(優(yōu)選)小學(xué)四年級作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級作文 篇1
校園中最近出了很多新鮮事，讓我給大家講講吧!
校園里最新鮮的事情就是，老師讓一個學(xué)習(xí)差的要死的人。當(dāng)了紀(jì)律委員，你說奇不奇怪。于是我就暗中做了個小調(diào)查。在老師講課的時候我發(fā)現(xiàn)，他變了。不在逍遙法外的搗亂了，而是專心致志的聽課，發(fā)言。不僅如此，他原來可是一個我們?nèi)９J(rèn)的“打架狂人”，現(xiàn)在這種一百八十度的大轉(zhuǎn)變，讓我想破了腦袋，也想不出其中的奧妙在哪里！
事情終于水落石出了！原來呀，老師是故意讓他當(dāng)這個紀(jì)律委員的。他也明白了老師對他抱有的信任和希望。事情果然是如此奇妙啊!他沒有辜負(fù)老師的良苦用心，天天向上。估計(jì)，說不定哪天就會把我也甩到一邊呢！我猜老師心里也一定是甜蜜蜜的'！呵呵！于是我就問了問老師她高不高興！老師說：他的進(jìn)步簡直是突飛猛進(jìn)呀！他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就像是猛虎上山無人能擋啊��！張怡辰你也要奮斗了！
就這樣我們班就少了一個搗亂的人，多了一個積極進(jìn)取的超級達(dá)人�。�
小學(xué)四年級作文 篇2
“這里是哪里呀？”我一直在問這個問題，我很害怕，但也有點(diǎn)興奮，我好驚訝！
我看著一輛輛好像汽車的東西慢吞吞的走在路上，形態(tài)各異，樣子可愛極了，十分惹人喜愛。我低頭思索著，突然不知道撞到了什么，我輕輕的摸著額頭，看到了面前的`一個東西，哦，是它把我一撞么？它是那么小巧，也很精致，全身都是紅色的，它的兩只大眼睛就像汽車的大燈，在好奇地打量著我，兩只小手在車頭兩邊向下垂著。
我便問它：“你好，你是誰呀？請問這是哪里呀？”“你好，我叫奔奔，這里是汽車王國呀！”接著，我們便愉快地交談起來。我問奔奔：“既然是汽車王國，為什么空氣會這么好呀？”奔奔驕傲地說：“因?yàn)槲覀兪怯眯滦湍茉醋鳛槠嚾剂系模覀兣欧诺奈矚馐菍Υ笞匀粵]有污染的！”“要是在我們那兒天空都是像你們這兒蔚藍(lán)，空氣都是這樣新鮮，該有多好呀！”奔奔說：“那你就不要回去了，就留在我們這兒吧......”
叮叮......鬧鐘響了，哦，原來我是在做夢呀！
小學(xué)四年級作文 篇3
在我八歲生日時，姐姐送了我一部“IPAD”。那時我可以無止境的玩，電腦一般一兩天就沒電了。但是好景不長，因?yàn)槲业难劬暥葦?shù)一度增加，媽媽就采取了一系列控制我玩電腦的措施。
到放暑假時，我玩電腦的行為又開始“泛濫”。在媽媽的一系列圍追堵截行動后，我被迫同意和媽媽約法三章，不再玩電腦了。可是沒多久，我那想玩電腦的心又開始蠢蠢欲動起來。
我想這電腦本來就是我的，可是媽媽卻說：“電腦的所有權(quán)是你的，但是主導(dǎo)權(quán)在我�！彼@簡直就是“反客為主”嘛，但是沒有辦法，誰叫“小胳膊擰不過大腿”呢。不過我也有我的招，我將我的“電腦保衛(wèi)”行動好好的策劃了一番，至于過程，請聽以下分解。
“5秒、4秒、3秒、2秒、1秒”保衛(wèi)電腦行動開始。我對媽媽說：“老媽我肚子疼，我要去廁所�！薄叭グ伞眿寢屨f完又去忙她的事了。可她不知道這是“連環(huán)計(jì)”的開始。接著，我又“順手牽羊”的.把電腦帶了進(jìn)去。坐在馬桶上開始“造夢西游”了。估計(jì)時間差不多了，又來了個“樹上開花”，把操作記錄給刪除，讓一切了無痕跡。
就這樣，媽媽一直都沒有發(fā)現(xiàn)我的這個秘密。不過人有失手馬有失蹄，有一天媽媽奇怪的問：“這電腦音響是誰關(guān)的？”完了，我這算是“打草驚蛇”了。我有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，心里有兩個聲音在不停爭吵：
“不要再這樣玩下去了，”第一個聲音說：“再這樣下去會暴露的。”
“誰說的，媽媽應(yīng)該沒有這么聰明的，”另一個聲音反駁道。
我心存僥幸地采取了第二種方案。但是終于有一天在我進(jìn)入廁所玩得正入迷的時候，老媽悄悄的走到門口，我卻渾然不知。然后媽媽破門而入，把我逮了個正著……所以你知道為什么我的電腦有了我不知道的密碼了吧，這就是我的“廁所現(xiàn)形記”。
那一次，我真的很無語。
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