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我最熟悉的人作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我最熟悉的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最熟悉的人作文1
我最熟悉的人是哥哥。他的個子高高的，身子瘦瘦的，戴著小眼鏡。他喜歡畫畫、看書、看電視。
有一次，我和哥哥玩捉迷藏的'游戲，哥哥抓我藏，可是我藏好的時候，我喊道；“哥哥，我藏好了�！蔽也卦陉柵_上等了很久，可是哥哥依然沒有動靜，后來我走過去一看，呵呵，原來哥哥數(shù)著數(shù)的時候看見了一本《快樂科學(xué)》，哥哥就拿著書看了起來，結(jié)果看著看著把捉迷藏的事忘了。
我媽媽說哥哥是個書呆子，我也覺得哥哥是個十足的書呆子。這不有一次，我和哥哥在吃飯，我去給哥哥夾海鮮，可是正好我哥哥在看蜘蛛的那頁，哥哥以為海鮮是蜘蛛呢，二活沒說拿起拿起五厘米厚的書砸過來，我趕緊用手擋著海鮮。書砸到我的手上，我的手到現(xiàn)在還疼呢！后來，我對哥哥說；“你砸到我的手了�！边@時，哥哥才拿開書仔細看看我的手。
你看我哥哥是不是書呆子呢？
我最熟悉的人作文2
我最熟悉的人是王雨菲，她，水汪汪的大眼睛總是忽閃忽閃的，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)扎成馬尾辮，走起路來一甩一甩的，活潑極了！她的愛好是喜歡學(xué)習(xí)。
一天，一個陽光明媚的早上，下課時，同學(xué)們在操場上開心地玩耍，王雨菲在教室里學(xué)習(xí)，我就說：“這么多同學(xué)在玩，你怎么這么好學(xué)呀！”王雨菲親切地說：“你去玩吧！我再看會書�！蔽覒M愧地說：“好吧！”
王雨菲學(xué)習(xí)這么用功，很惹人喜愛。我想：只要有信心，她一定能取得優(yōu)異的.成績。我得向她學(xué)習(xí)。
我很佩服王雨菲，不愧是我最好最好的朋友，我把王雨菲當(dāng)作親人一樣對待。
我最熟悉的人作文3
一提起馮澤灝，大家都不陌生，第一時間想到的就是一個個子高、皮膚略黑、愛運動、有些調(diào)皮搗蛋的男生。但是我熟悉的馮澤灝是一個樂于助人的好同學(xué)。
一到冬天我時常生病，每次請假去不了學(xué)習(xí)的時候，和我住一個小區(qū)的馮澤灝就會主動幫我把每天的作業(yè)帶給我，放學(xué)的時候，我一聽到樓道里有急促的`腳步聲就知道是馮澤灝來了。不一會兒我家門鈴響了，我一開門果然是他，我家在七樓，他總是跑得氣喘吁吁地對我說：“周圣雅，這是今天的作業(yè)�！蔽亿s忙接過作業(yè)，看著它額頭上晶瑩的汗水，還來不及感謝他，他就轉(zhuǎn)身像風(fēng)一樣跑下樓了。
他經(jīng)常一連好幾天都這樣跑上跑下，從不嫌麻煩。這就是我熟悉的馮澤灝，一個經(jīng)常幫助我、樂于助人的好同學(xué)。
我最熟悉的人作文4
我最熟悉的人是馬元。
馬元是我在美術(shù)班的同桌，他長著一雙會說話的大眼睛，一張能說會道的大嘴巴，塌塌的鼻子，肉乎乎的臉蛋，讓人一看就想去摸一摸。
馬元特別愛搗亂。上課的時候，老師在上面講一句，他在下面學(xué)著老師的樣子也講一句。老師講完課讓同學(xué)們自己開始練習(xí)畫畫，這時候他就更搗亂了，大呼小叫吵得大家不得安寧。大呼小叫不說，還把別人的橡皮弄成一小塊一小塊的向四處亂扔。他從前排竄到后排，圍著教室亂跑，有時趁老師不注意還跑到講臺上做鬼臉。老師經(jīng)常批評他，他卻屢教不改。
馬元雖然非常搗亂，可是他的心地卻很善良，愛幫助別人。誰的油畫棒用完了，誰的彩鉛沒有了，誰的.記號筆忘帶了，他都會很大方的把自己的借給別人用。有一次我正畫著呢，記號筆沒水了，他就把他正在用的記號筆借給我用，等我用完了他才接著畫。
馬元就是這么一個讓人討厭卻又讓人喜歡的人。
我最熟悉的人作文5
d說到我熟悉的人嘛，有很多，比如：我的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐等等等等。可是，我最熟悉的人還是她――一個性格古怪的少女。究竟是誰，我先賣個關(guān)子。
她，是一個內(nèi)向又調(diào)皮的女孩，聽起來有點奇怪，但是她的的確確是這樣的人。
她6歲那年，她和她的.爸爸一起出去吃飯，她安安靜靜地呆在爸爸身旁，“不動聲色”的吃飯。于是，一個爸爸的朋友看見了嘻嘻哈哈地說：“哎呀~我上次看到你爸爸和一個阿姨一起跳舞喲，不是你媽媽呢！你爸爸不要你了�！彼齾s一邊吃飯一邊漫不經(jīng)心的說：“那你不是和我媽媽在跳舞嗎？”旁人聽了哈哈大笑。
我最熟悉的人作文6
今天老師布置的作文題目是《我最熟悉的人》，我馬上想到了我的媽媽。
拿媽媽的話說，加上我在她肚子里的日子，我已經(jīng)跟了她十年了。爸爸工作很忙，每天還沒等我起床就走了，晚上也是很晚才回家，所以照顧我和打理家里的一切事務(wù)都由媽媽一個人來完成。
我的媽媽高高的個子，偏瘦的身材。她性子急、動作快，自然也容不得我平時半點的磨蹭�！皩氊悾炱鸫�，王慧茜起床！鬧鈴已經(jīng)響過了，快起來，別磨蹭！”我正做美夢呢，突然被媽媽一陣子的.叫喊，就清醒了。但我沒準(zhǔn)備起床，可惜還不到兩分鐘，媽媽就沖進臥室，一把掀起我的被子。唉，我媽媽性子夠急吧！
媽媽是個熱心腸的人，一天下午，媽媽和我在樓下碰見五樓的兩位老奶奶各拉著滿滿一筐的菜，媽媽一看到就主動幫著送了回去。其實媽媽那陣腰疼得還在吃藥呢。
在我眼里，媽媽是勤勞的、善良的、講道理的好媽媽。我愛我的媽媽！
我最熟悉的人作文7
星期一的上午，語文老師正在給我們上語文課。
老師長著圓圓的腦袋，有一雙水汪汪的眼睛，仿佛會說話一樣。她還有高高的鼻梁，紅紅的臉蛋像熟透了的`蘋果。她手里總是拿著一本書，看起來很有學(xué)問。教室里，同學(xué)們有的在認真聽課，有的在做筆記，而小明正照著鏡子看臉上的痘痘。老師在講臺上提問說：“這個字是什么字？”小明充耳不聞，小紅舉手回答說：“止”。老師笑瞇瞇的說：“非常好，請坐！”
小朋友們，我們要向小紅學(xué)習(xí)，不能向小明學(xué)習(xí)哦！
我最熟悉的人作文8
妹妹是我最熟悉的人。
妹妹有一雙水汪汪的大眼睛，就像秋季成熟的葡萄一樣。生氣的時候，眼睛會睜的老大；開心的時候，眼睛會瞇成一條線；平常看我的時候，水汪汪的眼睛就像馬上滴出水來。她還有一口白牙，像雪一樣的白，不像別的小朋友似的有點黃，看起來是認真刷牙了。
妹妹喜歡搞破壞。有一次媽媽剛買回來的化妝品，還沒來得用，就被我妹妹拆開包裝了，正巧讓我發(fā)現(xiàn)了，我一聲大喊，嚇得妹妹把東西藏在身后，說：沒搞破壞，沒搞過了一會兒她自己跑到陽臺上玩，我偷偷的跟在她后面，發(fā)現(xiàn)她又在破壞媽媽養(yǎng)的花，剛想摘葉子，被我一聲大喊嚇住了，看著我生氣了，就說：沒搞破壞，沒。搞最后她自己悄悄的進了臥室里，拿起螺絲刀準(zhǔn)備拆床頭上的.小玩具，這時候媽媽進去叫她吃飯，嚇得妹妹把螺絲刀調(diào)地上了，結(jié)結(jié)巴巴的說：沒搞破壞，沒搞
唉，這就是我的妹妹，什么時候才能長大不搞破壞了呢！
我最熟悉的人作文9
我最熟悉的人是媽媽。我的媽媽很漂亮，我覺得她是世界上獨一無二的大美女。她不高也不矮，不胖也不瘦。她的眼睛又大又圓，鼻子又高又挺。嘴巴紅潤潤的，像抹了口紅一樣。嘴邊上還長了一顆黑黑的美人痣。每個看到她的人都會叫她美女。
媽媽不但很漂亮，而且還對我很寬容。有一次，我的語文考了五十幾分。放學(xué)后，我垂頭喪氣的`往家走，我一邊走，一邊想：“這下死定了，回家媽媽一定會打我�！蔽业男睦锞秃孟裼幸恢恍÷乖趤y撞一樣，心“呯、呯、呯”的直跳。
回到家，我小心翼翼的對媽媽說：“媽媽，我的語文只考了五十幾分�！闭f完，我以為媽媽的“降龍十八掌”就要來了，沒有想到，媽媽對我說：“兒子，你是不是很灰心��？沒有關(guān)系，誰都會有考差的時候，把試卷拿出來，媽媽和你一起訂正�！甭犕陭寢尩脑�，我心里就好像有一股暖流襲入心田。媽媽對我真好，我以后一定要好好學(xué)習(xí)。
這就是我的媽媽，不但漂亮，而且很寬容，我永遠永遠都愛她。
我最熟悉的人作文10
說起我最熟悉的人，那就是我們班的陳老師了。
如果把陳老師比喻成一條小河，我就是河中的一條小魚，如果把陳老師比喻成陽光，我就是陽光下的一棵小樹哺育著我成長。在我有困難的'時候她會幫助我，在我傷心的時候她會勸慰我。
陳老師長這一頭烏黑的頭發(fā)，好像黑色的鉆石，臉圓圓的，笑起來嘴彎彎的好像一個背云遮住的月亮，陳老師長的眉清目秀，但發(fā)火時，眼睛瞪得圓圓的，好像一只瞪眼睛的小”布熊。”
陳老師做起事來特別快，記得有一次，陳老師看見我們地沒掃干凈，二話不說，卷起袖子，拿起掃帚就嘩嘩地掃了起來，她認真的掃，每一個角落也不放過，不一會就把教室打掃得干干凈凈。
我最熟悉的人作文11
我最熟悉的人是媽媽。
我的媽媽特別的美麗，她戴眼鏡，眼睛小小的。她喜歡在手機上看書。她很溫柔，性格特別好，除非我的考試考差了，她才會發(fā)火罵我。在我媽媽在看電視看得入迷的時候，我要是有題目不會寫，打斷了媽媽看電視，她也不會罵我，而且會溫柔的教我這道題怎么寫。
有時候，奶奶不在家，沒有買菜，媽媽就會去買菜回家，然后做飯給我們吃，包括早餐也是媽媽做給我們吃的。我媽媽下午開始工作，她會在樓下和爸爸一起做事情，她很辛苦，跟環(huán)衛(wèi)工人一樣辛苦。媽媽有時會帶我出去玩，她真的對我很好。
不過如果我成績考差了，是第一次的.話，媽媽不會罵我。但這種事情出現(xiàn)了很多次，媽媽就會發(fā)火，那她就會罵我。有時候媽媽也會跟我一起做游戲，媽媽很照顧我。媽媽還會教我騎自行車，在我怎么也學(xué)不會的時候，她也會很有耐心地教我怎么騎自行車。
我很喜歡媽媽，我覺得媽媽是個非常偉大的人。
我最熟悉的人作文12
我的表弟有一雙炯炯有神的大眼睛，一個像葫蘆一樣上小下大的頭和一個胖胖的`大肚子。
小的時候，有一次，我看著表哥在玩電腦，小表弟坐在一邊看著我們，可能是因為他太無聊了，看著我們很不爽，拿起桌上掛窗的鉤子，向我們?nèi)觼�。第一個就中了我的頭，幸好沒起包、流血，只是有點痛。第二個正中平板電腦，嗚嗚嗚！因此被拿去修了。我們很生氣，就還手了，但也沒扔幾個，他就比我們更生氣了。
我覺得表弟的脾氣太大，容易暴躁，但我們更容易煽風(fēng)點火！
表弟長大后，還有一次，他親自下廚，但是最后遍體鱗傷。他切菜的時候，技術(shù)很好，但是太不小心了，切到自己的手，流了一點血，但忍住了。后面又不小心燙到自己了，但也沒哭。
我覺得表弟特別的堅強，不會動不動就哭。
我覺得表弟很堅強，但是他太暴躁了。
我最熟悉的人作文13
我最熟悉的人是我們班的班長，她樂于助人，經(jīng)常幫助需要幫助的人。
她長得很高，瘦瘦的，有一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃般的小嘴，不過她的話還挺多的。
她的`名字叫胡露佳，所以她的外號就有很多，“胡蘆娃”、“胡蘿卜”……我覺得這些外號用在她身上，真的很可愛。
她有一個愛好，每次下課她都要去圖書館看書。她一節(jié)課就能看完一本書，可我一節(jié)課結(jié)束也只能看一點。
一次下課，她準(zhǔn)備去看書，剛好看到一個同學(xué)正在因為一道數(shù)學(xué)題而百思不得其解。她就對我說：“這位同學(xué)這道題不會，我們教教她吧！”我高興地說：“好呀！”于是，我們把解題的每一個細節(jié)都教給他了。他弄懂了這道題，便感激地對我們說：“真是太謝謝你們了！”她高興地回答說：“沒事，同學(xué)之間要互相幫助，這是我們應(yīng)該做的�！边@就是我最熟悉的人——胡露佳。
我最熟悉的人作文14
阮教師是我們的語文教師，也是我們的班主任，她十分關(guān)心我們，是我最熟悉的一個人。
阮教師身材苗條，個子不高也不矮，長著一張瓜子臉，那雙水靈靈的大眼睛在臉上顯得炯炯有神，最讓人羨慕的就是那一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，披灑在兩邊，再配上那張瓜子臉，顯得既和藹，有溫柔。
還記得，那是一個陽光明媚的早晨，班上正在上著音樂課，突然，我覺得肚子異常疼，當(dāng)我告訴阮教師時，她用溫柔的`大手撫摸著我的肚子，用那焦急的眼神望著我說：“覺得好點兒了嗎？”我頓時覺得渾身暖暖的，我點了點頭，她的眉頭才顯得有些舒展了�？墒牵罱處熆赡苡X得不放心，便接了杯熱水遞給我喝，我趕緊把水喝了下去，阮教師才放下心來。阮教師摸了摸我的頭，淡淡地笑了。
阮教師您是令人生畏的，也是和藹的，我必須會用優(yōu)異的成績報答您。
我最熟悉的人作文15
她的身材瘦瘦的，臉蛋圓圓的，高高的鼻子上面有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛上還戴著一副眼鏡，看起來非常有學(xué)問。她有一頭漂亮的'頭發(fā)，烏黑油亮、又濃又密，在陽光下，輕輕地搖頭，頭發(fā)就會閃出五顏六色的光環(huán)。你們知道她是誰嗎？他就是我們的班主任宋老師。
我們宋老師年輕漂亮、和藹可親，而且會照顧關(guān)心我們。從一年級起他就是我們的班主任，至今已經(jīng)三年級了，我們很喜歡她，并親切地把她成為宋媽媽。
還記得有一次，因為雨天路滑，我也快要遲到了，我就飛快地向教室跑去，不幸的是我摔倒了，還好宋老師看到了，她摸著我受傷的額頭，擔(dān)心地問我：“孩子你怎么了？”我對宋老師說：“我剛才摔倒了，沒關(guān)系的。”課間宋老師讓同學(xué)帶我去醫(yī)務(wù)室，回來后，宋老師對我說：“以后你要注意，做事要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，不要慌慌張張，這樣才不會受傷�！�
這就是我的宋媽媽，你們喜歡她嗎？
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