四年級的作文5篇【集合】
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
星期四下午一到校，就見好多桌子上放著風箏，大家都在議論下午放風箏的事情。
葛 老師來了，我們的目光一下子聚焦到她的身上�！袄蠋煟挛缯嬉臀覀円黄鸱棚L箏嗎？”“從來沒有老師帶我們?nèi)ソ纪夥棚L箏，今天我們一定聽您的安排。” “老師，地里不爛，我中午特地走那看的�！蹦阋谎裕徽Z，大家七嘴八舌地問道。
葛 老師一直保持沉默，我心里急死了，生怕美好的愿望泡湯。再看看老師好像仍在猶豫，當然不能死心了�！翱荚嚽澳兄Z過的，不是說定本周作文課去的嗎？”“一言既出，駟馬難追。說話可要算話喲！”經(jīng)不住百般“糾纏”， 葛 老師打電話請示校長。校長爽快地答應了，教室里頓時歡呼起來。
我們排著整齊的隊伍出發(fā)了。一路上，大家興高采烈，很快就到達目的地。按照老師的統(tǒng)一指揮，好友們?nèi)齻�一群，五個一伙，分工協(xié)作，可謂“八仙過海，各顯神通”。
空中的'風箏真多：“雄鷹”在來回盤旋，“飛機”在展翅翱翔，“老虎”在使性發(fā)威，“奧特曼”在悠閑巡游，還有“美羊羊”在輕歌曼舞。我真想能像孫悟空一樣，立馬變出一只風箏，送上藍天。同桌鐘婉婷大概看穿了我的心思，將風箏收回，送到我的手中。這可把我樂壞了，接過風箏，輕車熟路地操作起來�？粗H手放飛的風箏在藍天白云下飛翔，甭說有多高興。好景不長，突然之間，這架“飛機”就逃走了，原來風箏線斷了。我費了九牛二虎之力才追回來，歸還它的主人。說話間，又有好幾只風箏逃了，經(jīng)過努力，大多數(shù)被擒拿回來，只有為數(shù)不多的幾只逃之夭夭。
同學們正沉浸在自由快樂中，耳畔響起了結(jié)合返回的命令�？鞓返臅r光就是短暫，誰想回去？我們幾個裝著沒聽見，站在油菜花旁零距離地接觸紛飛的蜜蜂、蝴蝶。這時，又有同學前來通知：立即到那片油菜花前面集中，全班師生合影留念。
聽說要拍攝集體照，大家紛紛聚攏來，按照攝影大 師葛 老師的設計，擺好造型，留下精彩的一瞬。偏偏在這關鍵時刻，照相機因為電量不足“罷工”了。
看著同學們?nèi)f分遺憾的樣子，老師笑著說：“再和春天來個約定，我們明年還來，補上這張‘合家歡’�！崩蠋煹脑捯魟偮�，隊列中立即響起了熱烈的掌聲。
我期盼著明年春天早點來！
四年級的作文 篇2
讓我來給朋友們介紹一下我的小黃鴨吧。
我很喜歡我的小黃鴨。它長著扁扁的嘴，長長的脖子，像扇子一樣的小腳掌，身上毛茸茸的，小巧玲瓏的眼睛，走起路來搖搖擺擺。
鴨子是喜歡群體一起玩耍，一起嬉戲的。爸爸剛買來這只鴨子給我作伴的時候，我很高興。誰知這只鴨子不吃不喝，我既擔心，又傷心，但是又沒一點辦法，急得我直抓耳撓腮。后來爺爺說，鴨子和我們?nèi)艘粯�，都需要伙伴�?。于是，我和爺爺一起又去鴨苗批發(fā)市場多買了幾只鴨子回來。結(jié)果是爺爺說得對，我的小黃鴨開始吃東西了。很快地，小黃鴨和其它的鴨子成了非常要好的朋友，一起玩耍，一起吃食，一起睡覺。
我無聊的時候，喜歡抓著小黃鴨玩，有時我抓它和別的鴨子賽跑比誰跑得快，有時我抓它來當嬰兒寶寶玩，有時我抓它到天臺上的水池中去學游泳。
大概過了三四個月，小黃鴨長大了！剛開始的那可憐樣一下子消失得無影無蹤了。長成了一只雄糾糾氣昂昂的大鴨子。
四年級的作文 篇3
《鐵錘錘蛋錘不碎》，朋友們看到這個題目一定非常奇怪吧，好，那就讓我告訴你們吧！
“丁零零……”上課鈴響了，同學們?nèi)讲⒊蓛刹降刈哌M教室。葉老師站在講臺上，手里緊緊拿著一個背包，大家不知她的葫蘆里賣的是什么藥？
葉老師輕輕地把包放下，在黑板上迅速寫上“雞蛋”兩個字，“咦？雞蛋怎么了？”我心想。“雞蛋有什么作用？”老師問，“很營養(yǎng)”“好吃”……同學們你一言我一言地說得很興奮。“好，大家再看！”葉老師又在黑板上寫下了“鐵錘錘蛋錘不碎”七個大字�！罢堈J為鐵錘錘蛋錘的碎的同學起立”，我和一小批同學自信的站了起來，因為錘子錘蛋必碎無疑。另外，還有一大批同學認為錘不碎，那到底是誰對呢？
這時，老師從包里拿出了一個雞蛋，的`確生的，因為我和幾個同學都上臺摸了摸雞蛋。老師又拿出了一個鐵錘，請了一位“大力士”上臺錘蛋。為何請大力士呢，連沒力氣的同學輕輕一錘，雞蛋也該破了，沒錯，這里面肯定有文章。
“三……二……一……”只聽“啪”的一聲，雞蛋被同學錘碎了，蛋黃流了出來，這讓我想起香噴噴的荷包蛋。
“贏了！”小批同學歡呼起來。老師說：“想知道答案嗎？”“要要要”同學們越說越激動了�！巴瑢W們看好了———‘鐵錘，錘蛋，錘，不碎�！崩蠋熜溥涞亟o這句話加上標點符號。頓時，同學們恍然大悟，原來是標點符號在作怪。
學會用標點符號對我們來講，是多么重要��！葉老師用簡單的實驗給我們上了堂生動有趣的一課。
四年級的作文 篇4
每個人都有屬于自己的一個樂園，今天我就來說說我的樂園在哪里！我的樂園就是衛(wèi)生間。
為什么說我的樂園是衛(wèi)生間呢？因為每當考試一發(fā)下來發(fā)現(xiàn)考砸了，回家肯定會被老爸罵，所以我好汗不吃眼前虧，一回家毫不猶豫就躲進衛(wèi)生間，等老爸氣消了再出來，這樣便可輕輕松松躲過老爸的打罵。衛(wèi)生間簡直就是我的避難所呀！晚上洗澡的時候，我會把mp3放在椅子上，就可以一邊聽歌一邊洗澡了，我一洗就是一個小時了，那簡直就是一種享受。有時候晚上寫完作業(yè)老爸就只讓我看作文書不讓我看漫畫書，所以我上廁所的時候就把漫畫書放進衣服里，邊上廁所，邊津津有味地看書，一看又是半個小時。
總之，在我的樂園里可以無憂無慮地玩，干什么都可以，還可以把一些私人的自己寶貴的東西藏在里面，這樣就不會被人拿走了！
這就是我的.樂園，你們能告訴我你們的樂園在哪里嗎？
四年級的作文 篇5
夏天的一個早上，熊伯伯帶著孫小圣去森林公園玩。
孫小圣一走進公園就開始興奮了，一會兒碰碰這里，一會兒敲敲那里，開心極了。
熊伯伯和孫小圣來到了一座小亭子前，熊伯伯有一點累了，走進亭子，一屁股就坐在了石椅上。孫小圣呢？他可坐不住了，他看著亭子里的柱子，忽然，眼睛一亮，想出了一個好辦法。孫小圣飛快的爬上柱子，尾巴往后一卷，隨機從口袋里掏出一支毛筆，在柱子上寫到：孫小圣到此一游幾個大字。熊伯伯大聲的喊道：孫小圣，你快給我下來！孫小圣沒有聽到熊伯伯的.聲音，寫完了后還自我欣賞了一番。等孫小圣一下來，熊伯伯再也忍不住了，扇了孫小圣一耳光，孫小圣大哭起來。熊伯伯指責孫小圣說：做錯了就要改，哭有什么用？孫小圣慚愧極了。熊伯伯又說：孫小圣，你在亭子里寫字，覺得好看嗎？不是的，一點也不好看，熊伯伯，我錯了。孫小圣飛快的跑回家去，把字一點一點、一個一個的擦開凈了。
回家后，孫小圣還做了幾個漂亮的木板，上面都寫有不許在公園里亂涂亂畫幾個字。
孫小圣改正錯誤，還讓大家一起改掉亂涂亂畫的。
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