣，他老是在周末時(shí)嘮叨。
找到后爺爺，肯定是惡毒的�？催^那個(gè)后爺爺打?qū)O女的新聞吧!千萬(wàn)別找那樣的爺爺，我可不想要那樣的爺爺呢！
抒情的作文 篇4
我身邊的美
我們欣賞美，追求美。美就在我們身邊。羅丹說(shuō)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！�
“你走來(lái)，他走來(lái)，大家走到一起來(lái)……”每當(dāng)這動(dòng)人的歌聲傳到我的耳際，一件使我難忘的事便浮現(xiàn)在眼前……
記得那是個(gè)大雨滂沱的一天，我頂著傘急匆匆地趕去上學(xué)，疾風(fēng)夾著密集的雨點(diǎn)，讓人難以抬頭。我一邊暗自詛咒這該死的天氣，一邊看公交車有沒有來(lái)。連車的影子都沒見著，我心急如焚。
過了一會(huì)兒，一輛公交車駛了過來(lái)，我招了招手，公交車便停下來(lái)了。我三步并作兩步地上了車。我環(huán)視了一下四周，發(fā)現(xiàn)在一個(gè)老爺爺?shù)呐赃叄幸粋�(gè)座位是空的。于是，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝那個(gè)座位沖去，迫不及待地坐在了上面。我用手摸了摸口袋，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我居然沒帶錢!我下意識(shí)地摸遍了全身，能找的地方也找過了，一個(gè)子兒也沒有。我一下子癱坐在座位上，望著車頂發(fā)呆。偏偏這時(shí)候，售票員朝這邊走了過來(lái)，我急得像熱鍋上的'螞蟻，心里焦急不安地想：完了，沒錢怎么跟售票員說(shuō)啊!總不能說(shuō)我忘帶了吧，唉，都怪這個(gè)該死的天氣!
我正嘀咕著，一個(gè)沙啞的聲音傳來(lái)：“我替這個(gè)小朋友交�！蔽遗ゎ^一看，原來(lái)是我旁邊的那位老爺爺!他用一只滿是皺紋的手捏住兩個(gè)硬幣，遞給了售票員�！爸x謝你，老爺爺!”我激動(dòng)地說(shuō)。滿發(fā)須白的老爺爺慈祥地對(duì)我笑了笑，便下車了。望著那個(gè)消失在雨幕中的背影，我想：助人為樂應(yīng)該也是一種美吧!盡管我們不相識(shí)，但那位老爺爺助人的形象卻清晰的刻在了我的腦子里。
汽車?yán)^續(xù)前進(jìn)著，車廂里的錄音機(jī)里播放著：“你就像那冬天里的一把火……”歌聲飛出了車窗，在公路上久久回蕩……
抒情的作文 篇5
父親從來(lái)都是沉默寡言。有一次，學(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)然由一家之主父親來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。每到學(xué)校，一些學(xué)生的家長(zhǎng)向我父親問好，可是父親也只是點(diǎn)頭回敬，不說(shuō)二話。我這種場(chǎng)景我也習(xí)以為常，要是父親口才好點(diǎn)那該多好�。�
每到吃晚飯時(shí)，我總是把今天在學(xué)校發(fā)生的事情說(shuō)個(gè)不停，可是父親像不把我說(shuō)的當(dāng)回事，總是在機(jī)械的扒飯、咀嚼、吞咽。
我還是一如既往的在那坐在那說(shuō)說(shuō)笑笑，我講到了最精彩的部分，父親手中的筷子終于停了下來(lái)，看了我一眼，又機(jī)械的往嘴里扒飯、咀嚼、吞咽到這，我的話漸漸少了。
我想，父親為什不喜歡我講的`話，或許我在漆黑的夜里肆無(wú)忌憚的想著。月亮慢慢爬上樹梢，不一會(huì)，繁星也出來(lái)陪伴著月亮，蟲鳴依就。
第二天吃晚飯時(shí)，我不再說(shuō)話，像父親那樣機(jī)械的扒飯、咀嚼、吞咽。周圍的變得安靜了下來(lái)，父親感到有點(diǎn)不對(duì)頭，停了下來(lái)，看了看我，想要說(shuō)點(diǎn)什么，最后還是吞了回去，依舊扒飯、咀嚼、吞咽。
最過父親還是憋不住了，用盡了力氣才從嘴里吐出一句話來(lái)阿森啊，怎么不說(shuō)話了，是不是遇到了什么難題��！我還是沒有說(shuō)話。爸嘴笨不會(huì)說(shuō)話，但你說(shuō)的每一件事爸都用心聽著呢。聽到這，我眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)沒事，我今天在學(xué)校里我又開始說(shuō)個(gè)不停。
今晚的月亮又開始慢慢的爬上樹梢，星星也開始探出頭來(lái)，不一樣的是比昨天更圓、更亮。父親啊，你的愛總是難以讓人發(fā)現(xiàn)，但在今晚我還是讀懂了你。
點(diǎn)評(píng)：寫父愛的文章很多，讀起來(lái)難免讓人覺得似曾相識(shí)，而這篇文章卻不同。作者切入主題的角度很巧妙，從父親的沉默寡言，不善言談成中，作者讀懂了父愛。文章前半部分父親一直沒開口，直到"我"不在說(shuō)話，父親才"一語(yǔ)驚人"，這種先抑后揚(yáng)的手法，更好地突出了中心思想。
抒情的作文 篇6
我搬家了，我也很喜歡我家這塊地方。因?yàn)�，每一次出行、每一次上學(xué)，總是會(huì)有一片綠色圍繞在我的周圍，起碼只是這一段路程，我覺得這空氣是那么純凈，無(wú)法形容的純凈，而且也讓我快樂了起來(lái)。因?yàn)檫@塊綠色，讓我覺得全世界都是綠的……
在小區(qū)旁，有很多公共廣場(chǎng)和公園，每天清晨都有人在散步、在打太極、在玩耍、還有同我一樣在上學(xué)路上的人…。。鳥兒在歡唱，露珠也在樹葉上寄宿。
在樓下，又是一片綠化帶，這里面有很多樹，還有許多的花花草草，每天都會(huì)有園丁來(lái)這里清掃、割掉雜草或者為花草澆水。
可是，總會(huì)有那么一天，讓這一切都化為烏有……
沒多久樓下的綠化帶不見了，而其消失的理由竟然只是一張紙“各位業(yè)主，對(duì)不起，由于小區(qū)周圍要修建地下污水排放管道，可能會(huì)損壞70％的綠化，我們會(huì)在修好后盡力修復(fù)，對(duì)您的生活會(huì)帶來(lái)不便�！焙髞�(lái)，運(yùn)作機(jī)器的聲音就響了起來(lái)，鳥兒沒了家，那些園丁也沒有了工作，塵土也隨之飛揚(yáng)了起來(lái)。難道破壞綠化就那么簡(jiǎn)單嗎？難道非要破壞綠化才能修好嗎？難道那些破壞綠化的人不害怕自己最終被自己還了么？
當(dāng)我站在最高樓上（22層）鳥瞰這塊綠色，我發(fā)現(xiàn)好渺小好渺小，更多的.是污濁的空氣、被污染的河水、建筑中的樓房、煙塵滿布的建筑工地還有喧鬧的城市。這真的人們所謂的“綠城”嗎？真是可笑之極�？磥�(lái)這世界將會(huì)除了城市就是沙漠了吧？不會(huì)，我堅(jiān)信那片綠色一定會(huì)永駐，永遠(yuǎn)在我視線之中，可是我再也看不到它了……。
原本，我以為我是對(duì)的，可是我慢慢的發(fā)現(xiàn)，不是這樣的，那綠色可能將會(huì)是世界上僅存的一片綠色，那綠色可能會(huì)慢慢消失……正如人的生命在結(jié)束一樣……
據(jù)科學(xué)報(bào)道：平均每天有2萬(wàn)公頃森林消失。全球陸地面積30%是森林，1990年到20xx年，世界森林面積減少了3%。
人們啊，難道你們還不覺悟，還不趕快行動(dòng)起來(lái)，增加一片新綠保護(hù)我們的環(huán)境。
抒情的作文 篇7
昨天早上，我一起床，眼睛就立刻被電視上正在播放的一條新聞給吸引了：一棟大廈里的人在地震之后撤離，但他們并沒有占用機(jī)動(dòng)車道，而是到了公路中間的綠化帶上，男士們主動(dòng)為女士們服務(wù)，進(jìn)大廈去拿各種物品，并且沒有一個(gè)人吸煙，很快，他們被撤離到了安全的地方，而公路綠化帶上卻沒有留下一丁點(diǎn)兒垃圾，這也足以說(shuō)明他們的素質(zhì)之高。
看到這里，我被深深地感動(dòng)了，不是為了別的，只是為了對(duì)這些人們的敬佩。敬佩他們那強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，敬佩他們?yōu)樗酥氲男�，敬佩他們�(cè)谖＜标P(guān)頭，仍然保持“女士?jī)?yōu)先”的態(tài)度。災(zāi)難，讓我們更堅(jiān)強(qiáng)，讓危機(jī)反映出每個(gè)人的品格！
雖然這次毀滅性的災(zāi)害，奪走了許多生命，但是我相信，日本——這個(gè)原本就堅(jiān)強(qiáng)的民族，一定會(huì)在這次災(zāi)難中成長(zhǎng)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)！現(xiàn)在我們中國(guó)已準(zhǔn)備好了救援隊(duì)和足夠的救援物資，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，只要一聲令下，他們將會(huì)立刻奔赴災(zāi)區(qū)，參與救援。
不過，現(xiàn)在我們是不是該來(lái)反省一下自己，為什么在近幾年當(dāng)中，就發(fā)生了那么多的.災(zāi)害呢？難道這些災(zāi)害的形成和我們的行為就真的一點(diǎn)關(guān)系都沒有嗎？說(shuō)實(shí)話，我們確實(shí)應(yīng)該深思一下，災(zāi)難無(wú)情人有情，為了大家，就算為了自己好，我們現(xiàn)在都應(yīng)該增強(qiáng)自己的環(huán)保意識(shí)，多多植樹，讓地球不再生氣，讓他的心情恢復(fù)平靜吧！這樣對(duì)我們大家都是一種釋放，地球也會(huì)不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，不再有自然災(zāi)害了！
災(zāi)難無(wú)情人有情，讓我們手拉手，心連心，共同走向和平的明天！
抒情的作文 篇8
時(shí)光如白駒過隙，似乎一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我的身份已經(jīng)從學(xué)生變成了教師。每當(dāng)看到同學(xué)們純凈的眼神時(shí)，就想到自己求學(xué)的經(jīng)歷。這一路雖然滿布艱辛，但也收獲了很多。最難忘的，還是那些給過我太多幫助的老師。
印象最深的是我小學(xué)的班主任，他姓趙，大概有50多歲，身體微胖，皮膚黝黑。趙老師給我們班帶語(yǔ)文，雖然他的普通話極不標(biāo)準(zhǔn)，讓他的課堂永遠(yuǎn)都是生動(dòng)有趣的，在我看來(lái)，語(yǔ)文課不能在什么時(shí)候，總會(huì)相對(duì)顯得有些枯燥。當(dāng)趙老師看到同學(xué)們聽課精神狀態(tài)不好，注意力不集中時(shí)，就給我們講個(gè)笑話或是他生活中的趣事，吸引同學(xué)們的注意力。這招還真挺管用，每當(dāng)我上課走神或是犯困時(shí)，聽到他講的趣事，立馬就來(lái)了精神，然后就能堅(jiān)持好好聽課。
那時(shí)最喜歡聽的就是他的課了。大概人到中年就喜歡懷舊吧，趙老師在講的就是她童年的趣事，而這也極大的引起了同學(xué)們興趣，記得那時(shí)趙老師說(shuō)過，他小時(shí)候和同學(xué)們一起爬樹摘杏子去河里摸魚去山上放牛，途中是怎樣的驚險(xiǎn)刺激有趣。還有冬天下大雪的時(shí)候，拿個(gè)籮筐捉麻雀，就像魯迅的文章《少年閏土》里描寫閏土教作者如何抓捕麻雀的那樣。同學(xué)們都聽得津津有味，趙老師看著我們眼里羨慕的神情，感嘆的說(shuō)：“雖然你們現(xiàn)在的生活條件比我們那個(gè)時(shí)候好的多，卻再也找不到我們童年時(shí)的樂趣�！�
趙老師雖然看起來(lái)很慈善和愛，但是在工作上很嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對(duì)我們很嚴(yán)厲。他告訴我們，在學(xué)習(xí)和生活中，任何細(xì)小的地方都不得馬虎。剛看到我們作業(yè)中有錯(cuò)別字的時(shí)候，他就會(huì)馬上叫我們改正。所以，在學(xué)習(xí)上一直很馬虎的我就沒少挨趙老師的批評(píng)。
而生活中的`趙老師的確是個(gè)和藹可親的人。他的同學(xué)非常關(guān)心，有時(shí)候過節(jié)會(huì)給同學(xué)們買點(diǎn)糖果吃。記得有次下午正上課，突然外面下起了暴雨，電閃雷鳴，很嚇人。放學(xué)之后大雨就沒有停的意思，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)接走了，就只不見我的父母來(lái)接我。趙老師見狀之后就執(zhí)意要送我回家。那個(gè)時(shí)候我家比較偏遠(yuǎn)，走路要走好久才能到。他一直把我送到家，還沒等我向他說(shuō)聲謝謝，他就已經(jīng)轉(zhuǎn)身離開了，望著他的背影，心里感覺很溫暖，很感激……
靠我邁進(jìn)中學(xué)校門的時(shí)候，又遇到了一位讓我仍然記憶猶新的班主任。他姓王，大概30歲左右，目光炯炯有神，常穿一身黑色的西裝，配著白襯衣，看起來(lái)干凈利落，同學(xué)們都很喜歡她，給他的評(píng)價(jià)就是一個(gè)詞：瀟灑。很小的事，王老師也是給我們帶呂文科，他講課很解決，也很風(fēng)趣幽默，文學(xué)功底很深，講起課來(lái)，旁征博引，妙趣橫生，很是吸引人。記得那時(shí)王老師常給我們講，他喜歡的詩(shī)仙李白，喜歡他的那句，“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟�！彼埠苄蕾p陶淵明特別是那種“采菊東籬下，悠然見南山”的超脫，世俗的淡然……現(xiàn)在腦海中記得的詩(shī)句，全都是那個(gè)時(shí)候，聽王老師講過的，很深刻。王老師喜歡寫作，那就會(huì)給我們念他在報(bào)刊雜志上發(fā)表過的文章，都是他的人生感悟。雖然那個(gè)時(shí)候我們都不太懂，但還是很喜歡聽他讀。
在學(xué)習(xí)中，王老師給我們很多幫助，他幫助我們訂閱報(bào)紙，每周都開設(shè)一節(jié)閱讀課，他還教我們?nèi)绾螌懽魑模嬖V我們要學(xué)會(huì)細(xì)致的觀察生活，因?yàn)閷懽魑恼沦F最真實(shí)，而筆尖的文字又多取材于現(xiàn)實(shí)生活。每周的作文課，大都會(huì)教學(xué)優(yōu)秀的文章，讓同學(xué)們來(lái)讀。我的作文水平實(shí)在是太差了，每次寫作文都是一件讓我很頭疼的事。記得有次我寫的作文被評(píng)為優(yōu)秀作文章，這讓我們很受鼓舞，大大激發(fā)了我寫作文的樂趣。直到現(xiàn)在，我還清楚的記得他寫給我的評(píng)語(yǔ)：因細(xì)致而生動(dòng)，因真實(shí)而感人。從那以后每次王老師布置作文我都會(huì)很認(rèn)真的去寫，然后期待在作文課上被他夸獎(jiǎng)。在他的幫助與鼓舞之下，我的作文水平真的有了很大的提高。不僅是如此，就連我的學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步的非�？欤詈笪铱忌狭烁咧�，所以現(xiàn)在想起來(lái)，我還是非常感謝那位老師的，常常會(huì)想起王老師在一次開班會(huì)的時(shí)候做的那句話：一日之計(jì)在于晨。他告誡同學(xué)們要珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
在學(xué)習(xí)之外，王老師也非常急需學(xué)生，他經(jīng)常關(guān)心學(xué)生們的生活狀況，還會(huì)給同學(xué)們送書，記得有一次開學(xué)，我的報(bào)名費(fèi)也沒有交夠，老師就私下里詢問我為什么沒有交夠?qū)W費(fèi)，家里是不是有什么困難，然后說(shuō)著幫我墊著……還有一次市里舉行廣播體操比賽，我們學(xué)校也報(bào)名參加了。那時(shí)正值夏天，每天都要在太陽(yáng)下訓(xùn)練，很累很辛苦。但為了鼓勵(lì)我們能堅(jiān)持下去，并取得好的成績(jī)，她每天都親自到現(xiàn)場(chǎng)頂著炎炎烈日看著我們訓(xùn)練。訓(xùn)練結(jié)束，以買雪糕作為獎(jiǎng)勵(lì)……
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間我們的學(xué)生生涯已經(jīng)畫上了句號(hào)，或許以后再也不會(huì)有這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，或許以后再也不會(huì)與他們相見，但不管我身在何方，我都不會(huì)忘記他們，那些教會(huì)我很多的老師、班主任。最重要的是，我會(huì)教那些老師教給我的道理，繼續(xù)教給我的學(xué)生們。
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